拒绝校园欺凌主题班会发言稿.docx

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1、 拒绝校园欺凌主题班会发言稿 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好！ 今日我给大家演讲的题目是杜绝校园凌辱。 现在不像以前了，都是家境好的不跟家境穷的人玩，还有的人会去欺侮弱小的同学，用言语羞辱，甚至还有欧打别人的行为。我们在网上常常会看到某某学生在街头或在学校被同学殴打，这样的状况许多，有许多人观察了，但他们总会以为是在玩耍而视而不见，所以，我们要杜绝一切跟校园凌辱有关的事情：1、不以大欺小，不以多敌少。2、不做损害他人，污辱他人身体的行为。3、假如看到同学被欺侮，应立立刻前帮助或者去请教师。 在这方面，教师也起到了很大的作用。教师们要随时观看学生的心理状况，一有反常的行为，必需立刻解决，问清

2、晰状况。我们要少一些冷漠，多一些帮忙，在学校做一个乖孩子，在外做一个文明的好孩子。 想必大家都看过哀痛逆流里成河这部电影吧，里面讲了女主由于在校受到他人的称赞，辱骂，最终被别人陷害而自杀的大事，这部电影告知我们在学校，不管发生了什么，同学之间都不应当存在凌辱的事情，而是应当互帮互助，帮其他同学舒缓心理压力。 我们要做一个杜绝校园凌辱的好学生。我的演讲完毕，感谢大家！ 拒绝校园凌辱主题班会发言稿2 尊敬的教师同学们： 大家早上好！今日我演讲的题目是杜绝校园凌辱，从我做起。 校园凌辱是指同学间欺侮弱小、言语羞辱及敲诈讹诈甚至殴打的行为。主要表现形式有： 一、索要钱物，不给就威逼利诱。 二、以大欺小

3、，以众欺寡。 三、为了一点小事就大打出手，损害他人身体，污辱他人性格。 四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。 在世界的各个国家，每天都会发生校园凌辱的大事，近年来我国性质恶劣的“校园凌辱”大事有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进展群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和污辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人触目惊心。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。 任何形式的凌辱行为都是不行承受的，由于“校园凌辱”不但对

4、“受害者”造成损害，而对“凌辱者”自身同样造成损害。“凌辱者”由于长期欺侮别人，内心得到极大满意，以自我为中心，对同学缺少怜悯心，如不准时反省及改正，难免会误入歧途。对“受害者”的损害更不行小视，受凌辱的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且简单留下阴影，长期难以平复。所以，受“凌辱”的同学应当顽强英勇，当受到凌辱时报告学校，让学校来处理。告知家长，让家长来处理。使“凌辱者”受到相应的惩处而改掉自己的过错。我们学校，有关怀和关爱我们的教师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来暖和。不过“凌辱大事”也时有发生，多数已被学校的教师准时阻挡和教育，大事的性质才没有被恶化

5、。 上周进行了“杜绝校园凌辱从我做起”的师生签名仪式，盼望这个仪式能换来我们学校的平安祥和；同学之间互爱互助，团结全都；每个人都享受公正公正，实现人人公平，让我们在校园里欢乐地成长。我们都是祖国的花朵，自己这朵开得绚烂，也要让四周的花朵开得艳丽，相互衬托，才能构成最美的风景。 我的演讲完毕，感谢大家！ 拒绝校园凌辱主题班会发言稿3 各位教师、同学们： 大家好！ “小打小闹”不再是玩耍玩耍，而是恶意中伤他人。据新闻报道，大多数校园凌辱大事都存在恶意辱骂、殴打，甚至是限制人身自由的状况。校园暴力大事性质恶劣，但多数施暴学生因“未成年”“口头批判教育”为借口而免于刑事、行政和民事责任。中国青少年犯罪

6、讨论会的一份统计资料说明，近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的七成以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上，这些冰冷的数据背后，是多少父母撕心裂肺的泪水与无助。是多少孩子孤寂的夜晚和不行触碰的苦痛回忆。 制度教育，法律先行。有不少网友建议适当提前未成年人的刑事犯罪年龄，细化法律条文。且不说建议是否具有现实可操作性，但也说明一个问题，完善制度教育已迫在眉睫。一方面是学校应依据实际状况，制定一套操作性高的应急预案配套体系。针对类似校园凌辱大事拟制惩戒教育制度，明确“红线”范围以及触犯本钱，让孩子们时刻保持“红线意识”;另一方面，校园是社会的缩影，教师则是这个缩影中的

