指导工作计划模板5篇.doc

《指导工作计划模板5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《指导工作计划模板5篇.doc（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 指导工作计划模板5篇 一、指导思想 依据巢湖市教育教学进展需要，根据巢湖市教体局关于组建巢湖市学科讨论与指导委员会的意见的要求，做实、做细生物学科组工作，明确目标，制定规划，强化落实，助力巢湖市生物教育质量的提高和教育品质提升。 二、工作目标 1、通过培训工作全面提高我市生物教师的信息技术使用水平，切实提高课堂教学效率。 2、通过试验培训和竞赛活动提高我市生物教师试验意识和试验技能。 3、加强高考生物学科讨论，力争生物高考成绩比上年提升，位居合肥市四县一市前三位。 4、生物学科组全年活动成果综合评估力争在合肥市四县一市中均名列前三位。 三、工重点作 1、全市生物教师及教学现状了解及提高教学质

2、量对策讨论。 2、高三毕业班教学及复习工作讨论 3、提高教师信息技术应用力量。 4、加高中生物竞赛工作。 5、高中优质课评比工作。 四、规划安排 1月 1：召开学科组会议制定年工作规划 2：建巢湖市生物学科博客、微信群 2月 1：组织巢湖市高中生物竞赛辅导员阅历沟通会 2：讨论生物教师试验和信息技术培训方案 3月 1：高中生物优质课评比 2：初中生物教师试验培训 3：组织高三生物教师参与合肥市“二模”研讨会 4月 1：鼓舞生物教师积极申报各级课题 2：高三生物二轮复习调研及专题复习研讨 5月 1：首届初中生物试验根本功大赛 2：开展八年级生物学业水平考试命题工作 6月 1：催促立项课题开题及讨

3、论工作开展。 2：参与“陆汉锋名师工作室”的教学讨论工作。 7月-8月 1：组织全市生物教师信息技术培训 2：初中生物教学研讨会(争论课外科技活动) 9月 1：指导和组织教师结合实际编写校本教材 2：组织巢湖市生物信息技术根本功大赛 10月 1：高中生物课堂教学调研 2：组织巢湖市教师生物摄影大赛 11月 1：初、高中课堂教学观摩 2：加强学校生物教研组工作建立和评比先进生物教研组 12月 年终总结及工作成果汇报 指导工作规划模板2 为了青年教师快速、稳定地进展，缩短新教师的探究周期，发挥老教师的传、帮、带作用，促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。我与刘建平教师结为师徒

4、，为进一步明确自己的职责，增加责任感，现制定帮带规划如下： 1、要想做好“传、帮、带”工作，言传身教，领先垂范很重要。在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我将会把自己多年的工作阅历和教学阅历毫无保存地传给新教师，在年轻教师遇到困难时赐予真诚的关怀与帮忙，扶持他们走出逆境。 2、同研同备：上好课的关键是备好课，讨论吃透教材，领悟编者意图，所以我预备和刘建平教师一起进展新课的同备同研。帮忙她对教材进展有效的梳理，以到达在课堂教学中的有的放矢，共同提高教学效率，向四非常钟要质量。 3、跟踪刘建平教师的教学过程，并作好讲评分析，帮忙她逐步把握和提高课堂教学质量。除此之外也要多利用空课的时

5、间与刘建平教师进展即时教研，发觉教学中存在的问题，客观评价刘建平教师的教学行为，并提出改良建议。 4、常常关怀刘建平教师的教育教学状况，指导她娴熟把握教学常规，熟识教学讨论方法，准时帮忙她了解和讨论学生，有的放矢地进展教育，并帮忙她准时分析和处理各种教育教学大事，赐予教育方法的教导。 5、 相互学习，取长补短，共同进步。 指导工作规划模板3 天河区教育局教研室周卫华各位教师辛苦了。四年级是中年级，许多学问点在这个学期强调开来。看看本学期初，我们组织的中心组成员撰写的教材学问点就知道，本册书的学问点特别多(还不是全写出来了呢)。我们的学生年龄小，学问点多，怎么才能把这些学问点落实到位呢?我们想到

6、利用找寻出来的学问点供大家在教学中使用(起着抛砖引玉的作用)，目的就是盼望教师们把这些学问点分散到课前、课中、课后去落实。不要再消失“上课不抓学问点教学，期末大量做题恶补”的现象。一个学期过去了，大家利用教材中的学问点教得如何呢?带着这个疑虑，本次复习特意把教材的学问点的落实状况提到最重要的位置上。 一、教材学问点的运用开学初，我们请了局部中心组成员及科组长把四年级教材的学问点排列了一些。 我们在教材中找到的都是特别根底的学问，比方多音字、同音字、近义词、比方句、拟人句等，我们还挖掘了一些写作方法供教师们供应给学生习作时仿照与运用。目前四年级供应了6个单元的学问点(还有2个单元没有完成任务)，

