托班美术教案：《美丽的花布》.docx

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1、 托班美术教案：美丽的花布_托班美术教案棉签点画 活动目标 1、稳固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的熟悉，培育幼儿对使用颜色的兴趣。 2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。 3、培育幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。 4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 5、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 活动预备 1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。 2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。 3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。. 4、花布一块贴在墙上。 活动过程 1、导入活动，引起幼

2、儿兴趣。 今日，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些美丽的花布。 2、稳固熟悉红、黄、蓝三色。 3、引导幼儿学习使用印章印画。 (1)介绍各种拓印材料。 (2)示范讲解印章的使用方法。 (3)请个别幼儿用印章进展操作。 (4)交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。 1教师预备了很多印章和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜爱的颜料和印章来印出漂亮的花。 2每组的几位小朋友要相互合作，共同印制一块花布。 3留意卫生，强调一个印章只蘸一种颜料。印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。 4尽量多印，使画面颜色丰富。 3、总结评价，完毕活动 将幼儿印制的花布展现出来，引导幼儿观赏自己及同伴的作品

3、，体验胜利的喜悦。 课后反思 在开展这次活动前我真的很担忧，唯恐孩子们不感兴趣，结果真的超乎我的想象，孩子们玩得热火朝天，印出的作品真是千姿百态、颜色丰富。孩子们的想象力和制造力真是让我赞叹。 教师，你看小月印的这是什么呀?正在我为孩子们快乐的时候，萌萌大声地喊了起来。(.:教.案网)我过去一看，哇，真的是一塌糊涂，纸上黑黑的一片有几个黄色的星星也与黑色的颜料掺在了一起，的确不好看。我再瞧小月，皱着眉头似乎就要哭了。嘴边想要否认的话又收了回去，于是我说：小朋友们，我们问问小月的想法好不好，看看他是怎么想的。小月给大家说说你印的是什么好吗? 他说：教师，我印的是晚上的天空，我把纸先涂黑了，然后再

4、用小星星印章印出黄色的小星星。可是我印小星星的时候黄色的颜料和黑色的颜料老掺在一起。我一听，明白了，原来他没等黑颜料干了就印上了小星星。我没有说出来，对大家说： 小朋友们，小月的想法好不好啊?好!我们一起来帮他找找缘由吧。还没等我说完，最机智的小丁丁就喊了起来教师，我知道，等黑颜料干了再印就不会这样了。好，我们试试。我拿来一张纸，教师给你黑颜料。最热心的佳佳拿来了黑颜料。我只涂了小小的一块，我们把他拿到太阳下晾干好不好? 过了一会，黑颜料干了，我让小月自己印上了小星星。教师真的不那样了呀，真好看，原来等颜料干了还可以在上面印别的东西。教师下次活动我们还印好不好，我也想印一个这样的花布。 活动对

5、于幼儿的学习是特别重要的。让幼儿主动参加，充分活动。此活动符合小班幼儿的年龄特点，通过一个活动使幼儿各种力量得到进展。设计上具有肯定的开放性。主要表达让幼儿运用自己的阅历尝试解决问题等，使幼儿在充分的自主活动中获得阅历，使每个幼儿都能感兴趣的参加到活动中。 在本次活动中表达了活动性的原则。首先，在活动中，充分放手，让幼儿自由创作，探究设计花布，让幼儿自己动手、动口、动脑，印出不同的花布;其次，准时确定幼儿的创作，不断激发幼儿的积极性、主动性、制造性，使活动真正成为幼儿进展的手段。 小班下学期美术教案漂亮的花布 幼儿园小班美术教案：漂亮的花布 小班美术活动：漂亮的花布 （一）设计思路 刚刚入园一

