托班活动教案：动物的家.docx

《托班活动教案：动物的家.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《托班活动教案：动物的家.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 托班活动教案：动物的家_托班认识动物教案 这篇幼儿园托班安康活动教案：动物运动会是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、活动目标：1、通过嬉戏活动感知位子的前后，时间的先后，数字的大小，距离的远近。2、能够积极开心地参加活动，体验动物运动会的乐趣。二、活动预备：1、学问阅历：幼儿对常见的动物有根本的熟悉能说出动物的名字。2、幼儿人手一张动物图片，小动物竞赛场地图一张。3、动物运动会课件一份。三、活动过程：（一）、熟悉自己的动物朋友。将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面，活动开头时请幼儿将自己的小动物朋友请出来和它熟悉一下。师：下面我们用开火车的方式来介绍一下你的动物朋

2、友都是谁，好吗？（二）、为自己的动物朋友报名参与动物运动会。1、出示运动竞赛场地图。师：小动物们要在这些地方开展运动会了，我们来猜猜，都有哪些工程呢？这个草地上会是竞赛什么呢？沙地上呢？泳池呢？鼓舞幼儿说出草地上竞赛跑步，比出一个跑的最快的。沙地上竞赛跳远，比出一个跳得最远的；泳池竞赛游泳，比出一个游的最快的。2、为自己的小动物报名参与运动会。师：请你想想你的小动物最适合比什么呢？请你来为他报名好吗？鼓舞幼儿说话完整。师：小朋友报名的时候要把小动物的状况说清晰，要说明你的小动物是谁，你为他报名参与什么，不然场上的记录员和裁判会不清晰。（三）、报名完毕，开头竞赛。师：小动物们会同意你们的报名吗？

3、师：报名报好了，开头竞赛啦，我们一起去竞赛现场看看吧！出示课件。1、跳远竞赛。请幼儿观看位子的前后。师：谁跳的最前面，谁要略微后面一点，谁的位置是最终面的？出示跳远距离，比比看谁的红线最长。猜猜看谁是第一名，谁是其次名，谁是第三名？出示红线长度“5m、4m、3m”哪个？师：跳远竞赛中怎样才能的第一名呢？鼓舞幼儿说出“跳远竞赛中，跳在最前面，跳得最远，数字的动物是第一名！”2、跑步竞赛。放到一半时暂停，师：请你猜猜看谁是第一名？狮子最前面，后面是猎豹，最终是梅花鹿。竞赛没有到最终不能轻易下结论。连续播放。请幼儿猜想动物用的时间长短。师：谁先到达终点。你觉得猎豹用的时间是长的还是短的？为什么？那梅

4、花鹿呢？它的时间你觉得是长的还是短的？出示3个时间“6s、7s、8s”请问哪个时间是长的？师：跑步竞赛中怎样才能的第一名呢？鼓舞幼儿说出“跑步竞赛中，跑步时间越短，数字越小，跑的最快的动物是第一名！”3、游泳竞赛。播放课件，鼓舞幼儿为他的动物加油助威。播放到一半暂停，请幼儿猜猜谁会最先到达终点。然后连续播放。师：请问竞赛中谁先到达终点？谁是其次个？谁是最终一个？鼓舞幼儿猜猜谁用的时间最短？出示3个时间“8s、7s、10s”师：请问这三个时间哪个时间是最短的？谁用了这么短的时间？师：跑步竞赛中怎样才能的第一名呢？鼓舞幼儿说出“游泳竞赛中，游泳时间越短，数字越小，游的最快的动物是第一名！”播放动物

5、领奖，鼓舞幼儿恭喜每位运发动。（四）、教师小结：今日我们的小动物们都为我们表演了一场特殊精彩的运动会，我们要感谢他们。天气慢慢冷了，我们下次也来开一场运动会，我们小朋友门来比比看谁能够在运动会上的第一好吗？托班语言教案：小动物找食物 这篇托班语言教案：小动物找食物 是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 托班语言教案：小动物找食物 活动目标：1、喜爱参与嬉戏活动。2、留意倾听对方讲话。 活动预备： 1、小猫、小狗、小羊、小白兔，小鸭子的头饰若干个。3、小鱼、骨头、小草、萝卜，虫子的图案若干个。 活动过程： 1、 教师出示动物头饰，带着幼儿学做动物的样子。我是小花猫，喵喵喵（

