招生策划方案范文(通用7篇).docx
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1、 招生策划方案范文(通用7篇) 为进一步提高我校讨论生生源质量,确保圆满完成20xx年度硕士讨论生招生任务,必需不断加大招生宣传力度。依据华北科技学院4月14日讨论生工作专题座谈会会议精神和本学期工作安排,结合讨论生培育工作实际,制定本方案。 一、根本思路 以提升讨论生整体生源质量,全面完成20xx年校讨论生招生规划为目标,进一步提高熟悉,加大投入,整合资源,不断加大讨论生招生宣传力度。充分利用和整合学校的各种宣传平台,构建学校、二级学院和导师等多层面的讨论生招生宣传体系。改良招生宣传方法,创新招生宣传模式,切实提高讨论生招生宣传效果。 二、招生工作主体职责及分工 讨论生招生宣传工作分两阶段进
2、展,第一阶段是讨论生报考招生宣传,发动我校和其它高校符合报考条件的考生报考我校;其次阶段是讨论生复试调剂阶段,主要是发动考分满意国家线要求但不满意一志愿高校的考生调剂到我校。假如经第一阶段发动,报考并到达我校招生线的考生有足够数量,就不必开展其次阶段发动。 (一)校级招生宣传工作方案 成立以分管讨论生工作校领导为组长,各相关二级学院负责讨论生工作的院长、讨论生处负责人及其他相关部门负责人为成员的讨论生招生宣传工作领导小组,负责讨论生招生宣传的统筹和组织工作。 (二)讨论生处与相关处室 讨论生处是学校讨论生招生工作的组织和协调机构,相关处室依据工作职责,担当讨论生招生工作的相应职责。 讨论生处负
3、责学校讨论生招生宣传的组织、校际宣传工作的协调、相关政策的制定、讨论生招生宣传资料的预备,负责编制招生规划、招生指标分流、实际宣传效果的评价等工作。行政办公室负责文件公布,现代教育中心负责网络和网站维护,宣传部负责宣传材料审核。 (三)二级学院 我校涉及到讨论生招生工作的二级学院有安全工程学院、环境工程学院、机电工程学院、电子信息工程学院、计算机学院和建筑工程学院等六个二级学院。(以下统称“各相关二级学院”) 各相关二级学院及讨论生导师是招生工作的主体,负责本单位讨论生招生宣传的组织和落实,包括宣传规划的制定、宣传人员的选派、详细宣传活动的筹划与组织、宣传工作的建议与总结等工作。 三、招生工作
4、实施 (一)第一阶段招生宣传工作 以各相关二级学院为单位,建立由学院领导、导师和治理人员组成的讨论生招生宣传队伍。导师宣传队伍应选择熟识全院工作,学术水平较高,有热忱,有责任心,有精力的导师担当。治理人员宣传队伍由各相关二级学院负责讨论生招生工作的领导和工作人员组成。负责本学院导师的讨论生招生报名宣传工作,根据学校下发的名额,发动本二级学院学生报考。 (二)校外考生招生宣传工作 讨论生处负责联系相关高校并组织相关二级学院分管领导和导师代表现场走访相关高校,召开招生宣讲会、发放招生宣传材料,发动外校考生报考我校。提倡我校领导、全体教职工,特殊是部门和二级单位的负责人、导师指导小组要主动与知名校友
5、、可合作的高校相应院(系)的负责人、合作导师、毕业班辅导员和教学秘书等确立相对稳定的联系,并以此为根底建立相对稳定的校外宣传协作队伍,以利于开展招生宣传工作。 四、积极利用各种媒体,扩大招生宣传工作范围和效果 讨论生处加快设计和制定招生宣传资料清单和模板,组织制作风格统一标准、重点突出、特色鲜亮、图文并茂的招生宣传材料。校行政办及相关部门要仔细审核把关,确保纸质及电子信息材料精确无误。 (一)网上宣传活动 1、托付中国教育在线建立我校手机APP网络招生宣传系统,使我校招生宣传工作由网站转移到手机移动端,便利考生准时猎取我校相关招生信息。对外的校级网上宣传活动主要由讨论生处负责组织,二级学院(部
6、)的网上宣传和通知由各相关二级学院负责组织。此项工作9月18日前完成。 2、与中国考研招生网合作,在该网站和华北科技学院网站适时推出“华北科技学院讨论生招生专题”,全面介绍我校的各相关二级学院、学科专业、导师科研、讨论生就业等状况。积极参加中国讨论生招生信息网等网络媒体组织的在线访谈和在线询问活动。不断改良我校讨论生处和各相关二级学院网站,进一步完善和推广我校讨论生导师主页,加强其对外宣传的功能。此项工作9月21日前完成。 (二)校内宣传活动 为努力挖掘本校优质生源,各相关二级学院在本通知下发后马上组织召开应届学生考研发动会,邀请有关硕士生导师参与,发动本校学生报考讨论生,了解本学院考研学生的
