手工布艺亲子活动方案模板5篇.doc

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1、 手工布艺亲子活动方案模板5篇 一、设计思路 亲子活动是我园教育教学活动中的一局部，和谐、温馨的气氛是孩子安康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设适宜的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、教师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教育理念。 二、活动目标 1.让孩子、家长、教师共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。 2.给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。 3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。 三、时间 20年10月20日(星期六)上午900-11：00 四、地点 x公园 五、人员 幼儿班

2、全体幼儿、家长、教师 六、活动预备 1、按年龄组筹划嬉戏 2、扩音器、哨子及嬉戏材料 3、小礼物人手一份 4、照相机 5、少量食物 七、活动安排 1、小班亲子嬉戏： (1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇 2、中班亲子嬉戏： (1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳 3、大班亲子嬉戏： (1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立 4、共享食物 5、自由活动 #178841手工布艺亲子活动方案2 社区作为家庭的载体，在现代社会已承载起日益重要的社会教育责任，社区的良好安康进展与否，直接影响到整个社区的青少年的安康进展。作为我区社区建立的

3、指导规划部门，我单位本着青少年的长远安康进展为目的，举报本次社区亲子活动，活动旨在促进社区安康进展，加强促进邻里关系，进一步和谐亲子关系。 主办单位： 协办单位： 一、活动主题：欢快六一儿童节 二、活动时间：年X月日 三、活动场地：X 四、活动目标： 1、通过观看表演和亲子互动嬉戏，增进家长与子女之间的情感沟通。 2、让孩子们体验活动带来的乐趣。 五、活动预备 1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进展安排。 2、做好活动前的宣传工作。 3、活动前发动预备会议，确定相关工作人员。社区亲子活动筹划方案 六、活动主要流程 (一)活动正式开头 (二)主持人介绍本次活动的目的意义 (三)

4、主持人介绍嘉宾 (四)银河艺术中心志愿效劳队代表讲话 (五)社区居民群众代表讲话 (六)精彩节目 1、舞蹈舞起幸福鼓负责人：邓教师 2、独舞心飞扬 3、舞蹈小小女兵负责人：邓教师 (七)、欢快亲子嬉戏 4、舞蹈春晓负责人：梁教师 5、独唱祖国最亲妈妈花之冠艺术中心 6、独舞雪中梅 7、舞蹈得意娃娃负责人：李教师 8、舞蹈油城酷妞负责人：梁教师 (八)、欢快亲子嬉戏 9、独唱泥娃娃花之冠艺术中心 10、舞蹈舞动北京负责人：梁教师 11、舞蹈我能行负责人：李教师 12、古筝独奏 13、独舞水袖舞 14、舞蹈遥远的爸爸妈妈负责人：梁教师 15、独唱我是山里小歌手花之冠艺术中心 16、独舞荞麦花开 1

5、7、舞蹈读唐诗负责人：李教师 18、二重唱赞歌要比星星多 19、双人舞舞起我的凳子龙负责人：梁教师 20、舞蹈我的偶像负责人：邓教师 21、独唱摇太阳花之冠艺术中心 22、舞蹈儒家神韵负责人：梁教师 23、独舞红色童年 24、舞蹈宫商角徵羽负责人：张炜晴 25、声乐班负责人：珍姐 26、舞蹈嘿，我的梦负责人：梁教师 (九)、合影留念 #178819手工布艺亲子活动方案3 活动主题：大手牵小手，你我共成长 活动时间：20年10月1日 活动场地：商业广场中心 活动目标： 1.通过孩子和家长的嬉戏，增进孩子与家人之间的感情 2.让孩子们体验活动带来的欢乐 3.通过活动来宣传广场知名度 活动预备： 1

6、.做好活动前的宣传工作，招募参与活动的家庭 做活动宣传海报、宣传册，可在各个小区发宣传单等，在广场设立报名点; 2.预备活动所需的材料 3.布置活动场地 4.设置奖品 可以自行购置奖品或是广场赞助商消费劵、广场消费劵等。人员分工： 总负责： 详细负责： 详细实施： 活动详细内容 活动主要流程 一、1.主持人致欢送词： 2.留意事项： 1)在活动中请留意看好您的孩子，以免发生事故。 2)在活动中请遵守嬉戏规章。 3)在嬉戏中请勿拥挤，应相互谦让。 4)每个参与活动的家庭都会有精致的小礼品，在嬉戏中表现优异的孩子能够获得特殊礼品。 二、介绍嬉戏名称： 嬉戏开头： 活动1 运球走(每个家庭一大一小)

