指导教师毕业实习总结5篇.doc

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1、 指导教师毕业实习总结5篇 2022年，我分别指导牧医_秋和牧医_秋两个班的学生进展了_x为期两周的实习试验。作为指导教师，在实习期间常常与学生进展沟通，指导他们学习、生活，现总结如下： 一、宣传发动，做好思想工作，深化学生对实习工作的理解 实习试验是我校学生每学期经受的一个重要环节，实习的目的是，透过理论与实践的结合，进一步提高学生的思想熟悉，稳固所学的理论学问，提高了操作技能，尤其是观看、分析与解决问题的实际潜力，这对畜牧兽医专业的学生而言尤其重要。为了使同学们能加深对实习的熟悉，我就尽可能地与学生就实习工作进展了沟通与沟通，了解学生对于实习的想法，还针对学生和试验室的实际状况，提出了详细

2、要求，使他们进一步了解实习试验的重要性和必要性，要求学生严格遵守试验室的规章制度，确保安全第一，共性强调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，为后面从事专业业务奠定了坚实的根底。 二、亲自动手，通力协作，力促学生完成实习试验任务 为了使学生能尽快进入实习状态，开头就对学生反复强调实习要求，操作标准，亲自演示后才让学生分组试验。在学生实习的过程中进展不连续的监视检查，急躁辅导，随时把握学生动态，了解实习过程中消失的问题，并准时解决问题，从而保证明习工作顺当安全有效地进展。对于那些操作不慎损坏试验仪器的学生，严加教育，登记报告实习员，价格廉价的在学生潜力范围内按价赔偿。 三、仔细总结、做好实习报告的批阅评

3、分工作 除了进展实习试验的日常治理，以保证每个学生能顺当完成实习以外，要求每个学生每一天完成一份实习报告，事后做好每个学生的实习鉴定批阅评分，尽量客观公正地给每个学生做出一个合理的实习成绩，同时清扫好试验室的卫生，让实习工作的收尾。 指导教师毕业实习总结篇2 2022年x月至x月，社会体育系社会体育专业_级学生进展了为期四个月的顶岗实习。作为本次实习的实习联系指导教师，实习期间常常与同学进展沟通，指导他们工作、生活，状况总结如下： 一、宣传发动，做好思想工作，深化学生对实习工作的理解 顶岗实习是高职院校学生经受的一个重要过程，顶岗实习目的是，透过理论与实践的结合，校园与社会的沟通，进一步提高学

4、生的思想熟悉，稳固校园学习的学问，提高了操作技能，尤其是观看、分析与解决问题的实际潜力及待人接物沟通潜力，独立生活工作潜力。为了使同学们能加深对顶岗实习的熟悉，实习开头的第一个星期的培训期间，我就尽可能地与每一个学生就实习工作进展了沟通与沟通，了解学生顶岗实习的意向以及他们对于实习的想法，还针对每个学生的实际状况，提出了详细的实习要求，共性是那些不理解、不愿尽快尽早顶岗实习的同学，同他们进展谈话，使他们进一步了解实习工作重要性。学生熟悉到了顶岗实习必要性，思想上过关了，才有真正的动力，实习前又进一步强调了实习的重要性，明确了实习的详细要求，要求学生要严格遵守单位的规章制度，确保安全第一，共性强

5、调要有吃苦耐劳、持之以恒的精神，坚持究竟就是成功，为后面实习工作的顺当绽开奠定了坚实的根底。 二、通力协作、力促学生尽快实习 为了使学生能尽快进入实习状态，实习伊始，就同班主任一同对学生反复强调实习要求，使学生都感受到实习的紧迫感，不断地催促他们抓住每一次实习的时机。透过努力，同学们都能在短时间进入实习状态。 三、加强与学生联系，准时了解学生实习状况。 为了实现对学生的有效治理，了解学生实习状况，实习期间，尽量做到每周到实习单位了解学生实习状况以及对学生进展指导，使学生能顺当度过顶岗实习。为了全面了解学生实习的状况，把握各实习单位对学生的评价，保证每周走访了局部实习单位，与同学单位进展了广泛的

6、接触沟通，加深了校园与就业单位的联系，教师与学生沟通，对我校学生顺当完成实习任务起到了专心促进作用。除了走访以外，电话和网络是我与学生联系的最常用的方式。为了保证电话联系牢靠，自己除了把握每一个学生的联系电话外还记录了他们家里的电话，便于随 时拨打，取得联系;对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想方法，千方百计透过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进展不连续的治理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。 四、处理问题，保证明习顺当进展 学生实习的过程中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素养上的差异，难免会消失冲突，而各种冲突的

