排球社团工作总结简短排球协会工作总结(9篇).docx

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1、 排球社团工作总结简短排球协会工作总结(9篇)排球社团工作总结简短一 活动目的： 为了进一步推动我校体育运动的开展，全面提高教师心身素养，活泼校园气氛，丰富教师的文化生活，引导教师积极参加体育运动、培育教师相互帮忙，相互关怀，吃苦耐劳，敢于挑战自我精神。经校工会、 体育组讨论，上报学校打算，20xx年秋季学期体育艺术节期间进行全校教职工排球联赛，望各处室、各年级、各教师高度重视，仔细组织训练(特殊是女队员)，选好优秀队员，按规程要求，依时参赛。 1、领导组 组长：xxx 副组长：xxx 组员：各处室主任、副主任，各年级组长。 2、工作机构 主任：梁木林 副主任：陈方晔 组员：黎圣松倪萍波李东杰

2、符开赞 3、裁判组 裁判长：许炳鹏 裁判员：xxx 排球 学校排球场 x月x日下午(电话通知为准) x月x日开头，每天下午第三节后 (详细时间以当天通知为准) 1.本次活动分为八个组，主要以年级为单位设六个组，另校长室，办 公室、教学部、德育部、总务处、财务室合为行政组，保卫处与卫生处合 为综合组。(个别教师需作调整，详细分组安排见附表1) 1、要求听从组委会安排和裁判员的判决，表达重在参加精神和思源精神。 2、本次竞赛为两局三胜，前两局每局25分制，前两局前10分球由各组女队员上场竞赛，后15分球由男队员上场竞赛。(如本队没有超过四名女队员上场竞赛，将以10分落后进展竞赛)。决胜局为15分制

3、，决胜局可自行安排男女队员上场竞赛。 3、竞赛要求：开头竞赛后15分钟，如球队未能按时到场，将取消竞赛资格，每局竞赛每个队有两次暂停的时机。 4、上场竞赛的队员必需有一名场上队长，如对裁判的判罚有意见，必需由场上队长来提，其他人提无效。 5、要求服装统一。 6、本次竞赛实行6人不转位赛制。竞赛共分为两轮、第一轮为初赛、其次轮为穿插决赛。 7、竞赛采纳分组积分制。抽签分为两个组，分别是a组、b组。每组四个队打小组循环，每赢一场球积两分，输一场球积一分。弃权算零分，每小组积分最高的两个队出线。(注：如有小组积分一样，算小分进展评出前两名。)a组的第一名、其次名分别对b组的其次名第一名。然后胜出者直

4、接进入决赛。进展冠军之争。剩下的两队进展季军之争。 ： 1、获第一名的组嘉奖600元2、获其次名的组嘉奖500元 3、获第三名的组嘉奖400元4、获第四名的组嘉奖300元 xxx 排球社团工作总结简短二 西藏民族学院文学院“秋之实”排球联谊赛 活动目的： 为了提高同学们的集体荣誉感和永不言弃的拼搏精神，为了加强同学们的团体意识和整体协作精神，为了进一步丰富同学们的课外生活，增进同学与同学之间友情和联系，给同学们一个熬炼自己和展现自己才华的时机，特举办此次排球竞赛。 团结、奋进、坚韧、拼搏、永不言弃 友情第一，竞赛其次。 20xx年10月上旬 西藏民族学院体育场 文学院xx级全体新生 1、排球运

5、动由两队各六名选手组成，但是现在增设了自由人，该运动的目的在于使击出的球稍高于网前伸出的双手，从而使球落入对方的半场而得分。 每队的球员都有自己固定的位置，三名网前选手和三名靠近底线的选手。每一方击球过网不得超过三次，原则上一名攻击手将和一名队友在网前拦截，阻挡球落入本方半场并可以通过拦截直接得分。 简洁来说，运发动不得持球，不得连续击球两次。他们可以用身体的任何一个部位击球，但是假如球从球员身上的某一部位弹到另一部位时，将被认作是两次击球，按违例计算。假如球员在界外击球或击球时身体的某一部位触网将被判失分。 2、发球 每方的六名球员按顺时针方向轮番发球。每次本队获得发球权后由发球球员在本方半

