托班的户外活动教案玩球.docx

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1、 托班的户外活动教案玩球 托班的”户外活动教案玩球 活动目标： 1进展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性。 2进展幼儿四散跑及敏捷躲闪的力量，喜爱进展球类活动 重点难点：掌握球按指定方向滚动。 活动预备： 1已初步把握左右手拍球的方法。 2红、黄、绿、蓝小旗各一面。 3彩色皮球若干、大呼啦圈一个。 活动过程： 一、开头局部： 请每个幼儿自选一个皮球，说说自己的皮球上都有什么颜色。 二、根本局部： 1、教师带着幼儿随儿歌做皮球韵律操。 大皮球，真好玩，小朋友们做嬉戏。 拍一拍，拍拍拍！跳一跳，跳跳跳！ 小朋友们都爱你！ 2、教师指导幼儿下做各种玩球的预备动作。 （1）左右手拍球，拍几下，转一下身再拍。

2、 （2）两腿夹球朝前，朝后退跳。 （3）两手旋转球，身体渐渐地下蹲，渐渐地站起来。 （4）手拿球，身体向左右两侧跳，停下时即拍球。 3自由练习，激发兴趣。 教师启发“我们已学过一些玩球的方法，今日我们来比一比，谁玩球的方法最多，而且和别的小朋友玩得不一样。” 幼儿自由练习各种玩球的方法，教师随机指导。 a.左右手拍球 b.自抛自接 c.接反弹球 d.相互滚接两个球。 e.球为腿转 f.夹球跳 g.转球 h.顶球 j.臂滚球 4、难点练习，重点指导 （1）教师提示：“小朋友们玩球的方法真多，我们请他们来表演一下。”教师请出1至2位幼儿表演玩球的方法。 （2）教师引导：“教师也想来一个很好的玩球方

3、法给你们看。”教师示范：沿着直线，把手中的球贴着地面用力向前滚出，然后奔驰着去接球，再向前滚出球，始终把球滚到场地所终点为止。 （3）教师引导：“现在小朋友们跟着教师一起来玩。”全体幼儿在教师的带着下一起玩快跑追球的嬉戏。 （4）在场地的四个方位角上，插上红、黄、绿、蓝四周小旗，鼓舞幼儿听从教师的指令，依次向四个方向快跑追球。 （5）幼儿自由选择方法快跑追球。教师提示：四种颜色的小旗都要想方法让你的皮球滚过去。什么地方人少，就到什么地方去滚皮球。（留意对玩球困难的个别儿童进展指导） 5、师生共同嬉戏：皮球去旅行 （1）教师扮演警察，手举红绿牌标志，代表红绿灯 （2）幼儿抱球自由跑动表示皮球去旅

4、行 （3）教师随机出示红绿牌，幼儿见到红牌就停下，见到绿牌就前进。违反规章的幼儿，则进入呼啦圈内 （4）嬉戏反复进展教师随幼儿运动量调整红绿牌 6、幼儿熟识嬉戏后，可由幼儿轮番扮演警察。 7、完毕嬉戏，放松身体 （1）幼儿四散站立，教师手拿四个皮球，间隔肯定距离与幼儿面对面站立。大家一起念儿歌：“小球球，大球球，我们一起玩皮球，皮球滚过来了。”儿歌念完，教师把手中的球快速向幼儿脚下扔去。扔中者，嬉戏停顿一次，随着嬉戏的进展，渐渐增大难度。第一次，教师扔一个球，其次次，两球同时扔出；第三次，三球快速依次扔出，第四次，两球同时扔出，另两球随后扔出。 三、完毕局部： 嬉戏完毕，幼儿跟着教师拍球的方向，或蛇行走回教室。 【托班的户外活动教案玩球】