支教教师工作总结个人通用（7篇）.doc

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1、 支教教师工作总结个人通用（7篇） 2022年的9月份，我成为一名支教教师，带着荣耀的使命，来到了吊街中心小学。支教开头，我就没有把自己当作一名流水教师，而是把自己当作本校正式教师对待，遵守学校的各项（规章制度），不迟到，不早退，努力的完成学校领导交给的各项工作任务，跟同事相处的特殊融洽，对学生处于一片爱心。一月的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难，走过这一年的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经受的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着

2、支教给予我生命的精彩。 一、在思想方面 自从我踏进了新校园的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就始终任专职体育教师的我来说的确是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，克制种种困难，英勇担当起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特别化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且积极仔细地去听其他教师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课（方法）和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进展新课改方案的试验与

3、实施。 做为一名支教教师，首先、我坚持走（教育）方针的根本路线，依据新课程理念进展教学。其次、端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间多跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加支教队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与综合科的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。 二、在工作方面 努力使自己成为一名合格的志愿者。

4、做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进展，这样才能不断的提高自己的水平。 1、踏踏实实教书，全心全意育人 在教育方面，自己始终坚持换位思索的方法，让学生干事的时候要换位思索，有的学生可能爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会损害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进展沟通，了解他们的家庭状况和学生内心的世界，把握每个学生的状况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，当学生有什么事情向你寻求帮忙时，这是对你的确定。 2、在教学方面，细心设计每堂课程 自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他教师的课堂，

5、学习他们的教学技能，通过比照，自己什么地方缺乏，或者那种方法能使学生更简单承受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有预备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水公平综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上转变传统的填鸭子的教学方式，采纳师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特殊活泼，带动了那些常常不善言语的学生都开头积极回答下列问题，这样的课堂会使教师使出百分之百的精力去给学生讲课。 3、在教研方面，细心预备教研活动，共同提高。 积极参加数学教研组的各种教研活动，促使自己不断讨论好的（教学方法），还能学到其他教师的优秀之处

6、。通过教育、教学、教研三方面，自己的综合力量得到了提高。 三、在生活方面 我没有搞什么特别化，不迟到，不早退，听从学校的统一治理，遵守学校的各项规章制度并积极参与学校组织的各项活动。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可。与同事搞好关系，树立仆人翁的意识。我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特别化，与其他教师打成一片，工作方面的事情按 学校的要求去办事。但凡涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为他们能够承受、理

7、解我而快乐，为我能够融入这个集体而快乐，更为交到一批可信任可学习的朋友而快乐。 四、在关怀学生方面 奉献爱心，做学生的良师益友。农村小学的学生土生土长，从小受四周特定环境与（家庭教育）的影响，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又可怕会说错被教师批判，会遭人讥笑。发言根本处于被动位置。在教学中我鼓舞学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进展，就要建立起学生对教师的信任感。尤其是对农村学生来说。要转变传统的师道尊严的旧思想，建立公平的师生关系。要敬重喜爱学生，对学生是确定的态度，能缓解学生内心的紧急，对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信

8、念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的气氛，才能为师生互动制造条件。所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教；课堂上我尽量用精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞来深深的吸引着每一个学生；课后，我仔细批改作业，并对潜能生进展重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我

9、班刘勇和李舟同学家里比拟困难，我就常常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。 一月支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管有着种种的困难，比方路途遥远，生活不便，环境生疏，但我依旧风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，这份执着不曾转变。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍旧让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 支教教师工作总结个人通用篇2 本学期的春蕾小学支教活动已经完毕，作为活动的组织者，我最大的感受就是科学院的同学都有一

10、颗和善的心！在学期初招募志愿者的时候，很多同学过来询问，由于活动安排在周五下午，许多人有课，不少同学不无圆满的说盼望以后有时机参加。即便是这样，先后也有近80名同学报名。由于报名的人太多，参与活动的时机有限（每周只安排6名志愿者，从开展活动到春蕾小学放暑假，也许有16周的时间，中间还会因春蕾小学放假、期中考试等需暂停），为了让更多的同学有时机参加，我们不得不对每名志愿者参与活动的次数作限制，最终我们一共组织了11次活动，有58名同学参与，其中7名同学参与过两次。 大局部活动我都随队参与，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心，一般都能根据安排参与活动，除非有特殊紧急的事情，如家里有