6、个月的小班孩子，心情才根本稳定，他们还只是刚刚熟识幼儿园紧急有序地一日生活环节。在绘画方面，可以说毫无根底，假如要他们拿笔独立画出一幅漂亮的画来，唯恐不太可能。那么，怎样让孩子对美术活动感兴趣，怎样让孩子从美术活动中体会到胜利感呢？用印章印画出的作品，一般颜色艳丽，装饰性强，简单让孩子体会到胜利感。所以我选择了这一活动内容，盼望孩子完成的作品有肯定的效果，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。小班的孩子从一个个家庭走入幼儿园，他不再是家庭中大家围着转的中心，而变成了群体中与别人一样的一份子，应当学会怎样与人相处，怎样与人合作。那么，在活动中我们应当给孩子多供应一些让孩子友好相处的时机，所以本次活动我

7、选择了小组合作画的形式。印画是小班手工教育的一个重要内容，对小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐进展，起着促进作用。我将本次活动的重点定为学习运用印章进展印画。为了突破此难点，我采纳的方法有：1、丰富幼儿的阅历，让幼儿对各种材料有初步的熟悉；2、通过小组自主操作，让幼儿自己大胆地去尝试，在实际操作中来解决。一个印章只蘸一种颜色，这是印画中的常规也是最重要的要求，但对于初次印画的小班孩子来说，有肯定的难度，是本次活动的难点。为了突破此难点，我采纳的方法有：1、创设宽松的活动气氛；2、运用适当的指导，如：鼓舞表扬；典范示范；个别指导等。本次活动我分三局部进展：第一，采纳情境鼓励法，即教师努力为幼儿创

8、设一个花布展览会的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热忱，积极主动的去观看、去制造。其次，采纳讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学习使用印章印画的方法，感受到颜色的美，激发他们对美术活动的兴趣。小班幼儿对颜色的感受力较强，他们能够正确地区分几种颜色，但还不能正确说出它们的名称。在作画时，往往任意取用一种颜色或材料，不加选择地进展作画，也不知道换颜色或材料，有的一种材料或颜色始终用到完毕。所以，教师在示范时还要留意提示幼儿使用多种材料和颜色进展印画，使画面颜色丰富。第三，采纳沟通争论法、赏识鼓励法，以花布展的形式进展作品讲评。这是对幼儿操作活动结果的确定

9、与相互评价，使每个幼儿体验到胜利的喜悦，从而激发他们对手工活动的兴趣。 （二）活动目标： 1、稳固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的熟悉，培育幼儿对使用颜色的兴趣。2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。3、培育幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。 （三）活动预备： 1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。4、花布一块贴在墙上。 （四）活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。今日，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些美

10、丽的花布。2、稳固熟悉红、黄、蓝三色。3、引导幼儿学习使用印章印画。（1）介绍各种拓印材料。（2）示范讲解印章的使用方法。（3）请个别幼儿用印章进展操作。（4）交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。1、教师预备了很多印章和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜爱的颜料和印章来印出漂亮的花。2、每组的几位小朋友要相互合作，共同印制一块花布。3、留意卫生，强调一个印章只蘸一种颜料。印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。4、尽量多印，使画面颜色丰富。5、总结评价，完毕活动将幼儿印制的花布展现出来，引导幼儿观赏自己及同伴的作品，体验胜利的喜悦。幼儿园小班美术教案范文：漂亮的花布 小班美术活动：漂亮的花布 （

11、一）设计思路 刚刚入园一个月的小班孩子，心情才根本稳定，他们还只是刚刚熟识幼儿园紧急有序地一日生活环节。在绘画方面，可以说毫无根底，假如要他们拿笔独立画出一幅漂亮的画来，唯恐不太可能。那么，怎样让孩子对美术活动感兴趣，怎样让孩子从美术活动中体会到胜利感呢？用印章印画出的作品，一般颜色艳丽，装饰性强，简单让孩子体会到胜利感。所以我选择了这一活动内容，盼望孩子完成的作品有肯定的效果，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。小班的孩子从一个个家庭走入幼儿园，他不再是家庭中大家围着转的中心，而变成了群体中与别人一样的一份子，应当学会怎样与人相处，怎样与人合作。那么，在活动中我们应当给孩子多供应一些让孩子“友好

