手工劳动课心得体会手工劳动感悟(2篇).docx

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1、 手工劳动课心得体会手工劳动感悟(2篇)最新手工劳动课心得体会(推举)一 1、学用折剪方式制作帽子，并进展简洁装饰。 2、愿意参加制作活动，体验创作胜利的喜悦 1、剪刀、固体胶（或浆糊）、水彩笔。 2、幼儿创意手工用书。 3、各种各样的帽子（请局部小朋友从家里带来），把活动室装扮成帽子的展室。 1、带幼儿参观帽子展室。 师：这是什么？你们喜爱它们吗？在这里的这些帽子中，你最喜爱哪顶？ 请幼儿争论、沟通。 今日，我们也来制作适合自己的帽子，好不好？ 现在请小朋友们留意了，教师要变魔术了。 2、教师完整示范制作帽子，引起幼儿的创作兴趣。 利用动作示范，让孩子专注观看。（留意幼儿的上课常规） 看，我

2、变出了什么？（帽子） 3、回忆教师的制作过程，加深孩子的印象。 刚刚我先做了什么？（我按实线剪下扇形） 再做什么？（再卷成圆锥体） 最终做什么？（粘合成帽子） 试试看（把初步制作的帽子戴头上），哈哈，胜利啦！ 好看吗？可我喜爱有颜色，有花纹的帽子，怎么办呢？ （请幼儿来说说，你有什么方法？） 你们的方法真不错，我也有好方法了，瞧我的！（教师用彩笔在帽子上画上小动物） 现在帽子怎么样了，（更美丽了）你们喜爱吗？我们一起来做吧！（请小朋友们赶快做吧，教师请小朋友分发材料。） 4、幼儿制作，教师巡回指导。 提示孩子在折剪时的留意点，对一些力量弱的孩子进展适当的指导。 5、作品展现，沟通。 请小朋友戴

3、上帽子，谁来说说你是怎样做的，做的是一顶什么帽子？ （你做得真不错，庆贺你；你做得真棒，庆贺你。） 活动延长： 今日，我们班的小朋友真能干，每个人都做了一顶美丽的帽子。来，让我们带着帽子出去玩玩吧。（教师带着幼儿到户外走走。） 最新手工劳动课心得体会(推举)二 活动目标： 1、懂得利用废旧物品进展手工制作的意义，增加环保意识。 2、指导幼儿和家长平常留意收集生活中的各种废旧材料，为动手制造时机，体验亲子共学的乐趣。 3、培育幼儿的创新意识。 活动时间： 2022年2月22日下午三点 活动地点： 各班活动室外走廊 参与人员： 小班全体幼儿、家长及教师 活动预备： 1、事先利用废旧纸板装饰、布置长

4、廊，营造活动气氛; 2、请幼儿和家长一起商讨手工作品主题，并收集所需要的制作材料; 3、手工制作所需要的材料：胶带纸、剪刀、各种彩纸、废旧纸盒等; 4、手工作品展现区：长廊墙壁 活动流程： 1、观赏各种利用废旧纸箱制作的手工作品，调动幼儿制作兴趣，激发幼儿的制作灵感。 2、幼儿和家长谈谈创作设想。 3、幼儿与家长共同制作(家长与幼儿分工合作，教师留意观看，适时指导)。 4、展现、评价幼儿作品 。 5、 教师、幼儿、家长共同布置主题墙。 6、 延长活动：谈谈亲子共同制作，完成作品的感受，并积极鼓舞幼儿平常留意收集生活中的废旧物品，与爸爸妈妈一同制作其他作品。 中班亲子手工活动方案范文篇2 活动目

5、标： 1、利用供应的材料，通过剪、折、粘贴制作出各自宠爱的帽子。 2、在活动中体验亲子制作的乐趣，感受胜利的喜悦。活动预备：皱纹纸、彩色卡纸、各色即时贴、双面胶、松紧带、钉书机。活动过程： 一、导入环节： 教师头戴节日欢乐帽提问：小朋友，瞧，今日我戴了一顶奇怪的帽子，你们看是用什么做的? 二、根本环节： 教师讲解制作步骤 1、将扇形卡纸变成圆锥形的帽子，边线用双面胶固定。 2、利用皱纹纸、彩色卡纸、即时贴，通过折、剪、撕等方法变成各种外形来装饰帽子，让帽子变得美丽。 3、用钉书机将松紧带固定在帽子底部两端。 三、制作环节： 家长和幼儿共同制作，教师巡回指导，鼓舞幼儿大胆创作。 四、延长环节：

