托班心得体会范本托班教学心得(7篇).docx

《托班心得体会范本托班教学心得(7篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托班心得体会范本托班教学心得(7篇).docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 托班心得体会范本托班教学心得(7篇)推举托班心得体会范本一 一、班级状况分析 我班现有人数31人，女孩15人，男孩16人，本学期新生5名。经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时观察幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、换衣服都要教师帮助到能自己入厕、自己换裤子；从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌。孩子们的进步是显而易见的，他们已经开头适应幼儿园的学习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了肯定的了解，班内大局部孩子都比

2、拟活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达力量也有了提高，喜爱说，喜爱做。但由于班上大局部孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往力量。 二、工作目标 1、为幼儿创设一个干净、舒适的学习、生活环境。 2、稳固各项一日生活常规、学习常规，培育幼儿良好的习惯。 3、结合主题，敬重幼儿实际进展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。 4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自我爱护意识。 5、家园互动，相互合作，协调全都。 三、工作措施 （一）

3、为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，实实在在地观看、填写好幼儿服药记录，确保孩子的安康。 （二）稳固各项常规、培育幼儿良好的习惯。 1、通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。 2、通过故事、谈话、儿歌等形式，稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独

4、立地洗洁净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗洁净再甩三下，会翻开毛巾把手心、手背、手腕都擦洁净。 3、利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子或请教师帮助塞衣服。 4、开心的进餐，根本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的干净。通过区角活动中的“给小动物喂食”这一活动区，连续帮忙幼儿练习正确使用小勺。通过故事“两个宝宝”培育幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。 5、能宁静入睡室，在教师的帮忙下，能按挨次换衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 6、懂得爱惜幼儿园的各种东西。在

5、教师的提示下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不任凭把幼儿园的玩具带回家。 7、学说礼貌用语和生活中的常用语。喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前大声说话，留意在一日活动中对幼儿语言沟通的培育，并让幼儿主动使用礼貌用语（早、好、再见）。在各个教学活动中注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。在区角嬉戏中培育幼儿愿意参加嬉戏，大胆地交谈。指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。 （三）结合主题，敬重幼儿实际进展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，适当增加

6、进展幼儿的秩序感和社会标准意图的活动，帮忙幼儿建立根本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在安康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进展初步、细致而全面地培育。 1、重视个别教育。 幼儿年龄相差较大，性格也不尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的安康进展。 2、环境布置。 措施： （1）开展“我进步啦”主题墙评比活动，为每一个幼儿供应一个比拟、沟通的平台，借助这一评比平台，促进每个幼儿的自我比拟、提高。 （2）区域活动材

7、料的整理和投放。排列以前现有的区域材料，并进展整理和归类；结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动，然后依据活动状况逐步完善。 （四）家园互动，相互合作，协调全都。 1、通过各种方式，向家长准时介绍幼儿园的培育目标及幼儿在园的状况，家园全都进展教育。 2、做好每学期班级半日活动展现，让家长了解幼儿在园的状况。鼓舞家长协作园内活动。邀请家长积极参与园内进行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面进展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园，盼望家长积极协作。 3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的

8、形式，增设小学问栏等。 四、行事历 二月：本月重点是欢送新老幼儿入园，稳定幼儿心情。 1、个别新生入园，安定幼儿的心情。 2、制订教学规划，丰富家园联系栏。 3、教学活动正常开展。 4、创设丰富各区角，并依据活动的内容投放区角材料。 5、逐步标准幼儿一日生活各个环节。 三月份：本月重点是节日教育，知道三月八日是妇女节，进展亲情教育。 1、参与段庆“三八”亲子活动，开展爱妈妈活动。 2、连续加强对幼儿午餐与午睡的行为习惯的培育。 3、开展班级安全教育周活动，树立幼儿自我爱护意识。 4、结合春季，教育幼儿爱惜花草树木，爱护环境美。 四月份：本月重点是迎接家长半日活动开放，丰富幼儿关于“春天”的学问

9、。 1、清明扫墓工作。 2、参与段亲子春游活动。 3、家长半日开放活动。 4、逐步稳固幼儿各类常规培育工作：午餐、午睡。 五月份：本月的重点是幼儿成长档案的期中反应，五一劳动节节日教育。 1、进展节日教育，知道五一是国际劳动节，教育幼儿要做一个爱劳动的好宝宝。 2、依据幼儿个体进展填写成长档案中期小结。 3、六一活动预备。 4、加强幼儿学习常规培育：鼓舞幼儿在活动中大胆举手，回答下列问题。 六月份：本月的重点是“庆六一”活动。 1、引导幼儿参加“六一”节的环境布置，参与庆六一庆祝活动。 2、连续丰富幼儿成长档案内容。 3、标准幼儿课堂常规：培育幼儿良好的绘画习惯。 七月份：本月的重点是各类学期