12、相处”的时机，所以本次活动我选择了小组合作画的形式。印画是小班手工教育的一个重要内容，对小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐进展，起着促进作用。我将本次活动的重点定为“学习运用印章进展印画”。为了突破此难点，我采纳的方法有：1、丰富幼儿的阅历，让幼儿对各种材料有初步的熟悉；2、通过小组自主操作，让幼儿自己大胆地去尝试，在实际操作中来解决。“一个印章只蘸一种颜色”，这是印画中的常规也是最重要的要求，但对于初次印画的小班孩子来说，有肯定的难度，是本次活动的难点。为了突破此难点，我采纳的方法有：1、创设宽松的活动气氛；2、运用适当的指导，如：鼓舞表扬；典范示范；个别指导等。本次活动我分三局部进展：第一

13、，采纳情境鼓励法，即教师努力为幼儿创设一个花布展览会的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热忱，积极主动的去观看、去制造。其次，采纳讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学习使用印章印画的方法，感受到颜色的美，激发他们对美术活动的兴趣。小班幼儿对颜色的感受力较强，他们能够正确地区分几种颜色，但还不能正确说出它们的名称。在作画时，往往任意取用一种颜色或材料，不加选择地进展作画，也不知道换颜色或材料，有的一种材料或颜色始终用到完毕。所以，教师在示范时还要留意提示幼儿使用多种材料和颜色进展印画，使画面颜色丰富。第三，采纳沟通争论法、赏识鼓励法，以花布展的形式进展作

14、品讲评。这是对幼儿操作活动结果的确定与相互评价，使每个幼儿体验到胜利的喜悦，从而激发他们对手工活动的兴趣。 （二）活动目标： 1、稳固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的熟悉，培育幼儿对使用颜色的兴趣。2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。3、培育幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。 （三）活动预备： 1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。4、花布一块贴在墙上。 （四）活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。“今日，我们小一班要

15、开一个花布展览会，请小朋友一起印一些美丽的花布。”2、稳固熟悉红、黄、蓝三色。3、引导幼儿学习使用“印章”印画。（1）介绍各种拓印材料。（2）示范讲解印章的使用方法。（3）请个别幼儿用“印章”进展操作。（4）交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。1、教师预备了很多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜爱的颜料和“印章”来印出漂亮的花。2、每组的几位小朋友要相互合作，共同印制一块花布。3、留意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。4、尽量多印，使画面颜色丰富。5、总结评价，完毕活动将幼儿印制的“花布”展现出来，引导幼儿观赏自己及同伴的作品，体验胜利的喜悦。

16、幼儿园小班美术教案大全：漂亮的花布 小班美术活动：漂亮的花布 （一）设计思路 刚刚入园一个月的小班孩子，心情才根本稳定，他们还只是刚刚熟识幼儿园紧急有序地一日生活环节。在绘画方面，可以说毫无根底，假如要他们拿笔独立画出一幅漂亮的画来，唯恐不太可能。那么，怎样让孩子对美术活动感兴趣，怎样让孩子从美术活动中体会到胜利感呢？用印章印画出的作品，一般颜色艳丽，装饰性强，简单让孩子体会到胜利感。所以我选择了这一活动内容，盼望孩子完成的作品有肯定的效果，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。小班的孩子从一个个家庭走入幼儿园，他不再是家庭中大家围着转的中心，而变成了群体中与别人一样的一份子，应当学会怎样与人相处，

