托班的个人工作总结.docx

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1、 托班的个人工作总结托班的个人工作总结1 我是一名刚刚进入吉的堡大家庭的新托班教师，我特别庆幸自己能够来到这。每天和孩子们生活在一起，有喜、有忧，幼儿园地生活总是那样令人回味无穷。我是今年2月末来到我们得意的校园的，在这4个多月的时间里，我每天都是在手忙脚乱中度过的。这边刚劝慰好哭哭啼啼的孩子，那边已经尿裤子了;喂饭的勺子刚拿到手中，后面已经在你背后吐了起来;刚拉开一对打架的，那头又多了两排牙齿印那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤，顿觉自己是那么的笨手笨脚。和我搭班的两位老教师把一切都看在眼里，于是在日常工作中不断给我鼓舞与支持，在她们的帮忙下我渐渐的领悟到许多窍门，并且在园长

2、的教育与带着下我们顺当完成了各项工作。下面从几个方面汇报总结。 一、统一思想 为了搞好班级工作，树立仆人翁意识，我们首先在一起仔细学习了幼儿园劳动纪律，教职工行为标准等各项制度要求。通过学习，大家统一了思想熟悉，提高了思想觉悟，并在自己工作中做到：自觉遵守幼儿园各项规章制度、劳动纪律。工作中心往一处想，劲往一处使，团结协作，亲密协作，只要工作需要，大家都主动加班加点，无怨言，表达仆人翁意识，奉献精神。特殊是我园被评为“*“先进集体，更鼓励了大家积极向上的工作热忱，加快了迈向“双一“的步伐。 二、教师成员 在老班长*的带着下，积极发挥老教师的传、帮、带作用。*教师、*教师引导青年教师正确熟悉托班

3、保教工作的重要性，使的青年教师从中找到乐趣，在生活中当青年教师生病了，*教师立刻送药并亲自给煮粥送菜，在工作中*教师、*教师到处起榜样带头作用主动加班加点为青年教师树立了典范。 在老教师指导下，青年教师发挥各自自己的特长，进步突出，*教师在全园保育员观摩活动中得到大家全都好评，在全园玩教具材料观摩评比中我班获第一名。 体育活动评比获第三名。*教师适应力量强，在短时期内进入工作状态，很快赢得了孩子的宠爱，融入了幼儿园这个大集体。 托班的个人工作总结2 时间总是匆忙，让我来不及捕获生活中的每一个精彩瞬间。如今悄悄地回忆这一年来工作中的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中

4、有欢乐与苦恼，有失败与胜利。但是无论怎样我在失败中渐渐地成长着，同时又在成长中体验着欢乐。和托班孩子相处了半年，对孩子需要欢乐的理解更深刻了。带着“让每一个孩子在欢乐中成长的信念，我连续向前走着，义无返顾地、坚决不移地向前走着。下方就这一学年的学习、工作进展小结： 一、参与各类学习，提高自身素养 终身学习已是形势所向，作为一名幼儿教师，肩上担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入到学习中。只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事。 在平常工作中，我重视自我学习，常常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到，务必有良

5、好的政治思想和专业素养，才能为幼儿园的进展添力。平常我也专心为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地，只有不断的学习深刻领悟新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益。 二、保教结合，深化教育改革 我努力地了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。透过一日活动中的各个环节，培育幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下牢固的根底。与此同时，在教育活动中，能依据规程进展敏捷多样的教学设计，充分调动幼儿的专心性、主动性，变幼儿被动学习为主动学习，使孩子成为学习的仆人，引导他们去“发觉和“制造。 我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。

6、为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼开心地进展群众活动，我们在开学前进展了新生入园调查，从中了解幼儿详细状况，增进与幼儿间感情，争取家长的信任与支持，将教师的教育观念隐性地传递给家长，使家庭教育与幼儿园教育有机融合，充分利用了家长这一珍贵的教育资源，实现了家园共育，产生了颇佳的教育效应和社会效应。 在刚开头时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地去安抚每一位幼儿，在午睡时轻轻地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他们感受到教师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一个又一个“难关。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时留意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为