7、妥当处理，直接关系到学生能否顺当完成实习任务。为了解决好以上问题，本学期来，我一向把了解学生的实习状况作为重中之重的工作来抓，由于只有把握了学生的实习状况，才能把握实习过程中可能消失的问题，一旦发觉了问题的苗头，就准时调解，避开事态恶化。比方一些同学在实习开头初，对实习岗位要求理解不清，产生不稳定情趣，透过沟通启发，使他很快安下心来，并透过自己专心主开工作，不仅仅学到了阅历，也得到了必需的酬劳，同时还得到了用人单位确定和好评。还有局部同学，由于一些缘由，实习期间进展了岗位调动，我就立即催促他准时适应新的岗位，帮助他同主管和店长共同，使他能够连续实习，完成顶岗实习任务。在处理问题时，多做学生的思

8、想工作，帮助他们理解在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人务必俱备素养，实习阶段，重点是学习熬炼，接触社会，提高自己的熟悉，不要把酬劳看到太重，培育适应社会生活、工作各种潜力，使学生既能在实习单位安心实习，学生实习中确定会遇到许多问题，只要能准时发觉、调解，一般都能较好的解决，从而保证明习工作顺当开展。 五、仔细总结、做好实习收尾工作 本学期除了进展实习治理，保证每个学生能顺当实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必定完成的一个任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解准时收集、把握他们每一份实习资料外，还要对同学有一个总体比拟，从而定出评价标准，给出实习成

9、绩，让实习工作圆满收尾。 在校园领导、社体系领导的关怀指导以及班主任的协作下，社会体育专业2023级学生圆满的完成了实习任务，本次实习为我在今后的课堂教学以及实习实训指导工作积存了珍贵的阅历。 指导教师毕业实习总结篇3 敬重的各位领导、各位教师，亲爱的各位同学: 大家下午好! 为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、实践力量，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力量，以使把学生培育成能够主动适应社会需要的高素养的复合型人才，经学院讨论打算，在2022年x月x日，我校13级学生赴_进展了为期三个月的生产见习，为此我仅代表在此实习过程中，跟踪指导教师对实习状况及效果进

10、展总结，详细总结如下： 一、明的确习目的 生产见习是学校教学的一个重要组成局部，它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学规划，改革教学内容与方法供应实践依据。 培训学生的实际力量，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向工厂。目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的生产工艺过程，熟识工厂治理的根本环节，实际体会一个工人的根本素养要求，以培育自己的适应力量、组织力量、协调力量和分析解决实际问题的工作力量。 预演和预备就业工作。通过实习，让学生找出自身状况与社会实际需要的差

11、距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、实习治理 实习学生具有双重角色。既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。 1、以正式工作人员的身份进展实习。要求学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成治理交办的各项任务，从小事做起，向有阅历的同志虚心求教，尽快适应环境，不断查找自身差距，拓展学问面，培育实际工作力量。 2、以“旁观者”的身份实习。在实习过程中，学生被安排在某一详细的岗位，工作很琐碎，任务繁重。我们要求学生自觉听从实习单位的安排，与此同时，要求学生把眼

12、光放高放远，从工厂工作的全局动身，了解企业运行的根本规律、工人的根本心态、企业治理的原则等，这种观看和训练能够使学生在更广的层面熟识工厂，介入社会，增加适应力量。 3、安全第一，听从治理。在实习过程中，为保障学生饮食、住宿、交通等安全问题，要求做到统一就餐，由专人到学生宿舍送餐，保障了学生饮食安全、统一就寝，单独住宿，避开与外校学生接触，既保障学生安全又便利统一治理、统一上下班，每天早上带队教师集合学生，清点人数，将学生送到厂区，下班时带队教师组织学生安全回到宿舍。晚集合点名，每天晚上9点带队教师组织学生集合核对人数，总结当天工作，与存在问题的学生进展沟通，做到当日事当日毕。交通安全，在学生休

13、息时，带队教师讲解学生外出需留意的事项，并且要求学生填写去向登记，带队教师电话跟踪，保障外出学生安全。4、主动沟通，师生通力协作。 工作方面：第一、生产强度太大，学生们难以承受;其次、工作时间过长，第三、简洁劳动，重复的工序，没意义;第四、有局部老员工、组长排挤学生。学生工作不快乐，思想波动较大。同时学生由于是新手，阅历缺乏，技术不娴熟，导致挫败感和无助感增加;加之由于工作强度相对学校生活来说较大，工作时间也较长，同学们普遍感觉比拟劳累，甚至产生对工作的抵触心情。 学生心理方面：在还没有出来实习之前，同学们都对实习感到很新奇，很想出来尝试一下。但到了企业，每天从事重复而单调的工作，他们觉得在学