6、场的右后角将球发入对方半场重新开头竞赛。发球球员可以用上手或下手发球，用拳，伸开的五指或是手臂来都可以。发球可以在底线后的任一处开球，但是规章又允许进展跳发球的队员在落下时进入场内。排球可以落入对方半场的任何一处，该发球队员将连续发球直至本队失去发球权。 3、得分 在新的得分规章下，一方在获得发球权时同时得分，即所谓的每球得分制。竞赛由五局构成。在前四局的竞赛中，获胜的一方必需到达25分，或在此根底上比对方高出两分。在第五局的竞赛中获胜一方只需到达15分，或在此根底上比对方高出两分。 4、自由人 新设置的自由人将是一名防守专家，可以在后排进展任意的替换，帮忙本队抵挡对手的进攻。自由人不得发球，

7、拦网或是绕到前排，所以一般由一名身材矮小但是动作敏捷的，能够快速倒地救球使得竞赛得以连续的球员担纲。自由人可以自由替换，为了易于区分，自由人将穿上与其他球员不同颜色的衣服。 5、换人 依据另一项被修改的规章，教练员可以在竞赛期间站着向球队发号施令，但是必需呆在一个特定的区域。包括替换自由人在内，教练在每局的竞赛中共有6次的时机替换队员。替补队员可以换下某一名先发队员或再被一样的队员替下。 6、其它规章 1、只有前排的球员方可拦网。 2、球员可在球越过网之前进展拦截，但是不得触网或是干扰对手。 3、拦网不算作一次击球。 4、球不得触网，也不得遇到同队的队友。 5、每个队在每局的竞赛中都有两次的暂

8、停时机。 6、在前四局的竞赛中，获胜的一方必需到达25分，或在此根底上比对方高出两分。在第五局的竞赛中获胜一方只需到达15分，或在此根底上比对方高出两分 本次活动设有一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名 文学院团总支 承办：文学院学生分会生活部 协办：文学院学生分会体育部、治保部 排球社团工作总结简短三 激情飞扬，运动青春 为了丰富我院同学们的课余生活，展现我院同学们的体育才华，激发广阔学生喜爱校园肯喜爱体育、努力成才的热忱；增加各班分散力，展现出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热忱；加强同学们的熬炼意识，增进各班、各年级之间的沟通。 外国语学院11、12、13级学生 竞赛形式为循环赛+小组赛制

9、循环赛：每个年级采纳循环赛制产生一名冠军和一名优秀组织奖。 小组赛：在循环赛后每个年级的冠军采纳小组赛产生冠军，亚军，季军各一名。 竞赛时间、地点 时间：初定为3月8号到3月19日 地点：东区排球场，详细地点另行通知。 女生：每班各派出以代表队参与竞赛。每班各自选拔，每支队伍由六名队员组成（可另外选替补，最多六人），队员中选出一名队长。 男生：大二，大三年级各组建一支代表队参与竞赛。大一年级各专业组建一支代表队参与竞赛。每支队伍由六名队员组成（可另外选替补，最多六人），队员中选出一名队长。 冠军：奖状+排球 亚军：奖状+羽毛球 季军：奖状+羽毛球 优秀组织奖：奖状 奖项评比标准：按竞赛的总成绩

10、评出冠军，亚军，季军和优秀组织奖3名 由各班体育委员联合宣传委员进展赛前宣传和赛后总结。 人员安排 裁判:体育部成员担当 工作人员：两名边裁，一名记分员，一名翻分员（由学生会各部门轮番负责） 啦啦队：由各班组织委员组织本班同学为参赛队员加油助威 排球2个，哨子，计分板，饮用水，打气筒 排球1个.40元 羽毛球2副.100元 哨子2个.8元 饮用水若干.80元 总计：228元 运发动必需无条件的听从裁判的判决，诺有意见，当场竞赛间歇时间由队长向裁判申诉。 安全问题：排球竞赛中竞赛队员若发生事故（扭伤等），则自动终止（或暂停，视状况定）竞赛，相关人员马上处理，竞赛时间将另行通知（或待状况稳定后连续