6、小狗，小羊，小猴）教师带着幼儿跑一跑，跳一跳）2、 教师引导幼儿帮小动物找食物。小动物们肚子饿了，我们来帮小动物找东西吃好吗？小花猫要找什么食物呢？小狗呢 3、 边找食物边念儿歌： 小花猫喵喵喵，抓到老鼠喵喵喵。小花狗汪汪汪，肯肯骨头汪汪汪。小鸭子嘎嘎嘎，吃到小虫嘎嘎嘎。小绵羊咩咩咩，来吃小草咩咩咩。小白兔蹦蹦跳，拔起萝卜跳跳跳。 4、教师给幼儿带上头饰，让小朋友们扮演小动物找食物。 教师带着幼儿边念儿歌边找食物。5、活动反复进展，进一步稳固幼儿对动物找食物的了解。6、教师鼓舞幼儿找对了食物。 教师小结： 感谢小朋友帮小动物们找到了食物，你们真棒！幼儿园托班教案：小小音乐家 活动名称：小小音乐

7、家 活动类型：亲子音乐活动 适合年龄段 1824个月 活动目标：1、感受2/4拍歌曲的旋律。 2、在活动中体验用乐器伴奏的愉悦。 活动预备：1、星星图片一张。 2、塑料瓶制作的沙球十个。 3、家长已经会唱歌曲小星星。 4、配班教师钢琴伴奏。 活动过程：1、教师向家长介绍活动名称和目标。 2、教师边唱“问候歌”，边拍手示意家长带宝宝坐垫子呈半圆型，家长引导宝宝跟着一起拍手。3、教师出示星星图片：今日姐姐请来了星星和我们做嬉戏，现在星星要跳舞，姐姐和妈妈唱歌，宝宝们来拍手，我们一起表演小星星的曲。4、教师：姐姐想要大家表演的更棒一些，瞧！还带来了沙球，请宝宝自己到姐姐这里拿沙球做伴奏乐器。家长鼓舞

8、宝宝大胆的上来拿。5、第一次活动时，需要家长右手帮宝宝一起握沙球摇节奏，左手在宝宝的腿上打拍子。6、其次、三次活动时，家长只需左手在宝宝腿上打拍子。 活动指导：1、在活动时家长要投入给宝宝营造气氛，多给宝宝鼓舞和确定。 2、帮忙宝宝打拍时，节奏要正确，动作要轻柔。 活动延长：1、家长可以利用家里的废品瓶子和宝宝一起制作沙球。 2、多让宝宝听听音乐，并做拍手、点头等动作。幼儿园托班语言教案范文：暖和的家 目标 、通过嬉戏活动，激发幼儿情愿帮忙别人的情感，培育幼儿对围拢搭建的兴趣。、稳固幼儿对大小的区分力量，进展幼儿的语言和制造性。 预备 、5种玩具动物，每种动物各一大一小，玩具老虎一只。、5筐不

9、同材料的建构积木。 过程 、导言兴趣：出示小动物，分别与各种小动物打招呼，如：“小牛妈妈你好！小牛宝宝你好！”知道大的是妈妈，小的是宝宝。冬天到了，小朋友你们的家里温和吗？可是这些小动物也想有一个温 暖 的家，我们一起来帮帮它们的忙，帮它们造一个暖和的家，你们情愿吗？、感悟表现：教师先给小牛妈妈和小牛宝宝造一个暖和的家。（教师讲解示范围拢搭建的方法 ）要求把小动物围在当中，不能有漏缝的地方。现在就请小朋友为你们的小动物朋友造一个暖和的家吧！（幼儿动手操作，教师观看指导，引导幼儿搭建不同的家）引导幼儿与动物交谈，如：“*你喜爱什么样的家啊？”“等家造好了你就不冷了。”、点拨指导：出示大老虎，创设

