托班教育活动教案托班教案教案(5篇).docx

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1、 托班教育活动教案托班教案详细教案(5篇)托班教育活动教案(精)一 一、 思想方面： 遵守园内的各项规章制度,听从上级领导安排,做好本职工作, 积极参与园里的各项有益活动, 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心安康进展。因托班幼儿年龄比拟小，对待幼儿要更有爱心、急躁、细心、和关怀。无论是面对孩子还是面对家长,始终要保持微笑,树立起良好的教师形象,用教师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。积极做好各种教学活动，时刻留意自己的言谈举止,严格要求自己。努力要求思想进步,顾全大局,“以园荣我荣”的思想迎接每天的工作。 二、教育教学方面： 1、引导幼儿熟悉自己的班级，熟悉

2、班上的教师和小朋友，知道自己是东方红幼儿园的小朋友。 2、引导幼儿熟悉自己的杯子、毛巾等物品标记，知道一人一物，不能任凭使用他人的东西。 3、敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，提高自身的观看、记录技能。 4、以身作则，常常与幼儿使用文明礼貌用语及一般话，并常用简洁的双语沟通，帮忙幼儿形成使用礼貌用语的习惯。 5、因担当语言教学的工作，通过讲故事、师幼一起阅读、学说长句子、儿歌、等多种途径吸引幼儿的兴趣，鼓舞幼儿多说、主动说，提高幼儿的语言表达力量。 6、在教学中，要提前备课，并预备教具，为幼儿创设轻松、开心的学习环境 ,结合

3、主题加强环境与教育的互动与结合。 三、卫生保健工作 做好晨间接待工作,环境卫生的清扫,幼儿服药记录,紫外线消毒的工作,留意幼儿口腔卫生,做到让幼儿餐后漱口,培育良好的卫生习惯,尤其是幼儿的用眼卫生,同时留意户外活动的时间要保证,并让幼儿多饮水，留意关怀幼儿的一日生活,充分表达保教结合的教育理念。 四、安全工作方面： 将安全的学问融入到主题教学活动中，对幼儿进展自我爱护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟生疏人走，让幼儿在学习中提高自己的安全意识。做到时时事事到处讲安全，并必需做到“四勤“即：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。做到每天点名，并做好

4、交接班工作，发觉问题准时汇报，妥当处理。 五、自身提高方面 1、通过多种途径：如幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育教学的新学问、新技能。并运用到实际教育教学中去，提高自己的授课水平，及积存丰富的育儿阅历。 2、利用空闲时间来学习绘画手工制作和弹钢琴的技巧，多参考专业书籍，使自己短时间内在这几个方面有所提高。 六、家长工作: 1、 充分利用早接和放学的短临时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况,在家长的协作下实现家园共育,促进幼儿的全面进展。 2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 3、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育

5、规划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 4、以电话的形式与家长保持联系，准时询问没来园孩子的状况，并做好追踪记录，做到心中有数。 为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定此规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素养。 托班教育活动教案(精)二 伴随着孩子们成长的脚步，我们又迎来了一个崭新的学期。本学期，我们将围绕本园保教工作的目标和重点，结合上学期孩子们的进展状况及本班的班级实际，我们将一如既往地合力做好班级各项工作，同时，更将树立点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事的高度责任感完本钱

6、学期保教工作任务，呵护好班上的孩子，为孩子们全面、和谐、身心安康的进展打下扎实的根底！ 经过上半学期在园的学习、嬉戏、生活活动，孩子们在各方面都有或多或少的进步。孩子们从刚开学时观察幼儿园大门就哭到如今日天吵着要来幼儿园；从吃饭、小便、穿*服都要教师帮助到能自己入厕、自己穿脱裤子；从话都讲不清晰到如今能念好几首儿歌孩子们的进步是显而易见的，他们已经开头适应幼儿园的学习生活，并初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面也有了肯定的了解，班内大局部孩子都比拟活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达力量

7、也有了提高，喜爱说，喜爱做。但由于班上大局部孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是连续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往力量。 1、为幼儿创设一个干净、舒适的学习、生活环境。 2、稳固各项一日生活常规、学习常规，培育幼儿良好的习惯。 3、结合主题，敬重幼儿实际进展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。 4、开展适合托班幼儿年龄的安全教育活动，初步树立幼儿的自我爱护意识。 5、家园互动，相互合作，协调全都。 （一）为幼儿创设一个清洁、舒适的学习、生活环境。 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中

8、嬉戏、生活，班中的卫生工作显得尤为重要。我们尽力让幼儿在每天的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的安康教育，身心得到良好的进展。将班内一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观看，填写好幼儿服药记录，确保孩子的安康。 （二）稳固各项常规、培育幼儿良好的习惯。 1、通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、杯子标签，能用自己的毛巾擦手擦脸，用自己的杯子喝水。 2、通过故事、谈话、儿歌等形式，稳固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独立地洗洁净双手的良好卫生习惯。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗洁净再甩三下，会翻开毛巾把手心、手背、手腕都擦洁净。 3