11、进展，视状况定）。 友情第一，竞赛其次，竞赛严禁打架等事故！一旦消失，学院将按学院相关条令条例严厉处理！ 赛程如因天气或其他缘由导致竞赛无法按规划进展，相关人员会准时通知竞赛方领队或队长。若班级有特别状况无法参与竞赛请提前向主办方说明，否则按弃权处理。 排球社团工作总结简短四 活动目的：为了进一步推动我校体育运动的开展，全面提高教师心身素养，活泼校园气氛，丰富教师的文化生活，引导教师积极参加体育运动、培育教师相互帮忙，相互关怀，吃苦耐劳，敢于挑战自我精神。经校工会、体育组讨论，上报学校打算，职工排球联赛，望各处室、各年级、各教师高度重视，仔细组织训练（特殊是女队员），选好优秀队员，按规程要求，

12、依时参赛。 1、领导组 组长：韩子发 副组长：高世暄、唐建辉、羊育才 组员：各处室主任、副主任，各年级组长。 2、工作机构 主任：梁木林 副主任：陈方晔 组员：黎圣松、倪萍波、李东杰、符开赞 3、裁判组 裁判长：许炳鹏 裁判员：黎圣松、吴福荣、杨家功、邓传武、陈杰森、陈云学生若干 排球 学校排球场 x月x日下午（电话通知为准） x月x日开头，每天下午第三节后 （详细时间以当天通知为准） 本次活动分为八个组，主要以年级为单位设六个组，另校长室，办公室、教学部、德育部、总务处、财务室合为行政组，保卫处与卫生处合为综合组。（个别教师需作调整，详细分组安排见附表1） 1、要求听从组委会安排和裁判员的判

13、决，表达重在参加精神和思源精神。 2、本次竞赛为两局三胜，前两局每局25分制，前两局前10分球由各组女队员上场竞赛，后15分球由男队员上场竞赛。（如本队没有超过四名女队员上场竞赛，将以10分落后进展竞赛）。决胜局为15分制，决胜局可自行安排男女队员上场竞赛。 3、竞赛要求：开头竞赛后15分钟，如球队未能按时到场，将取消竞赛资格，每局竞赛每个队有两次暂停的时机。 4、上场竞赛的队员必需有一名场上队长，如对裁判的判罚有意见，必需由场上队长来提，其他人提无效。 5、要求服装统一。 6、本次竞赛实行6人不转位赛制。竞赛共分为两轮、第一轮为初赛、其次轮为穿插决赛。 7、竞赛采纳分组积分制。抽签分为两个组

14、，分别是a组、b组。每组四个队打小组循环，每赢一场球积两分，输一场球积一分。弃权算零分，每小组积分最高的两个队出线。（注：如有小组积分一样，算小分进展评出前两名。）a组的第一名、其次名分别对b组的其次名第一名。然后胜出者直接进入决赛。进展冠军之争。剩下的两队进展季军之争。 1、获第一名的组嘉奖600元 2、获其次名的组嘉奖500元 3、获第三名的组嘉奖400元 4、获第四名的组嘉奖300元 排球社团工作总结简短五 排球正面双手垫球说课稿 各位教师： 大家好！ 今日我说课的题目是：排球正面双手垫球。 一、指导思想： 本课以新课标的教育理念坚持“安康第一”为依据，以最终使学生终身受益为宗旨。在教学