7、我都已经简洁的整理出来挂在天河部落里了供大家下载、审核、应用。如何使用这些归纳好的学问点呢? 我认为： 1、可以和同学们一起按单元为线索对教材的学问点进展梳理总结，然后参考我们已经归纳的学问点进展对比、整理、补充。 2、可以和同学们一道按单元逐课逐课地对比着“学问点汇合内容”进展争论(并不是我们挂出来的都是对的。有些学问点大家都感觉概念比拟模糊，因此和同学们一道去讨论它。)这些工作肯定是大家已经在一个单元学习完后就归纳摘抄了的。这个时候进展核对、争论、补充等，把以前不太清晰的问题弄明白。 3、同学们分工合作，对全部的学问点进展归类。这个过程就是复习的过程。最终对比我们归纳的学问点进展盘点，假如

8、漏掉的可以准时补充进去。 二、教材学问点的落实状况检测。 1、复习册是很好的检测工具。复习册的编写也多数来自局部中心组成员及局部学校行政领导之手，目的就是盼望学生通过肯定量的习题进展笔头训练。 2、复习册里面涉及的面很广，从字词句到篇章构造，从识字写字到口语交际、综合性学习，比拟全面地进展了语文梳理，供应了复习的练习。 3、复习册的题型多，学生见多了，自然削减了对生疏题型的恐惊感，简单发挥好成绩。 4、在复习的过程中，肯定要重视综合练习卷的题型指导，肯定要让学生做到清晰每个题目的考点是什么，教会他们审题的方法，理解题意，做到知其然，还要知其所以然。 三、复习建议： 1、通读教材，熟识教材，不放

9、过任何一个盲点。学生要多读教材(眼睛要看着教材读)。 2、生字词肯定要把握。比方能看拼音写出汉字词语。重视课文的生字词及词语盘点中的读读写写的四字词的正确读音。 3、仔细复习每个单元的导读局部和略读课文的导语局部。那里除了介绍主题外，还介绍了不少学习、写作的方法。突出了每个单元的重点，因此要引导学生读懂导读导语的要求，把握学习方法。 4、句子局部以熟识课文为主，许多句子的题型都来自于课本。因此复习的时候首先要熟识课文，看到题目内容能立即联系课文的实际进展理解。多看我们归纳的特色句，真正弄懂特色句中的句子。不懂或有错误的特色句，要准时弄明白并订正错误。 5、篇章的学习多以课文后面的习题为主线。学

10、生要学会正确地理解课文，并正确地表达自己的想法。阅读要求要看精确，答题要完整，字迹要端正。(以前做过大量的课后练习归纳工作上一年的复习指导，在此不再做这方面的指引，请教师们和同学们一道进展学问点的归纳和分类)。 6、留意日积月累的内容，该背诵的需要背诵，该默写的也要会默写等。 7、习作局部不超出课文学习过的范围。有两道题目任学生选择。盼望教师和同学一道共同归纳本学习的习作内容，重点突破写童话、写动物、写自己或别人成长的故事的难点。 8、口语交际不纳入考试范围。综合性学习中要求大家“读童话、讲童话、编童话、演童话”，还要求大家“讲故事、写文章、编短剧、办手抄报”等方式学习。请教师们检查一些学生做

11、到了这些吗?能用自己的笔墨把这些内容写下来吗?比方会编写童话故事，比方能写出自己或熟识的亲人或小伙伴的成长的故事等。 四、考题介绍： 1、考试目的：检测学生本册书的语文学问把握状况。由于是水平测试，所以不会出偏题怪题难题。 2、考试范围：以教材为蓝本，落实教材的学问点。字词句方面无非是我们供应的.那些学问点的范围。阅读方面分课内阅读、课外阅读。习作方面以教材训练过的习题为主，重点突出写童话、写动物、写成长的故事。留意把内容写详细，如仆人翁的语言、动作、神态、心理活动以及动物特点等内容。 3、考试重点复习内容：该表内容是重点复习的内容，考试的时候可能有些许出入，以当日考试题目为准。盼望教师们敏捷

