护理顶岗实习心得体会大全.doc
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1、 护理顶岗实习心得体会大全 半年工作转瞬即过,在这半年的工作中。全体护理人员在院长,护理部及科室领导的直接领导下,以及全体护理人员共同努力下,本着一切以病人为中心,一切为病人的效劳宗旨,较好的完成了院领导布置的各项护理工作,现将工作情景总结如下: 一、仔细落实各项规章制度,严格执行规章制度是提高护理质量,确保安全医疗的根本保证。 1、重申了各级护理人员职责,并完善制定了各班护理人员的职责,明确了各类岗位职责制和护理工作制度,护士各尽其职。 2、坚持了查对制度: (1)要求严格执行各项查对制度。从每一个细小的环节抓起,杜绝漏洞。 (2)严格执行护理操作三查七对制度。登记,加药,穿刺,更换液体等。
2、 (3)仔细填写并完善各项登记记录。 3、仔细执行院内各项规章制度 二、仔细落实各项治理制度。 1、严格按工作规划安排本周工作重点,总结上周工作中存在的优缺点,并提出相应的整改措施,制定出下周工作重点。 2、每月对护理质量进展检查,并准时反应,使每位护理人员不断提高各项业务水平。 3、仔细执行日测日检工作,护理人员每一天仔细真实统计好个人工作量,业务收入等日常工作。负责人不定期抽检,准时发想问题准时解决。 三、效劳质量治理。 1、仔细落实护士行为标准,在日常工作中落实护士礼貌用语,进取学习医患沟通技巧,并进取参与院内组织的礼仪培训,在工作中很好应用,提高满足度,增进护患情感,拉近护患距离。 2
3、、开展安康教育,对病人发放满足度调查表,(定期或不定期测评)满足度调查结果均在85%以上,并对满足度调查中存在的问题提出了整改措施。 四、加强业务技术学习,提高护理人员业务素养 1、增加对护理人员根底学问培训,以增加学问面。 2、进取参与院内组织的各项业务学习,扩大学问面。 3、科室每周晨间提问1-2次,资料为根底理论学问和专科学问。 4、每月组织急救学问培训并考核资料。 5、鼓舞每位同志进取参与连续教育学习。 6、护理人员之间相互学习相互提高。年轻护士学习老同志实践阅历,老同志学习年轻同志学问面,新老相互学习共同提高。 五、院内感染与质控的治理 1、科室坚持了每一天对输液大厅进展紫外线消毒,
4、在病人众多的情景下确保安全,未发生一例穿插感染。 2、一次性用品使用后均能准时毁形,浸泡,集中处理,并定期检查催促,对各种消毒液浓度定期监测。 3、对于消失过失事故准时上报,不漏报,不瞒报,实事求是,专人治理,准时组织争论、分析、定性。大家共同发言引起大家重视,避开给患者带来损害。 六、存在问题: 1、由于护理人员较少,根底护理不到位,有时因让患者等待时间长而引起患者家属不满。 2、护理人员根底理论学问把握不牢,急诊急救学问欠缺。 3、个别护理人员工作不仔细,在以后的工作中要留意并改正。 半年来护理工作由于院领导的重视、支持和帮助,内强治理,外塑形象,在护理质量、职业道德建立上取得了必需成绩绩
5、,但也存在必需缺点,有待进一步改善。期望医院领导赐予批判和指正! 护理顶岗实习心得体会2 临床实习是护生理论联系实际,培育独立工作能立的重要学习阶段。带教者应树立正确的指导思想,熟悉到今日是实习护士,明天将是我们护理队伍的成员,假如带不好,势必会影响到护理质量乃至护理事业进展。因此,应以对护理事业高度负责精神,制定和执行带教规划。同时也谈谈对手术室临床带教的几点心得。 1 针对实习各期中护生的实习态度所实行相应带教方案 1.1 实习前期 护生们抱着对临床实践的新奇感和剧烈的求知欲进入临床,此时有着高涨的学习热忱。实行趁热打铁的方式在理论和实践中赐予更多学习时机,在实际操作工作中赐予专人指导,对
