护理人员新年工作计划书.docx
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1、 护理人员新年工作计划书_门诊护理人员培训计划 为合理构建护士人力架构,满意各级护理人员的成长需要,强化学习气氛,稳定和加强护理队伍建立,使护理人员适才适用,全面提升护理质量,依据医院护理进展规划,结合医院护理实际状况,特制定二一五年护理人员培训规划如下: 一培训组织框架建立护理部(院级)、专科小组、科室三级培训体系。护理部下设教学组,由教学干事会同教学组长负责对全院教学工作进展统筹和指导;科室护理单元设总带教一名,在护士长的指导下,对各层级人员进展科室专科疾病及操作的培训。二培训目标1.在保证培训质量的同时,通过削减集中化培训、优化培训方式、调整考核频次等,削减护士培训和考核负荷。2.培训掩
2、盖率:院内培训 100%,护理人员院外培训率20%,治理者院外培训率100% 。个人连续教育学分合格率100%。3. 护士具备胜任本层级和类别工作力量。三培训内容(一)分层培训1.N0级(1)培训目标:帮忙护理人员尽快适应临床执业环境,树立正确的职业价值观念。以护理学根底第五版教材为蓝本,将护理理论与临床实践有机结合,把握根本及专科技能操作标准,正确执行根本护理评估技巧,标准书写各项护理文书,仔细落实医院感染预防措施及安康教育措施,有效落实患者安全目标;具备在上层级护理人员指导下照护病情稳定患者的力量。(2)培训重点:培育根本素养的形成,保证根底学问的把握,根本技能的操作及护理文件的书写,不断
3、满意临床护理岗位的宏观-工具性需求;(3)培训方式:按规定范围及个体需求完成相关培训工程;(4)培训方法:理论授课、护理查房、案例争论、操作示范、自我学习等。2.N1级(1)培训目标:把握根本及专科技能操作标准,树立以“患者为中心”的效劳理念,有效落实护理评估、护理规划及护患沟通,为患者供应全面、全程、专业的责任制整体护理效劳,具备分管病情相对平稳或较重患者的力量。(2)培训重点:熟识临床各专科护理工作,通过加强专科理论学问和专科技能操作实践应用,训练护士的前瞻性思维、预见性推断力量,不断满意临床护理岗位宏观表达性需求;(3)培训方式:按规定范围及个体需求完成相关培训工程;(4)培训方法:理论
4、授课、护理查房、案例争论、操作示范、自我学习、院内轮转等。3.N2级(1)培训目标:把握护理专业学问及操作技能,熟识重症护理理论及技能与临床实践结合,准时发觉、分析及解决临床护理或带教问题,擅长沟通;具备照护重症患者及带教下层级护士的力量。(2)培训重点:为潜在的临床护理专家临床教学教师临床治理人员供应根底性培训,加强急救学问和技能的临床实践,不断满意临床护理岗位的微观-工具性需求;(3)培训方式:采纳进修培训、护理师资培训等形式,并按岗位层级需要及个体需求完成相关培训工程,护理专业的前沿信息由护理部组织,临床专科护理学问由科室组织;(4)培训方法:理论授课、护理查房、有案例争论、操作示范、自
5、我学习、院内进修等。4.N3级(1)培训目标:将专科护理理论及技能、教学及科研根底学问与临床实践结合,落实专科护理、临床教学及科研;具备照护危重、抢救患者及开展新业务、新技术的力量。(2)培训重点:依据个人及岗位需求完成专科护士的培训,评判性汲取专科护理工作内涵,介绍专业国内外护理进展动态,协作新技术、新业务的开展,不断满意临床护理岗位的微观-表达性需求;(3)培训方式:采纳到上级医院进修培训、护理师资培训等形式,并按岗位层级需要及个体需求选择完成相关培训工程,护理专业的前沿信息由护理部组织,临床专科护理学问由科室组织;(4)培训方法:理论授课、护理查房、有案例争论、操作示范、自我学习等。5.