12、、系统复习。不但帮忙学生整理归纳学问点，而且还要让学生学会从字里行间中品尝语文，学会咬文嚼字的学习语文。祝教师们帮忙学生考出好成绩。 指导工作规划模板4 依据市委学习实践办安排和乐山市教育局党组第三批学习实践活动指导小组部署，经教育局党委讨论打算，为切实加强对第三批学习实践活动各学校支部的指导和督查，现将局班子成员及股室联系指导学校第三批学习实践活动相关事项通知如下： 二、局领导及各股室指导督查学校学习实践活动主要内容： 第一阶段(学习调研)： 活动实施方案，发动会讲话、记录，学习资料发放状况，读书笔记，开展学习、争论和调研活动状况。 学习过程中要通过论坛、讲座、典型教育、远程培训等方式，切实

13、提高学习效果，在充分学习的根底上，进展沟通争论，进一步形成学校科学进展的共识。结合学习成果，深入调研走访，广泛听取意见和建议，找准制约学校科学进展的突出问题。 其次阶段(分析检查)： 征求意见、交心谈心状况，开好两个会，即“党员组织生活会”和“班子专题_”，形成班子分析检查报告。 分析检查报告要系统梳理学校进展中存在的主要问题，实事求是地分析产生问题的主客观缘由特殊是主观缘由，总结和提炼学习实践活动中产生的新熟悉，提出今后贯彻落实科学进展观、进一步推动学校科学进展的努力方向、总体思路和工作措施。 分析检查报告应重点把握好六个方面问题：一是坚持落实素养教育为主的问题;二是坚持把提高教育教学质量、

14、人才质量放在中心位置的问题;三是坚持把提高教师队伍素养放在突出位置的问题;四是坚持把提高学校治理作为教学支撑的问题;五是基层党组织、党员先锋榜样作用发挥如何的问题;六是切实解决老百姓反映突出问题做得怎么样。 第三阶段(整改落实)： 对比分析检查报告，制定切实可行的整改落实方案，针对查找出来的突出问题，根据轻重缓急，提出详细的整改思路和措施，明确整改落实的详细目标和时限要求。根据整改方案和整改落实措施，坚持实事求是，尽力而为，量力而行，集中解决一些能够解决的突出问题，要把解决问题和创新工作结合起来。 活动根本完毕时，准时做好总结工作，适时组织群众对学习实践活动进展满足度测评。 三、相关要求 1、

15、局领导深入1所以上学校指导和督查班子专题_，帮忙学校找准问题，切实加以整改，为学校办实事; 2、各股室深入挂联学校指导和督查学习活动状况; 3、示范学校的班子分析检查报告要交局班子审签，其余学校班子分析检查报告要交挂联学校的分管局领导审签。 指导工作规划模板5 转瞬，我已经踏上工作岗位第七个春秋了。当年自己实习的场景，似乎在昨天一样。而今日，我也成为一名实习学生的辅导教师。 由毕业到工作是个重要的过渡时期，我深知实习阶段对一名学生的重要。我虽力气微薄，力量有限，但我会尽我的努力和力量，让这名学生在这短短的两个月中，学到作为一名教师的根本技能及工作方法，为今后走上工作岗位打下良好的根底。 1、观

16、摩教学 除每天与我一同进入课堂上课外，并观摩其他有阅历、有教学特色教师的课。并在观摩前，了解教学内容，介绍这个教师的教学特点，以及学习的重点，有规划有目的的进展学习讨论。 2、教学实践 观摩后的其次个星期起，针对本周的观摩学习，进展一次教学实践，检验学习效果。在上课前，实习教师应对本班学生有初步了解，实习教师初步备课，然后与该教师共同备课，并把握教学的各个环节，猜测教学效果。总结教学中的优点和缺乏，为下次教学实践做预备。 3、辅导学生 多给实习教师制造与学生接触的时机，了解学生在学习上存在的问题，依据实际状况进展辅导。用集体辅导的形式，订正普遍问题，对个别问题，个别辅导。 4、班级治理工作 在

17、引导教学的过程中，渗透班主任治理方面的技能技巧。把握班主任工作的内容、特点和方法。例如通过了解学生、处理班级的日常工作、组织文体活动、布置班委会工作等方面，使实习教师得到全面的进展。 5、教学相长 我也要向实习教师学习她的虚心慎重，擅长讨论的学习态度，让自己在教学和班级治理上再上一个新的台阶。 6、详细安排 第一周听课观摩听课后体会、简洁评课 其次周听课观摩、参加班级治理上课、参加治理班级日常事务 第三周听课观摩、参加班级治理上课、参加治理班级日常事务 第四周听课观摩、参加班级治理上课、参加治理班级日常事务 第五周听课观摩、参加班级治理上课、参加治理班级日常事务 第六周总牢固习收获上交总结报告 指导工作规划模板