把爱心送孩子的教师师德演讲稿.docx

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1、 把爱心送孩子的教师师德演讲稿_教师师德爱心与公益的演讲 教师们： 我喜爱这样一首小诗： 有一首歌最为动人那就是师德有一种人生最为漂亮那就是教师有一种风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无全部我们拥有同一颗炽热的太阳我们拥有同一片广博的天空在同一片天空下我们用爱撒播着盼望光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过两年。两年来的风风雨雨，为了心中那无言的承诺，我日夜兼程，却无怨无悔。多少个安静的夜晚，我远离喧嚣人群，为了备好一堂课，我仔细钻研教材几遍;两年的幼教生涯， 让我深深地体会到了幼教的酸甜苦辣，让我领悟了那布满纯真、爱心、求知欲的童心世界。工作中，我深刻的意识到幼教对于一个城市乃至一个国家进展的

2、重要性，作为一名幼儿教师，我深知肩上的担子有多重。 从参加幼教行列，当起孩子王的那一天起，我便喜爱上了他们，为自己选对这个行业而骄傲。幼儿的一举一动，一言一行都布满稚嫩、纯真。以幼换幼，以纯换纯，让我很轻松的溶入了他们中间，和他们一起玩，一起想，一起动，我荣幸地成为了他们队伍中的一员。 第一， 作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要对幼儿有爱心。幼儿教师应有爱心，并细心的照看孩子的衣食起居。固然专业学问并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。比方：他们特别缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。抱负的幼儿教师应当胸宽

3、广，富地献身精神，布满仁爱之心，抱负的教师应当能够看到冲突和缺陷，并立志去解决它，做到公正、公正、公私清楚，正确地对待工作中的问题。 假如一个人有爱心，他会觉得世界很美妙，生活会很绚烂。幼儿教师具备了一颗爱孩子的心，才会发觉每个孩子的得意之处。幼儿是我们教育的对象，发觉了他们的得意，你才会觉的我们的工作很有意义，从而更加喜爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、积极地承受我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提，关键是在工作中要有急躁。由于孩子的年龄小，什么都可能不会或不懂，这就需要教师有足够的急躁去反复做，反复说，尽量跟幼儿蹲下来说话，让幼儿感

4、觉到教师和幼儿之间是相互影响，相互沟通的公平的同伴关系。这种和谐、融洽的师幼关系会让幼儿心理上感到安全，教师可信，幼儿就会大胆地在活动中表现自己，发挥自己;教师因人施教，因人制宜，教育就会牵人以心，起人以之。假如一个教师在孩子做错事以后也不告知缘由就斥责或打骂，而不是急躁的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信念，给孩子内心世界造成了很大的损害，对孩子将来的进展也有肯定的影响教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存地献给全部学生;这种爱是肤浅的，它蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融

5、的情意。 二、标准自身言行，留意为人师表，给幼儿做学习的典范古人云：师者人之榜样也。我国闻名的教育家叶圣陶曾经说过：教育工的全部就是为人师表。这不仅是对教育工形象的写照，也是对教育工的严格要求。人们常说：幼儿就像一张白纸，怎么教怎么有。可见教师是幼儿良好习惯的重要典范。幼儿的仿照性极强，形象感染力极大。教师的言行必需成为幼儿的楷模。一次，孩子们在美工区活动后，剪完的废纸仍得的上处处都是。我就问：你们怎么把废纸仍到地上不捡起来呢?孩子们说：那天教师做东西，也把纸剪到地上，是黄教师扫走的。原来一次无意的疏忽竟给幼儿造成了如此的影响。所以说教师要时刻留意自己的言行。要求幼儿做到的教师就要做到。要求孩

6、子诚恳不撒谎，教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌，教师就应有文明的行谈吐文静，仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。 三、擅长发觉幼儿的闪光点，帮忙幼儿树立信念教师不仅是幼儿学问上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计查找买个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，打算了幼儿进展水平与进展速度不同。教师不能用猎人的眼光盯着孩子，应用慈善的目光去看孩子的优点和特长。采纳多种形式对幼儿进展鼓励，鼓舞幼儿主动进展，使幼儿感到公平，得到敬重，树立信念。刚刚入园的秀强小朋友，由于比别的孩子入园晚，再加上性格比拟内向，所以对班里的一切活动都不感兴

