找春天教案集合找春天教案(二篇).docx

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1、 找春天教案集合找春天教案(二篇)推举找春天教案集合(精)一 2、春风拂过，赶走了严寒的冬天，迎来了桃红柳绿的季节。古人云：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”用这首诗来形容这风景如画的春天，真是妙哉！妙哉！ 3、春天的阳光非常明媚，春姑娘绽开了笑脸，太阳红红的光束射过来，温顺地摩挲你，像年轻的母亲的手。 4、披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边拂过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇怪的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的终点，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生气带给人世。 5、最先是朝阳的

2、山坡处的雪在溶化，渐渐地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植；被雪盖着过了冬眠的草根清醒复活过来，慢慢地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。 6、一片迎春花在公园的西南角，一条一条像柳条的迎春花树枝显得多么松软，迎春花的树枝上有一朵一朵像五角星花，那就是迎春花，迎春花黄黄的，在太阳光的反射下显得多么像发着黄色微光的星星，可在叶子的衬托下显得更加刺眼了。 7、俏皮的春姑娘踏着轻快的步伐来到了我们的世界，她用五彩的画笔画出了一个万紫千红的、生气勃勃的世界。 8、春天在哪里？春天在动物园里，一

3、只忠厚得意的大熊猫正在一边品尝美味的竹子，一边观赏春天的美丽风光，它时不时叫几声，似乎在迎接新的春天。 9、希望着，希望着，春天来了，春姑娘迈着轻快的步伐向我们走来了。 10、一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上，翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁。 11、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。 12、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，似乎在说：“春来了，春来了！” 13、春天是善解人意的。它是江南寂寥时故人遥寄的一枝祝愿，是相思红豆采撷的佳期，是对去年花里别后重逢的祝愿。它知道，在忍耐了秋天的哀思与冬日的单调后，干枯寂寥的心是多么渴望春天的润泽

4、。于是它便藏在一阵风中，静静地来了。 14、无论是孟春、仲春还是季春，求实就珍贵，求实就可敬，求实就是正视自我，求实就意味着进步，求实就蕴涵着提升，求实就昭示着胜利！求实须从春天做起，从我做起，才能收获秋实，完善自我！春天的烂漫，春天的绰约，春天的节奏和求实的人们永久是一一照应而同步歌舞的！ 15、春天是生气勃勃的，春天是万物复苏的，春天是百花齐放的，春天更是风景如画的，她能陶冶情操，让人不禁心旷神怡，这就是春天。 16、春天，不像夏天那样热忱奔放，也不像秋天果实累累，给人一种丰收的喜悦，更不像冬天晶莹剔透，可春天是温顺的，醉人的。我爱你，春天！ 17、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着，布

5、满着魅力。 18、长堤上种满了桃树和柳树。一到春天，堤上桃红柳绿，犹如一条锦带。 19、由于春天是世界一切美的融合，一切颜色的总汇。春天的雨是连绵的，严厉的。它轻轻地召唤着大地、静静地滋润着大地。它们汇成了小河，积成了深潭，流入了江河湖海。 20、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的仰头怒放。 21、一过惊蛰，天气就突然温和过来，山野泛着青，柳条抽出了新芽。一声春雷响过，那贵如油的春雨也淅沥沥的落下来。漫山遍野覆盖在轻纱样的雨雾里，清爽，潮湿，如画一样的漂亮。 22、蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，忙着采花酿蜜。 23、在春风的吹拂下

6、，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的气概磅礴的颜色的海洋，苦恼没有了，委靡没有了。感谢春天的颜色给我们带来向上的力气和信念。 24、春天是花的海洋，一点点微风轻抚，好像不敢惊扰那些漂亮的花儿，有他们渐渐自由的开放。无意间，看到一抹绿色，在这花的海洋里衬托着花的娇媚，得意。 25、春天是一个暖和的季节，在这个季节里，百花纷纷绽放了。许很多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。 26、春天是美妙的，春天是包含生气的，春天是布满盼望的，春天也是播撒盼望的季节，只要你专心去感受春天无处不在你身边，让我们一起走进春天

7、，用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，专心灵去感受春天，清爽的空气让你走到哪里爽到哪里。 27、春天像位爱美的姑娘，让世界姹紫嫣红。 28、春天，是盼望纷飞的季节。大雁饱含向往地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，迈开盼望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的盼望。泥土的气息，随着犁铧的行进弥散在田间地头，滋润愉悦着农家人的心田。 29、1严寒的冬天过去了，漂亮的春天来了。春姑娘给大自然换上了春装，让世界变得更漂亮了。 30、春天来了，万物从沉睡中清醒，青草树木开头抽出嫩芽；冰雪溶化了；小鸟都飞回来了；暖流

