手工制作二年级指南针手工制作二年级(四篇).docx

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1、 手工制作二年级指南针手工制作二年级(四篇)推举手工制作二年级一 旧报纸、乳胶或浆糊（按1：1比例稀释）、毛笔或刷子、布满气的气球。 颜料、画笔、各颜色纸、卡纸、毛棒以及纸杯、果冻盒、一次性碗等废旧装饰材料。 毛笔或刷子、剪刀、双面胶、透亮胶纸。 1、将球充气、气球口扎紧；撕报纸，让报纸成边45厘米的方形碎片。（气球大碎片大，气球小碎片要小，才能粘贴服帖。） 2、在气球外表匀称涂抹浆糊或稀释的白乳胶（比例：1：1）粘贴上报纸碎片，使其完全粘附包裹在气球上。一层一层匀称包裹上，三一四层。 3、放置于通风处，自然风干即成。 依据需要构思报纸球的创意作品，在完整的球上进展添加粘贴成型，上颜料，彩绘j

2、y135.或粘贴装饰，使其成为一件玩具或艺术品。也可依据创意剪开报纸球进展共性创作和再加工。 1、整个报纸球可依据各人创意制作成玩具、玩偶、艺术品等摆设。 2、横剖半圆盖着放置可制成各式头盔、帽子、吊灯罩等；口朝上放置可制成大碗、盛放东西的器皿。 3、纵剖半圆可制成面具，用于幼儿的表演嬉戏、晚会。 这个手工制作能够培育孩子的动手本领。信任孩子们的创意是非同一般的，教师鼓舞孩子大胆想象和尝试，孩子们必需能用自我灵活的手和独特的创意将我们的生活点缀得更美 推举手工制作二年级二 1、引导幼儿理解妈妈的辛苦，情愿表达自己的对妈妈爱。 2、幼儿能用团纸、粘贴的方式为妈妈制作项链，熬炼手的敏捷性。 3、幼

3、儿在活动中体验动手制作项链的乐趣，增进对妈妈的爱。 1、歌曲妈妈我要亲亲你 2、妈妈做家务的图片或视频 3、“妈妈的项链”范例作品 4、有妈妈上半身形象的轮廓图人手一张、彩色皱纹纸、胶棒若干 1、教师播放歌曲妈妈我要亲亲你，激发幼儿产生对妈妈表达爱意的愿望！ 儿歌：妈妈我要亲亲你 妈妈呀，我要亲亲你， 亲亲你的额头，摸摸你的眼。 亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵， 亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。 （1）歌曲中的小朋友想要做什么？他想要亲亲妈妈的哪些地方？ （2）这个小朋友为什么要这样做？ 2、播放妈妈做家务的图片或视频，引导幼儿理解妈妈的辛苦，并说说自己在家看妈妈做家务时的感受。 （1）小朋友们，你们在

4、家有帮忙自己妈妈做过家务吗？ （2）你们在帮妈妈做家务的时候，妈妈会对你说什么呢？ （3）妈妈在做家务的时候，看到妈妈的背影时你们的心里有什么感觉？ （4）小朋友们你们爱你的妈妈吗？你们想怎样表达自己对妈妈的爱呢？ 3、教师出示“给妈妈的项链”范例作品，激发幼儿对手工制作产生创作兴趣。母亲节就快要到了，为了给最爱的妈妈一个节日礼物，我们一起来制作美丽的项链送给妈妈吧！ 4、教师示范制作项链的，引导幼儿跟随教师的示范步骤，初步感知手工制作项链的过程。 （1）教师拿起一张小皱纹纸，用手轻轻地团成一个球状； （2）接着用胶棒涂抹球状纸团的一侧； （3）将皱纹纸团站在人物形象轮廓图的适宜位置上。 5、