7、生病幼儿喂药我能急躁与家长沟通，共同探讨针对不一样孩子的教育方法。 针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一状况。我们急躁的劝慰和真诚的相对才能让孩子们意识到幼儿园是我们暖和的家。在培育幼儿的行为习惯上，我们实行循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子们绚烂如花的笑脸，我庆幸这群“皇帝、“公主已走出了自我的宫殿，能够和同伴互帮互助，和谐相处。赐予孩子一份急躁，撒播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。 三、仔细做好家长工作，取得家长的信任 教师的职业是为社会效劳、为家长效劳、为孩子效劳。“微小处见真情”是我对家

8、长工作的感受。我和家长沟通的方式通常采纳电话以及在接送的时候面对面沟通。沟通的资料多为生活中孩子的详细表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。沟通的方法依据家长不一样的心理和共性特点，留意说话的语气和方式，讲究沟通、沟通的艺术。 依据我的实践阅历总结出以下几个要与不：要微笑、要详细、要持续；不呆板、不说白、不连续。微笑能够使彼此有好感；详细的小事来概括孩子的特点，能够使家长佩服教师观看得细致，更加信任教师的工作；持续即定期有联系，共性是孩子表现不稳定时要准时沟通。 应对形形色色的家长，我总是虚心地听取他们的合理化推举，急躁地为他们排忧解难，热心地为他们带给帮忙，将每项工作做到前面，照看好

9、每个孩子。让每个孩子高快乐兴来，愉开心快走，使每个家长都感到放心、安心。我们赐予家长一份权利，得到了家长一份认可。只有家园联合，才能为幼儿创设和谐的成长气氛，促进他们的身心安康。家长会、亲子运动会等是教师与家长沟通的平台，也是我们教师干好本职工作的有利保证。 托班的个人工作总结3 细致急躁的做好个别幼儿工作。根据一日活动常规的要求，进展教学活动，着重教育幼儿爱惜玩具，会整理整理玩具，学会自己洗手，学会自己开心进餐 一学期很快地过去了，在各级领导和家长的支持下，幼儿各方面都取得了肯定的成绩。为了将我的工作做得更好，特总结如下： 一、现状分析： 我班幼儿现有17人，其中男孩11人，女孩有6人，年龄

10、在两岁半到三岁。本班大局部幼儿身体发育正常。他们喜爱问，求知欲强，对唱歌、跳舞有肯定的兴趣，能用简洁的语言表达愿望。经过一学期的学习，幼儿各方面进步很大。在一日保教各环节中仔细落实幼儿园教育指导纲要，从而保证幼儿一日生活的开心进展，促进孩子们全面进展。 二、保教工作 (一)教学工作 1、细致急躁的做好个别幼儿工作。根据一日活动常规的要求，进展教学活动，着重教育幼儿爱惜玩具，会整理整理玩具，学会自己洗手，学会自己开心进餐，开心睡眠，自己上厕所等，培育幼儿养成良好的生活卫生习惯。促进了幼儿安康进展。依据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小等准时给幼儿增减衣物，避开幼儿受热或着凉。培育幼儿

11、活泼开朗的性格，增加了幼儿的自信念，敢于在生疏人面前展现自己，从而使自己的交往力量得到了提高。 2、环境创设：依据本班幼儿的实际特点和结合季节的变化进展了环境的创设。在创设活动中，注意幼儿的儿童化和趣味性，因此，我们布置了一些孩子喜爱的动物图片。 3、常规教育：托班幼儿自控力差，一日生活的自理力量还很差，因此，在常规教育中我们与幼儿家长保持了肯定的联系，让自控力量差的孩子在家中也进展肯定的常规教育，如：苟敬涵小朋友常有打人、咬人的状况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。 （二）保育工作 保育工作是幼儿园的永久之重，特殊是我班幼儿年龄小，体制差，天气变化很简单生病，对此，我们几位教