11、事、老板临时呼唤等，这种状况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替；大局部志愿者都能按时到达集合地点，即使间或有迟到的，也就一两分钟，不耽搁活动的总体进程。 上课时，虽然大局部志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂掌握力量略显缺乏，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了仔细预备，预备讲稿和资料、自己掏钱买奖品（在未统一购置奖品之前）、自带（笔记本）电脑，有的志愿者为了让学生看得更清晰，甚至把（台式机）用的液晶（显示器）都搬过去了。 支教教师工作总结个人通用篇3 在三年的教育教学中，教育教学中，我迷惘过，绝望过，难过过，快乐过，但我不以年轻为借口，不以初入社会为理由，始终以一名人民教师，要求自己

12、。努力做到“学高为师，身正为范”。爱惜学生、言谈文明、仪表端正，在工作之余加强自身学习，不断提高专业技能和业务水平，力求成为一名合格的优秀的教师。 三年的支教工作，让我从初出茅庐的大学生成长成为了可以站在讲台上挥洒自如的年轻教师。这其中离不开各位教师和领导的关怀和帮忙。作为刚从学校里（毕业）的我，有着对教育的满腔热忱和美妙抱负，但缺乏对现实的糊涂熟悉、对学生的了解和把握，多亏了老教师们的关怀和开导，我才能走出逆境；作为学习文科的我，从事物理教学，对于我来说也是一项挑战，幸好有老教师们的急躁帮忙和毫无保存地指导，我才能在学科教学中快速成长，在业务力量方面有所提高。在从事初中物理教育教学工作的过程

13、中，我不断总结（阅历），（反思）自我，对少数民族地区的物理教学工作，有了肯定的感悟，并形成了阅历性（文章）_地区初中民族学生学习物理的困难和教学方法初探，于_年1月公开发表。我的努力和成绩也被学校领导看在眼中，荣幸地被评为县级优秀教师。 由于学校领导的信任，我还担当了教育处教育干事的职务。主要分管教育处档案治理和值日安排等常规工作。在此期间，我保质保量地完成领导安排的任务。并努力制造性地完成工作，积极主动协作教育主任做好学校的各项常规工作，得到了领导的认可。这一工作也使我得到了极大的熬炼，了解了学校的日常运作和治理，对于一名年轻教师而言是特别珍贵的阅历！在此，我要感谢，领导们的信任和关怀帮忙。

14、 此外，在_年至_年期间，我还有幸被甄选为县委宣传部所主办的得荣宣传的学校版块的编辑。虽然这一工作持续的时间不长，但却令我获益匪浅。除了熬炼了自己的文字功底，还使我加深了对得荣的了解，对孩子们眼中得荣的了解；使我为得荣县的社会公共事业尽了自己的一份绵力。 三年的时间，看似很长，但第一天来到得荣的情景还出现在眼前，好像就是发生在昨天的事情。三年，让我了解了得荣，融入了得荣，爱上了得荣。并深深感到，得荣的教育事业、_的教育事业需要我们，需要千千万万像我们一样的年轻血液。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史。”教育是崇高的事业，需要我们去献身；教育是严谨的科学，需要我们去探究；教育是多彩的艺术，需要我们

15、去创新；教育是系统的工程，需要我们共同参加，齐心协力。我为自己能从事这种绵延亘古，传递将来的职业而傲慢和骄傲！我更为能在得荣，这个高原太阳谷从事这一事业而加倍傲慢和骄傲！ 我深知，作为一名年轻的党员教师，应当到国家最需要、党最需要我们的地方去。记得在大学毕业的总结中我曾写到：“总有一天，我会到党的教育事业最需要我的地方去挥洒青春、奉献学问。”现在我不正在这样的一个地方吗？“一片丹心惟报国”，是党和国家给了我们幸福的生活和良好的教育，应当有更多的孩子们享受到这样的教育。我们得荣，应当有更多的孩子们走出大山，拥有更加绚烂的将来！我们得荣，应当以学问为前提进展、建立的更加美妙！我愿做那块引玉的砖，我

16、愿做那块奠基的砖，我愿做那块哪里需要往哪里搬的砖。我情愿留在得荣，为得荣的教育事业添砖加瓦，为党的农村教育事业做出自己应有的奉献。 在今后的工作中，我将更加严格地要求自己，发扬不计得失的奉献精神；更加兢兢业业地做好自己的本质工作，以不甘落后的拼搏精神鼓励自己；更加勤奋地学习，提升自己的层次，提高自身的力量；更加专心地思索、专研，去寻求民族地区教育的改良方法和出路。力求成为一名师心慈、师风正、师学勤、师业精、师德高的合格甚至优秀的人民教师。 让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。 支教教师工作总结个人通用篇4

