护理教学工作总结（6篇）.docx

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1、护理教学工作总结护理教学工作总结精选 6 篇东消逝水，叶落纷纷，荏苒的时间就这样静静地，渐渐地消逝了，回忆过去的教学，我们的收获和 感动是弥足贵重的，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。那么什么样的教学总结才是好的 教学总结呢？以下是我的护理教学工作总结精选 6 篇，仅供参考，期望能够帮助到大家。做好这项工作是每个带教教师义不容辞的责任。要在临床实践中不断补充学问，培育实事求是的科 学态度，养成严谨的科学作风和勇于开拓进取的素养，才能成为国家教育部所要求的护理人才。培育学生的创意识创意识是创素养培育的前提。由于创素养表现为擅长觉察问题，求求变，乐观探究的心理趋向。创意识包括猛烈的创激情

2、、探究欲、求知欲、古怪心、进取心、自信念等心理品质，也包括具有远大的抱负，不畏艰险的士气，锲而不舍的意志等非智力因素。在临床实践教学中，教师要擅长激发学生对自己教学的兴趣，确立自己教学内容的吸引力。在教学中留意依据所授内容设疑、提问和求， 激发学生向上进取的精神和制造力。留意理论联系实际，培育学生综合力量必需从护理的实际工作动身，树立高的标准，并将该标准加以细化，以便执行。此后，依据树立的 标准落实具体的要求，以求实、严谨的态度，贯穿带教工作的始终。在要求明确，讲解清楚，确认学生 能胜任的状况下，鼓舞、催促学生大胆操作，放开手脚，给她们独立熬炼的时机;同时，要留意对其操作进展评价与总结，对操作

3、中消灭的问题准时指出，准时加以解决。护理临床教学最忌脱离临床实际照本宣科。要结合临床实践典型病例，还要更学问，把握国内、外的学术动态，介绍技术、疗法， 继承和发扬并重，讲授每一堂课，都应把概念交代清楚，深入浅出，有重点、有步骤地讲解，并着重讲解与其他几个疾病的鉴别。这样，学生记忆起来比较深刻。留意教学实践，选择适当的教学方法实行晨会交接班、护理查房、业务学习、操作训练等多种形式进展临床教学，随时提问和检查，如 消灭过失，带教教师准时进展分析和总结。实习完毕后，按各科室的特点，带教教师对护生进展操作及 理论测试、签好实习生鉴定;护生将实习生鉴定和每月的实习状况写 1 篇心得体会或总结交护理部，同

4、时按“优、良、中、差”对带教教师进展评价，护理部依据护生对带教教师的带教方法、反响的意见，作 为对科室和带教教师年终的考核内容之一;以便针对性地指导带教工作，建立真正的共性化、人性化的师生沟通。在教学实践中，教师还要擅长运用丰富好玩的规律性、系统性很强的教学内容和生动的教学 方法激发学生的求知欲和兴趣，使学生宠爱自己讲授的课程。如在讲授总论局部时，对于病因病机，因 为学生已在校对中医根底、中医内外妇儿的常见病、多发病系统学习过，所以对重要内容一带而过，重 点讲解中医的辨证施护、病因病机，治则治法，在强调整体观念的同时突出专科特点。这样，使学生加 深理解和记忆，以免使学生感到重复内容，产生厌烦心

5、情。留意学生实际力量的培育，从临床中，到临 床中去，切忌“纸上谈兵”。留意临床实践，带好临床实习生学生最终阶段的毕业学习，是一个学生到护士成长过程中的一个特别阶段。学生经过 3 年的根底理论学习,具有肯定的理论积存，但尚未实践，还未从 1 名学生走向护士，而这 1 年的毕业实习，将完成从学生到护士的初步转变，是关键性的 1 年。进入社会，使学生从理论学问的学习转向工作力量的熬炼、课堂教学转向临床工作，接触患者家属及教师，这就要求处理好上述之间的.关系，这就要求教师要经常与实习学生沟通，包括沟通思想、心理活动、业务提高、对待病人的态度等诸多方面，并指导学生将 课堂学到的学问与临床结合起来。比方观