10、夜晚小动物睡觉的情景。（关掉一半的灯或全部的灯，小动物倒下表示睡觉。）情景表演：大老虎天都没有找到东西吃了，肚子好饿啊！咦，这里有好几个小动物的家，看看哪个小动物家的门和窗没关好，我就可以进去把它吃掉了。老虎依次观看每个小动物的家：这个小动物家的门和窗都关好了，看来吃不到它了。这个小动物家的门没有关好，我可以进去吃掉它了。（教师或其它幼儿提示仆人赶快进展补救）老虎还是没有找到吃的，就活活饿死了。（引导幼儿表现出快乐的心情） 4、 扩展延长： 你们为小动物们造了很暖和的家，小动物们都特别快乐，它们想和你们做好朋友，你们情愿吗？请幼儿每人抱一个小动物，带小动物到绿草地玩。中班语言嬉戏活动教案小动物

11、的家 活动目标 1.鼓舞幼儿大胆地在集体或小组中叙述。 2.引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面，并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有挨次地表达出来。 3.使幼儿学习评价他人的叙述，丰富词汇清楚连贯等。 活动预备 1.录音机、磁带、磁板教具，大背景图2张，小背景图每人一张，串珠小动物若干。 2.带着幼儿到幼儿园的动物房，观看小动物的家是什么样子的。 活动重点 幼儿大胆地在集体或小组中进展自由叙述。 活动难点 引导幼儿结合背景图拼出一幅有情节的画面，并能用一段完整、连贯的语句将画面的主要内容有挨次地表达出来。 活动过程 一、开头局部出示背景图导入活动 (1)出示大背景图和小背景图，上面

12、有小河、森林、房子、花草树木等场景，引导幼儿有条理地观看。 提问：看一看图片上有什么?(请小朋友根据从左到右或从上到下的挨次认真观看。) 教师小结语：漂亮的大森林里，住着一些小动物，教师一放音乐，它们就纷纷回家了。小朋友们跟着音乐想象，把这些小动物找出并放在背景图上。 (2)播放音乐，乐曲中轻愉快泼的，也有恐惧可怕、平稳舒缓、沉重缓慢的，幼儿每两人一组，依据想象将小动物放在自己面前的小背景图上。 (3)提问：这些动物的家在哪里?家的旁边有什么?他们的邻居是谁? 请小朋友自己先讲一讲。(小声叙述不影响同伴) 二、中间局部学习叙述 1.幼儿自己叙述。 幼儿自由叙述自己摆放的小动物的家，教师巡回指导

13、，倾听幼儿的叙述，引导幼儿围绕家在哪儿?家的旁边有什么?邻居是谁?等话题完整、连贯地叙述。 2.学习新的叙述阅历。 教师依据幼儿自由叙述的状况，有重点的示范叙述小动物的家。丰富词汇漂亮、悄悄的、五颜六色等。 例如：小白兔家住在漂亮的大树下，四周盛开着五颜六色的鲜花。小鸟、小松鼠都是它的好邻居，它们每天都欢乐地生活在一起。 3.集中倾听。 (1)幼儿再度摆放动物并自由叙述，教师提示幼儿运用新学的叙述阅历。 (2)每组请一名幼儿到集风光前叙述，并评议他们讲的精彩的地方，鼓舞其他幼儿向他学习。 请小朋友来试着评价一下同伴的叙述。(学习运用评价语言。) 例如：xx小朋友你的叙述真清楚;xx小朋友叙述的

14、真有感情;xx小朋友你的叙述很连贯、很完整、很丰富。 4.稳固和再实践。 每组两名幼儿相互叙述，或两名幼儿合作叙述小动物的家。教师提示幼儿叙述时运用想象力，叙述的内容要与众不同，词汇更丰富、句子更完整。 三、完毕局部准时 教师与幼儿共同评议大家的叙述状况，对于有进步的幼儿赐予表扬鼓舞。 活动延长: 将背景图移至语言区，幼儿可以叙述小动物的家，可以发挥想象，自由叙述漂亮的大森林。 幼儿园托班嬉戏教案：爱惜小动物 幼儿园托班嬉戏教案：爱惜小动物 活动目标 1、培育幼儿对小动物的爱心及观看动物的兴趣。2、通过嬉戏，进展幼儿小肌肉动作。 活动预备 1、趣味练习：动物拼图2、环境布置：小桥、山洞。 活动