7、趣，什么事情也不做，也不跟小朋友一起嬉戏。假如教师过去指导他，他就哭，并且说：我不做。这怎么办呢?于是我们就认真观看他，发觉这个孩子的别洁净，尤其是吃饭，桌子上从来不掉饭粒或菜叶。特殊洁净。于是我们就此提出了表扬，让孩子们都向骆鹏宇学习。做个爱洁净讲卫生的好孩子。几次过去，孩子的脸上慢慢有了笑容，跟教师也亲近了很多。后来通过跟家长了解，知道这个孩子始终由奶奶看着，什么事情都有奶奶包办代替。所以独立力量差些，什么事都不愿自己动手去完成，也不敢动手去完成。据此状况我们实行了一系列的帮教措施。由于孩子和教师的关系日渐转变，所以在教育活动中，我们可以所以对他的进为，谈吐文静，仪表端庄。总之时刻以自己的

8、言行引导着孩子们行指导了。如在绘画活动豆豆糖中，我就走到他的身边，手把手的跟他画。虽然这副作品几乎都都是我在画，可是在评价时，我对他大加表扬：秀强小朋友画的这副画多美丽呀，这是他的第一幅作品，画的这么棒，各位快给他拍拍手吧。然后又轻轻地对他说：下次咱们自己动手画，画得还要美丽。几句简洁的赞扬，使孩子增加了做事情的信念。对他的点滴进步我们都看在眼里，准时的表扬鼓舞，不断地树立孩子的自信念。一段时间后，孩子变得活泼开朗了很多。幼儿教师演讲稿 把爱心送孩子 光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已度过两年。两年来的风风雨雨,为了心中那无言的承诺,我日夜兼程,却无怨无悔。多少个安静的夜晚,我远离喧嚣人群,为了

9、备好一堂课,我仔细钻研教材几遍;两年的幼教生涯, 让我深深地体会到了幼教的酸甜苦辣,让我领悟了那布满纯真、爱心、求知欲的童心世界.工作中,我深刻的意识到幼教对于一个城市乃至一个国家进展的重要性, 作为一名幼儿教师,我深知肩上的担子有多重。 从参加幼教行列,当起孩子王的那一天起,我便喜爱上了他们,为自己选对这个行业而骄傲。幼儿的一举一动,一言一行都布满稚嫩、纯真。“以幼换幼,以纯换纯”,让我很轻松的溶入了他们中间,和他们一起玩,一起想,一起动,我荣幸地成为了他们队伍中的一员。 一、作为一名幼儿教师,要幼儿接纳自己,首先教师要对幼儿有爱心 幼儿教师应有爱心,并细心的照看孩子的衣食起居。固然专业学问

10、并不是只懂得自己的一点专业,对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。比方:他们特别缺乏常识,就像一些不食人间烟火的人,他们对时事等问题发表的拙劣看法,时常成为人的笑柄。抱负的幼儿教师应当胸宽广,富地献身精神,布满仁爱之心,抱负的教师应当能够看到冲突和缺陷,并立志去解决它,做到公正、公正、公私清楚,正确地对待工作中的问题。 假如一个人有爱心,他会觉得世界很美妙,生活会很绚烂。幼儿教师具备了一颗爱孩子的心,才会发觉每个孩子的得意之处。幼儿是我们教育的对象,发觉了他们的得意,你才会觉的我们的工作很有意义,从而更加喜爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心,幼儿是能体会的,他会主动、积极地承受我们的教

11、育,会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提,关键是在工作中要有急躁。由于孩子的年龄小,什么都可能不会或不懂,这就需要教师有足够的急躁去反复做,反复说,尽量跟幼儿“蹲下来说话,让幼儿感觉到教师和幼儿之间是相互影响,相互沟通的公平的同伴关系。这种和谐、融洽的师幼关系会让幼儿心理上感到安全, 教师可信,幼儿就会大胆地在活动中表现自己,发挥自己;教师因人施教,因人制宜,教育就会牵人以心,起人以之。假如一个教师在孩子做错事以后也不告知缘由就斥责或打骂,而不是急躁的讲道理,反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍,会失去自尊心、自信念,给孩子内心世界造成了很大的损害,对孩子将来的进展也有肯定的影响教