12、师特别重视保育工作。 1、记住家长的嘱咐，对每个幼儿的状况牢记在心，并落实。 2、对特别幼儿细心照看。 3、帮助保健医生做好了卫生保健工作和预防工作，保证幼儿身体安康。 为幼儿创设了丰富的物质环境，清洁卫生和生活环境。还为幼儿创设轻松开心的精神环境，保证幼儿身心安康成长。 三、家长工作 本学期由于孩子是新入园，家长工作是特别重要的。因此，从一开学，我们就向家长宣传先进的育儿阅历，如：孩子入园的适应期，幼儿习惯养成，幼儿用药的正确性等。通过家园联系栏，电话联系，便条联系等多种形式，让家长了解幼儿在园的状况，也让我们了解了家长的想法，使教师我家长增进了理解和友情。 通过召开家长会，“亲子”活动等，

13、促进了家园之间的相互理解、支持。教学活动、庆祝活动等都少不了家长的支持和理解，有的家长可以供应幼儿操作的材料不管是以哪种形式的帮忙都是对幼儿教育的支持和理解。 四、安全工作 在一日保教活动中，我班教师始终以“安全第一”为原则。由于孩子有了安全才有安康进展。从晨间入园到离园，教师都要随时留意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有尿裤子现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自己的孩子一样。 这一学期来，我的工作中还存在着许多缺乏，我班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够疼惜，在整理玩具时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔的现象。同时，今后我要仔细学习幼儿园指导纲要，将纲要的精神落

14、实到教育教学工作中。刻苦钻研新教材，加强理论学习，不断提高自己的理论水平。 托班的个人工作总结4 一、 现状分析： (一)幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。 (二)存在的状况 1、幼儿存在分别焦虑。 2、幼儿各项生活自理力量差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，随便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。 4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以掌握心情，会和幼

15、儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。 (三)优势 我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的阅历，每个教师合作意识强，沟通、协调好。 二、主要措施。 幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发 现的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中安康成长。 (一)保教工作 1、创设良

16、好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“开心的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消退胆小、怕生及分别焦虑的心情，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。 2、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要留意教育全都，相互协作对幼儿进展各个环节的培育教育，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进展餐后活动。 3、建立良好的班级一日常规。教师要依据本班幼儿的实际状况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育 幼儿

17、初步懂得遵守集体生活中的各种行为规章，在教师的共同协作教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在教师的带着下整理放好。引导幼儿积极参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上教师应引导幼儿自觉地向教师问好，离园向同伴、教师再见。 (二)安全工作 小小班幼儿年龄，安全工作表达的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进展 1、教师学习安全学问手册，知道紧急状况的紧急措施。 2、每周检查班内有无安全隐患，如有准时实行措施。 3、严格执行一日生活卫生消毒制度。 4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观看力度，严防幼儿走丢等现象的发生。 (三)家

18、长工作 1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食状况等。并在育儿沙龙、亲子屋栏中做好家长工作专题新生入园专栏，让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。 2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作规划及需要家长协作的内容。 3、建立幼儿个人成长档案，依据档案建立的需要盼望家长准时赐予协作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。 4、向家长宣传，引导家长积极参与家长学校的讲座，鼓舞家长积极参与园务活动如：亲子活动、征文、开放日等活动。 (四)月份安排 九月份： 1、创设良好的班级环境，进展家访，接待新生入园，稳定幼儿心情。 2、依

19、据本班幼儿状况制定班级规划，建立幼儿个人成长档案。 3、家长工作： (1)召开家长会 (2)家长学校讲座 (3)选家委会会员2名。 4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加标准。 十月份： 1、引导幼儿积极参加嬉戏活动。 2、开展各种活动培育幼儿懂礼貌，会说简洁的礼貌用语。 3、对幼儿进展正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。 4、家长工作：协作班级活动，引导孩子熟悉家中各种玩具的名称、用途。 十一月份： 1、参与全园性秋游活动。 2、培育幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯。 3、家长工作。 (1)家长学校讲座 (2)协作班级活动。让孩子知道家里的玩具怎么玩。 (3、)协作园部