15、过程 1、教师以嬉戏口吻： 今日天气真好！教师带小朋友到动物园去玩好吗？走喽，上车啦，滴滴！2、播放音乐教师带着幼儿走过小桥，钻过山洞。（1）走小桥教师：请留意了，汽车上桥了，桥面很窄，有危急，请把车速放慢一点。（2）钻山洞教师：请留意，汽车钻山洞了，请小朋友低下头。（3）动物园门口教师：汽车到站了，“咝” 3、在动物园里 （1）教师：小朋友，动物园里又来了一些动物，需要做动物标志，叔叔阿姨们忙不过来了，我们帮帮助好不好啊？（2）动物拼图请小朋友一起合作，把动物拼图完整的拼出来。 4、活动评价 教师：小朋友长大了！真能干！托班活动教案：难忘的圣诞节 这篇托班活动教案：难忘的圣诞节是小编为大家整

16、理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动地点：来福士广场（西藏中路福州路口） 活动设计思路： 圣诞节快到了，班级里的小宝宝们都纷纷带来了很多美丽的圣诞饰品和圣诞树，装饰我们的教室，班级里布满了欢快的节日气氛。问及孩子：我们班的圣诞树美丽吗？你还在哪里观察过圣诞树呀？“公路上有圣诞树的”；“商店里有圣诞树的”；“我家里也有圣诞树的”。孩子们的答复让我们不禁想到：虽然圣诞节是西方的传统节日，但是在上海这个国际化的大都市，却随处可见高耸的圣诞树、欢快的圣诞驯鹿、满载礼物的圣诞雪橇和和气可亲的圣诞老人，走在大街上耳边也总能听到铃儿响叮当的圣诞乐曲，每到节日接近各大商场都会布置出丰富多彩的圣诞

17、主题装置。而且课程指南中也提出了：要充分利用家庭、社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间，让幼儿亲生体验社会生活的各个方面。我们何不带着幼儿走出教室，走出小区，走进多姿多彩的百货商店，去亲身感受那里喧闹、欢快的节日气氛呢？ 有了初步的设想，首先我们通过EMAIL广泛征求了家长的意见，在获得了家长的普遍认同之后，我们又召开家委会，与家长共同选择活动地点，商议活动流程及安全事项。许多家长纷纷出谋划策：每天妈妈主动联系车辆；婷婷爸爸客串圣诞老人；等等。在综合了路线及商场环境之后，我们最终选择了位于人民广场四周的“来富士广场”作为活动地点。为了确保活动的顺当进展，我们屡次前往商场，就幼儿安

18、全和活动流程等方面与工作人员进展沟通与沟通，并得到了他们的大力支持。 通过大家的努力和协作，我们的主题活动“圣诞进展时”最终应运而生了。 活动设计与过程 活动目标： 1、通过参观来富士广场，让幼儿与家长、教师共同感受百货商店里喧闹、欢快的节日（圣诞、新年）气氛。 2、体验集体活动的欢乐。 活动预备： 1、布置圣诞树的礼物若干。 2、新年老人服装一套；圣诞礼物每人一份。 3、印有幼儿园、班级和幼儿姓名的胸卡每人一张。 4、大巴士一辆。 活动过程： 一、阳光旅程开头了 知道今日有外出活动，小宝宝们在家长的陪伴下都早早地来到幼儿园，吃完了点心和牛奶，教师给每个小宝宝都戴上一个胸卡。 9：30我们乘上

19、了一辆大巴士，司机叔叔一按喇叭“嘀嘀”，我们迎着阳光、带着笑容动身了。这是我们班级第一次集体外出活动，小宝宝们兴奋不已，一会儿趴在窗上看看外面的风光，一会儿又转过来和小伙伴说说笑笑，当我们的车子开上延安路高架的时候，我们的小阳阳突然很紧急地指着窗外说：“阿婆，车车要飞起来了！”她的话让我们整车的人都忍不住放声大笑起来，每天妈妈感慨地说：“其实前几天已经带每天去过了，但今日和教师、小朋友一起去，感觉他特殊快乐，这或许就是集体活动的魅力吧！”大家快乐得说着、笑着，没过多久我们的目的地“来富士广场”就到了。 二、漂亮的圣诞树林 一下车，小朋友们就发觉了来富士广场门口一棵大大的金色的圣诞树。这棵圣诞树