12、师的爱不同于一般的爱,它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保存地献给全部学生;这种爱是肤浅的,它蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情意。 二、标准自身言行,留意为人师表,给幼儿做学习的典范 古人云:师者人之榜样也。我国着名的教育家叶圣陶曾经说过:教育工的全部就是为人师表。这不仅是对教育工形象的写照,也是对教育工的严格要求。人们常说:幼儿就像一张白纸,怎么教怎么有。可见教师是幼儿良好习惯的重要典范。幼儿的仿照性极强,形象感染力极大。教师的言行必需成为幼儿的楷模。一次,孩子们在美工区活动后,剪完的废纸仍得的上处处都是。我就问:“你们怎

13、么把废纸仍到地上不捡起来呢?”孩子们说:“那天教师做东西,也把纸剪到地上,是黄教师扫走的。”原来一次无意的疏忽竟给幼儿造成了如此的影响。所以说教师要时刻留意自己的言行。要求幼儿做到的教师就要做到。要求孩子诚恳不撒谎,教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌,教师就应有文明的行谈吐文静,仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。 三、擅长发觉幼儿的闪光点,帮忙幼儿树立信念 教师不仅是幼儿学问上的启蒙者,还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子,首先要了解孩子,千方百计查找买个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同,打算了幼儿进展水平与进展速度不同。教师不能用猎人的眼光盯着孩子,应用慈

14、善的目光去看孩子的优点和特长。采纳多种形式对幼儿进展鼓励, 鼓舞幼儿主动进展,使幼儿感到公平,得到敬重,树立信念。刚刚入园的秀强小朋友,由于比别的孩子入园晚,再加上性格比拟内向,所以对班里的一切活动都不感兴趣,什么事情也不做,也不跟小朋友一起嬉戏。假如教师过去指导他,他就哭,并且说:“我不做。”这怎么办呢?于是我们就认真观看他,发觉这个孩子的别洁净,尤其是吃饭,桌子上从来不掉饭粒或菜叶。特殊洁净。于是我们就此提出了表扬,让孩子们都向骆鹏宇学习。做个爱洁净讲卫生的好孩子。几次过去,孩子的脸上慢慢有了笑容,跟教师也亲近了很多。后来通过跟家长了解,知道这个孩子始终由奶奶看着,什么事情都有奶奶包办代替

15、。所以独立力量差些,什么事都不愿自己动手去做,也不敢动手去做。据此状况我们实行了一系列的帮教措施。由于孩子和教师的关系日渐转变,所以在教育活动中,我们可以所以对他的进为,谈吐文静,仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们行指导了。如在绘画活动“豆豆糖”中,我就走到他的身边,手把手的跟他画。虽然这副作品几乎都都是我在画,可是在评价时,我对他大加表扬:“秀强小朋友画的这副画多美丽呀,这是他的第一幅作品,画的这么棒,大家快给他拍拍手吧。”然后又轻轻地对他说:“下次咱们自己动手画,画得还要美丽。”几句简洁的赞扬,使孩子增加了做事情的信念。对他的点滴进步我们都看在眼里,准时的表扬鼓舞,不断地树立孩子的

16、自信念。一段时间后,孩子变得活泼开朗了很多。 四、喜爱幼儿敬重每一个孩子 俗话说:“无爱不成教。”爱-是教育的灵魂,喜爱孩子是教师的最根本的职业道德,是教师对孩子进展教育的根底。教师要用自己真挚暖和的爱同孩子们建立起深厚的感情,成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友” 。 (一)爱每一个孩子 爱是无私的,教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子,以真诚的爱心和关心的态度去对待每一个孩子,做到一视同仁,不带任何偏见。孩子是一个个生动的个体,他们来自不同的家庭环境,不管他们家里是否有钱、有权,我们对待每一个孩子都是一样的。不会由于这个孩子美丽,这个孩子家庭背景好,而去偏爱,袒护他们。相反,越是自身条件比别人稍

17、差的孩子,我们投去的关爱更多一些,由于这样的孩子简单产生自卑的心理。或许人们都说:“这个小女孩长的真丑。”可是教师决不能这么说。而是要给他更多的爱,让他感受到:我和别人都一样,教师多么爱我呀!让孩子在一个宽松、和谐的环境中,开心安康的成长。 (二)、敬重幼儿进展规律,注意个体差异 教师要意识到孩子的原有水平和生活阅历是不同的,要成认注意他们的个体差异,因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进展比拟,信任每一个孩子的进展前能,鼓舞孩子的点滴进步,以增加孩子的自信念,促进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。 教师要意识到孩子的原有水平和生活阅历是不同的,要成认注意他们的个体差异,因人施教。不把

