护士职称晋升述职报告(三篇).docx
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1、 护士职称晋升述职报告(三篇)护士职称晋升述职报告篇一 一、在思想上 有很强的上进心,勇于批判与自我批判,树立了正确的人生观和价值观。能严格遵循医院的各项规章制度的,积极参与医院和科室组织的各项活动并能敬重领导,团结同事。 二、在学习上 严格规定自己,靠着自己对成为一名优秀白衣天使的目标和学问的剧烈追求,刻苦钻研,勤奋好学,态度端正,目标明确,根本上把握了一些专业学问和操作技能,娴熟的把握了专科学问和各项专科护理操作,作到了理论联系现实。除了专业学问的学习外,还留意各地方学问的扩展,广泛的涉猎其他学科的学问,从而提高了自身的思想文化素养。 三、在工作上 我积极协作上级领导和同事,正确执行医嘱及
2、各项护理技术操作规程,做好根底护理,严格执行无菌操作和三查七对制度。发觉问题,准时上报,准时解决。 在工作中能理论联系现实,遇到不懂的问题能准时向护士长及年资深的教师请教,努力提高自身的业务水平。对待患者能文明礼貌的效劳,做到举止文明、态度和气,急病人所急,想病人所想。积极与患者沟通,准时了解他们的心理动态,以便让患者承受更好的治疗,并做好安康宣教。 四、在生活上 养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,以严谨而积极向上的生活态度打理好自己的每一天。为人热忱大方,诚恳守信,乐于助人,拥有自己的尺度均衡的处事原则,能与同事们和谐相处,积极参与各项课外活动,从而不断的丰富自己的工作阅历和生活。 把
3、有限的生命投入到无限的医护工作中。在今后的工作中我会更加不断努力地学习上进,不断提高自身的专业技术水平,从而使自己的理论学问及操作技能更上一个台阶,以便能更好的效劳于患者。争取做一名优秀的护理人员,以无愧于白衣天使的荣耀称号! 护士职称晋升述职报告篇二 敬重的_医院领导: 作为一名儿科护士长,我对自己坚持高标准,严格要求,努力在治理与效劳上下功夫、加强安全护理,加强护理安全治理,完善护理风险防范措施,有效地回避护理风险,为病儿供应优质、安全有序的护理效劳。以病人为中心,提倡人性化效劳,加强护患沟通,提高病人满足度,避开护理纠纷。定期与不定期护理质量检查,保持护理质量持续改良。一年来工作得到病人
4、的确定与好评,现将20_年工作护士长工作总结: 一、加强护理安全治理,完善护理风险防范措施,有效地回避护理风险,为病儿供应优质、安全有序的护理效劳。 1、不断强化安全意识教育,发觉工作中的担心全因素时要准时提示,并提出整改措施,以院内外护理过失为实例组织争论学习借鉴,使护理人员充分熟悉护理过失因素新状况、新特点,从中吸取教训,使安全警钟常鸣。 3.加强重点时段的治理,如夜班、中班、节假日等,实行弹性排班制,合理搭配老、中、青值班人员,同时组织护士仔细学习新公布的_的相关条款,以强化护士良好的职业认同感,责任心和独立值班时的慎独精神。 4、加强重点病儿的治理,如危重患儿,把危重患儿做为科晨会及交
5、接班时争论的重点,对病人现存的和潜在的风险做出评估,达成共识,引起各班的重视。 6、对重点员工的治理,照实习护士、轮转护士及新入科护士等,对她们进展法律意识教育,提高他们的抗风险意识及力量,使学生明确只有在带教教师的指导或监视下才能对病人实施护理。同时指定有临床阅历、责任心强具有护师资格的护士做带教教师,培育学生的沟通技巧、临床操作技能等。 7、完善护理文件记录,削减安全隐患。重视现阶段护理文书存在问题,标准护理文件记录,仔细执行护理记录中“十字原则,即客观、真实、精确、准时、完整”,避开不标准的书写,如漏字、涂改不清、前后冲突,与医生记录不统一等,既要表达综合护理问题记录,又要表达专科病症的
6、特别性,使护理文件标准化和标准化。 9、完善护理紧急风险预案,平常工作中留意培育护士的应急力量,对每项应急工作都要做回忆性评价,从中吸取阅历教训,提高护士对突发大事的反响力量。 二、以病人为中心,提倡人性化效劳,加强护患沟通,提高病人满足度,避开护理纠纷。 1、办公班护士真诚接待新入院病儿,把病儿送到床前,主动向病儿家属做入院宣教及安康教育。 3、要求责任护士每天与患儿家属沟通,包括安康教育、了解病儿的病情转归、生活需求、用药后的效果及反响等,护患沟通能缩短护患之间的距离,是做好一切护理工作的前提和必要条件。 4、仔细执行临床处置前后的告知程序,敬重患儿家属的知情权,解除患儿家属的顾虑。 5、
7、每月召开工休座谈会,发放病人满足度调查表,对效劳质量高的护士赐予表扬鼓舞,对效劳质量差的护士赐予批判教育。 三、定期与不定期护理质量检查,保持护理质量持续改良。 1、充分发挥护理质量掌握小组的作用,每周进展质量检查,以便准时发觉问题,准时订正、处理。 2、每月对质控小组、护士长质量检查、护理部质量检查反应信息进展综合分析,查找缘由,制定切实可行的整改措施,并检查整改落实状况。 四、严格落实三基三严培训规划,提高护理人员整体素养。 1、对各级护理人员按三基三严培训规划进展培训,每月组织理论考试和技术操作考核 2、护理查房时提问护士,内容为根底理论学问、专科理论学问、院内感染学问等。 3、利用科晨
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