20、开展“我和孩子共成长”家教征文活动。 十二月份： 1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。 2、教育 幼儿在活动中爱惜玩具。 3、家长工作。 (1) 家长开放日活动。 (2) 新年亲子登山活动。 (3)进展家园协调对孩子进展爱惜玩具的教育(协作幼儿成长档案进展) 一月份： 1、协作园部开展“亲子乐园”新年游园活动。 2、攥写班级总结。 3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。 4、家长工作。在假期中家长连续充实孩子的个人成长档案材料内容，开学带来 托班的个人工作总结5 幼儿园布满了欢声笑语，这里有一个个家庭的盼望，这里是祖国花朵的培育基地，经过了一年的工作我现将我在本园的工作做个总结。

21、一、加强自身的学习 我是一名新教师，缺乏足够的阅历与技巧，对教育没有自己的认知，在处在摸着石头过河的阶段，没有阅历，一切都要从工作开头，所以想要转变这样的现状就得想方法，学习是一个不错的方法，没有阅历，对教师的工作没有头绪，我就向园长请教怎么去教育孩子们学习，怎么去勾起他们学习的兴趣，也会向那些有着足够学习阅历的教师们请教学习，由于他们都是比我来得早，最少也已经工作了两年以上，都是我的前辈，经过多年的工作正好可以帮忙我，让我可以再工作时少走一段路。通过向他人请教和自己学习总结，还会在一些书籍上面学习相关的学问和技能，补足自己的缺乏，让我能够更好的去教育孩子们学习。 二、仔细教育，做到教师的职责

22、 小孩子需要我们教师的教导需要我们去引导他们去学习，年纪幼小的他们集中精力学习的时间本就不长，想让孩子们学好学问，必需吸引孩子们的眼球，现阶段的孩子最喜爱的就是玩嬉戏，用一段时间学习，一段时间玩嬉戏，在学习的时候实行的是讲小故事的方式，通过故事吸引学生去学习，去思索。在和同学们玩嬉戏的过程中夹杂有学习的内容，通过玩嬉戏加深印象，也从这些方式中让孩子们喜爱上学生，培育他们喜爱学习的良好的习惯。 在教育他们学习的过程中我会分析学生们的性格，虽然他们现在还小，但是有的小孩子孤僻，有的小孩子喜爱和人一起玩，有的好强等都是他们的不同之处，针对这些孩子们的性格缺陷，赐予适当的订正，适当的引导，让孩子成为一

23、个懂事听话的好学生。 三、做好与孩子家长的沟通 做为这些孩子的教师我们的作用不是起打算性的，主要还是取决于家长，孩子们许多习惯都是在生活中，不知不觉中仿照家长的，假如家长不留意，在孩子面前留下一些不好的行为习惯，孩子们也会随着时间的潜移默化也会才、造成深远影响，从而给孩子们养成了一些不利于成长学习的坏毛病，有可能家长习惯了，却并没有发觉到这样的坏毛病会对孩子的影响，也就没有去加以掌握，也没有订正，我作为教师就把这些消失的毛病全部说给家长，把事情的形成因果都理一遍讲一遍，用事实道理说服他们，让他们留意言行举止，把在学校安排的一些课后学习任务，交给家长去敦促孩子们去完成，准时做好父母的职责。 在工

24、作中也会常常遇到解决不了的麻烦，但我都会把这些问题登记寻求答案，直达解决，今后工作我还会像以前一样，做好做细。 托班的个人工作总结6 在忙劳碌碌中学期接近了尾声，回忆这学期来的工作，可以用“紧急劳碌“四个字来形容，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我喜爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都仔细负责，为了今后扬长避短地开展工作，现将这学期的工作总结如下： 反思一个学期的工作，我有了很深的熟悉：我们都有一种感觉，当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。可是细细品尝，却也觉察自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一

25、种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集体、嬉戏生活。使孩子们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结： 教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参与园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。 一、教学方面 从本班幼儿的实际状况动身，细心安排好每周规划活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，