6、N4级(1)培训目标:通过培训能够将治理理论、循证理论及方法跟临床护理实践相结合,具备肯定的病房治理(例如:优质护理工作流程、实施不良大事治理等)、院内会诊和科研教学力量。(2)培训重点:在于参加制定专科护理工作指引,不断拓展护理专科进展的新业务、新技术,参加院内外介绍专科专业前沿进展,扩展其学术影响力;(3)培训方式:采纳学术沟通、各类培训班、会诊查房、专科护士授课及实践指导等形式,并按岗位层级需要及个体需求选择完成相关培训工程,护理专业的前沿信息由护理部组织,临床专科护理学问由科室组织;(4)培训方法:理论授课、护理查房、操作示范、自我学习等。(二)分类培训1.办公室护士(1)培训目标:把
7、握科室本岗位的工作职责与程序;把握物价和医保各项政策、制度;具备良好沟通技巧。(2)培训重点:按时参与医保、物价专题培训,把握新政策;(3)培训方式:参与每季度院质量掌握大会,仔细听取医保、物价检查汇总。(4)培训方法:理论授课、专题讲座、自我学习等。2.新进护士培训(1)培训目标:把握法律法规、医院各项规章制度、效劳理念、医德医风以及医患沟通;岗位职责与素养要求、护理标准和标准、责任制整体护理的要求及临床护理操作技能。(2)培训重点:岗位职责与素养要求、护理标准和标准、临床护理操作技能、法律法规。(3)培训方式:参与院部组织岗前培训及科室为期三个月的独立值班力量培训。(4)培训方法:理论授课
8、、个别指导、操作演练、模拟场景演示等。3.专科人才培育(1)培训目标:促进医院护理工作全而、协调、可持续进展,加快培育临床专业化护理骨干,提高护理质量和护士在临床专科护理领域的专业技术水平,促进护理工作与临床诊疗技术的同步进展。(2)培训重点:ICU、助产、新生儿、手术室、急诊科、血透室等特别科室专科学问;pICC专科、伤口/造口专科、糖尿病专科学问。(3)培训方式:利用北京301医院、四川大学华西医院远程教学的平台,邀请相关护理专家进展理论学问的培训,在条件允许的状况下,可直接到对方医院进展实际操作的培训。(4)培训方法:理论培训、送外进修、送外短期培训等。4.护理治理人才培育(1)培训目标
9、:适应护士长多元化角色的需求,提高护士长综合治理素养及治理效能,保证医院护理治理工作的可持续进展,加强护士长的治理技能,提高护理治理团队的整体治理质量。(2)培训重点:业务治理、治理技能、治理学问。(3)培训方式:邀请外院专家到院培训、选送治理者到上级医院短期学习及护理部主任适时培训。(4)培训方法:理论授课、护理部轮转、外出培训。5.教学师资培训(1)培训目标:培育和提高教学师资人员的理论授课力量或操作传授力量。(2)培训重点:把握教学设计与教案书写和多种教学方法及技巧;把握操作技能教学,以科学的操作技能教学策略和评判性的教学思维,帮忙参训者尽快把握该项操作技术。(3)培训方式:院内培训主要
10、是邀请上级医院专家到院授课及教学师资人员主动参加到教学实践活动来;院外培训主要是护理部选送护理师资到上级医院进展学习、培训。(4)培训方法:授课竞赛、短期培训、学术沟通、教学观摩等。6.机动护士培训:(1)培训目标:提高机动护士突发公共卫生大事的应对力量,保障护理安全,提升护理质量。(2)培训重点:把握急危重症患者的评估与监护、常用急救操作技能;提升突发公共卫生大事的应对;准时了解护理前沿学问及新进展。(3)培训方式:院内培训:邀请护理专家来院授课及我院急救小组主动参加到教学培训工作中;组织护理人力资源紧急调配演练,理论与实践相结合进展培训与检验。院外培训:主要由护理部选送到上级医院进展学习、