14、校的学的学问用不上，在企业也学不到很有用的技能，企业给实习生的待遇也不高。抱负与现实的落差使局部同学的心理变得消极、消沉。家庭方面：有些家长不能理解学校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持学校顶岗实习的做法，要求让孩子回家，更有甚至对教师恶语相对，学生抵触心情高涨。 针对学生自我定位与社会定位脱节，对社会和岗位认知缺乏的现象，导致以上状况消失，我们积极对症下药。从学校到企业，从学生到员工，环境和角色的转变学生需要一个过程，带队教师每天会和局部同学进展沟通，并与工厂的班组长了解学生工作状况，做到准时发觉问题，准时解决问题。使学生尽快适应工作环境和要求，转变思想观念，面对困难，需要细致而持续的工作，

15、要提高同学们的思想熟悉，同时也要解决同学们实际的问题。主动与学生、家长及工厂进展有效沟通，到达师生通力协作，使大家能安心地积极地面对工作，完成实习的任务。 三、实习效果 1、生产见习到达了专业教学的预期目的。在经过三个月的实习之 后，学生普遍感到不仅实际工作力量有所提高，而且通过此次实习，让大家感觉到自身的缺乏，缺少的学问，进一步激发了学生求知的欲望，能够结合实际，改善缺乏。 2、实习过程中带队教师协作了所在单位的治理工作。实习学生在实习基地能积极工作，参加工厂的流水线的生产及治理，成为一支富有朝气与活力的年轻队伍，实习学生及带队教师的精神风貌及工作力量得到了实习公司领导与工作人员的好评。 本

16、次顶岗实习在通过在企业实地实习后，使学生稳固了专业的相关理论学问，理论联系实际，增加运用力量，并在实践中增加动手力量，提高个人素养，培育学生的全面进展力量，使学生增加自己的礼貌、效劳意识、社会交往力量，通过实习指导大大提升了教师的治理力量，为今后的实习治理奠定了根底。 最终祝福大家在新的学期中学习开心，工作顺当。 指导教师毕业实习总结篇4 为期四周的实习生活完毕了，在这短暂的时间里，我和同学们以及带课教师建立了深厚的感情。到了离开的时候，的确有些依依不舍，但是我的英语教学能够给学生们有所帮忙我就很满意了。 在实习期间，我主要完成了四个单元的教学任务以及班级治理工作的开展。虽然时间很短，但是根本

17、完成了本职工作，同时给指导教师留下了很好的印象，和学生们建立了深厚的情感。以下从教学工作、班级治理工作的开展对实习任务进展总结。 由于教学阅历很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟识了，我对于教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向学校里有阅历的教师学习，获得了不少的关于中学英语教学现状的信息和对于英语教学的学问技巧。 最初到学校的时候，我对学校学生的根本状况和根底都不了解，也没有留意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一开头只是讨论书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽视了教学的内容和学生的联系，也没有留意去了解学生的水平。在讲授第一堂课的时候，我碰了钉子。我根据自

18、己的学习规划，跟着教案，上了一堂自认为生动又简单承受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先预备好的教学内容，渐渐地发觉学生从最初的满眼的期盼慢慢失去了学习的兴趣，最终能仔细听课的人越来越少。 课后，我仔细听了同学们的反响，作了仔细的思索才知道，学生们的根底没有我想象中的好，而我讲的口语大局部同学都听不懂，学生最开头听课，是冲着新教师那股新奇感来的，由于对英语的把握不够，听不懂了之后就干脆不听了。可见，我上课之前没有了解学生的真实状况，让我的教学工作走了歪路。由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习状况，事实求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。在教育学中，“备教法的同

19、时要备学生”，这一理论在我的教学实践中得到了验证。 听课环节也是实习过程中的一个重要环节。通过听各位教师的课，可以学到教师们的教学方式和教学技巧，同时熟悉到自身的缺乏，加以改正，是快速提高教学力量好方法。我在听课的工程中学习到指导教师书写板书的技巧，指导教师总是在黑板中间的五分之三写新的授课内容，内容条理清楚，规律性强，而且复用率高;在左侧的五分之一用来复习以前学过的学问，用来复习和导入，清楚明白;右侧的五分之一是用来写临时信息的，随擦随用，便利快捷。仅仅是板书一个方面就有这么多需要留意的地方，让我了解到成为一名教师是需要将工作落实到每一个细小的地方的。 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分