7、 材料预备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖、计时器 嬉戏玩法：孩子和家长分别站在场地的两端，嬉戏开头，家长手持乒乓球拍，托球跑到孩子处将乒乓球放在孩子的瓶盖上，孩子手托瓶盖将球运到终点，先到达终点者为胜。 活动2 带你走(每个家庭一大一小) 材料者预备：报纸 嬉戏方法：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。以计时的方法评比，先跑完的队伍为胜。 活动3 运球跑(每个家庭一大一小) 嬉戏方法：家长好孩子面对面或背对背，把一个球夹在中间，合作把球运到指定对地点，最先运到的家庭获胜。在运球的过程中，手不许遇到球。途中如球掉下或破裂，则返回起点，重新开头。 活动4 踩气球(每个家庭一大一小) 材料

8、预备：气球、绑绳 嬉戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚上绑的气球，直到嬉戏时间完毕。一个小朋友和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消连续竞赛的资格。在竞赛时间内踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多的2个小朋友获得嘉奖。 三、抽奖活动 在广场设立一个填写抽奖区域在活动开头时完毕填写。每个活动完毕后由活动成功家庭抽取幸运观众，并发奖品。 四、为孩子和家长颁奖： 对各家庭活动进展评价，由活动主办方为获奖的孩子和家长搬出相应的嘉奖。可引导孩子们自我评价、相互评价如： 1.今日你欢乐吗?为什么? 2.你觉得你和家长今日表现怎么样? 3.下次

9、你想玩什么嬉戏?为什么? 五、活动完毕： 由于活动全程都要摄影师的跟踪，每个家庭所付出的汗水都记录在我们的摄影和录像中，我们会送每个家庭一张甜蜜的全家福照片以及精致小礼品。 六、活动应急措施： 1.事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有安全隐患，若有应准时整改。 2.做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好规划。照看孩子的安全，留意孩子活动时的安全。 3.对孩子进展安全教育，嬉戏活动强度应适中，家长应时刻关注孩子在嬉戏中的表现，发觉特别，准时赐予关注。 4.活动时，要准时提示孩子安全第一，竞赛其次。 5.随时供给孩子饮水，在活动过程中，安排孩子适当休息。 #245948手工布艺亲

10、子活动方案4 主题：儿童乐园六一“欢快营”，开营了! 活动宗旨：培育儿童兴趣、活泼六一文化生活! 首先，可以增加儿童乐园的人气，带动六一消费。其次，提升商场的知名度及单日客流量。最终，为儿童乐园有条不紊的持续进展供应铺垫。 承诺：专人陪护，寓教于乐。(关心性、互动性，专业教师指导。) 活动内容 一、针对对象：儿童乐园老会员及活动期间报名办理的新会员。 二、活动地点： 三、活动时间：20年6月1日20年6月3日 四、活动细则： 1、报名流程：活动期间特推出儿童乐园会员卡-存200元送100元。(建立具体会员档案) 2、为全部办理儿童乐园会员卡的小朋友赠送六一欢快营营徽。(营徽用小一点的像笑脸牌那

11、种印女人世界LOGO和儿童乐园欢快营。本钱较低，有肯定的宣传作用。) 3、活动内容安排： 6月1日：儿童图画主题 执行细则：5月21日21上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童涂鸦绘画教学，由儿童乐园陪护组织到园的全部小朋友进展简洁图画演示教学(此类图画教学以简洁彩笔画为主，如我心中漂亮的家，我喜爱的小动物为主题)演示要求：图画主题简洁，简单完成，以此充分发挥儿童天真的想象力。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小嬉戏，以此调动儿童参与教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后连续进展绘画教学，直至演示图画完成(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学完毕，同时通知全部小朋友下午自带水彩笔参与绘画

12、竞赛。 6月1日下午14：30开头安排全部小朋友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员将提前预备好的空白喷绘布带至一楼广场舞台，并将音响和话筒预备到位。15：00开头儿童绘画竞赛，将全部小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在制定区域进展绘画(此次竞赛绘画主题不限，让每位小朋友自由发挥)竞赛时间1小时(依据参赛人数可安排1到2批小朋友分开竞赛)竞赛完毕安排围观群众对全部绘画作品进展打分(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢快营主题活动借此吸引新会员参加)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。 6月2日：儿童唐诗主题 执行细则：6月2日上午10点在儿童乐园空余场地举办儿童唐诗教学，由儿童乐