17、 7月3日，我们平安返回学校之后，最终算圆满的完成了本次支教工作。在这过往的四个月中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教育实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，现在支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成绩，获得了珍贵的阅历。固然，由于我阅历缺乏，支教过程中也存在一些问题。现就本次支教总结如下： 我于2022年3月26日来到高安市黄沙中

18、学，当天便正式开头了我的支教生活。经学校安排，我被分派到初一年级，我的指导教师是胡教师，在他的指导下，我担当一（3）班的实习数学教师。我的指导班主任是褚教师，在他的指导下，我作为一（3）实习班主任。胡教师和褚教师在给我指导工作的时候给我具体的介绍教学授课进度和班级学生状况，而接下来的四个月，在他们的指导下，我在这两方面都不断的前进。 教学工作： 作为一名教师，上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸许多的努力。胡教师在教学工作上清晰地讲了一（3）的详细学情和教学进度。到了黄沙中学的第一天，我就和学生们见面了。第一次是

19、讲上节课遗留的作业，同时询问他们学习这一章节时的困难点是什么。由于是第一节课，学生对我也有新奇感，相互协作的很好，算是“开门红”。但是在后来是教学过程中才感觉自己的阅历缺乏，真是“书到用时方知少”。我初次体会到当教师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案，在预备充分后去教室上课，课后还要进展反思总结。看起来简洁，可其中的每个环节又有很多小细节。但最主要的是“上课”这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。期中考试，学生们的成绩算是进步了许多。平常在批改了学生们的作业后，我会一对一的对他们进展辅导。通过观看有局部学生对数学感兴趣但大局部学生不喜爱学数学，由此课堂气氛不活泼，缘由是他们觉得枯燥

20、、难懂。所以在备每一节课时，我花了很大心思设计课堂构造，尽量使课堂生动起来，并应用其他手段进展教学以到达吸引学生的目的。 慢慢地我就不会在课堂上紧急，每节课都上得挺胜利的，让我对自己的教学更加布满了信念。农村孩子的根底的确差，在我的课堂上我力求要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活泼的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。几个月下来，我总结出的是课前预备肯定要充分。有课时，我往往是提前一天备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽管如此，我还是觉得假如预备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。还有就是教师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清

21、刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认为教师肯定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格进展。提问后应给学生充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手答复，而且我的语速、教学的进程都比拟快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷把握，该快则快，应慢则慢。实习期间，我发觉学生的认知力量已有肯定的水平。应连续开掘这方面的潜能，多多鼓舞学生积极思索，大胆发言，从而训练其分析力量和表达力量，为以后更深层次的学习打好坚实的根底。而对于自己的教案设计，虽然是一堂课比一堂课设计的好，但还是存在着很大的缺乏的，可是经过这段时间的训练，我在教学方面已有

22、了很大的进步。 除了上课批改作业外，我也要去听别的教师的公开课，不只听数学这一门学科的，其他学科我也听。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反响，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。课余时间我还会上网收集一些比拟好的教学案例，以充实自己。 当我慢慢进入角色，发觉自己有一群得意的学生、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习也完毕了。通过这次实习，我了解了教师的酸甜苦辣，也了解了教师的宏大，我也从实习中熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面

23、对面的教学。让我具备了扎实的教学根本功，创新的教学理念。四个月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位教师的乐趣。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。 支教教师工作总结个人通用篇5 本人于2022年x月来到白云区广州市第一一六中学参与为期三个月的实习支教活动。在此期间担当初一初二两个年级的健教心理课的课程教学任务。在整个实习支教的过程中，我获益匪浅，为以后步入社会积存了肯定的阅历和教训。 在工作上，我积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新。在工作中能准时完成学校下发的任务，能主动协作学校的一切工作，在年级里协作级长下发的监考、看

24、楼层等任务，帮忙学校进一步建立了心理询问室，并且按时完成学校下发的安康教育任务。 在教学工作上，我仔细备课，反复考虑课程的设计对于初中生的心理进展特点是否相符，由于缺少专业的指导教师，我屡次询问同专业的同学以及学校教师，保证每一节课的质量，专心上课，课后准时反思总结，准时发觉学生的问题。并且虚心向班主任刘教师，及其他阅历丰富的教师请教。经过一个学期的教学工作实践后，我认为自己无论在教态、课堂语言还是课堂组织力量方面都有了极大的提高。从一开头的不自信，手脚慌乱，说话有点紧急导致的混乱到可以自信的站在讲台上叙述课程。并且我的课程得到了学生们的宠爱，在学生的作业中，看到了肯定的教学成果。 在班主任工