6、护生有条理,有规划地进展手术室的临床实践。同时,教学中应留意本着一切从严要求的原则,教师要以身作则,全部的护理操作实践要求正规化、标准化,不能带有任何不标准的习惯性操作,为她们以后的护理事业生涯做好奠基。 1.2 实习中期 护生们在由学生向社会人转变的过程中以及来自面临就业所承受的压力时,简单产生焦虑心理。对实习护士来说,此阶段是心理压力和工作压力时期,不免有心情急躁等心情波动,这样工作时就简单出错。此时带教教师应特殊留意带教方式和方法,教学中手把手传教,对学生进展的临床实践要放手不放眼,杜绝过失事故发生。同时我们应从各方面赐予关怀和理解,尽可能地为同学供应就业信息,在不影响临床实践的前提下合
7、理安排择业假,给同学制造便利条件。引导学生正确的熟悉现实,客观的作自我评价,在职业抱负和现实之间做好定位,避开其产生失衡心理1。 1.3 实习后期 进入后期,护生学习热忱有所减退,往往很散漫,做事不积极主动,有的还会有傲慢自大的表现。带教组长要仔细批阅护生的作业及日记,了解护生的心理状态及学习状况,针对性进展教学,严格考核制度,催促护生圆满完成实习规划。 2 针对男护生的带教 随着社会进步和护理进展,越来越多的男性参加到护理队伍中,针对男护士的带教应别有一番专心。男护士有着体力好,反响灵敏,应变力量较强,学问面广,思维活泼等一系列优点。同时男生大多缺乏急躁和细心,且由于对前途的喜忧参半,多数存
8、在不稳定心理这样些缺点。因此,带教教师应有针对性进展带教,增加与男护士的沟通,了解男护生的实习需求,培育实际动手力量,对素养好,理论和操作力量强的男护士,可安排其在教师指导下独立完成一些工作,如小型手术台上的协作等,可增加他们自信念和成就感,同时对他们的工作多赐予确定和鼓舞,激发他们学习兴趣,坚决其职业的选择。 3 教学步骤 依照实习大纲,结合本科的专科特点和实际状况,制订教学规划和手术室根底理论学问。第一周主要了解手术室的制度,熟识环境,建立严格的无菌观念,熟识常用器械、敷料的名称和用途,以及打包方法。其次周,熟识洗手和巡回的护士工作流程,学会手术室的专科护理技术操作,如无菌器械台的铺置,无
9、菌传物钳的使用,穿脱无菌衣,层流手术间的治理等。第三周,在带教教师的指导下能独立协作常见中、小手术的巡回,以及把握正确的术后器械处理和手术间整理工作。 4 减轻护生对手术室的心理压力 带教组长提前拿到轮转护生的名单,向示教室教师和前几个轮转科室带教教师了解学生的状况,做到心中有数,从而因材施教,并提前安排好班次。由于手术室的环境和护理工作特点与病房截然不同,护生们对手术室感到神奇而恐惊。护生第一天进入手术室时带教组长应提前等待在手术室,热忱接待,主动介绍自己,增加彼此之间亲近感,入室后全面介绍手术室的环境布局,了解各项规章制度及手术室的工作性质、特点,使其削减对手术室的生疏感和恐惊感。 5 协
10、调工作与带教关系 手术室工作紧急而繁忙,工作专业性要求高,带教教师因担忧护生协作和无菌操作的不娴熟而影响手术时间和效果,从而削减了护生实践时机,这与教学规划中让护生多实践形成冲突。此外手术时带教教师与医生协作时需留意力集中,而无暇多讲解和示范,造成带教的困难。在护生进入手术室的第一天进展集中授课,讲解手术室的根本理论学问,进展常规护理操作实践的演示,护生之间互换角色,进展手术过程模拟练习。催促护生在第一周强化练习诸如外科手消毒、穿脱无菌手术衣、戴无菌手套、术中器械的整理和传递方法等根本专科操作,增加学生对护理实践感性熟悉。定期组织带教教师学习,不断强化带教意识,每轮实习完毕时,让学生评比出优秀
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