6、幼儿戴上自制的节日欢乐帽和家长共同跳起欢快舞，体验胜利的欢乐。 中班亲子手工活动方案范文篇3 活动目标： 1、喜爱参加美术活动，感受感受参加手工活动的乐趣。 2、了解相框装饰的方法(对称、间隔)，知道选择适量、适当的材料进展装饰，节约装饰材料。 3、能用面状材料粘贴、装饰各种形式的相框。 活动预备： 1、收集各种相框图片资料，让幼儿对相框的形状和装饰方法有充分的了解。 2、半成品的相框。 3、收集可以装饰相框的面状材料，如皱纹纸、卡纸、海绵纸，胶棒、双面胶、剪刀。 活动过程： 1、观赏图片，激发幼儿制作兴趣。 (1)教师出示相框图片，引导幼儿观看。 教师：这是什么?(相框)这些相框美丽吗? (

7、2)引导幼儿逐个观赏相框上的装饰。 教师：带着幼儿观赏相框上的花纹，发觉相框上花纹的规律。 2、师幼共同争论相框的制作方法。 (1)出示半成品相框，鼓舞幼儿争论相框的制作方法。 教师：你会做相框吗?相框可以用什么材料来做? (2)教师小结。 (3)出示材料，引导幼儿争论：可以怎样装饰相框?(引导幼儿学习对称、间隔的方法装饰)怎样选择纸张装饰得又节约又美丽?(引导幼儿节约装饰材料) (4)师幼共同小结。 3、幼儿装饰相框，教师巡回指导。 (1)教师发放材料，幼儿自由操作。 (2)鼓舞幼儿用不同造型的纸进展装饰。 (3)教师巡回指导，留意提示幼儿相框的制作方法。 4、展现幼儿作品，引导幼儿相互观赏

8、。 (1)请幼儿介绍自己制作的相框。 (2)请幼儿评比出自己最喜爱的相框作品。 活动延长： 请幼儿创作自画像并装在制作好的相框里。 中班亲子手工活动方案范文篇4 活动目标： 1、学习用撕、粘贴等方法制作相框。 2、培育幼儿对纸工活动的兴趣。 活动预备： 1、纸工书之相框 2、浆糊 3、照片一张 活动过程： 一、拿出照片，引出话题。 师：小朋友们，你们看看这是什么? 幼：(照片) 师：对，这是一张漂亮的照片，这个照片现在还很新，可是放久了话四个角很简单破掉，你们想看有什么方法可以爱护照片?(引导幼儿说出用相框爱护) 师：用相框可以爱护我们这漂亮的照片不被损坏，我们一起来做个美丽的相框好吗? 二、

9、讲解、示范操作步骤。 教师会发给每个小朋友一张这样的纸，这纸上有一个相框，相框没有没什么美丽的东西来装扮，怎么来装扮它呢?哦，对了，这里还有许多美丽的小花，我们用小花来装饰可以吗? 那这很多的小花要怎样放到相框上装饰呢?对，把它撕下来，轻轻地沿着小牙齿撕，一点一点地撕。把一朵一朵地撕下来放在桌上，当全部撕下来后，袁教师就会把浆糊放在你们桌上，你们用食指轻轻地点一点，抹到要粘小花的地方，再把小花贴上去，你们的花朵贴匀称，不要把它们重叠在了一起。一朵一朵都贴完了，那么相框也就美丽地完成了。 请一个小朋友来当小教师示范操作，让其它幼儿集体指出他的优点和缺乏，请各位幼儿自己操作时要留意。 三、幼儿操作，教师指导。 师：我把这张纸发给你们，你们不能动，等教师请你时，再开头操作。 循环指导力量弱的幼儿，准时订正不当的操作。放浆糊时，再次强调不能多抹，只能轻轻地碰一点一点。 四、展现作品，进展点评。 请幼儿一起来观赏作品，指出美丽的作品有哪些优点，有些缺乏的作品是哪里做的不够好，请大家说说看。表扬操作过程标准的幼儿，观赏画面干净、粘贴匀称的作品。 五、活动延长 请幼儿回家叫爸爸妈妈找一张美丽的照片，放到相框里面，一起来装饰自己的照片。