6、测血压，血压突然上升要留意高血压脑病、脑出血，血压突然下降要警觉脑血栓形成、急性肾衰竭等。要综合分析，不能只看外表，应从整体动身留意鉴别，以患者 每一个微小变化，观看病人集体的整体状况是一个护士的根本功，这要从实习时开头培育。从日常工作 的每件事抓起，在指导学生过程中，教师本身也是自我提高的过程。同时，护士的职业道德要求中最重 要的就是关爱病人。这方面言传在前，而身教尤胜言传。对病人主动热忱的态度，对病人的关心与理解，对病人各种各样的问题与要求的答复与处理，与病 人的沟通与沟通，都是职业道德的表达，而这一切都要靠日常带教工作潜移默化地影响教育学生，让她 们生疏理解并在其行为观念中扎根，成为行为

7、准则。一年转瞬即逝，20xx 年就要过去了，xx 外科的工作也根本步入正轨。现总结如下。思想上。在这一年中 xx 外科最少只有八名护士，最多有十二名护士，每位护士都很宠爱这个年轻的集体，不管工作 有多忙多累，大家没有怨言，常常加班加点努力把工作做好。为了维护集体荣誉，关键时候，同志们能 够牺牲个人利益顾全大局。同志们还能发扬团结友爱精神，相互关心、相互帮助。一、工作上，依据年初的打算1、大家认真开展了“百日无缺陷活动”，执行科室防范护理缺陷的方案，增加护理人员参与意识， 共同提高护理质量。2、落实科室的护理细节质控措施。3、建立了外科手术备皮的细节质控治理制度，每位护士都能够按此执行，到达了有

8、效提高备皮质 量、掌握感染的目的。4、标准了科室的入院指导、住院指导、围术期指导，并装订成小宣传册，便利住院患者查阅与护 士的指导，切实提高护理质量。5、全员参与护理部组织的礼仪培训，并乐观参与展现风采的礼仪情景剧的评比，努力为科室争得 荣誉。6、依据护理部的要求，标准执行“床旁交接”礼仪和“接待礼仪”。7、全年根本做到了对化验单的细节治理，确保每位患者住院期间能够准时留取所需化验，真正做 到以人为本。治理上，严密跟随医院、护理部的各项改革：1、学习并推广使用 HIS 系统。组织全员进展学习，教会每位同志进展查帐核对，使用过程中觉察的问题查找缘由后准时与大家沟通。2、护理质量治理逐步提高。协作

9、护理部的取消季度检查、改为随机的日查，每位护士都各司其职， 努力治理好自己的病人，做好本职工作。3、依据工作岗位的变化，准时调整了岗位职责，在一般病房增加了辅班，并重制定了各个班的 每日重点工作，使重点工作内容更加突出、同志们工作更加明确。4、设立了“记事本”，记录需每位护理人员应知晓及留意的事情，固定放在护士站，并阅者签字， 确保有效传达。5、设立了出院患者登记本、会诊登记本，保证出院证明能够准确准时送到出院处、会诊但能够及 时送到会诊医生手中。二、学习上1、为了提高护理人员的自身素养，在鼓舞大家自学的同时，每日晨交班提问一个专业学问的小问 题，共同学习。2、每天学习一个医学英文单词、一句英

10、语，记录在本上，固定放在护士站，并于次日晨交班提问 进展检查，但是没有坚持到底。3、每位护士能够利用业余时间自觉的学习科学文化学问，续专、续本，不断提高自身文化修养。 在这过去的一年中，有成功、有失败、有欢快、有辛酸， xx 外科全体护士在科主任科护士长的带领下共同走过来了。在年里还有很多事情需要大家共同努力：建立具有科室特色的量化的有效的护理 人员绩效考评表，并据此客观地评价护理人员的工作质量。培育同志们的科研力量，争取多发表有意义 的论文。坚持每日英语的学习等等。我及我们病区的护士在院长及护理部的直接领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人效劳”的 宗旨，较好的完成了医院及护理部布置给我

11、们的任务。现将年度工作总结如下：一、加强了病房治理1、依据医院的打算认真制定适合本病区的年打算、季安排、月打算，并催促护士实施，监测实施 效果。2、认真落实各项规章制度严格执行规章制度是提高护理质量，确保安全医疗的根本保证。严格执行岗位责任制和护理工作制 度，提高了护理质量，杜绝了医疗纠纷的发生。坚持查对制度：要求医嘱班班查对，每周护士长参与总核对 12 次。护理操作时要求三查七对。一年来未发生大的护理过失。认真执行各项护理技术操作规程及疾病护理常规。每季度组织护士练习技术操作，考试合格率达100%。寻常严格要求护士按规程和常规执行。3、加强了质量治理定期检查根底护理、护理文件书写、安康教育、