18、全班幼儿放在同一水平线上进展比拟,信任每一个孩子的进展前能,鼓舞孩子的点滴进步,以增加孩子的自信念,促进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。 五、沟通和理解 沟通和理解最重要,不管是家长和教师还是孩子和教师等等。假如一个教师对沟通技能方法的把握特别好,与孩子示来社会适应力量的凹凸严密相联。假如一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通,在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧,当他走入社会时,他也能很快地与他人沟通,更重要的是与他们沟通是建立在理解的根本上, 而不是不讲理的乱说一通。 教师是太阳底下最荣耀的职业,因此我们各位教师应取长补短,尽力让自己成为人们心目中的抱负教师。 教师的爱不同于一般的爱,它是

19、一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保存地献给全部学生;这种爱是肤浅的,它蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情意。 “好教育一种敏捷的应变力量,它是由观看、思维、和随机应变力量组合于一体的,在教育活动中,教师是引导幼儿去讨论、探究、寻求答案的,教育要用敏锐的观看力去发觉幼儿的兴趣点,择机而发,因势利导。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者,发觉了幼儿的兴趣,借助幼儿的奇怪心,教师准时进展随机教育, 既把幼儿想知道的问题解决了,又进展了幼儿各方面的力量,还激发了幼儿对事物的奇怪心与探究的欲望。每节活动都不行能根据我们的规划进展,教师要有

20、应变各种意外的力量,随机解决所消失的问题,做到有的放矢,精确把握教育的时机与分寸。 一个人的生命是有限的,而我的事业是常青的,作为21世纪教师中的一员,我将连续用我全面进展的师魂塑造人,用无私奉献的师德陶冶人,用高风亮节的师表去鼓舞人,为了那无悔的承诺,谱写出无愧的青春之歌! 爱心送孩子师德演讲稿 各位领导、教师： 大家好! 今日我演讲的题目是：爱心送孩子。 光阴荏苒，转瞬间在幼教战线上我已度过一年，一年的幼教生涯，让我深深体会到了幼教的酸甜苦辣，让我领悟了那布满纯真、爱心、求知欲的童心世界，工作中，我深刻的意识到幼教对于一个城市乃至一个国家进展的重要性，作为一名幼儿教师，我深知肩上的担子有多

21、重! 一、作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要对幼儿有爱心。 幼儿教师应有爱心，并细心的照看孩子的衣食起居。幼儿教师具备了一颗爱孩子的心，才会发觉每个孩子的得意之处。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、积极地承受我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们。 二、标准自身言行，留意为人师表，给幼儿做学习的典范。 古人云：师者人之榜样也。我国闻名的教育家叶圣陶曾经说过：教育工的全部就是为人师表。这不仅是对教育工形象的写照，也是对教育工的严格要求。人们常说：幼儿就像一张白纸，怎么教怎么有。可见教师是幼儿良好习惯的重要典范。 三、沟通和理解 沟通和理解最重要，不管是家长和教师还是孩子

22、和教师等等。假如一个教师对沟通技能方法的把握特别好，与孩子示来社会适应力量的凹凸严密相联。假如一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的根本上，而不是不讲理的乱说一通。 四、擅长发觉幼儿的闪光点，帮忙幼儿树立信念。 教师不仅是幼儿学问上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计查找每个孩子身上的优点。采纳多种形式对幼儿进展鼓励，鼓舞幼儿主动进展，使幼儿感到公平，得到敬重，树立信念。 五、喜爱幼儿，敬重每一个孩子 俗话说：“无爱不成教。”爱是教育的灵

23、魂，喜爱孩子是教师的最根本的职业道德，是教师对孩子进展教育的根底。教师要用自己真挚暖和的爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。 朋友们,我们是同一条船上的水手,肩负着同样的使命,让我们共同努力,为了同一个目标,英勇地向前航行吧! 一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的，作为21世纪教师中的一员，我将连续用全面进展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表鼓舞人，为了那无悔的承诺，谱写出无悔的青春之歌。 把爱心送孩子 把爱心献给孩子 执笔 ： 陈捷琛 我喜爱这样一首小诗： “有一首歌最为动人 那就是师德 有一种人生最为漂亮 那就是教师 有一种风景最为隽永