8、溶化了岸石上的冰层，滴下一颗颗细小晶莹的水珠向人们报告：春天又来到了。 31、在人们的心里，春天是一年四季中最好的季节，由于春天会给人带来暖和，带来盼望，带来欢乐。所以人们都特别宠爱春天。春天到了，你在街道上会观察人们的脸上带着微笑，带着祝愿，由于他们都感觉到“春天来了”。 32、风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？ 33、春姐姐已经静静地来到了我的身旁。太阳出来了，路边的小草更显得生气勃勃。它们不再是枯槁的土黄色，而是慢慢地变成了幽幽的绿色。公路也不再是

9、冰冷的了，而是开头慢慢地变暖和了。 34、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地尽情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不珍贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜；那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。 35、西湖的风光真美呀！前几天柳树才刚发芽，现在已经变成小叶子了，随风舞动。西湖的桃花也开了，芳香扑鼻，像一个个小朋友绚烂的笑脸。嫩绿的小草也冒出了点点嫩芽。天上太阳当空，还有两只小燕子在飞来飞去、追赶玩耍，快乐极了。后面是连绵起伏的大山。 36

10、、每当听到别人说：“春天来了！春天来了！”我总会惊奇地想：春天究竟在哪里呢？为了解开这个谜，我就去查找春天。 37、于是，开头在春天闲逛。 38、我们下楼去找春天的脚印，刚到楼下，就看到一棵高大、挺立的大杨树，树皮泛着淡绿色，树干冒出很多枝条，仿佛像伸着懒腰在说：“春天来了！” 39、春姑娘乘着清风，带着暖和翩翩而来，她张开双臂，舞动着纤细的手，把碧绿洒满大地，把百花插上枝头。 40、天上风筝慢慢多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是盼望。 41、春天是

11、那样的富有活力生命力，一点丝毫不起眼的绿，一片欣然张开的红，就能使他们的心灵发亮，春天对于喜爱它的人，无时无刻不在散发着一股奇妙的魔力和生命力。 42、太阳携着春风向我们微笑，向我们走来，那么万物就会复苏，盼望就会发芽；它能让山河重新焕发盎然的生气，让人心重新布满无穷的盼望。 43、春天来了，小草出来漫步了，花儿出来看风景了，柳树摇着绿色的长辫子，小溪叮叮当当的弹奏起来。 44、冬爷爷送走了大地的寒冷，春姑娘踏着轻快的脚步来到了人间。春天的风光非常漂亮，就像一幅栩栩如生的画。 45、冬天假如是消灭者，那麽春天就是制造出万物的人，它给予了万物新的生命，而拥有新生命的事物，会让世界有一个全新的开头

12、。 46、新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。两句写白雪等不及春天到来，已穿树飞花装饰早春之景。 47、正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。 48、春天来了，万物从沉睡中清醒过来，青草树木开头抽出嫩芽。一排排柳树都挂着鹅黄色的枝条，白杨挺直那粗大的枝干，桑树长出了茂盛的叶子，芒果树似乎一片翻腾起伏的绿云，桃树抽出了嫩绿的幼芽好一派万紫千红的景象。 49、冬去春来，杨柳叶绿，暖和的阳光照射着大地。 50、春天鸟语花香，春风吹到身上很温和，想妈妈的手摩挲着我，小冤家们脱掉厚厚的棉袄，换上了笨重的运动服，争着向田野跑去。 51、在春阳无私的照射下，它们一截截

13、长高，一每天壮大，直让整个地球都披上锦绣的春装，布满盎然的生气。 52、每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的仰头怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许很多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。 53、春天是一个暖和的季节，在树林里，很多的树木都开满了艳丽的花朵；大家都不愿相让，红的黄的白的紫的，各种各样的花真像一个漂亮的大花坛。许很多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。 54、就像一个漂亮的仙女，轻轻地轻轻地，把全部的生物都叫醒了。 55、是呀！春天随处都在，我们把一切都看在了眼睛里，哪怕在叫声中，

14、春天太美了真不知道该怎样形容好？天下的人都会说春天的美吧！春天是最欢快的，最美的，最令人沉醉的，也是我最喜爱的。我爱春天！ 56、春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的手心里。伸开你的小手，去查找美丽的春天吧！ 57、或许是由于太美了，或许是被沉醉了，树上的燕子也不禁唱起了悦耳的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑喧闹“哗啦啦，哗”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，好像在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙”的声音为它们伴奏。 58、俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着劳碌的身影，乡村的田地里，农夫们在播洒着盼望的种