12、技术操作、急救物品等，不定时检查、指导危重病 人的护理。根底护理合格率、护理表格书写合格率大于 95%，急救物品完好率达 100%。二、重视提高护士整体素养，优化护理队伍连续落实护士行为标准及文明用语，组织护士学习职业道德教育、规章制度、护士行为标准教育。 提高护士的理论与技术操作水平：每月组织护理查房一次，业务学习四次，学习先进技术、先进经验、临床学问、疑难病例的护理。组织护理人员加强第四版三基理论学习，参与护理部及科内每季度组织的理论考核，考核合格率达100%。在加强理论学习的同时，留意操作技能的提高，依据护理部打算安排，操作考核始终贯穿于日常工作中。每月召开工休会一次，对每位出院病人进展

13、一次满足度调查，征求病人的意见及建议，并及 时改正。三、加强业务学习及教学科研鼓舞护士参与夜大、自学考试。组织护士学习书写论文方面的学问。认真做好实习带教工作，按要求制定带教打算，带教教师以身作则，严格治理，保证带教质量，实 习同学反响较好。四、乐观参与护理效劳示范病区的评比，制定一系列效劳标准。 对护理人员实行全员竞聘上岗。五、存在的缺乏：护士的论文科研工作还需要加强。护士的急救技术还需要进一步带教。病房治理需要进一步加强。 在临床带教过程中，贯彻理论与实际统一的原则，我科不仅留意培育护生的动手力量、鼓舞发挥护生工作乐观主动性，还有的放矢开展带教培训打算、培育护生敏锐的观看力与创思维，保证护

14、生们顺当安全的进展实习，使护生在我科高质量完成实习，并且在全体带教教师与其他护士的共同努力下，带教工作取得了肯定的成绩与进步。回忆本年度带教工作，我科还存在一些缺乏之处需要不断完善与改进。一、我科在带教过程中存在的问题1、监视力度不够，带教教师责任心不强临床带教制度不够完善，监视措施不得力。例如个别教师带教意识冷淡，缺乏责任感，片面认为带教是一种负担，可怕护生出了问题要教师负 责。个别不重视带教工作，只让学生跑腿干杂活，不教予学问;而有的带教教师在护生实习后期，认为护生有了肯定的操作力量，就放手让其独立操作，不再亲自监视指导，从而增加了过失发生率，为医疗 纠纷的发生埋下了隐患。2、带教教师阅历

15、缺乏：由于实习护生与带教教师之间存在年龄差距，导致带教教师不懂得年轻护生的心理状况，此外，由 于对教育心理学了解不够，其教学方法、方式死板，很难激发护生的学习兴趣。3、带教教师自身职业素养缺乏：临床带教教师职业素养缺乏主要表达在：如上班时和同事大声喧哗嬉笑玩手机，夜班睡觉，把护生 当劳动力，使唤他们做这做那，自己却坐着不动等等。4、护生操作技术生硬，工作责任心较差：由于护生的护理操作技术生硬、不娴熟，让患者难以承受，即使牵强承受，也会引起患者不满，易 引起医疗纠纷。局部护生责任心、急躁较差，对患者的询问感到不耐烦。对自身要求不高，5、护生理论学问薄弱：实习是护生过渡为称职护生的必需阶段，在实习

16、过程中不能很好的运用理论学问，思维还处于在学 校时期的稚嫩期，独立思考力量及观看力还有待提高。6、护生的法律意识薄弱：护生进入临床实习，对医疗护理所面临的一些法律问题知之甚少，有的护生认为出了过失有带教老 师顶着与己无关，对自己应负的法律责任不明确。所以在实习中不留意护理与法律的关系，不能从法律 的角度去对待自己所从事的护理工作，说话做事不够严谨，简洁引起医疗纠纷。还有些护生过于自信， 尤其是在实习后期，会消灭脱离带教教师的监视，擅自执行医嘱的现象，以致造成护理过失，引起医疗 纠纷。二、我科针对以上问题实行了相应的措施1、增加带教意识与责任心，加强对带教工作的组织与治理，实行一对一的带教。带教

17、教师必需严格示教，坚持一带一，放手不放眼，在临床护理教学中能突出重点，讲清难点，并能将护理学及相关学科的进展、技术传授给护生，以认真负责的精神、关心保护的态度疼惜教育学生，使护生在猎取学问的同时得到疼惜、敬重和理解。实行多种带教方法，理论与实践严密结合多年来， 我们坚持了以实践为中心的方针，带教中留意提问式为主，灌输式为辅;示范性为主，理论为辅，带教教师尽量多引导、启发学生在眼看、口问、手做上下工夫，提高学生的生疏力量、观看力量。 2、不断完善自身的教学素养：临床带教教师应乐观参与各种带教培训，学会主动摸索、改进教学方法。要抓住护生的心理特点和心理状态，因人施教，敏捷变通。在带教中留意理论与操