10、完毕工作。 1、学期完毕工作。 2、完成各类资料整理总结、归档工作，包括幼儿成长档案的填写。 3、评比好孩子。 推举托班心得体会范本二 这学期,我们幼儿园,第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名,男孩8名,女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小,一来园,孩子有严重哭闹现象。从家庭现象来看,家长年龄都较年轻,学历也较高,但是家长工作忙,把孩子交给爷爷、奶奶带领。从开学新生家访中来看,90%的幼儿在家中都是由老人,大人包办。孩子不会自己穿、脱衣服,大小便不会自理,有的甚至还要尿裤子,不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭,不会使用小勺,都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯,幼儿有的是边吃饭,边跑,有的

11、是边玩,边喂着吃饭,把饭含在嘴里,有许多幼儿有严重的挑食现象。幼儿在家中都有午睡的习惯。但是花样百出,有的要大人陪着睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜欢抱着被子,咬着手帕睡。在家中孩子说什么,就是什么,比较溺爱。同伴之间不会交往,不合群,有争夺玩具,打闹现象。 刚开学,孩子们不适应幼儿园生活,不情愿参与集体活动,不会与同伴交往。80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品,把别人玩具带回家。独立生活力量差,自理力量也差,需要不断的培育卫生习惯,和独立进餐习惯,让幼儿学会使用小勺。能独立地处理大小便,会请大人帮忙并能知道有大小便会告知大人。 由于幼儿年龄小,基本动作发展的不够协调,需要继续发展。能让幼儿体验

12、在自然环境中活动的乐趣。能随意地活动身体。 由于大多数幼儿没上过托儿所,在家中教育又不重视。在熟悉方面力量差,动作不协调,可怕单独上下楼梯。只有个别幼儿熟悉一些常见的颜色和一些简洁的图形,物体。幼儿口齿也不清,不情愿说话,不会说一般话,也听不懂一般话,乡音重。在艺术表现方面,有很多幼儿会在听到音乐时,作些相应的动作:如跳、扭动身体,拍手,笑 等等动作。但是,还是有一局部幼儿对音乐不感兴趣,坐在那儿没有反响。在美术表现方面,是处于涂鸦阶段。 幼儿新入园,需尽快稳定情绪,使其适应幼儿园集体生活。 孩子们年龄偏小,依赖性强,需提高生活自理能力及动手操作能力。 个别孩子注意力不集中,时常离开集体。不知

13、到自己的行为会影响到同伴。 对个别幼儿的口语表达能力、交往能力、胆量等方面,都需要不断加强。 推荐托班心得体会范本三 一、情况分析 这学期，我班幼儿一共41名。其中男生28名，女生13名，男女生比例接近21。年龄平均在2周岁左右，均为独生子女。 开学这几天，我们与家长进行了交流。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼;申芩桧小朋友喜欢表演。总之，各有特色。 上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用

14、，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉。有几位幼儿哭闹现象严重;他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移。身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等。因此，手眼协调能力有

15、了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病。他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为。根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。 本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。 二、培养幼儿良好行为习惯的目标 1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。 2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢

16、的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。 3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。 4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。 6、学习在集体生活中遵守简单的规则。 7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 三、主要内容和要求 培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长;引导幼儿主动活动，促身体健康发展;引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展;培养幼儿喜欢

17、与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。 生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯。 1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯。 2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。 3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯。 4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。 5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意

18、识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。 游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。 1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能;感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。 2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感。 推荐托班心得体会范本四 光阴似箭，新的学期即将到来，明确了本学期的工作目标和要求。本班的全体工作人员，本着以幼儿为中心，坚持保教相结合的原则，使他们体、智、德、美诸方面全面发展的教育方针，大家达成共识，团结协作，从实