15、子。 59、漂亮的春天来了，我们在查找春天。春天在哪里呢？百花争放，百鸟争鸣，小草微微探出头来看看四周的风光。 60、循着春天一束束暖和的阳光回来的，还有那些冬日里南飞的留鸟。它们成群结队，在蔚蓝的天空下，在明媚的春阳里，一路飞行，一路欢歌，赶赴春天美妙的约会。 61、春天就像应当装扮得花枝招展的姑娘微笑的向我们走来。 62、春姑娘来了，带着明媚的春光轻轻地来了，却又略带几分模糊的愁闷，夜间我仰视星空，雨点轻轻摩挲着我的脸蛋，星空有点雾气围绕，显得非常凄美。 63、春天真是太美了，它的美是含蓄的、羞怯的、高雅的，它美的自然、美的真实，美的潇洒，没有一丝一毫的虚假，让我们赞美和拥抱这漂亮的春天吧

16、！ 推举找春天教案集合(精)二 1.通过倾听嘀哩嘀哩、春晓，演唱小树快长高、郊游表达对大自然的喜爱之情。 2.能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 3.熟悉“0”并能精确地拍击带有“0”的节奏。 4.能在学会歌曲后，跟着教师精确地按音高唱唱名。 指导学生富有表情的演唱歌曲小树快长高、郊游。 按音高唱唱名。 教学方法：综合音乐感教学法 教学用具：cai课件、琴、打击乐器等。课时安排：三课时第一课时教学内容：? 倾听嘀哩嘀哩、春晓。 教学过程： 师生问好 1、（多媒体展现）古诗春晓在清爽的音乐伴奏下缓缓绽开，教师引导学生齐声朗读。 2、教师导入：同学们都特别熟识这首古诗，能告知教师这首

17、古诗描写的是什么季节吗？学生很自然地揭题-“春” 3、教师板书春，同时多媒体视频图象：“听，春雷响了，好多躲在地窖里过冬的小动物也醒来了，纷纷跑出来跟我们打招呼呢，你盼望哪些小动物最先消失在我们面前？”学生依据自己的喜好说几个动物的名字（教师依据学生所说相应点击画面） 4、你能仿照自己喜爱的小动物的动作或声音吗？（学生仿照青蛙、蛇、小燕子、兔子） 5、看到这么美的春天，小动物会说什么呢？假如你是小动物，你会对春天说一句什么呢？ （学生答复：a、好美呀b、春天的空气真新奇c、我要去找小伙伴一起看看春天） 6、小动物睡了一个冬天，在春回大地、万物复苏的时候处处查找春天，我们小朋友一起来帮忙小动物找

18、一找，好吗？ 7、播放cai歌曲滴哩滴哩（要求：听一听，歌曲里的春天在大自然的哪个角落里？听完后用歌词来告知教师） 8、其次遍播放cai 歌曲滴哩滴哩，你能用自己喜爱的动作来表现歌词内容吗？ 学生听歌曲，随着音乐节奏自由表演 9、设计提问：a、春天在哪里呀？ （学生答复：春天在青翠的山林里、春天在湖水的倒影里、春天在小朋友的眼睛里） b、你眼睛里的春天是什么样的？（学生答复：桃花开了、柳树发芽了、小草绿了、燕子飞回来了） c、歌曲里小朋友眼睛里的春天又是什么样的呢？（这里有红花，这里有绿草，还有会唱歌的小黄鹂） d、你能把这几句歌词唱一唱吗？（教师带学生一边拍手一边演唱） f、春天除了这些，还有好多美景，你能用：“这里有这里有还有那”来描绘一下春天别的风光吗？（小组争论、答复） 例如：这里有蓝天，这里有绿草、还有那哗啦啦的小河水 g、教师邀请小组成员上台演唱自己创遍的歌词，体验创遍过程中的欢乐 10、教师导入 ：“春天多美呀，看到这么美的春天，同学们最想做什么呢？ （唱歌、跳舞、郊游） 14、分组活动 听滴哩滴哩音乐自由地舞蹈、唱歌。 看的出同学们都很喜爱春天，喜爱大自然迷人的风光，可这些都需要我们每个人的爱护才会有的，我盼望同学们都行动起来，去爱惜、爱护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的校园，祖国，世界变的更漂亮。