护理内科实习总结范文4篇.docx

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1、 护理内科实习总结范文4篇_求职信范文10篇护理 篇一：护理毕业实习总结 我是201x级护理系的，通三年的理论学问学习之后，依据学习的需要，学校为我们安排了为期八个月的临床实践学习。我们于201x年7月份进入荆州石油四机医院进展了为期八个月的临床护理实践。 临床的实习是对理论学习阶段的稳固和加强，也是对护理技能操作的培育与熬炼，同时也是我们就业前的最正确熬炼的时机。实习快接近尾声，原来的我迷茫与无知，现如今满载而归。在这里我们要感谢台州市中心医院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，在医院实习的这段时间里，依据护理部的细心安排，我们把全部科室都轮番进展了熟识。也要感谢全部的带教教师

2、对我们的悉心指导和急躁带教，让我们能在踏上工作岗位之前拥有如此好的熬炼自己的时机。在劳碌而充实的实习生活中，时间总是过的特殊快。带着一份盼望和一份茫然来到了武汉市第一医院，开头了我们的实习生活。我们的身份从一名学生转变为一名实习护士，生活的环境也从学校转变为医院，接触的对象从教师、同学转变为医生、护士和病人。虽然在实习前学校已经召开了发动大会及培训，教师对我们也是千吩咐万叮嘱，但是对于如何适应这三大转变，做一名合格的实习护士，我们心里仍是忐忑担心。刚进入病房，总要一种茫然的感觉，对于护理的工作我们处于比拟生疏的状态。庆幸的是，有教师为我们介绍各班工作，让我们可以较快地适应医院各科室的护理工作，

3、能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的根底，这也算是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 随着时间的脚步，环境已熟识，学习也渐渐进入正规轨道，在各个科室的病房实习阶段，了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物的用法及用量。把握各项护理的根本操作。 实习的最大及最终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理的工作力量。所以在带教教师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的熬炼时机，如口腔护理、静脉输液、鼻饲、肌肉注射等各种根底护理的操作。我们知道护士的工作是特别繁重与简单的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感受

4、有更深了。确实，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是卑微，可是透过多数人的不理解，我们发觉，护士有着其独特的魅力。医生离不开护士，病人离不开护士，医院不行以没有护士，整个环境都离不开护士，这说明白护士的重要性，可谓麻雀虽小，五脏俱全呀!也正因如此，才能发挥其不行或缺的作用。由于有了临床的实习，我们才更全面、深刻地了解护理工作，更详细而详尽的了解这个行业。 进入临床的其次个收获：正确熟悉护理，养成良好的工作态度。 在带教教师的急躁指导下，同学们的无菌技术、配药液技术、静脉输液等有了质的飞跃，把握了其技术的要领，知道如何做好一个操作。通过实习，我们深刻地熟悉到了护士这个职业很平凡却又很宏大，一个好的

5、护士肯定要踏踏实实地做好每一项工作，每做一件事都要带着心做，由于每一个动作、每一件小事都关乎着病人的生命。在工作中我们时常受气，受累，所以沟通也尤为重要，而我也在带教教师的指导下学会主动和病人沟通，使病人得到满足的护理效劳，并能大胆的提出自己的想法。当发觉自己在护理操作中有不标准的地方时，能准时向带教教师请教。我知道自己还有很多需要改良的地方，在今后的工作中我会更加努力，不断提高自身的业务力量，使自己的理论学问及操作技能更上一个台阶，以便能更好的效劳于患者，争取做一名优秀的护理人员。 实习生：王晶晶 201x- 3-20 篇二：护理专业实习总结报告 在我们穿上那一身白衣走进医院之前，或许从未真

6、正觉得作为一个医务工有多高尚甚至宏大，甚至觉得就算是舍生忘死的要去救治一个病人在我们看来那也应当是处于本职工作以内的事情，但是当我们切身参加到这个工作之中以后最终发觉，其实不带一点情操的去工作那是很难做到的，就犹如闭上嘴却不用自己鼻子去呼吸一样。同样，我们也很难不对那些在我们生命里经过的人产生一些感情，就算是处于原则上的或者意义上的都不会例外。无论此刻留在我们心中的是感动还是感谢，或者感伤都不再重要，重要的是我们将永久记得这段实习的时间里那些悉心教育过我们照看过我们陪伴过我们的带教教师们。但转瞬即逝的青春告知我们，这一切又走得太快，就像停留在从前的阳光，霎那间已大雨磅礴。我想我们或许就犹如那一