11、培训。四.培训要求(一)各科室人员必需按要求积极参加规定培训,在课程选择上可多参与其他能级的培训,但不能缺勤自身能级要求的培训。(二)严格根据培训手册,落实培训规划。要求科内自主培训工程,科室可敏捷安排,但相关受训人员三根本上需有记录,护理部审核培训质量并盖章后下发相应学分。(三)全部授课人员在教学规划的指导下按要求提前备课,课件内容结合医院实际和护理新进展,不照搬教材内容,力求培训省时、实际、有效。(四)科内培训由科室依据科室年度培训规划自主妥当安排,科内年度业务学习至少邀请护理部参与一次。(五)每季度末护理部随机对培训质量进展督查。五考核:(一)理论考核:1.季度考核:全院未定级护士每季度
12、参与护理部组织的理论考核,其中1次以护理学根底第五版教材为蓝本,结合医院护理现状,实行随机组题上机考核的方式;3次以专业学问学习沟通、读书心得、工作体会等考核形式进展。2.年终考核:全院各岗位各能级全部护士都须参加护理部组织的全院年终理论测评,结合全年培训及医院护理现状,以法律法规、专业学问、沟通应变为主要内容,实行组题上机考核,达100%。(二)操作考核1.低年资护士根底护理操作自主报考:按附表一中的操作培训安排,各科室每季度首先对科内相关护理人员进展该季度的操作培训。护理部每季度组织低年资根底护理技能操作考核,实行自主报考,集中考核的形式。通过至少十二项方可晋升护师职称,不合格工程必需再次
13、考核通过方算过关。2.年度操作考核:由护理部统筹安排,组织全院各岗位各能级护理人员进展CpR操作考核,达100%。3.操作示范者可免考其所示范的护理技能操作工程。4.操作监考教师由该项操作的示范者及讲解者所组成,依据规划提前安排好时间监考。六、探究举措(一)推广科学多样的教学方式:问题教学法(pBL)、案例教学法(CBT)、工程教学法(pTM)、情景教学法(STM)等。(二)考核方式的创新:1.对新护士岗前培训尝试跟班学习一周,主要跟班学习专业素养、人文关心、沟通沟通等方面优秀的护士,以此塑造新护士正确的职业价值观。2.基层操作考核尝试在科室进展,由各科总带教穿插监考,让考核适应临床工作实际。
14、3.操作考核尝试“设置障碍法”,考核临床护士随机应当力量及处理临床实际问题的力量。(三)教学师资的选拔:公布培训题目,进展打擂,优者担当相应课题,并赐予肯定嘉奖,记入个人力量档案。(四)教学质量的保证:将培训后把握状况纳入护理部日常督查内容。(五)探究科室组合/穿插培训,促进学科沟通。(五)成立护理教研室,实施教学工作制度化、流程化治理。2023新年度护理人员工作规划 在医院中,护理人员是与病人接触最多、最早,最亲密的工,护理人员的素养和形象,直接影响医院形象。人们都说三分治疗,七分护理,这句话虽然并不非常精确,但却反映了护理工作的重要作用和地位。护士对人民的安康做出了积极奉献,从而受到了社会
15、的敬重,被誉为白衣天使。在XX年新的一年里, 我们坚持把以病人为中心的人文护理理念融入更多实际详细的工作细节。在治理形式上追求以病人需求为效劳导向, 在业务上注意学问更新积极吸纳多学科学问,在队伍建立上强调知法、守法、文明标准效劳和为病人营造良好的修养环境, 逐步把护理人员培训成为病人安康的治理者、教育者、 照料者和讨论者角色。特制订XX年护理工作规划: 一、加强护士在职教育,提高护理人员的专业素养 1.强化相关学问的学习把握,定期组织护士授课,实行轮番主讲,进展规章制度及专业的培训。如遇特别疑难状况,可通过请医生授课等形式更新学问和技能。相互学习促进,并作记录。 2.重点加强对护士的考核,强