13、园陪护组织到园的全部小朋友进展唐诗朗读教学(提前预备唐诗诗集)教学要求：以简洁易记唐诗为主。教学时间每隔15分钟开展一个趣味小嬉戏，以此调动儿童参与教学的积极性(如跳绳，踢毽子)之后连续进展唐诗朗读教学，直至大局部小朋友可记住1到2首唐诗(教学时间安排在90分钟以内)上午11：30上午教学完毕，同时通知全部小朋友下午参与唐诗朗读竞赛。 6月2日下午14：30开头安排全部小朋友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开头儿童唐诗朗读竞赛，将全部小朋友带至一楼广场舞台，安排每位小朋友在舞台上背诵一首唐诗(此次竞赛唐诗背诵主题不限，小朋友自由背诵，让每位小朋友自由发挥)竞赛时

14、间1小时，竞赛完毕安排围观顾客对全部小朋友的朗读进展打分，(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢快营主题活动借此吸引新会员参加)对优秀选手颁发纪念奖品已经获奖证书。 6月3日：亲子互动(家庭总发动)主题 执行细则：主要以一家三口互动嬉戏为主，详细时间参照前两次货东是件安排为准(详细嬉戏项见附表) 3日下午在外场14：30开头安排全部小朋友在儿童乐园自由嬉戏，工作人员提前音响和话筒布置到舞台。15：00开头亲子互动三人四组竞赛，将全部小朋友及家长带至一楼广场舞台，设置竞赛场地，对完成时间最短的家庭进展颁奖及礼品发放!(在围观群众较多的时候利用话筒向围观群众介绍我们的六一欢快营主

15、题活动借此吸引新会员参加) #246014手工布艺亲子活动方案5 一、活动目的： 启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校园。 二、活动目标： 1、通过活动，在校园内形成喜爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，使学生吸取中外名著精华，丰厚语文素养。 4、通过活动，促进学生学问更新、思维活泼、综合实践力量的提高。 三、活动领导小组： 组长：高伟副组长：孙铭云组员：各中队辅导员 四、营造浓浓的书香校园气氛： 1、第三周升旗仪

16、式启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，建议全体师生多读书，读好书。 2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。每个班级利用教室后书包柜建立图书角，捐赠图书，设立图书治理员，制定借阅制度。 3、班主任、语文教师向学生推举好书(参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等)。 4、同学与同

17、学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，进行“好书换着看”活动。 5、利用红领巾播送站播放“中外经典名篇观赏”。 五、主要读书活动： (一)教师读书活动 1、“书海导航”。推举教师阅读书目。 2、“闲逛书海，品尝人生”。每位教师精读12本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。 3、“畅游书海，享受阅读”。教师和学生同阅读一本书，共享读书乐趣。 4、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用课前三分钟、语文课、早晚自习等时间为学生朗读经典作品。 (二)学生读书活动 1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用每节语文课开头几分钟诵读古诗或名篇。 2、“相约好书，牵手美文”读书沟通活动。语文教师每周利用

18、“语阅课”作为学生集体阅读沟通的时间，指导并鼓励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推举”、“学问竞猜”、“报刊剪辑”等活动。 3、“才智芳园，一字千金”书评活动。要求每人仔细阅读一本好书或美文，不断提升自我阅读品尝;要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精华，字数为300字500字左右;体裁不限(诗歌、随感等)均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。 4、“才智碰撞，亲子读书”活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书

19、信息卡”，包括书名、页数、阅读时间等根本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两局部。 六、读书活动的落实 1、做好读书登记簿 (1)每个学生结合个人实际，预备一本读书登记簿，详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 (2)每个班级结合学生的规划和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。 (3)学校语文科组和大队部将组织一次“读书沟通会”展现同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、举办读书展览： 各

20、班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书推举”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的局部内容沟通自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书气氛。 3、出读书小报： (1)每个班级的学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等。 (2)每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。 4、参加读书实践活动： (1)读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉等。 (2)积极参与广州市、天河区和学校有关的读书

21、竞赛活动。 5、鼓舞学生结合读书笔记自建读书成长册： (1)学生可以在教师、家长的帮忙下，建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。 (2)学校定期组织师生参观、评比“读书成长册”。 6、分别开展读书活动教师、学生阅历沟通会。 六、读书活动的治理与嘉奖： (1)各班级成立读书活动治理小组，负责组织治理班级开展的各项读书活动。学校读书活动领导小组赐予班级读书活动检查评价。 (2)评比书香班级，对班级读书气氛建立好、读书活动开展得好的班级每月由年级组长赐予加分，记入文明班考核。期末评比优秀读书班级和优秀指导教师，赐予表彰。 (3)每月班级评比“小书虫”“小书迷”“读书博士”等，全校大会赐予表彰;期末评比“读书明星”，赐予嘉奖。 亲子活动筹划方案