7、缕缕阳光，不行置否地曾暖和过这个夏日，而带教教师在我们心中留下的那每一幕身影都会历历在目，就像开在每一个实习生心底里绚烂的花一般绚烂一生。 记得刚来到九龙坡区一院的时候，我们都还是见习生，一群喜好新奇乐于尝试的年轻人，对于临床护理的操作和实践都布满了激情和期盼，就像一场自己明明很感兴趣却至始至终都未能参加过其中的嬉戏，吸引着我们稚嫩的奇怪心。但很快我们便区分了这两者的意义，由于这终究是一个慎重的行业，但在这短暂的一年见习中我们也终于是得偿所愿，嬉戏也好，奇怪也罢，我们都不在如当时那般喜闻乐见，不在如曾今那般不知天高地厚，更多的是变得慎重而仔细起来。 然后接着是我们期望已久的实习时间，期盼已久就

8、像是对自己抱负和将来抱有满腔热血预备做出一番事业般怀有盼望。岗前培训大会完毕的那天起，我们最终在心底里认可了自己将作为一名护理工走上临床走进医院走到病人身边去的信念，并第一次有了一种我不再是当时那个只能站在教师旁边看却什么也做不了的护士见习生的感觉，或许从那一刻起，我们真正的认可了自己并选择了坚决高考时填下志愿做护士的打算。实习的第一个月，我们紧急而兴奋不已，不同的科室，不同的学习气氛，甚至产生了不同的学习态度，手术室的严谨，妇产科的亲切，儿科的喧闹，内科的劳碌，外科的井然?面对着不同的教师，我们从当时的无所适从到如今的形影不离，面对不同的病人，从第一次操作时的紧急到如今的娴熟和自然，青春在岁

9、月里正疯狂的成长，尽管它会遇上突如其来的痛苦，但我们不会哀痛，不会圆满，更不会害怕，就像在临床上面对病人的死亡一样，就像面对自己没能挽救病人的死亡一样，就像自己亲眼见证病人走死亡一样。 实习的其次个月，我们轮转到了不同的科室，不同是一种能耐，即便是放在任何时代它都意义非凡，而我们每个人都是与众不同的，从第一个月实习下来以后我们不再对临床操作感到惶恐担心，不再对自己与病人之间的沟通感到为难和难为情了，一切都开头变得顺其自然，这一点不同让我们变得比一年前见习时更加沉着和自信，或许这也算是成长的意义。 随着实习时间的增加，我们开头接触到更多临床上从未想像过的事情，如：医患冲突，上中夜班等。每一个科室

10、都存在着肯定数量的医患之间的冲突，不管它存在于多微妙之间都掩盖不了它真实存在的事实，而我们实习生的操作标准也将是这微妙之间的矛 盾的重要影响因素，这也不难解释为什么总有实习生会被病人投诉，让病人产生排斥操作的意愿了。尽管面对自己带教教师的宽容和支持，我们表现得还是那么心安理得，但这一问题的不断产生却始终让我们的成长坎坷不已。每个实习生都无法否认自己第一次上中夜班时那种难以言状的精神劲?按带教教师的话来说或许是由于我们还年轻，还满怀激情，所以还会对自己未成参加过的事情兴趣盎然，但其实我们也会疲乏也会慵懒，慢慢的随着中夜班的增多，实习期的懈怠心情也开头滋长出来，就像公开在勤奋不已背后的那一瞬间不值

11、得一样。我们开头在疲乏中思索和埋怨这实习生活的乏善可陈，开头在日复一日的挫折中迷失自我，开头乐于在彼此之间去比拟和争吵，这一段路，我们都莫名其妙的喊着累，喊着辛苦，却淡忘了岗前培训时那激扬万丈的信念。带教教师也在劳碌的工作中无暇顾及我们，或许这就是青春的痛，只等时间来愈合。 正如当时岗前培训时，医院领导所讲的那样，实习期过半，难免会有信念膨胀的人消失，或许我们不该立马把眼光放在他人身上，反思自己其实每个实习过半的人都或多或少的有了那么一点“膨胀”，有时候我们认为那是一种鼓舞自我坚持自我提高自我的自信，但其实那不是，那只会让我们在面对失败是更失落更备受打击，幸运的是我们身边还有着时刻给我们警醒的