15、中注意培育学生对体育运动的爱好和兴趣，让学生把握从事终身体育运动所需要的体育学问和技能，提高自我熬炼的力量，学会学习、学会生存、学会做人，养成终身体育态度和习惯。以学生进展为中心，采纳形散而神不散的组织形式，调动学生的学习积极性，增加学生体质，进展学生共性。 二、教学目标确实定： 学习目标是以“终身体育”和“欢乐体育”为指导思想。注意培育学生的终身意识，使学生在欢乐中把握熬炼手段，参与体育熬炼，增加身心安康。 1、熟悉目标：通过排球垫球的练习，激发学生对体育的兴趣，培育学生积极参与体育活动的态度和行为。 2、技能目标：使学生根本把握垫球技术，进展学生的灵敏性和协调力量。使80%以上的学生能学会

16、排球垫球技术的根本动作。能自主学习与熬炼，提高和他人合作的力量。 3、情感目标：仔细练习，通过嬉戏培育学生英勇、机灵、坚决、胜不骄、败不馁的优良品质和团结全都、亲密协作的集体主义精神。 4、社会目标：培育学生群体意识以及熟悉自己在集体中的位置与价值。 三、教材分析： 本课教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的根本技术，是接发球和防守最常用的主要技术。起着组织全队相互协作的重要作用，是高中排球教学重要组成局部，垫球的教学将为学生以后的课余熬炼和终身体育打下良好根底。 四、学情分析： 本次课的授课对象为高二学年。体育的运动技能虽然有差异，但是高中学生有较强的制造力量和自学力量，

17、本课采纳了启发、仿照、创新、竞赛等教学方法，以及各种新奇的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在力量，更好地促进学生努力到达教学目标。 五、教学过程： （一）激发兴趣阶段： 让学生依据自己的所想所感自由创编“玩”排球的球性练习，来激活学生的兴趣，调动学生之间相互沟通，交往，以及合作进取，欢乐学练，主动积极参加，融趣味和兴趣为一体，提高学生想象力、制造力，让学生在练习中，体验感受在欢乐中练习的乐趣。教师通过引导、语言鼓励，等手段使学生对排球的自编、自创练习，形成多样化，充分发挥学生的想象力，激活兴趣，展现个人、小组、集体之间的才能，全身心的投入到主动参加学练、积极进取。同

18、时在欢快、和谐、愉悦的气氛中，使身体各关节得到全面熬炼。既表现出师生友情，又表达出学生喜爱体育，喜爱生活，安康向上的思想主题，又起到热身健体，益智育心的真正目的。组织形式为自主练习和分组争论。 （二）学习和进展阶段： 1、教师组织学生分组进展争论，怎样才能把球垫好，垫球的要领是什么。教师把各小组的意见进展综合点评整理和归纳，然后师生共同总结出正确的垫球姿态、手形、要领。 2、自由组合，自由练习： 经过教师点评后学生自由体验垫球的方法，动作由慢到快、由易到难，练习中充分发挥学生的想像力、制造力，教师通过引导和创设情景使学生在练习中能够主动发觉垫球的多种练习方法，如：一人双手持球固定于小腹前，另一

19、人做双手垫固定球练习；相距34米一人抛球，另一人垫球；距离34米连续对垫球；一人一球连续向上方垫球和多人组合垫球等练习方法。组织为自由组合、分组练习。 并通过练习逐步娴熟把握垫球的方法。使学生在体验、尝试、学练的过程中主动参加，仔细思索，学会合作，学会学习，学会制造。在教、学、练过程中关注学生的个体差异，给学生营造自主学习的空间和时间。重视对学生共性的培育和进展，满意学生的制造欲，不过分强调行动全都，提倡“形散而神不散”。 在学生练习的过程中教师进展指导帮忙，同时鼓舞学生相互评价，指出缺乏，表达了师生互动和生生互动。 （三）小型竞赛：为了使学生能够更好的运用垫球技术，因此安排了小型教学竞赛。