7、灯塔。这就对教师提出了更高的要求：随时关注孩子们的行为及学习状态，准时的沟通与了解状况能预防此类问题的发生。青少年介于儿童和成人之间，是身心发育的特别阶段，也是树立三观的重要时期。结合青少年的特征，制定出科学的、可行的惩戒教育制度。重点就在于拿捏好度，“盐淡适中”才能到达最优的效果。 从心理层面来说，受害学生和施暴学生都是受害者，或多或少在心里层面都存在缺陷，准时的有针对性的进展心里疏导，能塑造孩子们的心理承受力量，形成完整的人格。与此同时，家长不能抱着“唯成绩论英雄”的态度，应协作学校培育孩子的底线意识与道德操守，学会敬重他人。说究竟，父母是孩子的第一启蒙教师，发生这样的暴力大事，家长有不行

8、推卸的责任。不能老是以“孩子还小不懂事”为借口袒护孩子，更不能因此而让孩子产生“我还是未成年，我不用担当责任”的惯性思维。 少些冷漠，多些帮忙。当看到青少年被人殴打、辱骂时，我们应当准时伸出援手，多说几句，多问几句，或许就能避开一次恶劣的校园凌辱大事，也能让一个孩子少受些损害。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。整治校园凌辱大事是一个攻坚克难的过程，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都盼望孩子能发自内心的善待他人，帮忙他人。严格的制度保障和思想教育双管齐下，才是整治校园凌辱大事的一剂良药。 拒绝校园凌辱主题班会发言稿4 同学们、教师们： 大家上午好！ 今日，我国旗下讲话的题目是：远离校园凌辱制造

9、和谐校园。 同学们，你们知道什么是凌辱吗？其实就是指欺侮。简洁而言，就是以大欺小，以强欺弱。那么，什么是校园凌辱？就是指：发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害的行为。这里讲的损害，不仅包括身体方面的物理损害，也包括心灵方面的精神损害。校园凌辱不仅发生在校内，也包括放学后在校外发生的同学间的欺侮行为。校园凌辱通常都是重复发生，而不是单一的偶发大事。有时是一人欺侮一人，有时是集体欺侮一人。 校园凌辱现象一般表现为：叫受害者污辱性外号；对受害者进展重复性的物理攻击。如拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发等；毁损受害者的衣服、学习用品、通讯工具等个人财产；传播

10、关于受害者的消极谣言和闲谈；恫吓、威迫受害者做他（她）不想要做的事，威逼受害者跟随命令；让受害者遭受麻烦，或令受害者招致处分；实施敲诈，强索金钱或物品；利用网络发表具有人身攻击成份的言论等等。 同学们，任何形式的凌辱行为都是不行承受的。“校园凌辱”不仅会造成受害者身心的双重创伤，也会严峻影响到学校的整体纪律和风气。“坚决制止和预防凌辱大事的发生”，是我们每个人的愿望，我们要每个人都要努力营造和谐、美妙、互帮、互助、友爱的校园。 同学们！最终，我盼望大家既不要做“旁观者”，也不要做“受害者”，更不要做“凌辱者”。我们每个人都做到了，那么“受害者”就会越来越少，“校园凌辱”就会远离我们。 拒绝校园

11、凌辱主题班会发言稿5 亲爱的教师、同学们： 大家好！ 我今日演讲的题目是：预防校园暴力，创立和谐校园。 每个人都知道校园是我们学习和把握学问的地方。它承载着我们漂亮的幻想，但假如这片圣地由于布满暴力而失去生命，那将是多么哀痛啊！ “暴力”，它不仅能摧毁人体；它也能使一颗纯净的心弯曲；它还能使人的精神患病苦痛。严峻时，它可以威逼人们的生命安全。 最近几个月，我国发生了许多校园悲剧，这是令人震动的，使我们更加关注校园安全。针对近期校园安全不断消失的极端状况，我校高度重视并积极实行行动争取市政府的支持。 在支持下，投资近6万元，完善了学校的监控报警系统，并聘请了三名校园专职保安人员，有效加强了校园安

12、全，确保了师生的安全。 在学校加强安全的同时，学生也应当学习一些面对危急的应急方法： 1、在受到威逼和暴力的时候，首先告知自己不要可怕。要信任邪不压正，全部的同学和教师，以及社会上全部正义的力气，都是自己顽强的后盾，都会坚决地站起来。 就你自己而言，不要轻易向邪恶势力低头。一旦你下定决心，你就会有强大的威慑力让坏人不敢进攻。正如升旗者所说，万一遇到危急，要像一只小老虎一样会撕咬，像一只小山羊，敢登峰造极，不能听之任之，要想方设法逃离。 2、大声提示对方，他们所做的事情是违反法律和纪律的，会受到法律纪律的严峻制裁，会为此付出应有的代价。同时抓紧找来电话预备报警，大声呼救。 3、如有危急发生，可使