12、带教教师，于此刻，她们成了我们最交心的朋友和亲人，最好的证明就是从每个科室出来以后总会去思念曾经带过自己的她们。 渐渐的，我们开头熟识了这里的一切，熟识了这里的工作环境，熟识了实习的时候我们常常出入的药房、熟识了我们常常吃午饭时买盒饭的那个楼梯，熟识了上班下班必坐的电梯，熟识了A区到B区的交通车，熟识了站在医院的任意一个角落被病人问起的瞬间，最重要的是熟识了各个科室的各项操作和上班职责，熟识了让教师从放手到放眼再到放心的这个过程，即便是有过懈怠，有过迷失，有过埋怨，有过疲乏，但这一切都是值得的，实习时间的完毕也将让我们告辞自己的大学时代，告辞自己儿时曾梦寐以求的自由时间，告辞那些懵懂稚嫩不成熟

13、的过去，告辞自己曾犯过的每一个错，告辞那些鼓舞和微笑，告辞阳光，告辞夏日，迎接冬日到来。 于此刻，我觉得医护工是高尚而宏大的，她们不会计较自己的青春里有多少不值得和不完善，同样我也觉得自己作为一个护士实习生能在九龙坡第一人民医院学到这难得的阅历是骄傲的，成长于此，无所谓值不值得，遗不圆满，虽然不能将各项操作都做到尽善尽美，虽然总有一天要告辞和带教教师形影不离的去工作的日子，但我觉得我们是胜利的，每一个人都带着自己的不同坚持到了最终，而我们也将带着手术室学到的那份严谨态度去操作，带着妇产科学到的那份亲切去沟通，带着儿科的那种喧闹气氛去感受工作的欢快，带着内科的劳碌去充实自我，带着外科学到的那种秩

14、序井然去规划好自己的生活与工作。 最终，感谢那些在我们实习期间悉心教育我们的带教教师，感谢九龙坡医院的领导给我们这样一个实习的环境，感谢让我们在错误中成长起来的严峻和指责，感谢让我们独立走向护理工作岗位的每一份信任，感谢学校赐予我们的这三年大学时间。 篇三：201x年护理实习带教总结 临床实习是护士教育的重要阶段，是一个从理论到实践的过程，是踏入医疗护理活动的第一步。如何使护士成为技术过硬、医德过硬、理论过硬的新时代合格的护理人才，是医院护理治理者及临床带教教师值得深思的一个问题。依据我科实际带教状况，在带教实习中探究出了一套有效的方法，取得了较好的效果，现将实践和体会总结如下： 一、带教教师

15、方面： 1、我科安排了具有护师职称或者在我院工作三年以上的护理人员担当带教教师。护生入科后，由带教组进步行入科教育，强调科室劳动纪律及规章制度，介绍病区环境，讲解科室的专科特点并进展工作按排。定期为实习生进展小讲课，使实习生把握了我科胸腔闭式引流管的护理及医务人员职业暴露应急预案的流程。带教教师在工作中对学生做到了放手不放眼，严格要求，定期给学生讲解操作规程及操作中的留意事项，亲自试教与病人如何沟通与沟通，工作中做到了手把手的示教，让学生明白操作程序，做到了循序渐进，言传身教。 2、护生在完毕实习时，对带教教师进展了评价打分，评出自己认为优秀的带教教师；每一期护生完毕实习时，由带教教师依据科室

16、制定的带教规划对护生进展了一次阶段 性考评，对比标准严格评分，恳切地指出了缺乏。不断总结带教过程中的阅历教训，不断改良带教方法，提高带教质量。 3、对出科的护生进展了理论考试及操作考核，并将资料整理归档备查。 二、实习生方面： 实习生都能遵守科室规章制度，严格遵守各项操作规程，敬重教师，团结同学，对病人态度和气可亲。把握了我科常用的护理操作，如胸腔闭式引流管的护理、导尿、神经外科专科观看要点、普外科常见病、多发病的护理常规及安康教育，了解了各项护理文件的书写标准。在出科考核中，理论考试能到达80分以上，操作考试到达85分以上，圆满完成了在我科的实习规划。 通过一年的实行带教，工作中取得了肯定成绩，但离标准的带教方法还有肯定的差距，只有在来年的工作中不断总结阅历，把带教工作做得更好，为护理队伍培育高水平、高质量的人才而不懈努力。 二0一X年十二月三十一日 篇四：护理实习心得