20、学生自己设计竞赛场地和竞赛规章。比方：学生自己画出场地，在没有球网的状况下以中线为界进展对垫竞赛，可以允许连续击球或者四次将球击到对方场地等等。随着竞赛的进展，依据实际状况在规章上可以进展自我调整。学生按自身力量自由分组，可以采纳互帮互带等多种组合方法进展竞赛。 通过小型教学竞赛，为学生制造生动活泼的练习气氛，积极动脑思索，发挥集体的才智，体验胜利的欢乐。培育学生创新力量、合作意识和团结向上的集体主义精神，以到达良好的教学效果。 （四）恢复整理阶段： 自我展现：给学生肯定的空间和时间让学生展现一下自已的练习成果，尽情去展现自我，了解自我，充分表达学生主动参加和自主学习的要义，在轻松愉悦的情景中

21、促进肢体进一步的放松，同时消退了剧烈运动而产生的紧急心情状态。同时鼓舞学生对展现的动作做出评价，培育学生对事物的评价和观赏力量。 最终教师用概括性的语言总结本课，强化所学的学问，诱发下节课的学习欲望。 排球社团工作总结简短六 一、承办单位：中文1033、1034班 协办单位：中文系学生会体育部 参赛单位：中文系非毕业班 三、竞赛方法 1、竞赛规章：采纳国际排球最想规章(本次不设自由球员) 2、第一阶段：由抽签分两小组进展单循环方法竞赛，小组前两名进入其次阶段竞赛。 3、单循环积分竞赛名次的打算方法：胜一场得2分，负一场得1分，弃权得0分(原则上不允许弃权现象，假如弃权则裁判该队停赛一次) 4、

22、其次阶段采纳穿插单淘汰方法竞赛。a，b两组分别有前两名出线。a组第一名跟b组其次名，b组第一名跟a组其次名分别进展竞赛，胜出的两支队伍争夺第一名，输的两支队伍争夺第三名。 四、竞赛细则： 1、由于课程问题，竞赛时间不固定，依据各班课程另订(雨天除外)。到时球队要准时到场，无故迟到10分钟者，当作自动弃权处理。（大学生班级野炊活动筹划书） 2、网离地面高度为2、24米，各方每个球最多只能击3次(拦网除外)，除拦网球员外，其他球员不得连击2次。 3、竞赛实行5场3胜制，直接得分，不争发球权。 4、获发球权一方，应在主裁判鸣哨前方可发球，否则发球无效。 5、全队不得触网。 6、若有意触犯，谩骂裁判，

23、情节严峻者，自动出场，并不得参与下一场竞赛。 五、嘉奖方法 1、嘉奖前四名代表队，嘉奖队伍获得必需的嘉奖。 2、设精神礼貌风气奖两名。(评比小组名单由中文系组织部安排) 3、设“优秀运发动”奖。(由各班评比上送，每个班两名，即每支队伍四名) 六、裁判工作：由裁判协会担当 七、规程解释权：规程解释权为裁判委员、中文系1033、1034班全部 八、未尽事宜另行通知 排球社团工作总结简短七 为了丰富我系同学们的课余生活，展现我系同学们的体育才华，激发广阔学生喜爱校园和喜爱体育、努力成才的热忱。增加各班分散力，展现出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热忱。加强同学们春季户外熬炼的意识，增进数理系各班之间的沟

24、通。系学生会体育部特筹划举办我系男女生混合排球赛。 数理系xx、xx、xx级学生。 竞赛分两个阶段第一阶段是a b两个小组进展淘汰，其次阶段是在两个小组中取前两名进展冠、亚、季军的争夺。 20xx年xx月xx日下午四、学校排球场 每班各出一代表队参与竞赛。每班各自选拔，每支队伍由6名队员组成，其中男生4名，女生2名。（可另外选替补，最多6人）。 见附录。 冠军羽毛球拍一幅、季军乒乓球拍一幅、亚军跳绳线两条。 由各班体育委员联合宣传委员进展赛前宣传和赛后总结，并以活动成果的形式展现。 1、裁判：xx。 2、工作人员：安排记录、翻分工作，负责记录竞赛队双方的姓名队号，并审查资格，发觉问题准时汇报处