25、作上，这几个月的时间里我通过指导教师的指导和点评根本熟识了初中各项班主任的工作根本方式和流程，学到许多班级和学生治理的阅历，与学生也建立了深厚的师生关系。准时了解学生的学习与生活状况，对于违纪的学生准时进展教育，并适时开展有意义的主题班会，指导学生进展宣传栏的布置，向学生传授（学习阅历）等。所治理的班级在本学期获得屡次流淌红旗，且在校运会期间获得德育风气奖一等奖的荣誉。 在生活上，我待人真挚，作风严谨，严格遵守支教学校的各项规章制度。与支教的其他教师相处融洽，相互帮忙。实习期间未曾消失过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的教师和谐相处，沟通融洽，取长补短，虚心好学。 在这三个月的实习中，本人

26、各方面的思想和力量都得到了熬炼和提高，特别广州市第一一六中学的领导和教师们赐予我的支持和关心，它们将是我今后学习工作前进的鼓舞和鞭策。面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地提高自身的综合水平，为自己的将来打制造出一片精彩。 支教教师工作总结个人通用篇6 一学期的支教生活马上完毕，回忆一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。 一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，可以说随时随地每时每刻都面临一种挑战，尽管有种种困难：离

27、学校路途遥远、生活不便、孩子幼小，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。我鄙视大顺更新小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神、仔细负责的工作态度，一学期的支教生涯在劳碌中很快完毕。在双方领导的大力支持和同事的无私关心下，我顺当的完成了这一学期的支教工作，现就总结如下： 一、思想方面： 做为一名支教教师，首先，我坚持走教育方针的根本路线，依据教育大纲进展教学。在思想上我积极要求进步，（爱岗敬业），为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参与学校的各类政治学习，并且仔细做好学

28、习笔记，准时总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的效劳态度，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进展沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教教师来说，是一次磨练，究竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我参加“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的预备，不管遇到多大困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项安排。平常，我能主动的与其他的科任的教师沟通沟通，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计

29、较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、踏踏实实教书，全心全意育人 平常我切实做到关怀爱惜每一位学生，力求成为学生的良师益友。支教一学期里，我主要担当一到六年级的体育教学和学校的少年宫带着，每周共12节课和课外活动，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。在教学中我注意培育学生的学习力量，教他们标准动作、自我练习改正，指导学生积存体育相关学问，通过课外阅读丰富学问等，而且尽量让每个学生都不落伍。尽量要每个学生都完善自己，在各个方面有不同程度的提高。课前，我坚持做到仔细备课，了解每一位学生的实际状况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，

30、循循的诱导，准时鼓舞，引导学生们大胆质疑，拓宽学问（渠道）。课后，参加学生一起活动，在活动中发觉他们的缺乏赐予正确的指导和鼓舞，努力使他们向更高的目标迈进；培优工作中，我鼓舞他们放远眼光，开拓学问面，抓住亮点求更高的进展。 要当好一位教师，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。经过一星期的了解，学生暴露出许多问题，学生自由散漫，随心所欲。面对此状况，我马上实行行动，首先挖掘班级里思想上进的个体潜力，利用雨天室内课反复对学生进展思想教育，让学生首先从思想熟悉上转变过来。对于问题学生我常常与他们进展谈心沟通，通过了解，农村的学生真的很苦，全校学生住读，有三分之二是留守（儿童），假期跟着

31、爷爷奶奶生活，爷爷奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少给孩子必要的沟通和学习上的辅导。课余生活贫乏，除了疯跑之外别无其他。学校的资源丰富，体育器材相对完善，但是学生对于这些器材资源利用率不高，缺乏专业的学问了解，看到这样的状况，了解到他们的家庭状况和学生内心的世界后，我准时加以引导、教育，并赐予他们更多的关爱，通过这一举措，学生有什么事情都情愿和我沟通，学习兴趣和纪律有了很大改观。 三、不断加强学习，强化自身素养 自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他教师的课堂，学习他们的教学方法，通过比照，准时弥补自身缺乏，进一步完善自身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资

32、源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。课堂上转变传统的“死板”的教学模式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活泼起来，连那不喜爱活动的学生都开头积极参加每一个活动中来；那些淘气捣蛋的也仔细听课了学生的转变让我钻研地劲头更足了。 工作中，我坚决不允许自己搞特别，从来不迟到、不早退，肯定听从学校的统一治理，严格遵守学校的各项规章制度。积极参与学校组织的各项活动，在涪陵区小学生（篮球）竞赛中虽然没有取得好的成绩，但以他们的身高条件也是这次竞赛的佼佼者，在（足球）竞赛中赛过城区小学取得不错的成绩和外界人士的赞扬，在学校庆六一文艺汇演中，我积极参加其中，在德育教育方面受到同