26、和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会在嬉戏中去查找问题，并解决问题。 二、常规教育方面 1、礼貌 先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的”好孩子，能友好与他人相处。 2、课堂活动纪律 从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂。上的坐姿、培育良好的课堂常规；不许任凭下位、回答下列问题时要举手、并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲话。 3、卫生习惯 每天保持幼儿户外体育活动时间，带着幼儿仔细开展各项体育活动、熬炼身体。在每周规划活

27、动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 三、业务学习方面： 我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专业学问水平。 四、家园沟 主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。 通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。 托班的个人工作

28、总结7 本学期我们两位教师本着“以幼儿为本”的教育思想，针对孩子的认知特点和身心特点，注意为幼儿创设情境化、生活化的生活活动环境，使孩子们在各方面都得到了有效的进展。现就孩子进展状况做一简洁小结。 在学期初的家访中我们了解到，90%以上的幼儿从未上过幼儿园，平常在父母上班时，生活多由老人照看，对集体生活较为生疏，有肯定的恐惊心理。孩子们普遍存在如下问题：吃饭、大小便不能自理；经常以自我为中心，特别自由，没有一点集体意识；幼儿不知道如何与同伴交往，见到人多会紧急。个别幼儿还有肯定的攻击性行为。 从学期初的亲子活动中我们观看发觉，幼儿间个体差异相差较大，多数幼儿情愿参与嬉戏活动，能大方的跟教师和同

29、伴打招呼，能较快地投入到嬉戏活动中。个别幼儿自理力量较强，能在家长及教师帮忙下根据要求把玩具整理好，情愿帮教师做事情；局部幼儿动作、语言进展较好，会双脚跳，能较清晰地表达自己的意思。个别幼儿受年龄特点及个体气质、阅历的积存等方面的影响，表现较弱。 一个学期下来发觉，大局部孩子都已适应了幼儿园的集体生活。另外，个别孩子还不太适应托班的进展水平，详细表现在这几个方面。 1、生活习惯方面： 多数孩子自理力量有了显著提高，学会了自己洗手，学会了自己拿调羹用餐，自己取水喝。午睡时多数孩子能独立入睡。多数幼儿能找到并使用自己的毛巾、杯子，洗手时知道请教师帮忙卷起袖子。但饭后漱口、擦嘴，解大小便的常规仍需教

30、师不断地提示；嬉戏中自我爱护意识不强；个别幼儿不情愿承受安康检查。 2、与同伴交往方面： 多数幼儿比拟活泼，不认生，能适应集体生活，情愿和同伴一起活动。但局部幼儿自我为中心愿识较强，自制力较差长与同伴发生纠纷。 3、学习方面： 情愿参与集体活动，能听懂简洁的语言指令并按其行动，能大胆地表达自己的愿望，学会了用短句表达自己的熟悉和感受。对身边的自然物感兴趣，情愿亲近花草树木；局部幼儿学会了区分早晨、晚上，能区分红、黄、蓝三种颜色，能按物体的明显特征分类。情愿听熟识的音乐，看美丽好玩的画面和物体，心情愉悦。但同时我们发觉，幼儿小肌肉进展不够敏捷，表现为有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如；幼儿的自我效

31、劳力量普遍较低，穿衣裤较为困难。 在下个学期的工作中，我们将连续本着以幼儿进展为本的思想，制定符合幼儿年龄特点的教育活动，通过活动激发幼儿学习、探究的兴趣。同时重视个体差异，因材施教，使每个幼儿都能获得满意和胜利。 又是年终岁末时，其乐融融的亲子运动会，喜气洋洋的元旦联欢会提示我们又一个劳碌的学期完毕了，回忆这学期的工作，自己有很多的感悟： 感悟一、用爱心与真心减轻孩子的“分别焦虑” 每个学期初我们都要做好充分的预备，应对孩子们新入园必经的分别焦虑期，孩子们的适应力量参差不齐，所以表现也不尽一样。入园前我们向家长做了关于“孩子入园家长该如何预备”宣传以及关于宝宝在家的生活习惯等的调查工作。孩子