24、 那就是师魂 不要说我们一无全部 我们拥有同一颗炽热的太阳 我们拥有同一片广博的天空 在同一片天空下 我们用爱撒播着盼望” 光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过两年。两年来的风风雨雨，为了心中那无言的承诺，我日夜兼程，却无怨无悔。多少个安静的夜晚，我远离喧嚣人群，为了备好一堂课，我仔细钻研教材几遍；两年的幼教生涯, 让我深深地体会到了幼教的酸甜苦辣，让我领悟了那布满纯真、爱心、求知欲的童心世界.工作中,我深刻的意识到幼教对于一个城市乃至一个国家进展的重要性,作为一名幼儿教师,我深知肩上的担子有多重。. 从参加幼教行列,当起孩子王的那一天起,我便喜爱上了他们,为自己选对这个行业而骄傲。幼儿的一举

25、一动,一言一行都布满稚嫩、纯真。“以幼换幼,以纯换纯”,让我很轻松的溶入了他们中间,和他们一起玩,一起想,一起动,我荣幸地成为了他们队伍中的一员。 第一， 作为一名幼儿教师,要幼儿接纳自己,首先教师要对幼儿有爱心。 幼儿教师应有爱心，并细心的照看孩子的衣食起居。固然专业学问并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。比方：他们特别缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。抱负的幼儿教师应当胸宽广，富地献身精神，布满仁爱之心，抱负的教师应当能够看到冲突和缺陷，并立志去解决它，做到公正、公正、公私清楚，正确地对待工作中的问题。 假如

26、一个人有爱心,他会觉得世界很美妙，生活会很绚烂。幼儿教师具备了一颗爱孩子的心,才会发觉每个孩子的得意之处。幼儿是我们教育的对象,发觉了他们的得意,你才会觉的我们的工作很有意义,从而更加喜爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心,幼儿 是能体会的,他会主动、积极地承受我们的教育,会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提,关键是在工作中要有急躁。由于孩子的年龄小,什么都可能不会或不懂,这就需要教师有足够的急躁去反复做,反复说,尽量跟幼儿“蹲下来说话,让幼儿感觉到教师和幼儿之间是相互影响,相互沟通的公平的同伴关系.。这种和谐、融洽的师幼关系会让幼儿心理上感到安全,教师可信,幼儿就会大胆地在活

27、动中表现自己,发挥自己;教师因人施教,因人制宜,教育就会牵人以心,起人以之。假如一个教师在孩子做错事以后也不告知缘由就斥责或打骂，而不是急躁的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信念，给孩子内心世界造成了很大的损害，对孩子将来的进展也有肯定的影响教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存地献给全部学生；这种爱是肤浅的，它蕴涵在为全部学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。 二、标准自身言行，留意为人师表，给幼儿做学习的典范 古人云：师者人之榜样也。我国的教育家叶圣陶曾经说过：教育工的全部就是为

28、人师表。这不仅是对教育工形象的写照，也是对教育工的严格要求。人们常说：幼儿就像一张白纸，怎么教怎么有。可见教师是幼儿良好习惯的重要典范。幼儿的仿照性极强，形象感染力极大。.教师的言行必需成为幼儿的楷模。一次,孩子们在美工区活动后，剪完的废纸仍得的上处处都是。我就问：“你们怎么把废纸仍到地上不捡起来呢？”孩子们说：“那天教师做东西，也把纸剪到地上，是黄教师扫走的。”原来一次无意的疏忽竟给幼儿造成了如此的影响。所以说 教师要时刻留意自己的言行。要求幼儿做到的教师就要做到。要求孩子诚恳不撒谎，教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌，教师就应有文明的行谈吐文静，仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。

29、 三、擅长发觉幼儿的闪光点，帮忙幼儿树立信念 教师不仅是幼儿学问上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计查找买个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，打算了幼儿进展水平与进展速度不同。教师不能用猎人的眼光盯着孩子，应用慈善的目光去看孩子的优点和特长。采纳多种形式对幼儿进展鼓励，鼓舞幼儿主动进展，使幼儿感到公平，得到敬重，树立信念。刚刚入园的秀强小朋友，由于比别的孩子入园晚，再加上性格比拟内向，所以对班里的一切活动都不感兴趣，什么事情也不做，也不跟小朋友一起嬉戏。假如教师过去指导他，他就哭，并且说：“我不做。”这怎么办呢？于是我们就认真观看

