扬雷锋精神活动的策划方案篇.docx

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1、 扬雷锋精神活动的策划方案5篇 活动领域：社会 活动内容：学习雷锋好典范 活动目标： 1、通过看图片让幼儿熟悉雷锋叔叔。 2、通过观看有关雷锋的动画片，领悟雷锋精神，能够主动帮忙有困难的人。 3、培育幼儿的口语表达力量。 活动重点：能够主动的帮忙有困难的人，精确的进展表达。 活动难点：能够精确的进展表达。 活动预备： 1、收集有关雷锋事迹的图片。 2、一部弘扬雷锋精神的动画片。 3、一首“学习雷锋好典范”的儿歌。 活动过程： 一、儿歌引入主题。 1、今日教师给小朋友带来一首儿歌(开头播放儿歌)，谁知道歌中唱的是谁呀? 2、雷锋他究竟是个怎样的人呢? 二、观看及争论。 (1)观看有关雷锋事迹的图

2、片。 1、雷锋是个怎样的人呢? 2、在观看的图片中你看到了雷锋叔叔做了哪些事情?这些是好事还是坏事呢? 3、这些好事表达了雷锋叔叔哪些精神呢? (2)观看弘扬雷锋精神的动画片。 1、动画片中的小朋友发扬了雷锋叔叔呢的那些精神? 2、你们看到动画片中的小朋友学习雷锋好典范，放弃了休息时间为班级做好事，你们想不想也想他们那样，为有困难的人做点事? 三、创设情景： 1、扶盲人过公路。 2、修补图书。 3、拾到东西归还物主。 四、谈话：“假如别人有困难，你会怎样帮忙他们?”连续孩子关爱他人的情感。 扬雷锋精神活动的筹划方案2 一、活动目标 适逢“学雷锋日”，协作学校切实开展学雷锋活动，通过介绍雷锋的生

3、平简介以及他亲身经受的真实故事，学问竞赛等活动，引导他们将雷锋的艰难奋斗精神渗透到日常学习、生活中去。 二、活动预备 1、学生事先收集有关雷锋生平事迹的资料 2、在教师指导下排练节目 3、学生制作PPT 三、活动形式 小品、朗读、学问竞赛等 四、活动流程 (一)雷锋生平介绍，激发学生热忱 1、雷锋生平事迹介绍 2、诗歌：赞颂雷锋 (二)形式多样，学雷锋 1、小品雷锋的儿子 2、名人伟人艰难奋斗故事介绍 3、关于雷锋事迹的学问问答 (三)实际行动，做雷锋 1、观看电影雷锋片段 2、入团积极分子谈“学雷锋”活动感受 3、教师寄语 五、教学反思 本次主题班会充分发挥了学生的主体性，从筹划到排练再到正

4、式进展，都是在班干部的带着下完成的，班级有三分之一的学生都仔细参加了，整体效果较好。 但学生在筹划过程中对于班会的主题理解有偏差，重点不够突出。在节目的内容的选择上不经意如人意，整个主题班会立意过于高、大、全，指导还不够到位。从整体参加度上来讲，由于实行分组合作的形式，让更多的学生有参加进来的时机，班会课上多了几张新面孔，尽管表现还有待提高，但是一个好现象。 作为弥补，班会完毕后，让学生写感受，与对雷锋艰难奋斗精神的熟悉，讲班会课的德育效应得以充分连续。 扬雷锋精神活动的筹划方案3 教学目标： 通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，能够使学生在当今时代背景下思索奉献的重要性。结合学雷锋主题

5、，能够从身边找寻表达奉献精神的实例，重新赐予“奉献”新的定义，并且能够在平常学习生活中找到表达奉献精神的各个方面，并能联系实际将奉献精神融入到平常喜爱集体，关怀班级，乐于助人等细小方面。 教学过程： 一、3月5日学雷锋日简介： 今日是学雷锋日，为何定在3月5日呢?1963年3月2日，雷锋同志因公牺牲后，毛主席的题词 “向雷锋同志学习”刊出在中国青年。5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中心打算，把3月5日定为雷锋纪念日。 二、时代需要雷锋精神： 提问：为什么今日还在谈雷锋精神?(学生思索并发言) 能否从我们的生活中有所启发? 学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例

6、子。 512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有很多好心人捐款; 上海各区的很多好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。 最近地铁二号线上的那些志愿者，辛勤为人们指路等等。 小结：时代需要雷锋精神，需要奉献。 三、读两则小故事，谈谈启发： 四、结合自身 我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例犹如学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。 王肖骏，在运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威;胡玉虎每天仔细做好劳动委员的工作，喜爱集体等等。 五、你能为班级做些什么力所能及的事呢? 学生写下自己力所能及却又表达关爱集体的例子，并进展沟通

