报告和请示的区别.docx

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1、 报告和请示的区别 三下乡社会实践总结 学前教育学院：只想再多教你们一堂课 教师是这个世界上最宏大的职业，而作为将来教育人的我们，有幸来到麻城市张家畈富家坳村进展为期二十二天的支教活动，心里非常感动。由于我们最终可以对我们年幼时的幻想有一个完善的交代，给我们的人生增加有意义的一笔，自己也可以像曾经鼓舞我们的教师那样，为需要帮忙的人奉献出自己的力气。 关爱农村留守儿童是我们此次支教之行的目的。7月15日早晨，“筑梦飞行”社会实践队来到麻城市市政府处，吃过饭后便踏上了支教的路上，一路上我们同行的伙伴喋喋不休，心中既忐忑又兴奋。由于条件缺乏，当地政府将课堂安排在当地村民家里，虽空间不大，但干净洁净光

2、明，村民对我们都很热忱。当天下午，书记和主任还带着我们一起参观了村里的环境，简洁的了解了一下当地的风土人情。 其次天，我们正式开头了招生工作，报名登记的人特别多，但由于志愿者人数不多，难以保证孩子安全，最终只收了一年级到八年级的学生。由于年龄差异太大，我们分了两个班，大班是五到八年级的孩子，小班是一到四年级的孩子。我们当之无愧地肩负起了小班的日常教学任务。 “盼望家园”正式开课了!我们结合每个学生不同的状况和需求，预备了丰富的教学规划，教学课程，辅导内容，学习任务。但是在教学实施的时候并没有预期中的那么顺当。总会有些许不确定因素影响着规划的进展。例如，不同年龄教的小朋友一起学习时，他们的承受力

3、量学习力量是不同的，因此对于一个问题，我们总是会讲三遍，重要的局部会以提问的形式检验他们，帮忙年龄小的同学承受，帮忙年龄大的同学转化成自己的。假如仍有不会的，下课我们还会辅导他们。 对于他们这个年龄段的孩子，对课外学问拓展和文娱活动更加感兴趣。作为将来幼教工的我们能带给他们的文娱活动或许能更多些。我们引入了音乐，舞蹈，科普学问的元素，教授了“柯尔文手势”和音高概念，简洁的声乐发声“感恩的心手语舞”，芭蕾舞的根本手位教学，交谊舞学习，小苹果舞蹈的学习，世界珍稀动物的讲解等等。有时我们还教他们画画，折纸，拓展英语单词等。丰富多彩的活动引得他们每天都追着我问今日的课是什么。学习重要的就是兴趣，想我们

4、已经抓住他们的兴趣啦! 课后我们还对全部的孩子进展了家访，从家访中我们了解到村里大局部儿童都属于留守儿童，父母常年在外工作，过年才会回家。而他们的学校离家很远，山路坎坷遥远，行车也不便利，所以全部的学生都在校住宿。这次家访让我们觉得我是多么幸福，这让我们想对这些孩子更好，教授她们更多的学问。 8月5日下午，我们组织了一场简洁的告辞汇演，依依不舍的完毕了为期二十二天的支教生活。孩子们捧着他们折得爱心棒，千纸鹤，乌龟，依依不舍的和我拥抱。在这二十二天，孩子们学习了新的学问，新的技能。而我们懂得了感恩与合作，收获了友情。 现在回想起别离的情景，眼睛情不自禁地潮湿起来，二十二天的情景历历在目，心中只能嗔怪着时间飞逝。还记得第一堂课时，他们那一双双渴望学问的眼睛看着我们的时候，我们盼望将我们所知，所学的全部学问，都教授给他们，让他们以后有更开阔的眼界，更广泛的兴趣，更高远的进展。当我们看到那一群天真的孩子们脸上的笑容的时候;看到他们课间积极向我们请教各种问题的活泼身影时，我们内心多么满意和感动,全部的付出都是值得的，全部的疲乏都消散了。 二十二天就这样如白驹过隙，可我还想多教一堂课!祝福最爱的你们，每个人都有一个美妙的将来!期盼与你们的再次相遇。