25、理。 3、啦啦队：参赛七个班的同学由各班文艺委员组织为参赛队员加油助威。 排球两个，哨子，记分板。 购置奖品，羽毛球拍20元、乒乓球拍15元、绳线10元共计45元。 运发动必需无条件听从裁判的判决，若有意见，当场竞赛间歇由队长向裁判申诉。如遇雨、大风等特别状况，依据体育部意见，并准时通知更改竞赛时间。盼望这场在布满阳光的春季中举办的数理系男女生混合排球赛可以使更多排球爱好者走到一起，共同体会合作与拼搏的味道，一同感受排球的魅力和体育的力气。预祝这次排球赛会是一场布满感动，布满激情、和平友好的体育赛事，盼望每支代表队会以最好的风貌向全校展现数理系的风采。 排球社团工作总结简短八 活动目的 为进一

26、步增加各院系之间的联系，丰富同学们的课余生活，增加同学们的身体素养，并把体育精神发扬光大，特举办xx学院xx届混合排球赛。 一. 事实概况 活动时间 xx年4月19号 主办单位 共青团xx城市学院委员会 承办单位 校学生会体育部 参赛队伍 xx城市学院各院系 二. 筹备事项 1. 报名：每个院系组织一支队伍，在限定时间内，将名单交于xx城市学院学生会体育部 2. 志愿者：由xx城市学院学生会全体干部担当 3. 宣传工作：由xx城市学院学生会宣传部担当 4. 安全保卫：由学校保卫处及学生会保卫部负责 5. 裁判：由体育系专业教师和学生担当 6. 竞赛设备：排球、记分牌、记录纸、记录台由xx城市学

27、院学生会负责，各院系必需统一服装。 7. 卫生急救：由学校卫生科负责 三. 竞赛规程 1. 报名日期：xx年x月x日至x月x日 2. 参赛者资格：xx城市学院全日制大一至大四在校学生 3. 竞赛参照的规章：中国排联最新规章 4. 名次的评定和嘉奖方法：通过小组循环赛和决赛决知名次，此次竞赛为现金嘉奖 5. 抽签日期及地点:xx年x月x号 四、开幕式流程 时间：xx年x月x日 地点：xx城市学院(新校区)排球场 主持：陆新伟 一、xx届混合排球联赛 1、裁判员、运发动入场 2、团委教师致开幕词 3、大赛组委会宣布大赛纪律 4、裁判员代表宣誓 5、运发动代表宣誓 6、校团委李斌书记宣布xx城市学院

28、xx届混合排球联赛开幕 五、竞赛规章： (1)非技术性规定： 1、每球得分制。 2、三局两胜制，胜两局的队胜一场。 3、前两局，先得25分并胜出对方2分的队获胜一局，当比分24:24时，竞赛连续进展至某队领先对方2分为止，没有最高分限。 4、决胜局，先得15分并超出对方2分的队胜该局，当比分14:14时，竞赛连续进展至某队领先对方2分为止，没有最高分限。比分到8分时交换场区。 5、某队被呼唤后拒绝竞赛，或者迟到15分钟且无正值理由，则宣布该队弃权，以0:2的比局和0:25和0:25的比分失利。 6、场上每个队必需始终保持6名队员进展竞赛，队员的轮转次序应按位置表登记的挨次进展，直至该局完毕，除

29、正常换人外，不得更改场上位置。 7、每局竞赛每队换人不得超过6人次以上，实行一对一换人形式，当竞赛成死球时，由裁判宣布换人。 8、每队每局有两次暂停，每次一分钟。暂停必需由队长向裁判提出。 (2)技术性规定 1、发球：发球队员必需在第一裁判员鸣哨5秒钟内，将球抛起或持球手撤离，在球落地前，将一只手或手臂的任何局部将球击出。如球未触及发球队员而落地，则被认为是第一次发球试图。在发球试图后，第一裁判员应准时鸣哨允许再发球，发球队员必需再次鸣哨后的3秒钟将球发出。发球队员在击球时或击球起跳时，不得踏及场区(包括端线)或发球区以外的地面。击球后，可踏及或落在场区内或发球区以外的地面。在每次发球时都允许