19、际出发，将工作落到实处。具体的工作计划如下： 一、班级的基本情况 本班共有三十一名幼儿，孩子们平均年龄在二到三岁。由于大部分孩子已在我园经过了一年的集体生活，所以他们很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪稳定，能够正常地开展各项教育教学活动。但孩子们的语言表达能力还是比较弱。 二、班级管理 要求老师们具有高度的责任心，大家各尽其责，分工协作，要求自己在日常生活中时时处处留心孩子的一举一动，真正做个有心人。在工作中做到有事及时提醒，发现问题及时与本人交换意见，尽量避免失误现象。 1、白板的备忘录记录一些重要的事情，让人人都知道，大家进行跟进。 2、制定孩子的每日生活情况记录表(如：大便、咽喉、

20、午睡、食欲、特殊情况备注等)，让当班老师及时简单填写，大家都能了解到孩子们的具体情况。 3、每周召开一次班会：对园里、班里的具体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进方法，努力把工作做得更理想。 三、保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境 严格执行园内各项保健工作制度，每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，杜绝传染病的发生，认真做好班级卫生工作。严格执行幼

21、儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。 2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育 在托班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识、自我服务能力较弱，有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依赖性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。 a、每天耐心指导幼儿用正确的方法独立进餐，不把饭菜洒在桌上和地上，在保证孩子们吃得好，吃得饱的同时，注重幼儿良好进餐习惯的培养。我们还将根

22、据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会端送托盘，摆放好茶杯。 b、指导幼儿用正确的方法刷牙、洗脸。饭前、便后将小手洗干净，不吃脏烂东西。 c、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 d、培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，摆放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，叠餐巾、汗巾等。 e、老师在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。 3、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前带 好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的具

23、体情况给幼儿增减衣服。 4、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 5、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。老师们要具有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。同时对幼儿进行随机教育，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。 6、坚持早、午、晚检，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。 7、做好病、弱儿的护理。密切关注孩子的精神面貌，做到有病早发现早治疗。对于体质较弱的孩子，经常注意给他们增减衣服，及时擦汗，勤换内衣。有遗尿的幼儿，及时更换衣服和被褥。对于病儿，按时喂药，多给他喝水，并做好记录，以免出差错。住

24、院幼儿，老师要给予细心的照顾。 四、加强思想品德教育 幼儿模仿能力强，感知事物快。在日常生活中，老师为幼儿做好榜样，教育幼儿诚实、勇敢、做事大方，不畏缩。随机渗透文明礼貌教育，让幼儿学会尊敬长辈，与同伴友好相处，对人有礼貌，热情与人打招呼。学会从小事关心、帮助别人。讲道理，懂谦让，不骂人，不打架，不讲脏话。爱护公物，爱惜桌椅、玩具，不采摘花草。爱惜粮食，不挑食等。 五、教育教学工作 我们将大胆尝试将“主体探究课程”的理念渗透到一日的生活和活动中，开展双语教育，进一步调动幼儿的学习积极性，开发幼儿的叙事性智能。我们将会积极学习新的教育观念，深入探索，大胆实践，积极进行课程改革。在一日生活中，我们

25、将注重对孩子们进行随机教育，捕捉孩子们的学习兴趣点，灵活地利用点滴的时间对幼儿进行各种知识的渗透。积极创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中展现孩子的思想、愿望。 1、师们积极参加教研，将自己的疑惑、心得提出让大家商讨。 2、认真准备，组织开展好每一次的教学活动。 3、给幼儿自由游戏的空间，让孩子们在玩耍的过程中感受其快乐和习得一些东西。 4、开展无意识识字教学活动，培养孩子们的识字兴趣，开发幼儿的智力潜能。 5、提高幼儿的口语表达能力 平时老师带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用散步、走路、餐前等零碎时间，让孩子们多说，开展“每

26、周一诗”(在晚间活动前或自选活动时复习);每天午、晚坚持播放睡前故事(有时午睡前由老师讲故事)的活动，让幼儿接触名着(白雪公主、拇指姑娘)，散步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，教师要注意在这种无意识的活动中丰富幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三。如：从圆圆的月亮想到其圆圆的物体。孩子们有了一定的语言基础，还要鼓励幼儿多说多讲。从培养幼儿讲礼貌做起，要求他们积极地与身边的人打招呼，评出“我是有礼貌的好孩子”，给予奖励;活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太小;对于胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会锻炼。从而培养幼儿人人爱表达、爱表现。 六、家园联系工

