指导教师教育心得600字5篇.doc

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1、 指导教师教育心得600字5篇 新教师刚走上工作岗位，年轻有活力，工作热忱高，敢闯敢做，富于制造性。学校引导得法，就能缩短入门过关的时间，很快进入下一层次，甚至成为骨干教师。然而，这些初任教师在做好教学常规、处理课堂纪律、评价学生、处理与家长的关系等方面往往暴露出问题。 每一位新教师的成长、进步和成熟，都离不开其指导教师和同行们的热心帮忙。培育与指导新教师，是每一个多年从事教学工作的教师的责任。我也同样要肩负起培育和指导青年教师的重任。在指导和培育新教师方面，我主要从以下几个方面进展的。 一、做新教师的知心朋友 做新教师的知心朋友，是有效地实施培育和指导新教师的前提。只有感情上产生共鸣，才能在

2、详细指导上产生良好的效果。我很关怀新教师的实际教学工作，把她们的困难当作自己的困难，适时地提出一些教学设想、教学安排，从整体上把握教学的过程，教学过程各个环节的特点。在平常的接触中，我成为她们可信任的人，这样就能使培育和指导工作在和谐的环境中进展，被指导教师才会乐于提出一切在教学中她们所遇到的问题来共同探讨，从而获得进步。 二、有针对性进展指导 在详细的培育和指导过程中，进展有针对性的指导是非常必要的。每一个新教师在教学中都有自己的优点和缺乏，不能用统一的方法、统一的评价来对待。首先，我确定新教师教学中的优点，多加鼓舞，增加其教学自信念，使其对教学中的优点能在今后教学中发扬光大。然后，再指出教

3、学中的缺乏。我发觉，假如一个青年教师教学中的缺乏，不行能马上要求其改正，我们可分几次指出其缺点，一次仅指出其一二个缺乏并要求其改正，效果很好。新教师的进步是要有一个过程的，不能要求过急，我们要记住欲速则不达的道理。在指导新教师过程中，针对她们在语言表达上的优势和教材分析的缺乏，我帮忙她仔细分析教材，认真讨论教参，并供应优秀教师的教案、说案让她们参考，慢慢地她就能留意到，教学中怎样突出重点突破难点，留意到教学中提醒学问之间的内在联系。这就说明，她们的教材分析力量有了较大的提高。 三、把培育和指导渗透到教研活动的各个环节中去 我在详细指导过程，非常注意抓好教研活动的各个环节。教研活动到处都表达“指

4、导”，而不必刻意去“指导”。应把“显性指导”和“隐性指导”结合起来，让“指导”“润物细无声”。这样做的效果会更加长久，更加稳固。 (一)定期分析教材。通过分析教材构造、重难点以及学问点的内在联系，提出详细的教学方案。 (二)上好示范课，用自己的示范课去表达自己的教学特点和教学思想。示范课完毕后，我先介绍自己是如何设计这节课的，为什么要这样设计，然后倾听其他教师的分析与评论。 (三)开展听评课活动。针对她们在教学中消失的详细状况进展详细指导，同时也发挥了教研组集体指导的优势。 指导教师教育心得600字二 在七年多的工作和专业学习中，陈丰教师作为我的指导教师给了我特别有效的指导和很大帮忙，让我在从

5、新教师成长为一名合格的教师的路上走的更顺当，少走许多弯路。 在学校举办的教学大赛中，陈丰教师在有关如何引入，如何过渡，如何把每一句语交待清晰，及课堂教学过程的安排等方面进展了急躁有效的指导，尤其是在创新点上不断的否认我的不适宜的想法。 在教研组会评课活动中，陈丰教师的发言总能把我们的评课提高层次，让我们新教师从更专业的角度评价一节课，而且这也促使我们在个人的教学备课活中积极学习了解新的教学理念，在教学活动中留意用到新的教学思想，并有意识的体会理论在实践的践行。 新教师的成长最有效的途径就是听有阅历的教师的课，由于课时的安排，几乎陈丰教师的每节课都是有新教师听课的。作为教了七年多的教师，我的感受

6、是有教师听课会对授课教师有肯定的影响，可陈丰教师从来对此没有说过什么，而且还抽时间去听新教师的课，听完后会在提出特别专业和中肯的意见。每次听完陈丰教师的课都感觉收获很大，慨叹原来课是可以这样上的。陈丰教师能把对学生的德育教育融入日常的政治课堂教学中，是我特别想学习的，对此陈丰教师也给我们意见平常要多积存，自然就会用这样的教学方式了。在此过程中我能看到自己作为教师的优势和缺乏，自觉投身于终身学习，不断提高自己的专业进展水平。在主动学习中，能积极汲取和借鉴先进教育理念，留意讨论学生的身心特点、认知规律和心里需求，能找准学生的兴奋点，从而实行有效的教学方式，取得好的教学效果。 不贲不启，不悱不发，是

7、陈丰教师在听完我的课给我的意见，体会这句话，我发觉了自己课堂上的缺乏，在以后的课中，特别留意给学生思索的空间，这使我走出了以前上课的误区，也转变了以前认为上课就是简洁重复的看法，对课堂教学有了新的熟悉，也更加喜爱教书育人的工作。陈丰教师对新教师的工作做了很好的指导，而且给我们树立了特别好的典范，让我们这批新教师学会如何帮忙同事，如何建立一个良好互助关系的工作团队。 指导教师教育心得600字三 今年中心校确立了我和吕伟忠教师的师徒关系。在一年的互帮互学中，吕教师按帮带协议书中的要求去做，仔细履行自己的权利和义务。一年来，我们是这样做的： 1、加强理论学习，提高自身素养。 为了丰富理论学问，更好的

8、搞好教育教学工作，我们首先阅读了学校体育、中小学体育教学等书籍。大量理论书籍的阅读，使我们学到了许多的理论学问，特别有利于我们的教学。其次，我们一起借看了许多优秀课例的光盘，广泛汲取借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学构造。经过努力，我的课堂教学有了很大进步。 2、备课、上课、相互评课。 学期初，我们就制定了多在一起备课，相互多听课，听后多提意见的规划。工作中，我们也是这么做的。一年来，我一共听了张教师30节课左右，跟他学到了有关组织教学、课堂评价等方面的很多阅历。吕教师也常常听我的课。每次听完，他都会提出许多的珍贵意见，帮忙我不断进步。在吕教师的帮忙下，我上的教改引路课特别胜利，受到了听课

9、教师的全都好评。我还上了乡体育教研课一节，效果也很好。 3、参赛 一年来，我撰写了多篇论文，经过吕教师的修改再修改，参加各级各类竞赛都获得了不错的成绩，而且我们共同讨论的课题在体育教学中实施共性化教学的讨论顺当结题。 感谢吕教师! 指导教师教育心得600字四 我们赤眉小学始终关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素养，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，教育处组织新老教师结对子，进展“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学期，教务处安排给我的任务是指导青年教师马洋洋和刘欣，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达，我深深感到身上的责任和压力。在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。 师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让两位新教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。 教育教学方面： 1、我对自己工作上严要求，到处为年轻教师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在他们遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与帮忙，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和他俩，在帮带中共同进步。