报告文学的范文报告文学范文范本报告文学范文(3篇).docx

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1、 报告文学的范文报告文学范文范本报告文学范文(3篇)如何写报告文学的范文报告文学经典范文范本一 讲课的三位教师，名字让我如雷贯耳，但是却从未见识过这些名师执教的语文课堂。这次听课让我大开眼界，领会了三种不同的授课方式。下面我就我自己的感受，在这里班门弄斧的谈谈我的体会。 1、主题阅读明确了学习的目的，学生带着主题来阅读，激发了学习的兴趣。主题阅读的心根底是学生的兴趣，有人说“兴趣是最好的教师”，只有自己喜爱的，才有可能广泛地去阅读。学生只有明确了学习的主题，才能深入地去讨论，才能通过阅读找到其中的欢乐。 韩_教师的课，平凡却最有实效。曾经许多人慕名而学，但是成就的仅仅只有韩教师自己。看过网上许

2、多关于韩教师的评论，印象最深的却是平凡扎实两个字。在她的课堂上，我感受最深得就是语文就是生活，尤其是韩教师将我们中国古代文学的经典最为日常所习，从小就培育学生的这种文化底蕴，其妙处不仅仅在于多认字，更重要的是一种人生的沉淀。这种尝试有时候是胆识的问题，第一个吃螃蟹的人往往会取得意想不到的胜利。 2、主题阅读有力地开发了教材，让学生有书可读，读得全面。经济时代和网络时代的到来，文字的地位在渐渐下降，学生越来越不爱读文学作品。教育部门虽然已给中学生供应了很多“文学作品必读篇目”，但真正去读过的同学很少。 韩教师为我们展现了“海量阅读”的课堂教学艺术，以及毕_教师的“1+_”单元阅读教学展现给我留下

3、了深刻的印象。读书已经不再成为需要，而那些必读篇目也成了学生心上的一笔笔债务。如何转变这种状况，让学生从文学作品中吸取有益的养分，成了当今中学语文教学亟待解决的大问题。“主题阅读丛书”就解决了这个问题，学生可以借助一本书了解一个主题的，借助一本书读许多篇书，借助一本书丰富阅读积存。 3、语文主题学习对学生写作力量的提高有肯定帮忙。它给学生供应了一种有效的阅读方法，让学生从自己的兴趣动身，充分调动学生主观能动作用，并且让个人的兴趣完成由浅入深、由粗到精的蜕变，同时又充分利用学生相互间的影响、学习作用，通过沟通，到达对文学作品的阅读、理解、体会目的，另外，它不只是停留在阅读文学作品的层面上，读可以

4、促进写。主题阅题可以帮忙解决学生写作素材的大问题，让学生对自己感兴趣的事物从语言文学的角度进展深入的讨论，全方位地了解这一事物中蕴含的哲学思想、文化心理、人类情感、生活情趣，为学生的笔记、缩写、改写和仿写供应丰富的题材，开拓思维空间，成为学生写作起步的依据地。 以上是我的几点体会，在以后的教学工作中，我要仔细学习这几位名师的先进教学方法，让学生在欢乐的学习中把握更多的学问。创新地运用主题学习的方法，将语文学习与学生生活体验严密结合，真正提高学生的人文素养。在我的感觉中，主题学习做到了透过一个个小小的主题，让学生看到的是详细生动的世界。 如何写报告文学的范文报告文学经典范文范本二 自从xx年上半

5、学期学习应用文写作半年来，在教师的指导和帮忙下，已初步对常用的应用文有肯定了解。新学期由于学校组织参与省电脑应用文写作技能竞赛，教师对进一步提高应用文写作水平提出了新的要求。为此，我结合自身学习状况，特制订以下学习规划： 深入学习应用文写作根底内容，全面提高应用文写作水平，争取竞赛中取得优异成绩。 1.了解应用文写作根底学问，包括主题、材料、构造、语言。 2.学习行政公文(通知、通报、报告、请示、批复、函、会议纪要、打算、意见)传播应用文(消息、播送稿、演讲稿)事务应用文(证明信、推举信、感谢信、慰问、贺信、建议书、建议书、申请书、规划、总结、会议纪要)礼仪应用文(欢送词、欢迎词、开幕词、祝词

6、)三大方面，学习每种文种的格式、写作要求、内容、语言、排版要求。 3.从上下载试题，尤其对规划、总结、演讲稿加强练习。 以自学为主，教师指导为辅。养成良好学习习惯，安排好每天的学习内容和时间，多和教师同学沟通，沟通阅历。 每周一到周五上午8：0012:00，下午14:0017:00。在完善的规划也比不上脚踏实地的去实施。在实施的过程中我会准时结合当前状况，做出调整。一星期一小结、二星期一大结，总结阅历，找出自身缺乏积极改正。 我信任有志者事竟成，通过我的努力，我肯定可以提高应用文写作水平，最终取得竞赛的成功。 如何写报告文学的范文报告文学经典范文范本三 进入大学以来，还没有正式上过类似的课程。