27、作 1、接送时保证与家长进行面对面的沟通，热情接待家长，了解幼儿在家的表现，详细记录家长的交代的注意事项，并严格落到实处。 2、定时向家长发放家园联系册及一日生活记录表和有关资料，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。 3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、积极邀请家长参与各类大型活动，让家长以点看面，对孩子及老师的工作进行了解和理解。 5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访(不在社区的孩子将进行电话联系)，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。 我

28、们将以饱满的热情投入到工作中去，用辛勤的汗水，让孩子快快乐乐地成长。 推荐托班心得体会范本五 甲方：联系电话 乙方：身份证号码：联系电话 公正人： 身份证号码：联系电话 甲方因工作等各方面原因，现将开办了一年的午托班转让给乙方，经双方协商，签定如下合同： 一、乙方在签订合同之日起一周内，按双方约定先付给甲方转让费元(小写：元正)中的万元，剩余的可到20年月开学初招生后再给付清;房租租金( 元 )也是到9月初开学后10天付清。 二、甲方之前在午托班里的一切设施设备如学生床架、冰箱、消毒柜、电饭锅、碗筷等全由乙方接收。 三、甲方承诺20年月开学后仍协助乙方招收午托班生源，生源额不低于40人，如低于

29、40人，应继续协助乙方招够40人为止。 四、房租合同仍由甲方与房主签订，签订期自年 月 日起至年 月 日止，合同期两年。甲方承诺在两年合同期间，如房主收回房子，乙方所受损失，由甲方赔付： 1、如仅租够一年(年 月 日起至年 月 日止)，房主要收回租房，甲方应赔付乙方贰万元; 2、如租期超过一年半，不足两年，房主要收回租房，甲方则赔付壹万五仟元; 3、如租房在两年租期内，房主违约要求提高租金，而乙方因 午托班存在仍需要继续租用租房，所产生的租金提高部分由甲方支付。 五、如出现以上第四款第1、2条款情况，甲方除按约定赔付乙方相应的损失外，还必须协助乙方找到安置午托班的场所。 六、乙方接收之前的水电

30、费甲方应先行跟房主结清。 七、乙方接手后，就托学生在午托期间所有事宜由乙方全面管理负责，甲方仅给予必要的协助(一个学期内)。 八、本合同一式三份，甲乙双方各执一份，公正人执一份，自签字之日起生效。 九、在履行合同期间，不尽事宜可由甲乙双方协商后另行解决。 甲方(签字)：乙方(签字)： 年月日 年月日 公正人(签字)：年月日 推荐托班心得体会范本六 10月份由于天气转凉个别宝宝感冒出勤不是很好，但是大局部宝宝都参与了秋季运动会，在练习仿照操时珍宝们积极参加，并且仔细仿照教师的各种动作，很快乐的将操学会，运动会还有一个小嬉戏，“小白兔拔萝卜”，班上教师细心为宝宝预备了采蘑菇的小筐，头饰和小蘑菇，珍

31、宝们很喜爱这个嬉戏，运动会上能双脚跳采蘑菇，还展现采的蘑菇给其他年龄组教师和小朋友看，同时还熬炼了孩子的身体协调性。 小托班的小朋友入园两个月左右对幼儿园、班级及老师都渐渐的熟悉起来，不再那么陌生，礼貌问题显然就成了现在幼儿需要的首要解决的问题，除了在生活中的自然渗透以外还在课程中强化。 因为天气慢慢转凉，随着季节的变化在课程中可以让幼儿了解季节，认识天气。增强幼儿的生活经验。 1、 能开心的来园，能主动与教师和同伴打招呼，情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语，“你好”“再见”。 2、 在嬉戏活动中情愿与同伴沟通。 3、 喜爱说儿歌，情愿看图指认说话。 4、 喜爱听故事并且情愿

32、仿照各种小动物的叫声 1、 认知1-5 2、 能和教师一同点数1-5. 1、 把握生活常识多喝水不生病 2、 对生活中一些自然现象感兴趣，并熟悉季节。 1、 愿意与同伴交往，共同游戏。 2、 愿意帮助其他小朋友及老师做力所能及的事情。 1、 喜爱听音乐仿照做动作，喜爱用动作有节奏的变现音乐。 2、 喜爱音乐活动，在音乐的伴奏下仿照小动物的叫声。 1、 掌握正确的洗手方法，并能打开自己的毛巾擦干。 2、 睡觉时能够配合成人脱掉外衣，并放好。 3、 认识自己的棉背心，能说出是什么颜色的。 4、 乐意动手学习做事，对新掌握的本领感到兴奋和满足，如穿脱背心，擦手，抹油等。 5、 对关心或者帮助自己的成