9、、利用生活活动时间通过各种形式，让幼儿知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上裤子或请教师帮助塞衣服。 4、开心的进餐，根本上能独立吃完自己一份饭菜，细嚼慢咽，不挑食；保持桌面、地面、身上的干净。通过区角活动中的给小动物喂食这一活动区，连续帮忙幼儿练习正确使用小勺。培育幼儿自己吃完自己的一份饭菜，尽量做到桌上饭粒、地上、身上也没有饭粒。 5、能宁静入睡室，在教师的帮忙下，能按挨次*裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 6、懂得爱惜幼儿园的各种东西。在教师的提示下，会轻拿轻放椅子、玩具等。通过生活活动、教育活动引导幼儿与同伴共同活动，不争抢玩具，不任凭把幼儿园的玩具带回家。 7、学说礼貌用语和

10、生活中的常用语。喜爱与同伴交谈，情愿在集风光前大声说话，留意在一日活动中对幼儿语言沟通的培育，并让幼儿主动使用礼貌用语（早上好、再见、感谢）。在各个教学活动中注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话，学念儿歌，学讲内容浅显的故事。在区角嬉戏中培育幼儿愿意参加嬉戏，大胆地交谈。指导幼儿用一般话说出日常的生活用品、食品、玩具等名称。 （三）结合主题，敬重幼儿实际进展，开展适合托班幼儿年龄特点的教育教学工作。 在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，适当增加进展幼儿的秩序感和社会标准意图的活动，帮忙幼儿建立根本的集体生活的常规，进展幼儿的秩序感和生活交往力量。以幼儿的进展与需求为主要依托，在安

11、康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进展初步、细致而全面地培育。 1、重视个别教育：幼儿年龄相差较大，性格也不尽一样，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的安康进展。 2、环境布置：区域活动材料的整理和投放。排列以前现有的区域材料，并进展整理和归类；结合教学主题及幼儿现有进展水平，增设相宜的操作活动，然后依据活动状况逐步完善。 （四）家园互动，相互合作，协调全都。 1、通过各种方式，向家长准时介绍幼儿园的培育目标及幼儿在园的状况，家园全都进展教育。 2、鼓舞家长协作园内

12、活动。邀请家长积极参与园内进行的各项活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面进展。由于活动和教学需要幼儿带物品来园，盼望家长积极协作。 3、运用幼儿成长档案和幼儿园论坛等沟通渠道，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通状况信息。 4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。 托班教育活动教案(精)三 加强2-3岁幼儿保教工作的讨论，初步形成学前教育整体、系统、科学治理幼儿一体化的格局，已成为当前学前教育的一项重要任务。依据幼儿园工作规划,结合新纲要的要求及我班课题规划，并依据本班幼儿的年龄特点及实际状况,我们确立了新的进展目标。在实际工作中，我们重点要做好我班的课题讨论工作(行为习的培

13、育)，我班的幼儿都是新入园的孩子，作为教师我们应充分利用这段时间，为幼儿供应多元的学习环境和生活环境，注意多元智能的开发教育。因此，我班将制定教学规划如下: 一、本班状况分析： (一)幼儿状况：这学期小小班的幼儿都是新入园的幼儿并且年龄都在三岁以下。新入园的孩子心情不稳定，他们对新环境不熟识，有的幼儿哭闹现象严峻。这个年龄段的幼儿与亲人的情感依恋是很正常的，又是很重要的。因此，教师就要象妈妈一样去抱抱他、逗逗她、和他说话、与他玩耍，在浓浓的亲情中让幼儿安康成长。 (二)幼儿人数：全班人数25人，平均年龄在二岁至三岁之间。 (三)教师状况分析及分工合作： 教师状况：在教学中两名教师要积极协作起带

14、头作用，创班级特色，要注意家园联系，并能利用家长资源来帮助园里及班级的工作。教师要关注班级幼儿的语言进展、认知方面的开发，负责开展教学内容有：小小班五大领域的教学。能主动参加思索讨论主题活动，注意幼儿的个别差异，鼓舞幼儿参加体育活动，帮助幼儿进展大脑功能，注意身体、运动智能的开发。 二：教育教学方面 23岁幼儿进展特点是生长发育快，但动作协调性差;处在口语进展的关键期，自我意识开头萌芽;直觉行动思维，心情不稳定。依据托班孩子的年龄特点，区域活动应表达分散、自由、自主、宽松等特点，依据幼儿的年龄特征，我们将幼儿的区域活动和常规教育渗透到教育教学的五大领域中，将教学划分为：安康、语言、数学、科学、