30、他，发觉这个孩子的别洁净，尤其是吃饭，桌子上从来不掉饭粒或菜叶。特殊洁净。于是我们就此提出了表扬，让孩子们都向骆鹏宇学习。做个爱洁净讲卫生的好孩子。几次过去，孩子的脸上慢慢有了笑容，跟教师也亲近了很多。后来通过跟家长了解，知道这个孩子始终由奶奶看着，什么事情都有奶奶包办代替。所以独立力量差些，什么事都不愿自己动手去做，也不敢动手去做。据此状况我们实行了一系列的帮教措施。由于孩子和教师的关系日渐转变，所以在教育活动中，我们可以所以对他的进为，谈吐文静，仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们行指导了。如在绘画活动“豆豆糖”中，我就走到他的身边，手把手的跟他画。虽然这副作品几乎都都是我在画，可是

31、在评价时，我对他大加表扬：“秀强小朋友画的这副画多美丽呀，这是他的第一幅作品,画的这么棒，大家快给他拍拍手吧。”然后又轻轻地对他说：“下次咱们自己动手画,画得还要美丽。”几句简洁的赞扬，使孩子增加了做事情的信念。对他的点滴进步我们都看在眼里，准时的表扬鼓舞，不断地树立孩子的自信念。一段时间后，孩子变得活泼开朗了很多。 四、喜爱幼儿敬重每一个孩子 俗话说：“无爱不成教。”爱-是教育的灵魂，喜爱孩子是 教师的最根本的职业道德，是教师对孩子进展教育的根底。教师要用自己真挚暖和的爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友” 。 （一）爱每一个孩子 爱是无私的，教师要以宽大的胸怀去爱

32、每一个孩子，以真诚的爱心和关心的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。孩子是一个个生动的个体，他们来自不同的家庭环境，不管他们家里是否有钱、有权，我们对待每一个孩子都是一样的。不会由于这个孩子美丽，这个孩子家庭背景好，而去偏爱，袒护他们。相反，越是自身条件比别人稍差的孩子，我们投去的关爱更多一些，由于这样的孩子简单产生自卑的心理。或许人们都说:“这个小女孩长的真丑。”可是教师决不能这么说。而是要给他更多的爱，让他感受到：我和别人都一样，教师多么爱我呀！让孩子在一个宽松、和谐的环境中，开心安康的成长。 （二）、敬重幼儿进展规律,注意个体差异 教师要意识到孩子的原有水平和生活阅历是不同

33、的，要成认注意他们的个体差异，因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进展比拟，信任每一个孩子的进展前能，鼓舞孩子的点滴进步，以增加孩子的自信念，促进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。 教师要意识到孩子的原有水平和生活阅历是不同的，要成认注意他们的个体差异，因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进展比拟，信任每一个孩子的进展前能，鼓舞孩子的点滴进步，以增加孩子的自信念，促进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。 五、沟通和理解 沟通和理解最重要，不管是家长和教师还是孩子和教师等等。假如一个教师对沟通技能方法的把握特别好，与孩子示来社会适应力量的凹凸严密相联。假如一个孩子从小在家学会与家庭

34、成员沟通，在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的根本上，而不是不讲理的乱说一通。 教师是太阳底下最荣耀的职业，因此我们各位教师应取长补短，尽力让自己成为人们心目中的抱负教师。 教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保存地献给全部学生；这种爱是肤浅的，它蕴涵在为 全部学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情意。 “好教育一种敏捷的应变力量,它是由观看、思维、和随机应变力量组合于一体的,在教育活动中,教师是引导幼儿去讨论、探究、寻求答案的,教育要用敏锐的观看力

35、去发觉幼儿的兴趣点,择机而发,因势利导。“知之者不如好之者,好之者不如乐之者,发觉了幼儿的兴趣,借助幼儿的奇怪心,教师准时进展随机教育,既把幼儿想知道的问题解决了,又进展了幼儿各方面的力量,还激发了幼儿对事物的奇怪心与探究的欲望。每节活动都不行能根据我们的规划进展,教师要有应变各种意外的力量,随机解决所消失的问题,做到有的放矢,精确把握教育的时机与分寸。 一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的，作为21世纪教师中的一员，我将连续用我全面进展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表去鼓舞人，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的青春之歌！ 最终我就用青年诗人汪国真的一首诗，完毕我的演讲吧