32、入园后，我们采纳了许多策略来削减孩子的入园焦虑：情感转移：我们直呼幼儿的乳名，这让幼儿倍感亲切，从而消退生疏感，加深彼此的情感；理解、敬重幼儿在家的一些习惯，象抱着娃娃睡觉、拍着楼着睡等，让孩子有一种安全感，营造一种温馨的环境，让孩子感受到教师象妈妈。另外，我们会尽量多的和孩子亲近的肢体接触，抱抱呀，搂搂呀，亲亲呀，让孩子有一种亲切感。针对2岁左右孩子留意力不稳定、心情变化快的年龄特点，我们就实行嬉戏转移的方法缓解婴幼儿的分别焦虑。并且组织形式多样，适合幼儿的各种教育活动。 感悟二、用急躁、细心呵护幼儿的安康 对3岁之前的孩子应多用“关怀”，也就是教师用一颗爱心来照料孩子的安康和生活，孩子刚步

33、入集体生活，在日常生活中培育孩子良好的生活卫生习惯、行为习惯等无疑是确保孩子安康成长的第一步。我们也把此作为了我们本学期的重点。例如玩水是孩子的最爱，在洗手时，往往会消失孩子洗不完地洗，衣袖也经常弄湿的现象。于是我们把洗手的环节编成儿歌：“翻开水龙头，小手冲一冲，关上水龙头，擦擦香肥皂。手心搓一搓，手背搓一搓，握握手搓一搓，翻开水龙头，小手冲洁净，手指朝下轻轻甩，一二三，甩干小手瞧一瞧”。并且我们组织了各种形式的教育活动,培育孩子的自理力量和一些良好的生活习惯.，通过这个学期的努力，我们班的宝宝能在早晨来园时自己带来的物品自己放在指定的地方，宝宝能自己（年龄小一点的宝宝能在教师的帮忙下）穿脱裤

34、子和鞋子，能自己入厕，能手心手背搓把小手洗洁净后，小手握紧，能在外出时听教师的口令排好队，大局部宝宝能自己用小勺大口大口吃饭，能在口渴时自己动排队接水，饭后能用小毛巾擦脸，现在有的宝宝还会试着用仅有的力量去帮忙别的孩子，虽然他们的动作还很笨拙，虽然他们的力量还很有限，虽然他们有时要费好大的劲才能完成，虽然这些对于大孩子说，不算什么，但对这些只有2-3岁的孩子来说，是一个质的飞跃。 感悟三、用诚意架起家园共育的桥梁 幼儿的成长是一个连续进展的过程，幼儿园和家庭是幼儿成长的两个主要环境，教师和家长 是影响幼儿成长的关键人物，因此，家园协作协同教育是开展托班教学工作的根本保证。为了更好的和家长沟通，

35、我们建立了群，工作之余回到家后会尽量安排一段时间和家长就孩子在幼儿园的生活、成长状况和家进步行沟通沟通，同时也把幼儿在园的各种表现反应给家长，例如宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长鼓舞和表扬孩子，哪些方面还需要努力的，则需要家长协作给孩子自信并帮忙孩子来改良。哪些宝宝心情突然不稳定了也很有必要和家长沟通以便共同究其缘由等，发一些孩子们在幼儿园活动时的照片让家长能更直观的了解孩子们在幼儿园的一日生活细节。还有不定期的发一些有关孩子成长的学问共享文件，和家长共同共享孩子们成长的欢乐和一些育儿心得。同时在和家长沟通的同时给他们供应必要的帮忙，例如怎样来让孩子更快适应幼儿园生活，怎么样来培育孩子的专

36、注力等等，良好的沟通大大拉近了我和家长们的距离。通过这些途径，家长们进一步了解到宝宝在幼儿园详细的活动、学习、生活，能协作我们的工作，也更能理解、支持我们的工作了。 感悟四、快乐、虚心，努力完善工作的质量 我们觉得，要体会工作的幸福感最重要的是教师要有平和的心态去面对工作和生活。每一天，都要面对镜子微笑，找到自己拥有的东西，体会一下被人敬重、被人尊敬、被人关心的幸福，而且，我们面对这么一大群得意、纯净的孩子们，在孩子们中间，我们也像永久的孩子一样拥有着一个梦幻般的童话世界，快乐的生活。 三人行，必有我师。取人之长、补己之短才是更好的自我进展之路。 托班的个人工作总结8 时间飞逝，转瞬间，一个学