15、艺术。 (一)、安康: 1、激发幼儿上幼儿园的积极情感，适应幼儿园有规律的生活，学习秩序，体验集体生活的欢乐。 2、初步熟悉日常用品，养成良好的进餐，饮食，睡眠，盥洗，嬉戏，排便等习惯，具有根本的生活自理力量。 3、让幼儿了解必要的安全保健常识，熟悉身体的主要器官名称，了解其主要功能及最根本的爱护方法。乐于承受预防接种及疾病治疗，并学习爱护自己。 4、培育幼儿对体育活动的兴趣,情愿并能开心地参与体育活动，进展幼儿根本的活动技能和身体素养,动作协调，敏捷。 (二)、语言: 1、能学习说一般话，渐渐发准易错音。 2、留意宁静地听别人讲话，能用简短完整得语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。 3、情

16、愿和别人交谈,能用简短完整语句表达自己的愿望。学会使用礼貌用语。 4、愿意听教师叙述故事和朗读儿歌，能初步理解作品的主要内容。能独立地朗读儿歌。 (三)、数学： (1)培育幼儿学习数学的兴趣，体验数学活动的兴趣。 (2)通过多种感官感知的方法，引导幼儿观看四周事物，学习按物体的名称或某种特征(颜色，大小等)进展分类。 (3)学习用简洁的数学方法，解决生活和嬉戏中简洁的问题。 (4)喜爱摆布操作材料，能在教师的帮忙下，按要求拿取，摆放操作材料。 (5)学习按物体的量的差异进展4以内物体的排序。 (6)熟悉最根本的数量关系，对物体进展初步的比拟。 (四)、科学 1、爱惜动植物,关怀四周环境,情愿接

17、触大自然。 2、学习感受大自然的美，有初步的环保意识。 3、能对自己四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 4、培育幼儿初步动手动脑，探究问题。 5、学习感受与四周环境接触的开心情感，情愿与成人，同伴共享和沟通。 6、对感知活动有兴趣，初步学习运用感官熟悉事物。 (五)、艺术：艺术领域包括美术教育和音乐教育两局部内容。 美工： 1、关注四周美妙事物，情愿观赏作品。 2、喜爱美工活动，并在美工活动中有开心的体验。 3、初步学会正确的握笔方法和作画姿态。 4、在活动后，培育幼儿整理自己的绘画用具，养成良好的绘画常规，渐渐到情愿主动地整理。 5、熟悉纸、笔、剪刀等多种绘画，手工工具和材料，初步把

18、握正确的使用方法。 6、初步学会撕纸盒粘贴的方法，学会用胶棒粘贴一些简洁的物体形象。 7、能用简洁的线条，颜色表现自己熟识的事物。 8、能辨别几种不同的颜色，情愿用自己喜爱的颜色作画。音乐： 1、能初步按音乐的节拍，喜爱用肢体作简洁的律动。 2、培育对音准与节奏的初步熟悉，体验音乐活动的兴趣。 3、学会用正确的姿态，自然的声音唱歌。 4、学会观赏音乐，舞蹈的兴趣宁静，用心地听音乐。 跟教师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。和教师做的一样美 (六)、社会 1、新生入园稳定其心情，帮忙熟识幼儿园的环境，能适应幼儿园集体生活。 2、愿意与人交往，保持开心的心情，与同

19、伴一起参与集体活动和嬉戏。 3、情愿学习力所能及的消逝，不怕困难。 4、养成根本的个人卫生和公共卫生习惯。 5、具有良好的生活行为习惯和品德。 6、懂得爱父母长辈，教师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国的情感。 7、培育幼儿在参加各项活动中能有自信念。 三、教研课题： 我班幼儿的年龄小，幼儿良好的行为习惯就特别重要，因此，我班的课题讨论定为如何培育幼儿良好的学习、行为习惯 1、为幼儿供应一个安全丰富有序探究的环境，让幼儿喜爱幼儿园。 2、能够宁静进餐、午休，养成饭前便后洗手的良好习惯。 3、愿意尝试运用多种技能和多种材料制造性地表现美的事物，并积极参加。 4、能和小伙伴友好的相处，不打架、不骂人。

20、养成良好的盥洗习惯。能对社区及四周环境进展观看并能够操作。 5、集体活动时，幼儿能够较宁静的听讲，不任凭下位置，养成良好的学习习惯。 6、初步了解一些自然现象及它们之间的关系，渴望去探究。 7、能关怀爱惜四周环境，有初步的环保意识。 8、建立相宜区域活动的常规，适时、适度、适量地投放不同层次的活动。 四、安全工作： 1、教师应仔细做好晨检工作，仔细做到一摸，二看，三问、四查。 2、教育幼儿友好相处，不打人，不骂人，不抓人，不咬人，玩玩具时不争抢，相互谦让。 3、加强安全教育，避开触电，摔伤，烫伤、吃错药、丢失等事故的发生。 4、定期或不定期每月对外大型玩具进展检查，准时修理，养护。 5、教育幼