18、作相结合，使护生不仅知其然，还要知其所以然。同时留意把多种教学方法相结合，多为护生制造适宜的临床操作时机。要准时准确答复他们的问题， 承受鼓励式教学法，多鼓舞少批判。要设法提高他们的学习兴趣，充分调动他们的乐观性，以到达不断提升他们职业素养的目的。3、师生双方建立互信任任、相互学习的关系。我科转变传统的“护生是护士的附属品”的观念，从护生入科开头，科室便通过护生根本状况和共性特点，针对每个人的优点与特长，鼓舞护生呈现个人的优势与特长，让其在适当的时机得到充分发挥。 并调动护生主观能动性，鼓舞常常向教师提问，在解答问题的过程中，相互学习，一起进步。且关心护 生的生活状况及心理状态，共享其实习过程

19、中的喜怒哀乐，让护生感觉既是教师又是朋友。4、重视护理教学查房、鼓舞护生乐观参与。我科能严格按护理部的教学要求及认真执行科室教学打算，按要求定期组织护理教学查房，事先安排护生对查房病种相关学问进展预习，让其依据的护理查房模式开展查房，转变过去搬书照念的习惯， 有针对性的，制定切实可行的护理措施，教师在整个教学查房过5、提高护生工作条理性及动手力量。首先，让其在实习前阶段制定实习打算，有目标的去学习，并让其了解护士的工作流程，明确每班 工作任务，脱离一味听从带教教师安排的呆板学习方法，多动脑思考，敏捷安排工作任务，提高工作效 率及条理性;其次，培育护生动手力量，这是一个长期的过程，也是一个循序渐

20、进的过程。开头时作为带教教师将一些简单的操作技术分成简洁简洁的操作程序，以促进记忆和操作，并赐予鼓舞和确定，使 学生情愿学、有兴趣学，逐步生疏操作规程后，再到实践中应用，做到了娴熟，并指导她们按正规操作 流程进展操作，避开从一开头就养成错误习惯;再次，培育对工作认真负责的态度，养成良好的习惯， 随时指出工作中的缺乏之处及恶习。6、加强带教教师和实习护生法律意识的培育。组织带教教师认真学习相关的法律学问，准时查找在护理带教工作中简洁引起医疗纠纷和医疗过失 的隐患，一经觉察马上予以订正。带教过程中始终坚持敬重患者，维护患者的权利，保护患者的隐私。 组织实习护生认真学习相关的法律法规学问，严格执行各

21、项规章制度，指导护生明确自己在临床工作中 的法定职责范围，要求严格在带教教师的指导下对病人实施护理，不能独立进展操作，避开消灭纠纷和 过失。20XX 年在我科实习较突出的实习生：何蒙蒙、左群峰、刘盼盼、银立姿、佘颖颖、刘雨、肖丝丝、海彬彬、康红苹、李昱婷等。首先感谢护理部及护士长对我的信任，让我有时机在护理组长的岗位上熬炼。负责科室护理教学工 作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体同事及学生共同努力，圆满完成了 本年度教学任务。实习生的临床教学是医院的一项重要工作，它的好坏直接影响培育下一代护理人才的质量。我院是清远职业技术学院，连州卫校等多所护理学院的临床护理实习基地。

22、在我科实习的护理学生共有 50 人，其中本科生 1 人，大专生 28 人、中专生 21 人。实习护生人数多、水平参差不齐。针对实际状况，结合我院的教学资源进展合理安排，加强素养教育，提升教学质量，以利教学相长。实习期间未发生任何 过失、事故。现作总结如下：1、打算教学。依据各学校教学打算要求及护理部制定的相关教学打算，结合本科室的具体状况，制定了具体的教 学打算、入科培训打算、出科理论及护理操作考试并严格按打算进展考核。对入科的实习生具体介绍 本科特点及病房治理制度。依据教学打算要求安排好护生的实习，严格遵照护理本、专、中专学生实习 大纲安排临床教学。每月组织护理讲课 12 次，使其了解本科常