33、事的全都好评，我的辛勤付出也得到了同事及领导的全都认可，这些让我知足了！ 一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光线将照亮我今后的人生道路。 支教教师工作总结个人通用篇7 时间飞速的消逝，这个学期的生活也过去了一半，我在北关小学的支教生活也画上了完善的句号，那些美妙、生气、惊异的情景虽过却已经深深的刻在我的脑海中。 初来这儿的时候，怀着对教育一种神圣的情节，我有幸的被分到北关示范小学，在支教前我还是一名大学生，而支教时的我将转换身份成

34、为一名音乐教师，说实话挺有压力的，到现在还记得第一次走进教室时的紧急心情。还有那群得意的孩子知道我是他们音乐教师时惊异和快乐的样子，一种当教师的责任感猛然从心底升起，我想做个好教师，做好我当教师的职责！让孩子们喜爱音乐，喜爱上我的课。 当我正式进入教学课堂时，才发觉上课并不是一件简洁的事情，小学孩子对音乐的熟悉特别少，他们的力量有限，学习一首歌需要让他们懂得这首歌的意义。需要用悦耳的声音和（故事）背景才能将他们吸引，让他们跟着投入进去。看着孩子们仔细而得意的神情，心里有的是快乐是感动以及当教师的骄傲感。特殊是几个小女孩，聪慧且仔细协作，麻烦的是每个班里的几个男孩，我是又喜爱又厌烦，我喜爱活泼得

35、意的孩子，看到他们就似乎看到我的小时候，他们的那种精神，活力劲让我很喜爱，但是太活泼了让我很头疼，一会儿要上厕所，一会儿要喝水，上课过度自由，教的歌曲还不仔细唱，总喜爱自己加一些怪调调，真是让人哭笑不得，班上还是男孩子淘气的多点，更对的是一种叛逆，小孩子对严厉的教师都很怕，但是音乐课上我从来没有表现过严厉，本身音乐课就是比拟轻松的课堂，假如教师太严厉这节课就太压抑了，我更情愿微笑的告知他们，上课应有纪律。在平常的课堂上我在教他们（唱歌）的同时，适当的加的小动作，或者让他们上台表演，自信的唱歌，这样可以更好的熬炼他们的自我表现力量，帮忙他们建立信念。 在支教过程中，我鄙视北关小学领导求真务实以人

36、为本的工作作风，佩服教师们忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度。 这学期的.支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。工作中，我坚决不迟到，不早退，听从学校治理，遵守各项规章制度。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，使我对支教产生一种依依不舍之情，能让我成为一名教师是我的荣幸，而支教生活焕发的光线将照亮我今后的教学之路。 回忆这学期自己的工作表现，能够赢得学生的宠爱，对于我来说是莫大的劝慰。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教赐予我生活的精彩。 再次回忆支教生活，我记得每次进教室上课，同学们都特别兴奋和热忱，手舞足蹈的欢送我，虽然每次上课的课堂纪律不是很好，他们有

37、的集中不了留意力，我上课，他们自己玩自己的，但是每次我预备的歌曲到下课的时候，他们根本上都能完成。我还发觉他们都喜爱表演学会的歌曲，我每次上完课都会请一些情愿表演的同学上台演唱，并表扬他们，在往后课本上的歌曲都学会了，我会让他们选一些自己喜爱的歌，然后教他们，我记得有个学生说：“教师，能唱三天三夜吗？”我当时真的是哭笑不得，我就给他们解释，这个歌大家自己下去学，会唱的同学可以上台表演，我们课堂上要学的歌是可以唱给父母听或者朋友听的，我最终选了一首朋友，我把歌词写在黑板上，指着歌词一句一句的教着他们唱，他们大多也非常仔细，把歌词抄在本子上，仿照力量也比拟强，学了几遍就会跟上我一起唱。 实习支教是大学学习的必经阶段之一，也是职业生涯迈出的第一步，是我们进入社会之前的练兵。 最难忘的是本学期最终一堂课，我们所在的学校音乐课是要考试的，我让他们把这学期的歌曲从头到尾都完整的回忆一遍时，心里满满的惊异，浓浓的高兴，以及当教师的成就感，看着他们上台仔细的表演，自信的唱歌，心里收获是满满的感动。 最终感谢在这两个多月来支教学校的教师和领导们，感谢他们在各个方面给与我帮忙，更加感谢我所带的几个班的孩子们，让我更加知道在将来从教道路上的方向和信念。也感谢学校给我们安排的支教学习生活，由于支教工作熬炼了我，孩子们的热忱感动了我。 支教教师工作总结个人通用