37、期很快过去了。回忆这一学期自己的工作真是有喜也有优。工作以来，我们始终不断努力，积极思索如何做好幼儿教师工作，盼望自己成为一名优秀的幼儿教师，全身心的投入到工作中，也始终朝着这个目标奋进。同时也特别感谢幼儿园领导对我的支持。现将工作总结如下： 一、保育方面 每天一进教室，第一件事就是开窗通风。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各项卫生工作，在平常，为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进展洗漱时能准时看好秩序，留意幼儿的安全，并叫给幼儿正确的洗手方法。在进餐时，让幼儿做到不讲话，不挑食，偏食，针对进餐又挑食的孩子赐予引导。逐步培育幼儿良好的进餐习惯；在午睡时，我严格要求幼儿良好的午睡习惯，培育幼儿正确的

38、睡姿，宁静入睡；在接送方面，坚持做到人卡分别仔细完成职责。全心全意为幼儿效劳。孩子的欢乐时对我工作的鼓舞，家长的满足是对我工作的确定。 二、在卫生保健方面 以培育幼儿各项生活习惯为重点，如：帮忙幼儿熟悉自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培育饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照看，对出汗过多的幼儿，准时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿赐予特殊照看。教师和保育员每天都能仔细地做好消毒和清扫工作，加强幼儿的保健卫生，治理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，常常晒被子、枕头，削减细菌滋生。 三、教育教学方面 1、开学初，幼儿对新的生疏环境会

39、产生害怕心理，来园心情不稳、哭闹现象较严峻。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活，对集体生活产生安全感，对教师产生亲切感，进而喜爱“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿状况进展家访。 2、在教学上，针对托班幼儿心理状况，以稳定幼儿心情为主，提前备课，运用多种教学方法，制作精致的教具。从幼儿的实际动身，留意调动幼儿学习的积极性和制造性思维，培育幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。逐步建立了生活常规、嬉戏常规、活动常规，培育幼儿养成良好的行为习惯。而且制作了一批精致的教具，吸引了幼儿的留意力，上课上的得心应手。 四、在家长工作方面

40、 幼儿的进步离不开家长的支持。我们在家园联系栏上进展家园共育。让家长准时了解本学期的教学规划、幼儿各方面进步、通知以及保育留意事项等等。家长们积极协作我们开展主题活动，家园联系亲密。照实反映了幼儿在园在家学习、生活状况。 为了更好的和家长沟通，我经常利用家长接从孩子的时间向家长询问，了解幼儿在家的一些状况，同时也把幼儿在园的各种表现反应给家长，例如；宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长鼓舞和表扬孩子。哪些方面还需努力，则让家长协作给孩子自信并帮忙孩子改良。例如怎么样来培育孩子的专注力等等。对于一天没来的孩子，马上打电话进展询问，良好的沟通大大拉近了我和家长的距离总之，面对这么小小的，得意的，纯

41、净的孩子们，我们觉得是一种莫大的幸福。 托班的个人工作总结9 一学期很快地过去了，在各级领导和家长的支持下，幼儿各方面都取得了肯定的成绩。为了将我的工作做得更好，特总结如下 一、 现状分析： 我班幼儿现有十四人，其中男孩六人，女孩有八人，年龄在两岁到两岁半。本班大局部幼儿身体发育正常，只有一名幼儿还不会说话，只能用手势来表达。他们喜爱问，求知欲强，对唱歌、跳舞有肯定的兴趣，能用简洁的语言表达愿望。经过一学期的学习，幼儿各方面进步很大。在本期以幼儿园教育指导纲要和“三个的代表“重要思想为指导，坚持“孩子第一“的原则，积极地将教育观念转变为教育行为，在一日保教各环节中仔细落实幼儿园教育指导纲要；从