33、人表示感谢。 6、 乐于品尝新接触的水果蔬菜，愿意接受多种食物。 在多种嬉戏中体验踮脚走、爬、双脚跳、跑、钻、走等动作的欢乐。 第一周 儿歌：有礼貌、故事：大家玩、玩色游戏：小手印、生活游戏：我有一双小香手、走跑游戏：捡皮球 第二周 儿歌：切萝卜、故事：好乖乖、印章画：秋天的落叶、双脚跳游戏：过小河歌曲：小猫 第三周 儿歌：眼睛、故事：跟着妈妈不乱跑、泥工游戏：好吃的太阳饼、感知游戏：乌龟爬、音乐游戏：小老鼠 第四周 儿歌：吃水果、故事：我爱小椅子、手指游戏：唱着歌儿走回家、走跑游戏：小树叶飘呀飘 1、 关注有特别需要的幼儿，帮忙他们建立信念，把握必备的生活技能，如独立睡眠进餐等。 2、 通过

34、贴小花，夸宝宝等方式，鼓舞和强化幼儿在早晚来园、离园主动回应教师及家长的问候 推举托班心得体会范本七 辞旧迎新，转瞬孩子们步入了托班下学期的学习生活，经过上学期的适应，孩子们学会了很多生活技能，也建立了一些好的生活、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步。进一步标准班级常规的治理，将对孩子的成长以及班级教学活动的顺当进展起到举足轻重的作用。 1、来园 (1)高快乐兴来园，主动向教师问好 (2)在教师指导下放好书包，按要求进展晨间活动 (3)学会自己搬小椅子，轻拿轻放 2、清洁卫生习惯 (1)洗手：饭前便后及手脏时要洗手，在教师帮忙下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水

35、擦洁净。 (2)大小便根本自理，小便后，学习自己提裤子 。 (3)保持干净：保持地面、墙面干净，流鼻涕时会主动叫教师拿纸擦掉 3、饮食进餐习惯 (1)宁静开心地进餐，坐姿自然，情愿在幼儿园吃饭，会用小勺吃自己的饭菜或在成人帮忙下吃完。 (2)能正确使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己独立进餐 (3)尽量做到“桌面“地面“身上“碗内“四净的好习惯 (4)餐具轻拿轻放，饭后自己将餐具收到指定位置 (5)能主动表示想喝水 4、午睡习惯 (1)睡前先入厕，宁静就寝，睡姿正确，愿意在幼儿园午睡，不依靠某种物品入睡。 (2)熟悉自己的标记，熟悉床铺情愿上床躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯、学习独立穿脱鞋子，裤

36、子，并将衣物、鞋子放在固定位置上 5、户外活动 (1)随便地玩球。 手脚不协调，上体挺直向前跑。 喜爱和教师到户外活动，嬉戏，做操; (2)会仿照教师动作愿意和同伴一起玩球。 (3)知道户外活动时留意安全，不离教师太远，有事告知教师 (4)熟悉户外大型玩具，并能在教师指导下玩 6、教育活动 (1)有兴趣、情愿参与集体学习活动 (2)仔细听讲，留意力集中约1015分钟左右 (3)积极参与活动，学会动手、动口、动脑 (4)举手大胆回答下列问题，敢于在集风光前说话 (5)敬重别人，在别人发言时学会宁静倾听 (6)学习正确的坐姿，看书和绘画的姿态 7、品德和社会力量方面 (1)有兴趣观看成认各项劳动，

37、知道工作的辛苦，情愿保持自己衣裤和班级角落的干净 (2)情愿参与一些力所能及的劳动，在教师指导下，整理玩具、图书，初步体验劳动的欢乐 (3)知道疼惜学习用具、材料，节省使用，不摔，不乱扔等 (4)遇到困难时不哭，情愿自己尝试解决或找教师恳求帮忙 (5)情愿和小朋友一块玩，友好相处 (6)逐步学会使用礼貌用语：“你好“感谢“请“对不起“等 8、离园 (1)自己动手整理好玩具，放好椅子 (2)将自己的物品带回家 (3)主动和班级教师，小朋友再见。 9、本学期将实行的详细措施： (1)在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。 (2)立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿

38、的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了“的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 (3)富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。 (4)利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 (5)进展的关键期给幼儿营造一个美丽、标准、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。 总之培育幼儿连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。