7、。 六、班主任总结： 不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很远。盼望同学们都能够细心观看生活，从生活发觉那些悄悄却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开头，去关怀我们的集体，关怀身边的伙伴。用我们的行动和新时代中学生的独特共性去诠释奉献的新定义。 学生感受：学生从一开头觉得谈雷锋精神，奉献精神离他们特别遥远，到后来结合了如今社会中那些奉献精神的实例，也将奉献的范围缩小到班级同学的关怀集体、乐于助人，他们能够体会，其实在身边也有许多有爱心，无私奉献的人和事，所以也能理解为什么说时代需要雷锋精神需要奉献的缘由。 班主任反思：这次主题班会，没有太多的环节和形式。主要还是以谈话

8、的方式进展的，所以在形式上可能过于单一。但是内容是层层递进的，让学生能够渐渐去理解奉献精神，理解为何要在班会中谈奉献精神。所以内容的设置能够引起学生的思索，我感觉这点还是比拟欣慰的，盼望能够延长到学生课后的思索和价值观形成中去 扬雷锋精神活动的筹划方案4 一、活动目的 以提倡文明新风、弘扬社会正气为目标，通过开展学雷锋活动，加深学生对雷锋精神的熟悉和理解，进一步深化“做一个有道德的人”。 1、通过主题教育实践活动，介绍雷锋的生平及真实故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民效劳的一生，朋而激发学生自觉的向雷锋叔叔学习。 2、利用各种表现形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。

9、通过活动，盼望更多的“小雷锋”消失在我们生活中。 二、活动措施： 1、从思想上提高对学雷锋活动的熟悉。 2、从行动上丰富学雷锋活动的内涵。如把文明礼仪教育、感恩教育、诚信教育等有机渗透到学雷锋主题实践活动中。 3、从方式上改良学雷锋活动的方法，将学雷锋活动结到学生的生活实践中来，给予雷锋精神时代意义。 三、活动主题： 学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人 四、活动时间：3月 五、详细活动安排： (一)营造学雷锋气氛。 1、开展以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题的班、队会活动，通过征文、歌咏竞赛、诗歌朗读、演讲、辩论等学生喜闻见乐的活动形式，大力弘扬爱国主义

10、和集体主义精神。 2、利用橱窗、宣传栏、黑板报、等多种渠道，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，营造深厚的宣传气氛。 (二)学雷锋见行动。 1、将爱心献给社会。 (1)开展爱心连接你我他，为他们做一些力所能及的事情。 (2)在校内外开展“文明举止”、“文明仪表”、“文明用语”等活动，引导学生与家长养成文明习惯，共建文明家庭。 2、将爱心献给学校。 (1)通过开展给教师一封信、教师我和你说、今日我当小教师等活动，敬重师长活动。 (2)在学校开展实践活动如：捡垃圾，做好班级及学校卫生区。激发学生爱校情感，培育学生尊师、爱校、守纪的道德品质。 3、将爱心献给妈妈 以“三八妇女节”为契机，为妈妈写一封信、做一

11、张贺卡或干一件力所能及的事。 4、将爱心献给自己 (1)像雷锋一样珍惜时间。 (2)像雷锋一样勤奋学习。 (3)像雷锋一样勤俭节省。 5、活动过程中做好以下六个一。 (1)写一次征文，以“读雷锋故事有感”、“雷锋在我身边”、“与文明牵手”等为题。 (2)出一期手抄报，以雷锋精神与感恩为主题。 (3)成立一个学雷锋行动小组。每人做一件好事。 (4)树立一个典范。以勤俭自强”、“助人为乐”、“诚恳守信”、“尊老爱幼”、“勤奋好学”主题。 (5)读一本书。雷锋的故事或其它，沟通心得体会。 (6)唱一首歌。会唱学习雷锋好典范，观赏：爱的奉献、把幸福给你、让世界布满爱 (四)进展学雷锋活动总结、嘉奖。

12、1.本中队安排一位中队干部负责把班内的好人好事记录在学雷锋、做好事登记表，在班内学习沟通。 2.由中队长负责在班内的组织召开“学习雷锋阅历总结会”，对班级学雷锋状况进展总结。开展民主评议活动，对好的典型进展表彰、嘉奖。 扬雷锋精神活动的筹划方案5 一、设计意图 雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上简朴、不怕苦不怕累帮忙他人的精神。尤其是小班小朋友理解力量、倾听力量弱，更难熟悉雷锋的品质并转化到现实中仰慕、学习。因此，我运用了雷锋电影，在复原了的真实场景中让孩子熟悉雷锋。只有熟悉到那个时

13、代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地熟悉到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮忙同伴、不懒散等。 二、活动目标 1、知道3月5日是学雷锋的日子。 2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。 三、活动预备 雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。 四、活动过程 1.熟悉雷锋 提问：今日3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋? 想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今日都要学习他呢? 出示照片讲解 雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，仔细学本事，帮忙了好多人，做了许多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔究竟是个什么样的人。 2.学雷锋，从小事做起。 今日是学雷锋日，教师拍到了几张三水学校的哥哥姐姐们学雷锋的照片，我们来看一看吧。 那今日我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮忙别人。 我们可以做些什么事情呢? 3、观赏歌曲学习雷锋好典范