5、教师鼓舞幼儿自己动手根据一样的方法连续制作项链，直到帮妈妈制作出一条完整的项链即可。 （1）教师在一旁巡回指导，指导帮忙幼儿解决实际操作中遇到的问题。 （2）教师要提示幼儿一个留意事项：在粘贴项链的时候，要往一个方向依次粘贴，尽量保持项链之间的疏密程度，不要太开也不要太紧。 （3）幼儿完成作品之后，教师帮忙有人在作品上写上自己的名字，并将作品展现，鼓舞幼儿相互观赏、相互评价和学习。 送给妈妈的礼物系列很适合感恩节、妇女节、母亲节以及妈妈生日，幼儿通过手工制作，完成特殊的礼物送给自己的妈妈，要记住哦，送妈妈礼物的时候肯定要对妈妈说一句表达爱意的静静话！ 推举手工制作二年级三 一.活动名称：手工小

6、扇子活动目标： 1、引导幼儿学习运用折叠的方法制作小扇子。 2、体验手工活动带来的乐趣。活动预备：扇子若干幼儿纸工书、教师示范作品 活动过程： 一、观赏扇子，激发制作兴趣。 1、教师：小朋友们请看，教师今日给你们带来了什么，扇子上有什么美丽吗 2、出示白纸扇面。 那里的扇子都穿上了五颜六色的花衣裳，教师那里也有一把扇子，可是他们没有穿上美丽的衣服，它是用一张白纸做成的，你们想看吗 3、夏天就快要来了，天气的变得越来越热。人们就会开头用扇子扇风了。这样就会很凉快的! 教师：那你们明白怎样做扇子吗 教师：做扇子的方法有许多，教师明白其中的一种。你们看(出示范例)，这就是教师做的扇子。小小的，很得意

7、吧 教师：这么得意的小扇子，你们想学一学怎样做吗 二、出示折纸步骤图，进展讲解。 教师：(引导幼儿看步骤图的图一)小朋友你们看，这是一张什么外形的纸呢 教师：是正方形的，这中间有一条虚线，虚线上有一个箭头，是什么意思呢 教师小结：对了，意思就是沿着这条线向上折，就是对边折。 教师：(引导幼儿看步骤图的图二)这又是什么意思呢(请幼儿自由的说) 教师小结：哦，意思就是沿着这条线向上折，小朋友们真聪慧，这一步还是对边折。 教师：(引导幼儿看步骤图的图三)，那这幅图有表示什么呢(请幼儿自由的说) 教师小结：对了，这幅图的意思就是把这两边对折起来，这样我们的小扇子就做好了 三、幼儿自主进展制作，教师巡回

8、指导。 制作完扇子后，幼儿间相互扇一扇，说说有什么感觉 四、教师讲评。 幼儿相互观赏作品，你喜爱哪把扇子为什么你做的扇子在酷热的夏天想送给谁 五、收折纸工具，完毕活动。 推举手工制作二年级四 1.引导幼儿了解压路机的用途。 2.通过动手操作，提高幼儿的剪贴力量。 1.盒子若干。 、双面胶、蜡笔、勾线笔。 一、给幼儿出压路机的图片，请幼儿争论压路机的用途，并请幼儿了解压路机的最大特点的轮子很大。 二、给幼儿观看压路机的示范模型，示范制作过程，并讲解制作过程中所要留意的小细节，让幼儿知晓轮子要做的又圆又大。 1.找来一个方形的盒子作为车头。 2.用剪刀从上面剪下来两个孔当做窗户。 3.从别的纸盒上剪出两个圆形，黏在纸盒上当压路机的车轮。 4.用两根比拟长的长方形纸条与易拉罐紧紧的连接在一起。 三、给幼儿下发材料，请幼儿制作，教师巡回指导。 四、幼儿观看同伴作品，听教师评点作品。 通过给孩子们演示制作压路机的步骤，让孩子们了解压路机是如何制作完成的，在制作过程中，孩子们表显得非常积极，他们运用收集来的要盒子，专注的画、剪、贴，孩子们的想法也特殊多的展现在自己的作品上，通过活动不仅让孩子们了解了压路机，还进一步提高孩子们对手工活动的兴趣。