20、可真大、真美丽呀！小宝宝们都快乐的拍起手来。在旁边还有好几棵矮一些的圣诞树，组成了一个“圣诞树林”四周被很多彩色的礼盒、驯鹿包围着，可喧闹了！虽然天气很冷，但是小宝宝似乎全都遗忘了，他们忍不住用手摸摸礼物盒，拍拍小驯鹿的身体，恨不得把这些礼物和圣诞树都搬回家去。聪聪指着一匹金色的小驯鹿说：“它的衣服真好看！”教师笑着摸摸他的头说：“对呀，新年到了，小驯鹿也穿上了美丽的新年礼服。” 三、热忱的经理叔叔 来富士广场的经理叔叔一早就等在门口，迎接我们的到来，还有许多保安叔叔也跟在后面，叔叔说他们特地来爱护我们的。经理叔叔很热忱地向我们介绍了来福士广场的一些圣诞活动。细心的叔叔还留意到了我们小宝宝胸前

21、戴的胸卡，当他听说我们是华东师大附属幼儿园小小班的小朋友时，叔叔翘起大拇指说：“听说你们都是乖宝宝，欢送你们光临来富士广场，我代表这里的阿姨、叔叔祝我们华师大幼儿园的小朋友们圣诞欢乐！新年欢乐！ 四、喧闹的商场 一进大厅就看到一个半圆形的舞台，舞台上开了圣诞专卖店，全都是卖圣诞礼物的。小宝宝们情不自禁地奔向了那些礼物，为了让大家充分感受广场中的节日气氛，我们预备了十五分钟自由活动的时间，让家长带着自己的宝宝在商场大厅里逛一逛，看一看颜色缤纷的糖果和圣诞礼物。小宝宝们快乐极了，这些礼物不能全买回家，那就拍张照留个纪念吧！ 五、装饰圣诞树 看到商场里面那么多美丽的圣诞树，我们的小宝宝们也都拿出了自

22、己预备的小礼物，和爸爸妈妈、爷爷奶奶们在商场里找了一棵圣诞树，经过经理叔叔的同意，我们开头一起动手装扮起圣诞树来，小宝宝们你挂一个小星星，我贴一个蝴蝶结，爸爸妈妈和教师则在一旁急躁的指导，不一会儿功夫，一棵漂亮的圣诞树就呈现在我们眼前。毛毛很得意地指着圣诞树说：“多美丽的圣诞树呀！”信任有了我们这棵圣诞树装饰商场，肯定会吸引更多的客人来这里的。 六、圣诞老人的礼物 当铃儿响叮当的音乐想起的时候，一个身穿红衣服，满脸白胡子的老爷爷一摇一摆的向我们走来，原来是圣诞老爷爷来了。小宝宝们刚刚还围着圣诞树有说有笑的，一看到老爷爷头也不回的扑了过去，眼睛都直直地盯着老爷爷的大口袋，大口袋里装的是什么呢？固然是送给大家的新年礼物呀！每个小宝宝都拿到了自己喜爱的圣诞礼物。圣诞老爷爷说：“由于我们小宝宝很乖，很有爱心，把自己的小礼物拿出来装饰商店里的圣诞树，把商店装扮的更美丽了，所以我也送给大家每人一份礼物，祝大家圣诞欢乐！做一个布满爱心的好孩子！” 八、依依不舍的离别 圣诞老爷爷要走了，我们也该回家了。大家依依不舍地和商店里的叔叔、阿姨道别，我们在门口的圣诞树林前留下了合影，让我们一起记住这个难忘的圣诞节！ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“托班活动教案：动物的家”一文，盼望“托班活动教案：动物的家”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的托班熟悉动物教案专题！