21、儿不带危急品进幼儿园。增加幼儿的自我爱护意识。 五、卫生保健工作 1、培育幼儿饭前便后洗手的好习惯。 2、培育幼儿良好的饮食习惯和生活卫生习惯。 3、教育幼儿自己吃饭，能够宁静的进餐，并保持桌面、地面卫生，不掉饭粒。 4、培育幼儿良好的午休习惯，有正确的睡眠姿态。 5、培育幼儿良好的大小便习惯，能主动入厕。 6、通过参加多种多样的体育活动，培育幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的情感。 7、提示幼儿多喝水，并养成主动喝水的习惯。 六，日常生活： 抓住每日生活中的点滴，将安全教育、德育、教学、生活自理力量的培育渗透在日常生活中 托班教育活动教案(精)四 这天是托班孩子入园的第一天，午睡时

22、辰辰（卢彦辰）哭闹的非常厉害，为了不影响其他孩子入睡，我便将他抱到室外，他边哭边不停地叨念着：“妈妈、家家、妈妈家家”。这时我突然发觉外面的凳子上有一只玩物小狗，必需是小朋友漫步时落下的。我借机说：“你看，这是谁啊？哦！看这只小狗狗哭了，咱们快抱抱它吧。”我顺势的坐在凳子上，又让他抱起小狗哄小狗睡觉。虽然他有些不情愿，可是还是把小狗抱在了怀里。我轻轻地摇着他，他的哭声慢慢变小了，眼皮微微的合起来了。渐渐的进入梦乡了。 其次天，第三天辰辰依旧有些哭闹，可是我都用不一样的方法去让他进入梦乡。 其实，对于刚入托班的孩子来说，教育要循序渐进，依据不一样孩子的特点针对的实行策略，为孩子顺当适应幼儿园生活

23、铺设台阶。 良好的生活规律 今年我带的是豆豆班（托班），这些孩子在幼儿园里养成良好的生活习惯很是重要。假如一日常规培育不好，会直接影响到孩子的成长和教师组织一日活动的质量。所以常规培育是幼儿阶段不行无视的局部，加上托班的孩子思维只是详细的形象，他们生活的阅历有限，说教的方法对于他们是很难起到作用的。我觉得仅有带给生动的形象、详细的方法才能让孩子们有兴趣。 首先，我们是孩子的典范。我们是孩子的第一任启蒙教师，我们的一言一行都对孩子起着很大的影响。如：要求孩子有礼貌，待人真诚，说话文静，能急躁倾听别人说话等等习惯，都需要我们做出很多的努力和良好的典范这样才能让孩子在潜移默化中学到该学的，该听的，该

24、做的。 其次，同伴之间的典范。“瞧！赖家成做的真端正”“看！唐善鑫答复的声音真洪亮”如此等等。教师不必吝啬自我的夸奖，其实你在表扬某个孩子的时候，马上就会有很多小朋友纷纷效仿他的行为。所以，教师做到嘴勤快一点准时表扬就会收效不错。 要做到这些并不是一朝一夕能够的，他还需要家园共同的努力，需要一个不连续的学习过程。让我们期盼孩子们更好的表现吧！ 托班教育活动教案(精)五 一、班级状况分析： 本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的进展，我们从中也积存了许多阅历，

25、发觉了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了根本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够洁净，还需教师帮忙等。很多仍没有肯定的规章意识，不能掌握自己的行为。个别孩子不能积极参与集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务规划、保教规划、教研组规划要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作规划。 二、本学期教育教学目标 安康领域 1、身体安康，在集体生活中心情稳定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量。 3、知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。 语

26、言领域 1、情愿与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话 。 社会领域 1、能主动地参加各项活动，有自信念。 2、愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中根本的社会行为规章。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈、教师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1、对四周的事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和嬉戏中感受事物的

27、数量关系并体验到数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜爱的方式进展艺术表现活动。 三、详细工作要求和措施： 1、新学期开头，稳定孩子心情，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学规划。 2、常规和自理力量的培育： (1)教育幼儿高快乐兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不任凭带玩具和吃的。 (2)把握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一

28、个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 (3)宁静就座，开心就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。 (4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头，宁静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。 (5)学会自己爱护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按教师的指令做嬉戏。 (7)学习收放玩具。 3、提高保育质量 加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新奇空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓舞每个幼儿都参与集体活动。准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进展消毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆洁净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子洁净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间和运动量。