36、： 我不去想是否能够胜利， 便只顾风雨兼程。 我不去想身后会不会袭来寒风， 既然目标是地平线， 留给世界的只能是背影， 热的激情。 幼儿教师师德演讲稿：爱心送孩子 各位领导、教师： 大家好!今日我演讲的题目是：爱心送孩子。 光阴荏苒，转瞬间在幼教战线上我已度过一年，一年的幼教生涯，让我深深体会到了幼教的酸甜苦辣，让我领悟了那布满纯真、爱心、求知欲的童心世界，工作中，我深刻的意识到幼教对于一个城市乃至一个国家进展的重要性，作为一名幼儿教师，我深知肩上的担子有多重! 一、作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要对幼儿有爱心。 幼儿教师应有爱心，并细心的照看孩子的衣食起居。幼儿教师具备了一颗爱孩

37、子的心，才会发觉每个孩子的得意之处。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、积极地承受我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们。 二、标准自身言行，留意为人师表，给幼儿做学习的典范。 古人云：师者人之榜样也。我国闻名的教育家叶圣陶曾经说过：教育工的全部就是为人师表。这不仅是对教育工形象的写照，也是对教育工的严格要求。人们常说：幼儿就像一张白纸，怎么教怎么有。可见教师是幼儿良好习惯的重要典范。 三、沟通和理解 沟通和理解最重要，不管是家长和教师还是孩子和教师等等。假如一个教师对沟通技能方法的把握特别好，与孩子示来社会适应力量的凹凸严密相联。假如一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在幼儿园

38、学会与教师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的根本上，而不是不讲理的乱说一通。 四、擅长发觉幼儿的闪光点，帮忙幼儿树立信念。 教师不仅是幼儿学问上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计查找每个孩子身上的优点。采纳多种形式对幼儿进展鼓励，鼓舞幼儿主动进展，使幼儿感到公平，得到敬重，树立信念。 五、喜爱幼儿，敬重每一个孩子 俗话说：无爱不成教。爱是教育的灵魂，喜爱孩子是教师的最根本的职业道德，是教师对孩子进展教育的根底。教师要用自己真挚暖和的爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的大姐姐大朋

39、友。 朋友们,我们是同一条船上的水手,肩负着同样的使命,让我们共同努力,为了同一个目标,英勇地向前航行吧! 一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的，作为21世纪教师中的一员，我将连续用全面进展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表鼓舞人，为了那无悔的承诺，谱写出无悔的青春之歌。 幼儿教师师德师风演讲稿:爱心送孩子 各位领导、教师： 大家好!今日我演讲的题目是：爱心送孩子。 光阴荏苒，转瞬间在幼教战线上我已度过一年，一年的幼教生涯，让我深深体会到了幼教的酸甜苦辣，让我领悟了那布满纯真、爱心、求知欲的童心世界，工作中，我深刻的意识到幼教对于一个城市乃至一个国家进展的重要性，作为一

40、名幼儿教师，我深知肩上的担子有多重! 一、作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要对幼儿有爱心。 幼儿教师应有爱心，并细心的照看孩子的衣食起居。幼儿教师具备了一颗爱孩子的心，才会发觉每个孩子的得意之处。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、积极地承受我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们。 二、标准自身言行，留意为人师表，给幼儿做学习的典范。 古人云：师者人之榜样也。我国闻名的教育家叶圣陶曾经说过：教育工的全部就是为人师表。这不仅是对教育工形象的写照，也是对教育工的严格要求。人们常说：幼儿就像一张白纸，怎么教怎么有。可见教师是幼儿良好习惯的重要典范。 三、沟通和理解 沟通和理解

41、最重要，不管是家长和教师还是孩子和教师等等。假如一个教师对沟通技能方法的把握特别好，与孩子示来社会适应力量的凹凸严密相联。假如一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的根本上，而不是不讲理的乱说一通。 四、擅长发觉幼儿的闪光点，帮忙幼儿树立信念。 教师不仅是幼儿学问上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计查找每个孩子身上的优点。采纳多种形式对幼儿进展鼓励，鼓舞幼儿主动进展，使幼儿感到公平，得到敬重，树立信念。 五、喜爱幼儿，敬重每一个孩子 俗话

