打造高效执行力团队的心得体会高绩效团队与执行力打造心得(五篇).docx

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1、 打造高效执行力团队的心得体会高绩效团队与执行力打造心得(五篇)如何写打造高效执行力团队的心得体会一 本学期以承办“书香校园工程暨经典诵读推动会”为契机，梳理学校环境文化，全面效劳学生，在学校的每个角落供应各类形式的阅读空间，进入城沙一小像看一本翻开的书。 1.走廊门厅成书海：本学期打造的“三字经”校门口文化长廊，一至十级的诗词长廊，学生文化活动展现的博艺长廊，低段学生的文化长廊，富有艺术气息的艺术长廊，别具学科特点的英语走廊、综合实践走廊、数学走廊、科技走廊，到处洋溢书香。每个楼梯下面布置成了以“科技”、“棋类”、“艺术”为主题的楼梯书吧，让学生随处可以阅读。为校园文化环境的提升奠定了良好的

2、根底。 2.露天书吧溢书香：让书走到孩子身边去，秉着这样的理念，我们让阅览室里的书放到露天书吧里面，每学期定期更换，当孩子们徜徉在“沐阳书吧”中，行走在“书馨阁”里，感受到浓浓的书香，品尝到深深的书香，如今“到书吧看书去!”成了孩子们津津乐道的口号。 3.古色古香阅览室：本学期重点打造了“博古书屋”，温州市教育局根底处万小峰处长说：博古书屋布置的雅致而富有。温州装备中心潘永芳副主任说：特别精巧，凸现了博雅、童趣、灵动。博古书屋分为教师阅览室、学生阅览室、师生共享藏书室，引进了计算机治理系统，满意了藏书、阅读、上网及借阅等各项功能。学校安排转款用于图书室书籍的添置，做到藏书构造多元化。阅览室实行

3、电子借阅，做到治理流程科学画。师生人手一张借阅证，全天候开放，师生可以随时借阅。 1.提炼书香校园校本课程 本学期学校全体语文教师和书香工作小组成员针对本学学生状况，提炼了校本课程书香童年，分为低段、中段、高段三册，供全校学生使用。我校将每周一下午第一节课定为班级读书会，全校开展阅读活动。如“导读课”，以激发阅读兴趣，产生剧烈的阅读期盼;“小主题推动课”，以对整本书的小主题进展沟通，以引导儿童不断深入阅读、理解该书;“主题探讨课”，是整本书共读最关键的一节课，强调在教师的引领下，合理选择该书的主题，引导儿童获得成长的启迪，同时还开展“班级图书漂流会”、“班级读书沟通会”，“好书推举课”等等。在丰富多彩的读书课中，激发学生的阅读期盼，引导学生不断深入阅读，共享阅读成果，深化阅读体悟。 2.加强经典诵读课程推动 学校曾开发了校本课程诵读经典，本学期又再次对诵读经典进展更新、补充、完善，推出了诵读经典其次稿。每周三定为国学日，利用晨读时间让学生诵读经典，二年级为弟子规，三四年级为三字经，五六年级为论语，晨会时由领读员指定班级背诵经典，让学生与经典为伴，为人生奠基。 (1)勤动笔墨 全体学生每周摘录读书笔记，学生有的摘抄精致词句、内容