23、见病种护理常规及围手术期护理，安康宣教；每月组织护生参与护理查房至少一次，教学查房 1-2 次，并组织疑难护理争论会，读书报告会等教学活动，实习完毕前，对护生根底护理，根底技能操作，专科护理以及根底理论进展考核，依据考核结 果，实习表现等，对护生的政治思想、效劳态度、工作力量、业务技术水公平作出评价，准时填入实习 手册中，最终由护士长审查签名。催促各带教教师定期完成护理带教记录本。由于骨二区是一个高风险科室，所以在认真执行已制定的教学打算同时还参加了有关医疗安全的 相关内容如加强查对制度，消毒隔离制度，职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。11 月，还特地邀请 ICU 主任孟启勇对全科在职护士

24、及实习护士进展 CPR 协作及除颤仪使用的培训。2、严格学生治理，防范护理过失。严格落实实习护士治理规定，负责学生的考勤，常常了解实习学生在本科室的实习状况，如有违纪、 过失或其他特别状况发生，准时向护长汇报，对学生进展标准、系统的治理。全年实习生未有医疗问题消灭，未消灭违反纪律状况。严格做好实习生的考核。本年度共对实习护士进展理论考核 50 人次，合格率 100%；操作考核合格率 100%。3、选择适宜带教教师，因材施教。选择带教认真、负责、有丰富临床理论和实践阅历、擅长表达和与人沟通的带教教师进展带教。因临床护士素养参差不齐，对于带教教师的培训，在这一年度做得不够好。本人认为，在带教工作开

25、头之前，科室应培训带教教师， 学标准，加强教师自身的专业和教学水平。所以，对带教教师的培训， 是来年带教工作的重点之一。本科室相对固定带教教师带教。在带教中以各种形式，结合医院特点，带思想、带作风、带技术，使护生能运用所学学问指导实践，尽快把握根本工作和根本操作。带教过程中要求带教教师做到放手不放眼，鼓舞护生细心、大胆。重视培育护生的自身调整力量，在保证外在表现良好的状况下，重视自身心情和其他状况的调整，自我疏导，自我学习，授人以渔。4、准时双向沟通，提升教学水平。不定期对带教教师、实习生进展调查，充分听取各方合理化建议，准时反响，到达双向沟通，不断 促进教学质量。合理排班，关心学生生活，指导

26、实习护士找工作。由 7 月至 11 月各校实习生顺当完成实习打算，先后安全离院。要做好骨二区的护理带教工作，首先要对带教教师严格要求，其次切身从带教工作动身，依据护生 的特点，人性化的实施带教方法，教育其增加法律意识、职业素养、专业素养、内外兼修等。严格的要 求、专业的培训最终使护理事业得以进展和壮大。一、强化效劳意识，提高效劳质量坚持以病人为中心，以病人的利益需求为动身点。如要求护士听到抢救车的鸣声后要快速推车到急 诊室大门接诊病人。为病人供给面巾纸，纸杯和开水。为无陪人的老弱病人代挂号、取药。每个急诊住 院病人均有护士或护工护送入院。为了解决夏天夜间输液病人多，实行弹性排班，加派夜间上班人

27、数。 这些措施得到病人的好评。特别是在有医患纠纷时，甚至打骂我们医务人员时，我们的护理人员做到尽 力合理解释，打不还手，骂不还口，受到医院的表扬。二、加强学习，培育高素养队伍急诊科制定学习制度和打算，加强护理人员的业务学问学习。开展急救专业培训，选送护士到麻醉 科、手术室学习气管插管，要求急诊八大件操作人人过关。与医生一同学习心肺复苏进展、急性冠脉 综合症的急诊处置、创伤急救。提高了急诊急救水平和抢救反响速度。全科人员自觉学习尉然成风，目 前有 8 名护士参与全国高等教育护理大专班和本科自学考试。两位工作一年的护士参与护士执业考试均通过。指派高年资的护士外出学习国家级急抢救理概念与急诊模拟急救培训。三、做好入科护士及实习生的带教工作依据急诊科的工作特性，制定了入科护士三个月的培训打算，要求其三个月内把握急诊的流程， 院前急救，如何接急救 、把握急诊科全部的仪器使用，同时加强理论方面的学习与考核。在实施培 训第一年时，取得了很好的效果。对于实习生做到放手不放眼，每周实行小讲课。四、关爱生命，争分夺秒急救药品预备及各种急救设备的调试是急诊工作的根底，现已施行每项工作专人负责，责任到人， 做到班班清点、定期检查，这一年里未消灭因急救药品和急救仪器的缘由而影响抢救工作。从而保证了 抢救患者的准时、准确、快速。