30、有一个发球试图。 队员的场上的位置：发球队员击球时，双方队员必需在本场地内各站两排，每排三名队员。发球队员不受场上位置上的限制。队员的位置据其脚的着地部位来判定。在发球队员击球的一刹那，场上队员脚的着地部位必需符合其位置要求。在发球后，队员在本场地区和五障碍区的任何位置上。得分后换位，采纳轮换发球制。 2、网下穿越：在不阻碍对方竞赛的状况下，允许队员在网下穿越进入对方空间。允许队员的一只脚或双脚越过中线触及对方场区的同时，脚的一局部还触及中线或置于中线上空。除脚以外，不允许队员身体的任何其他局部接触对方的场区。在竞赛中断后，队员可以进入对方场地。 3、触网：新规章规定触网为犯规，但队员在无试图

31、击球的状况下，间或触网不算犯规。 进攻性击球：指发球和拦网外的其他全部向对方的击球。前排队员可以对任何高度的球完成进攻性击球，但触球时必需的本场的空间。后排队员则允许在后场区对任何高度的球完成进攻性击球，但起跳时脚不得踏及或越过进攻线，击球后可以落在前场区。 4、拦网：只有前排队员允许完成拦网，后排队员不得完成拦网。竞赛中的击球：队员的身体任何部位都允许触球。但球必需被击出，不得接住或抛出，球可以向任何方向反弹。队员若违反上述规定，则为持球。球必需触及身体的不同部位。若球先后触及队员的不同部位，则为连击犯规。每次最多击球三次(拦网除外)，第三次必需将球击过对方场区，第四次击球则为犯规。 六、留

32、意事项： 1、假如雨天顺延竞赛并留意张贴栏内xx城市学院学生会体育部海报通知。 2、各院系派一支队伍参与竞赛，每队12人，上场队员4男2女，教练1人，领队1人。 3、参赛队伍必需是xx城市学院全日制大一至大三在校生，不能请毕业的或其他学校的学校的学生或运发动，如有违规将取消竞赛资格。 4、参赛队伍必需听从安排，听从裁判，每队指派队长一名,比照赛有意见只有队长方可向裁判员提出异议。不能污辱裁判员及工作人员，一经发觉，取消竞赛成绩，对违规的参赛队伍进展存档，取消以后全部竞赛的参与资格。 5、假如在竞赛中消失打架、斗殴现象，首先取消竞赛资格，情节严峻交学生到处理。 6、为了竞赛的公正性，参赛队伍不得

33、贿赂裁判及工作人员，一旦发觉取消当场竞赛成绩。 7、竞赛分为三阶段： 第一阶段抽签新校区分为三组朝阳校区为一组进展小组循环赛，取每组前二名。 其次阶段抽签分为四组，进展淘汰赛制，取每组第一名进入半决赛。 第三阶段抽签分为两组，进展淘汰赛制，取每组第一名进入决赛， 争夺冠亚军，取其次名进入三四名争夺赛。(每组第一名与专业组第一名进展小组循环，每组其次名与专业组其次名进展小组循环。体育系专业组不参加最终排名。) 8、判定胜败原则|每队每胜一场积2分，负一场积1分，弃权积0分。积分多的球队出线。多支球队积分一样时，看各队的得失分率(与体育系竞赛的赛果同样有效，得失分率=该阶段得分总和：失分总和)得失