42、而保证一期来幼儿一日生活的开心进展，促进孩子们全面进展。 二、政治思想方面： 本期在园领导组织下，对学生损害事故处理方法和干部法律学问进展了学习考试，更进一步地了解了教育的法制化。观看学习了师德警示录，看到了在山村扎根教学几十年的老教师，他带给孩子们的是学问，是技能，更是一种做人的品德；看到了桃李满天下的音乐家金铁霖，他甘愿做幕后的铺路石，让台前的学生绽放光荣。学习了民族英雄“杨利伟“精神，学习他不惜自己生命的奉献精神，在实际工作中这种精神始终牢牢地记在心里，从而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不计酬劳，真正表达仆人翁精神。 二 、 业务工作内容 (一) 教学工作 1、细致急躁的做好个别

43、幼儿工作。根据一日活动常规的要求，进展教养活动，着重教育幼儿爱惜玩具，会整理整理玩具，学会自己洗手，学会自己开心进餐，开心睡眠，自己上厕所等，培育幼儿养成良好的生活卫生习惯。促进了幼儿安康进展。依据季节变化，幼儿体质差异以及户外活动时活动量大小等准时给幼儿增减衣物，避开 幼儿受热或着凉。开展符合本班实际的体育嬉戏，训练幼儿根本动作，熬炼幼儿身体动作的协调性，充分利用日光、空气、水等自然因素，对幼儿进展体格熬炼。培育幼儿活泼开朗的性格，增加了幼儿的自信念，敢于在生疏人面前展现自己，从而使自己的交往力量得到了提高。 2、环境创设：依据本班幼儿的实际特点和结合季节的变化进展了环境的创设。在创设活动中

44、，注意幼儿的儿童化和趣味性，因此，我们布置了一些孩子喜爱的动物挂饰，以及节日彩带，气球等。 3、常规教育：托班幼儿自控力差，一日生活的自理力量还很差，因此，在常规教育中我们与幼儿家长保持了肯定的联系，让自控力量差的孩子在家中也进展肯定的常规教育，如：文欧开学时，常有打人的状况，我们通过与家长共同教育，使孩子改掉了这一坏习惯。刘言开学时，爱抢别人的玩具，现在也有了很大的进步。 （二）保育工作 保育工作是幼儿园的永久之重，特殊是我班幼儿年龄小，体制差，天气变化很简单生病，对此，我们几位教师特别重视保育工作。 1、记住家长的嘱咐，对每个幼儿的状况牢记在心，并落实。 2、对特别幼儿细心照看。如刘诺言,

45、孙若馨等体质差的幼儿在嬉戏之后要准时隔背，唯恒小朋友有疝气，不能运动量太，假如肚痛就必需平着抱一会，婷婷小朋友上厕所时经常简单打湿裤脚，要时时留意，发觉湿了马上换好. 3、帮助保健医生做好了卫生保健工作和预防工作，保证幼儿身体安康。 为幼儿创设了丰富的物质环境，清洁卫生和生活环境。还为幼儿创设轻松开心的精神环境，保证幼儿身心安康成长。 （三）家长工作 本期由于孩子是新入园，家长工作是特别重要的。因此，从一开学，我们就向家长宣传先进的育儿阅历，如：孩子入园的适应期，幼儿习惯养成，幼儿用药的正确性等。通过家园联系栏，家长借阅，电话联系，便条联系等多种形式，让家长了解幼儿在园的状况，也让我们了解了家长的想法，使教师我家长增进了理解和友情。 通过开展家长会，家长开放日，“亲子”活动等，促进了家园之间的相互理解、支持。在教学活动、庆祝活动等都少不了家长的支持和理解，有的家长可以为孩子供应参观的场所；有的家长可以供应幼儿操作的材料不管是以哪种形式的帮忙都是对幼儿教育的支持和理解。 （四）、安全工作 在一日保教活动中，我班教师始终以“安全第一”为原则。由于孩子有了安全才有安康进展。从晨间入园到离园，教师都要随时留意幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有流尿现象，我们也同样做到勤检查，勤换洗，像对待自己的孩子一样。 三、反思和今后改良方向