20、割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。由于英语的特别状况，学生在不断学习中，消失好差分化现象。这对于成绩差的学生而言，由于自尊心原因，长期的成绩处于班级底端会让他们提起来的兴趣再降下去;而对于成绩好的学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，因此，这样的现象肯定不能无视和纵容。为此，我在了解了这样的状况之后制定了详细的规划和目标：对于根底和成绩好的学生，我不放弃对他们的鼓舞，对于他们的进步我不断的表扬并鼓舞他们去学习新东西;而对于根底很差的同学，我经常单独的找他们谈天，适当的引导，告知他们学习是一个缓慢的过

21、程，不能由于一时的成绩而放弃了以后的学习，对于他们取得的小点的进步，我也会赐予极大的鼓舞;对于那些有一点根底，但是学习态度松散的同学，我给他们单独布置任务，监视他们完成，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应当有的水平。 在早自习治理中，我开展了“我爱记单词的”活动。每天早上在黑板上写5个单词和一句名人名言，带着学生们晨读课文，并且在每周末的时候开展一次小型的竞赛，单词量大的同学获得优胜，并赐予肯定的嘉奖。这样做的目的是为了调动起班级同学学习英语的积极性和兴趣，增加他们对英语的好感，消退焦虑心理。这一活动得到了教师和同学的全都好评，同学们的学习热忱高涨，对英语产生了深厚的兴趣，同时学习成绩也有了肯

22、定的提高。 实习让我知道，作为教师需要激情也需要急躁。激情与急躁，就像添加剂，它们碰撞同样能产生绚丽的花环。我在实习中渐渐变得“英勇”。少了青涩，多了很多的成熟。上台不再脸红了，变得更细致急躁了。实习的经受告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的时机，谈何积存和成长?时机靠自己去争龋等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机，通过实习发觉自己成长了。 教师，人类灵魂的工程师，对少年一代的安康，全面成长起着关键性的作用。教师这一职业扮演着许多角色，“传道者角色，授业解惑者角色，治理者角色，示范者角色，父母与朋友的角色，讨论者的角色”。“

23、十年树木，百年树人”要当好一个好教师，固然要在自己身上下功夫。通过实习，熟悉到了自己的缺乏，在以后的学习中，不断留意积存，取长补短。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教育是以心育心，以德育德，以人格教育的活动。 在以后的学习中，我会更加留意自己道德素养的培育，做好榜样作用。在教学的过程中不仅是简洁的学问讲授，还要注意对学生德育的培育，让他们在德、智、体、美、劳方面全面进展。在以后的教学中，教学相长，不断学习，听取学生的反应意见和要求。增加人格魅力，不断提高自身的学问水平，不断改善教学方法，朝着成为优秀的教师的方向不断努力，不断前进。 指导教师毕业实习总结篇5 我在2022年两个多月的实习生活马

24、上完毕，在学校领导和各位体育教师们的指导和帮忙下，我完成了由学生向教师的华美转身。这一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。 一、实习目的 作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我仔细学习了_大精神，认真体会“_”渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策鼓励自己。 我喜爱教育事业，喜爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献

25、，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我能够师德标准严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，积极参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 二、深钻教材，仔细教学 体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有教师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学效果。 传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教

26、学程序。既严峻束缚了教师的手脚，也影响了学生参加体育活动的心情和积极性。 用比拟坦诚和理性的思想来思索一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜爱这样的教学法组织形式吗?答案是否认的。依据新课程标准的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培育学生坚韧拼搏的意志品质。 三、实习内容 在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进展了肯定的思考： 1、教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。教师在要求

27、学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，进展学生各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 3、上课期间，在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价，告知学生期末体育成绩=运动参加+运动技能+上课行为+身

28、心安康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对进展学生的体能，增进安康，消遣身心，调整心情，削减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。 4、积极虚心请教有阅历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。 四、实习总结 实习中我发觉了自己的缺乏，需要改良： 1、对学生，对教材应当更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次

29、课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。 2、培育自己应用所学的教育理论观看分析教育问题的力量和兴趣。可能的话，进展教育调查，有利于自己的教学。 3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特殊留意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的预备工作。 4、每次课后应仔细进展自我分析，虚心听取其他教师的意见，准时在教案中写好课后小结。 总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了。总而言之，教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将连续以仔细和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和力量水平，为成为一名荣耀的人民教师而努力奋斗! 指导教师毕业实习总结