34、分率高者出线。 排球社团工作总结简短九 丰富我系同学们的课余生活，增加各班分散力及增进各班之间的沟通、沟通，培育同学们的团队精神，在活泼校园气氛、促进校园文化进展的同时展现开拓进取、奋勉向上的精神风貌 本次活动将本着“友情第一、竞赛其次”“重在参加”的原则进展，公正竞争、赛出风格、赛出水平 待定 待定 以班级为单位（到各班的体育委员处报名） 印刷技术系全体学生 印刷技术系团总支学生会 印刷技术系团总支学生会体育部 由体育部到各班进展宣传 1、报名参赛的同学必需是印刷技术系的学生，以校牌为凭证参赛，不得顶替他人参与竞赛，否则取消参赛资格 2、每班一队（上场竞赛人员必需为四男两女、每队队员6-12

35、人）设队长一名，教练员可由本班辅导员或同学担当，也可以与队员互谦 3、竞赛期间的后勤工作由各个班级自行安排、组织拉拉队及秩序的维持由各班自行负责 4、竞赛期间如有纠纷，以系团总支学生会书记处主席团的协调及处理意见为准，每队队员必需听从，否则以弃权论处 1、由体育部到各班进展宣传 2、发放报名表至各班体育委员处 3、邀请校体育组教师当裁判 4、选工作人员若干名 5、统计报名表、分组 6、预备器材、购置奖品 1、竞赛采纳三局两胜制，前二局每局25分，第三局15分 2、每场竞赛开头前15分钟，各队领队必需把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名替补运发动名单，则在竞赛中不得

36、换人，双方在每局中有权申请暂停两次，每场竞赛可换六人次，每局中间休息3分钟。竞赛前由裁判执行抽签，打算第一局的发球及场区，抽签由双方队长参与。 3、第一、二局中，如消失双方比分到25平常，竞赛连续进展，直到一方领先2分，竞赛完毕；第三局竞赛哪一方先到15分，且至少领先对方2分即为获胜，否则连续竞赛直到产生两分差距为止，第三局在一方先得到8分时交换场地。 4、发球和接球： （1）竞赛时，每队上场六人，四男二女各方场上的六人须轮番发球，不得有人多发或少发，发球区域在底线后，参赛队员只得用手进展发球。 （2）发球时，裁判哨声吹响后队员必需在10秒内将球发出，假如时间已过，而球未发，对方得分，发球时必

37、需抛起击球，假如球落地则对方得分，发球不得踩线或进入球场内，前排三人，可以在三米线前起跑扣球或拦网。 （3）在发球人击球之前消失错位或越位现象时，对方直接得分。 （4）每队触球三次必需过网，但前排拦网不计在三次触球之内。后排队员在3m线前不得起跳击球，队员接球可以用身体任一部位。 （5）一人不行连击两次，如犯规对方直接得分。 （6）在球未落地、分出胜败前，队员在任何状况下，不得触网，不得脚过中线，不得进入对方场内。 （7）各局的先发球员在一局中只能退场一次，再进场一次，而且必需回到原先位置。替补球员在该局中能进场一次替补先发球员，而且只能由被其替补退场的先发球员来替补他。 （8）竞赛得一分状况

38、： a.球胜利地落在对方得竞赛场区 b.对方犯规 c.对方受处处罚 5、竞赛弃权： （1）代表队无故不参与规定的竞赛即为弃权，对方获胜。 （2）以赛程表竞赛时间为准，凡运发动不齐，推迟竞赛15分钟该队伍以弃权论处，判对方获胜。 （3）运动队不听从裁判员的裁决，中断竞赛超过5分钟。即为罢赛，判决对方获胜 6、竞赛共分两个赛程：淘汰赛和决赛 （1）每三个班级为一小组（共十二个班级）设a组、b组、c组（竞赛前每队队长前去裁判员处抽签分组） （2）淘汰赛后每小组的第一名进入决赛 1、运发动必需无条件听从裁判的判决，若有意见，当场竞赛间歇由队长向裁判申诉 2、如遇雨、大风等特别状况，由体育部通知更改竞赛时间 记分牌一个、排球两个、排球网、裁判椅、 一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名、 一等奖奖品费用40元、二等奖奖品费用20元、三等奖奖品费用10元、水费20元、共90元