16、化学习意识,护理部规划以强化三基护理学问及专科技能训练为主,由高年资的护士轮番出题,增加考核力度,讲究实效,不流于形式,进展排名次,成绩纳入个人档案,作为个人考评的客观依据,相互竞争,直至达标。 3.做好聘用护士的轮转工作,使年轻护理人员理论与实践相结合,把握多学科学问和力量。 4.随着护理水平与医疗技术进展不平衡的现状,有规划的选送局部护士外出学习,提高护理人员的素养,优化护理队伍。不断的更新护理学问。 二、护理安全是护理治理的重点,安全工作长抓不懈 1.护理人员的环节监控:对新调入护士以及有思想心情的护士加强治理,做到重点交待、重点跟班。切实做好护理安全治理工作,削减医疗纠纷和医疗事故隐患
17、,保障病人就医安全。 2.病人的环节监控:新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危急的病人要重点催促检查和监控。 3.时间的环节监控:节假日、双休日、工作繁忙、易疲惫时间、交接班时均要加强监视和治理。 4.护理操作的环节监控:输液、输血、注射、各种过敏试验等。虽然是日常工作,但假如一旦发生问题,都是人命关天的大事,作为护理治理中监控的重点之重点。 5.护理部不定期的进展护理安全隐患检查,发觉问题,解决问题,从自身及科室的角度进展分析,分析发生的缘由,吸取的教训,提出防范与改良措施。对同样问题反复消失的科室及个人,追究相关责任,杜绝严峻过失及事故的发生。 三、转变护理观念,提高效劳质量
18、1.护理部连续加强医德医风建立,增加工作责任心。培育护理人员树立以病人为中心的观念,把病人的呼声作为第一信号,把病人的需要作为第一需要,把病人的利益作为第一考虑,把病人的满足作为第一标准。加强主动效劳意识,质量意识,安全意识,在进一步标准护理操作的根底上,提高护患沟通技能,从而促使护理质量提高,确爱护理工作安全、有效。 2.注意收集护理效劳需求信息,护理部通过了解回访意见、与门诊和住院病人的交谈,发放满足度调查表等,猎取病人的需求及反应信息,常常听取医生 的意见准时的提出改良措施,同时对护士工作赐予鼓励,调动她们的工作积极性,从思想上,行动上作到真正的主动效劳。把专心效劳,制造感动的效劳理念运
19、用到实际工作中。 3、严格执行查对制度,强调二次核对的执行到位,加强安全治理的责任,杜绝严峻过失及事故的发生。在安全的根底上提高我们的护理质量。. 4、深化亲情效劳,提高效劳质量。在培育护士日常礼仪的根底上,进一步标准护理操作用语,护患沟通技能。培育护士树立良好的职业形象。 我院的医护比例搭配不合理,护士的人员少。工作繁重,护士长应依据科室病人状况和护理工作量合理安排人力资源,弹性排班,增加顶峰期上班人数,全院护理人员做到工作需要时,随叫随到,以到达保质保量为病人供应满足的护理效劳。 四、树立法律意识,标准护理文件书写 随着人们法律意识的提高,医疗事故处理条例的公布,如何在护理效劳中加强法制建
20、立,提高护理人员法制意识,已成为护理治理的一个重要环节。护理部严格根据省卫生厅护理文件书写标准要求,护理记录完整、客观。明确护理文件书写的意义,标准护理文件书写,并向上级医院的同行请教,明确怎样才能书写好护理文件,以达标准要求。结合我院书写护理文件的实际状况,进展总结和分析,提出相应对策,为举证供应法律依据,爱护护患的合法权益。组织护理病历书写竞赛,优胜者赐予嘉奖。 五、护理各项指标完成目标 1.根底护理合格率100%。 2.急救物品完好率达100%。 3.护理文件书写合格率90% 4.护理人员三基考核合格率达100%。 5.、一人一针一管一用灭菌合格率达100%。 6.常规器械消毒灭菌合格率
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