7、以前对于应用文写作也没有太深的学习。为了提高自己对应用文的写作水平，为了今后求职信、个人简历、毕业论文、毕业设计的写 作文采，我结合自己的学习状况，特制定了以下的学习规划： 娴熟把握应用文写作的常见文本写作，有目的性的针对毕业设计和毕业论文的学习与常识性写作，以便全面提高自己的应用文写作水平力量。 在此阶段，我觉得主要针对一下四个文书进展深入学习： 行政文书：把握行政文书的写作。比方通告、报告等常见的文书。 事务文书：在事务文书中规划和总结以及调查报告是必需把握的，还有一个就是申 规划是一种应用范围广泛、使用频率较高的应用文体。规划，实践中也称安排意见、工作要点或者规划，是国家机关、企事业单位

8、、社会团体预先对今后肯定时间内的工作、活动作出规划安排的一种事务性文书。 规划是建立正常工作秩序、做好工作的前提，是领导指导、检查工作并进展监视的依据。规划可以使机关单位的各项工作有所遵循，避开盲目性。同时也可以使群众明确下一步工作、学习的目标，增加自觉性和主动性，充分发挥主观能动作用。 （一）针对性。规划是依据党和国家的方针、政策精神和有关法律、法规、针对本系统，本机关、本单位，本部门的实际状况制定的。不从实际动身所制定的规划，是毫无价值的规划。 （二）预见性。这是规划的本质特点。规划是在行动之前制定的，它以实现今后的目标，完成下一步工作和学习任务为目的。它是在总结过去的成绩和问题，分析目前

9、的工作实际，猜测今后进展趋势的根底上制定的。对客观现实精确的熟悉和科学的猜测是增加规划预见性的保证。 （三）可行性。这是规划能够实施的保证。规划假如没有预见性，那就失去了制定它的意义；而假如规划没有可行性，那么所谓规划，就犹如一纸空文，没有任何用处。所以规划所提出的目标和任务，方法和步骤，要求和措施等，应当是牢靠的和切实可行的，这就从客观上保证了规划的实施。 （四）约束性。规划一经通过、批准，在它所涉及的范围内，就有了肯定的约束性，机关、单位、部门、个人在工作中必需按要求予以贯彻执行，不得随便变更，更不能不予实施。规划的分类： 按内容分，有学习规划、工作规划、生产规划、财务规划、教学规划、安排

10、规划、销售规划等。 按使用范围分，可分为班组规划、单位规划、地区规划、国家规划等。 按时间来分，可分为周规划、旬规划、月规划、季规划、年规划、五年规划、十年规划 等。 按性质和作用分，可以分为指令性规划、指导性规划、综合规划、专题规划等。规划的构造、内容和写法： 规划一般由标题、正文和尾部组成。 （一）标题。一般包括单位名称、时间界限、事由和文种组成。如集团公司20xx年政治理论学习安排，有的省去单位名称，如20xx年政治理论学习安排；有的省去时间项，如集团公司党员轮训工作安排；有的由事由和文种构成，如业务考核规划；有的甚至只写文种，如规划。 （二）正文。一般由前言、主体、结尾三局部组成，但有

11、的没有结尾局部。 1、前言。这是规划的开头局部。通常用简明扼要地概述制定规划的指导思想、依据、意义、本单位状况及总目标等。 2、主体。包括任务、要求、措施、方法、步骤、时间等项内容。这局部是要求实施和随时对规划落实状况进展检查的依据。所以提出的任务、要求应当明确，完成任务的措施、方法、步骤、期限等要详细可行。 3、结尾。可以提出执行的要求，也可以展望规划实施的前景。有的规划主体内容表述完毕全文就完毕，因此，写不写结尾，要依据内容表述的需要确定。 （三）尾部。包括署名和时间两个工程。署名写上制定规划的单位名称。标题中已标明单位名称的，这里可以不写，时间写规划通过或批准的年、月、日期。有附件的规划，附件 名称应注于正文之后，署名的左上方。 撰写“规划”应留意的问题： 一是要留意深入领悟党和国家的有关方针、政策和法律、法规精神，以之作为制定规划的指导思想。 二是要留意从本单位、本部门的实际状况动身，不要脱离现实，任务指标不要订得过高或过低。 三是措施和方法要制订得详细、可行，以便于落实和监视检查。 四是表达方式要以说明为主，行文中不要夹杂不必要的谈论。