13、用自己的书包、扫帚、凳子、桌子等躲避打击。 4、假如你受伤了，你必需准时向教师和警察报告。不要让罪犯留下“这个孩子好欺侮”的印象。假如一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。 5、找时机逃到人多的地方寻求帮忙，或者躲在商店和房子里。 6、在公共场所，你应当找效劳台的工作人员或向警察求助。 教师，同学们，为了个人的成长，让我们构建一个安全的思想行为和生活，提高安全意识，形成一个“人人关怀校园安全”的深厚气氛，做到警钟长鸣。 让我们共同行动起来，防止校园暴力，制造一个和谐的校园。从你和我开头，从每个人开头，从现在开头。 感谢大家！ 拒绝校园凌辱主题班会发言稿6 敬重的领导，各位

14、教师，亲爱的同学们： 大家好! 众所周知，“凌辱”，它不但会损害一个人的身体，还会使一颗纯洁的心灵走向弯曲，更会使人的精神受到苦痛的熬煎。在同学们的心目中，漂亮的校园是布满阳光的地方，这里承载着学生的幻想，但是，假如这片纯净的土地上因充满着凌辱而变得黑暗，将是何等的悲伤!为此，XX小学XX教师跟学生们叙述了什么是校园凌辱大事?怎样预防校园凌辱大事的发生?发生了校园凌辱大事应当如何处置等。让学生们对什么是校园凌辱大事有了更深刻的熟悉。凌辱行为主要为身体凌辱，推搡、打等暴力行为;“言语凌辱”，包括恶意取笑、起污辱性外号、辱骂等;“关系凌辱”，包括通过恶意造谣或者让其他人不理他，使受害者受到损害。有

15、校园凌辱的学生，首先要意识到，凌辱行为是不道德的行为，凌辱行为是无能的表现。其次不要有意攻击其他同学，无论是比你弱小的，还是他做错了事，还是对你有损害，还是你看不顺眼，这些都不能成为你攻击他的理由，要学会通过合理的方法解决问题，学会宽容。”被凌辱的同学也要站出来说不：当你被其他同学欺侮时，首先你自己要英勇还击;假如对方太强势，你无力还击，就要学会先爱护自己，然后要大胆向教师或家长反映，让凌辱你的人得到有效的教育和处理。学校号召其他同学要拥有正义感，见到有凌辱的行为要英勇站出来制止，掌握事态的进展，查找合理的帮忙。 XX小学始终提倡同学们做文明友善的小陶子，号召大家团结友爱，严于律己，宽以待人。

16、潘美芳教师盼望全体学生从现在开头，要坚决地对“校园凌辱”说不!同学们之间要友好地相处，相互帮忙，相互促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到学习和生活中去。用我们的理智、我们的爱心去化解冲突，预防校园凌辱，共创和谐校园，真正成为更加和谐和积极向上的大家庭。 拒绝校园凌辱主题班会发言稿7 亲爱的教师、同学们： 大家好！我今日演讲的主题是“反对暴力，共建和谐校园”。校园是培育人的地方，是文明的殿堂。校园应当是一片净土！然而，最近常常发生暴力大事。许多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜爱用暴力来解决问题，欺侮弱小，甚至打架斗殴。 这些现象给安静的校园蒙上了一层阴影。党中心

17、提出构建和谐社会的重大战略设想，我们必需知道，没有一个和谐的校园，就没有和平的学习环境；没有校园的和谐，就没有社会的和谐。校园暴力主要表现在以下几个方面： 1、以小欺小，以众欺寡。有一些同学喜爱欺侮弱小的同学，把他们的欢乐建立在别人的苦痛之上。 2、为了一点小事，大吵一架。经常由于“鸡毛蒜皮”的小争吵，从口头谩骂升级到拳脚相向。 3、讲所谓的“义气”，用暴力手段争辩长短。这类大事往往是由上述两种形式引起的，从个人与个人之间，再到群体。 校园暴力不仅给学生造成了身体上的损害，而且在他们的心灵上留下了深深的伤疤，这不行避开地影响了我们的学习，影响了我们的安康成长。同学们，面对校园暴力，我们应当做些

18、什么？我们应当行动起来，反对暴力，远离暴力，建立一个和谐的校园，让每个学生都能安康成长。 第一，培育健全的人格，做一个文明的学生。不要冲动，说话不能盛气凌人；得饶人处且饶人，凡事都要考虑后果；有冲突的时候不要抓住对方的错误，而要检讨自己哪里做错了；总之，我们必需严于律己，宽以待人！ 其次，提高社会交往力量。正确处理好自己的人际关系，慎重交友，不要与行为不端的人交往，不要与社会上的人交朋友，不要在网上交友；参与各种有意义的文化体育活动，远离不良文化。 第三，提高自我爱护意识。不要一个人出去，身上不要带太多的钱。当你是暴力的受害者，实行敏捷的紧急措施，准时报警。 在这把戏的年华里，我们怎么能荒废了美妙的时间！同学们，让我们远离暴力，共建和谐校园！今日的演讲到此完毕，感谢大家！