17、怎样与人合作。那么，在活动中我们应当给孩子多供应一些让孩子“友好相处”的时机，所以本次活动我选择了小组合作画的形式。印画是小班手工教育的一个重要内容，对小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐进展，起着促进作用。我将本次活动的重点定为“学习运用印章进展印画”。为了突破此难点，我采纳的方法有：1、丰富幼儿的阅历，让幼儿对各种材料有初步的熟悉；2、通过小组自主操作，让幼儿自己大胆地去尝试，在实际操作中来解决。“一个印章只蘸一种颜色”，这是印画中的常规也是最重要的要求，但对于初次印画的小班孩子来说，有肯定的难度，是本次活动的难点。为了突破此难点，我采纳的方法有：1、创设宽松的活动气氛；2、运用适当的指导，

18、如：鼓舞表扬；典范示范；个别指导等。本次活动我分三局部进展：第一，采纳情境鼓励法，即教师努力为幼儿创设一个花布展览会的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热忱，积极主动的去观看、去制造。其次，采纳讲解演示法，通过教师、个别幼儿的讲解演示，让幼儿学习使用印章印画的方法，感受到颜色的美，激发他们对美术活动的兴趣。小班幼儿对颜色的感受力较强，他们能够正确地区分几种颜色，但还不能正确说出它们的名称。在作画时，往往任意取用一种颜色或材料，不加选择地进展作画，也不知道换颜色或材料，有的一种材料或颜色始终用到完毕。所以，教师在示范时还要留意提示幼儿使用多种材料和颜色进展印画，使画面

19、颜色丰富。第三，采纳沟通争论法、赏识鼓励法，以花布展的形式进展作品讲评。这是对幼儿操作活动结果的确定与相互评价，使每个幼儿体验到胜利的喜悦，从而激发他们对手工活动的兴趣。 （二）活动目标： 1、稳固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的熟悉，培育幼儿对使用颜色的兴趣。2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。3、培育幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。 （三）活动预备： 1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩具、瓶盖、笔套、纸筒等。2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。4、花布一块贴在墙上。 （

20、四）活动过程： 1、导入活动，引起幼儿兴趣。“今日，我们小一班要开一个花布展览会，请小朋友一起印一些美丽的花布。”2、稳固熟悉红、黄、蓝三色。3、引导幼儿学习使用“印章”印画。（1）介绍各种拓印材料。（2）示范讲解印章的使用方法。（3）请个别幼儿用“印章”进展操作。（4）交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。1、教师预备了很多“印章”和红、黄、蓝三种颜料，你们可以选择自己喜爱的颜料和“印章”来印出漂亮的花。2、每组的几位小朋友要相互合作，共同印制一块花布。3、留意卫生，强调一个“印章”只蘸一种颜料。印过一种颜料后，不要再去蘸其它颜色。4、尽量多印，使画面颜色丰富。5、总结评价，完毕活动将幼儿印制的

21、“花布”展现出来，引导幼儿观赏自己及同伴的作品，体验胜利的喜悦。托班教案范文：漂亮的圣诞树 这篇托班教案范文：漂亮的圣诞树是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1、喜爱参加装饰圣诞树。 2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的欢乐。 活动预备： 1、未装饰的松树一棵 2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等 活动过程： 一、观赏圣诞树 师幼一起看天线宝宝中的圣诞树。 二、争论圣诞树 天线宝宝中的圣诞树上有什么？ （幼儿自由争论） 三、装饰圣诞树 “再过几天，就是圣诞节了，我们这儿也来一棵圣诞树，它想请小朋友来帮它装扮一下，使它象天线宝宝里的圣诞树一样美丽。 教师介绍装饰物，说说它们的名称，外形，颜色。并请小朋友装饰圣诞数。 四、分礼物 “圣诞树真美丽，过圣诞节要唱好听的歌，我们一起来唱歌迎圣诞。” “你们唱的歌可真棒，圣诞老人要给你们礼物啦。” 幼儿自由选取礼物，共享礼物。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“托班美术教案：漂亮的花布”一文，盼望“托班美术教案：漂亮的花布”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的托班美术:蘑菇教案专题！