42、说：无爱不成教。爱是教育的灵魂，喜爱孩子是教师的最根本的职业道德，是教师对孩子进展教育的根底。教师要用自己真挚暖和的爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的大姐姐大朋友。 朋友们,我们是同一条船上的水手,肩负着同样的使命,让我们共同努力,为了同一个目标,英勇地向前航行吧! 一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的，作为21世纪教师中的一员，我将连续用全面进展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表鼓舞人，为了那无悔的承诺，谱写出无悔的青春之歌。 幼儿教师师德师风最新演讲稿：爱心送孩子 小编为大家收集整理了幼儿教师师德师风最新演讲稿：爱心送孩子供大家参考，盼望对大家有所帮忙！

43、各位领导、教师： 大家好!今日我演讲的题目是：爱心送孩子。光阴荏苒，转瞬间在幼教战线上我已度过一年，一年的幼教生涯，让我深深体会到了幼教的酸甜苦辣，让我领悟了那布满纯真、爱心、求知欲的童心世界，工作中，我深刻的意识到幼教对于一个城市乃至一个国家进展的重要性，作为一名幼儿教师，我深知肩上的担子有多重!一、作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要对幼儿有爱心。幼儿教师应有爱心，并细心的照看孩子的衣食起居。幼儿教师具备了一颗爱孩子的心，才会发觉每个孩子的得意之处。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、积极地承受我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们。二、标准自身言行，留意为人师表，给

44、幼儿做学习的典范。古人云：师者人之榜样也。我国的教育家叶圣陶曾经说过：教育工的全部就是为人师表。这不仅是对教育工形象的写照，也是对教育工的严格要求。人们常说：幼儿就像一张白纸，怎么教怎么有。可见教师是幼儿良好习惯的重要典范。三、沟通和理解沟通和理解最重要，不管是家长和教师还是孩子和教师等等。假如一个教师对沟通技能方法的把握特别好，与孩子示来社会适应力量的凹凸严密相联。假如一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在幼儿园学会与教师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的根本上，而不是不讲理的乱说一通。四、擅长发觉幼儿的闪光点，帮忙幼儿树立信念。教师不

45、仅是幼儿学问上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计查找每个孩子身上的优点。采纳多种形式对幼儿进展鼓励，鼓舞幼儿主动进展，使幼儿感到公平，得到敬重，树立信念。五、喜爱幼儿，敬重每一个孩子俗话说：“无爱不成教。”爱是教育的灵魂，喜爱孩子是教师的最根本的职业道德，是教师对孩子进展教育的根底。教师要用自己真挚暖和的爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。朋友们,我们是同一条船上的水手,肩负着同样的使命,让我们共同努力,为了同一个目标,英勇地向前航行吧!一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的，作为21世纪教师中的一员，我将连

46、续用全面进展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表鼓舞人，为了那无悔的承诺，谱写出无悔的青春之歌。师德演讲稿：把爱洒向孩子 敬重的各位领导，同仁们： 大家好!今日我演讲的题目是把爱洒向孩子 有两个故事至今让我感动不已，并且转变了我一生的观念。 在一个屠宰场，有一只母牛被屠手们拉进来了，它好像明白了什么，它狂奔着、挣扎着、无望地哀鸣着，眼睛直望着屠手们，眼里全是泪水，好像在请求什么。屠手们非常不解，从来没见过这种现像呀?但屠手仍旧无情地杀了它!当剖开母牛腹腔时，人们惊呆了：原来是母牛腹中有一个胎儿! 动物的爱让人感动，人性的爱更是惊天动地!有一处山体滑坡，埋藏了一家人。当人们准时挖开泥土时，惊异地发觉母亲呈弯曲状，留给了婴儿一个空间。母亲已遇难，婴儿却奇迹般地活了! 从今，我就有了把爱洒向每一个孩子的思想。 有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上表达了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。爱是阳光，能溶化冰雪;爱是春雨，能滋生万物;爱是桥梁，能沟通人们的心灵。 我是一个教育工，更是一位母亲，愿做一个播洒阳光的爱心使者，把爱心和暖和献给下一代，献给孩子。 走上讲台为人之师的十年里，或许没有风花雪月