7、有关状况,并为他们供应必要的效劳和帮忙。发动会内容包括:学校招生政策介绍,学科优势与讨论方向介绍,指导小组组成及各个导师业绩及特色、毕业讨论生介绍,本校学生考研阅历等。 重点对指导小组成员的学术水平、在相关领域同行所处地位成就和指导方式、所指导讨论生的主要讨论方向、毕业生的择业优势等予以客观展现。此项工作9月22日前完成。要求在学生报考前各个单位领导组织考生集中发动一次,有校领导、单位领导或学科带头人、导师指导组组长宣讲;此外,根据专业方向,由学科带头人及指导小组成员针对考生状况,实行形式多样的诸如专题宣讲、考生到试验室、课题组座谈沟通等方式,深入了解导师们的讨论环境、讨论成果等,吸引更多的本
8、专业学生报考本校讨论生。 (三)校外宣传活动 为吸引优秀外校学生报考我校,必需加大力度赴外校进展招生宣传,并将现场询问与优秀生源提前选拔结合起来。由校领导或学位委员会委员带队,讨论生处依据历年外校考生分布状况,组织有关人员赴相关高校进展发动,由各相关二级学院依据业务状况赴相关高校进展发动。 五、招生工作相关说明 1、学校依据各相关二级学院导师人数、招生规划和历年一志愿上线人数与报考总人数比作为参考,进展各二级学院考生报考名额任务安排(见附表1)。 2、学校依据各相关二级学院负责发动考生人数,根据肯定比例从讨论生招生宣传费用中划拨局部经费给二级学院作为招生专用费用。费用包含招生差旅费、差旅补助、
9、款待费、宣传材料印刷费和邮电费等,费用支出根据学校财务相关规定执行。 3、讨论生处或各相关二级学院组织本校教师去外校进展招生宣传时,宣传队伍中成员必需以学校导师组长为主,其他导师成员不得多于1人。 招生筹划方案2 依据学校东北农业大学2022年招生宣传实施方案(东农校发20XX号)文件要求,学校2022年招生工作将实行“校园协作、重心下移、广泛发动、全员发动”的工作方式,实行学院承包招生宣传点的做法,为高质量地完成学校布置的招生宣传工作,结合学院实际,特制定本方案,详细如下: 一、指导思想 加强对招生宣传工作的重视程度,以维护考生的利益为目的,以提高生源质量为目标,以保证公正、公正为原则,以公
10、开、标准为手段,努力完成好我校招生宣传工作。 二、工作目标 实行切实措施,充分调动招生宣传人员的积极性,发动各方面力气和各种手段,制造性地开展招生宣传工作。通过介绍学校的根本状况、办学特色、综合实力以及考生所关怀的热点问题,实现“扩大学校及学院影响、吸引优秀学生,提高生源质量”的工作目标。 三、招生宣传工作组织构造 为加强领导,保证招生宣传工作的顺当开展,特成立如下机构: 农学院招生宣传工作领导小组 组长:王成贵 副组长:邹德堂、潘俊波、赵长山、杨德光 成员:王振华、宁海龙、石瑛、樊东、张俊华、王兵 全面负责招生宣传整体工作规划的制定,负责组织学院及学院所承包区域的招生宣传工作。 四、招生宣传
11、工作详细安排 我院招生宣传工作将是围围着宣传东北农业大学的学科、专业优势,扩大学校影响,使考生、考生家长及社会各界全面了解东北农业大学,吸引更多的优秀生源报考我校。详细工作安排如下: 1、派遣招生宣传工作人员到各宣传区域进展招生宣传活动,集中宣传时间为6月11日-18日 2、依据实际状况参加承包区域内电视、网络等媒体组织的现场询问会。 3、要面对考生、家长及高三教师,供应有关东北农业大学招生工作的最新、最详尽的信息,指导考生高考志愿的填报,解答考生及考生家长有关招生工作的问题等,尽量扩大我校招生宣传工作的影响范围。 4、组织知名学者到中学做学术讲座,向中学生推介我校知名学者及各学科前沿成果。
12、5、实行切实可行措施,充分调动招生宣传人员工作的积极性,制造性地开展招生宣传工作。 附:宣传路线责任人及派遣人员名单 招生筹划方案3 1、活动目的 (1)扩大我校在全国各地的知名度和影响力,加深考生、家长及各中学对我校的了解和认同; (2)为学校的进展做奉献; (3)为学生供应社会实践时机。 2、活动主办部门 本活动由招生工作办公室主办。 3、参加对象 我校在校本科生及讨论生。 4、活动时间安排 (1)各学院确定本学院招生宣传志愿者名单,电子版名单发送至 (2)培训时间及地点:另行通知 (3)活动时间:寒假期间 (4)学生上交活动总结时间:2022年3月15日前 5、活动方式及考核方法 (1)
13、活动方式 招生宣传志愿者利用寒假回家的时机,携带招生办统一印制的宣传资料(2022年报考指南),回到所在毕业中学,向学校领导、教师宣传介绍我校的相关状况以及本科招生的有关政策等,与高中在校学生,特殊是毕业生共享大学生活的心得体会;解答学生提出的一般性问题,如学校根本状况、招生规划、专业设置、校园文化生活等,并发动优秀学生报考我校。 (2)考核方法 活动过程中,招生宣传志愿者应仔细做好调查讨论,包括总体效果、中学及考生对学校招生工作的意见和建议,最终以调查报告形式报招生办公室。招生办公室将与有关部门协调,将此次活动纳入学生社会实践活动之列;对学生提交的调查报告认定为优秀的,将依据学校社会实践相关
14、规定予以记学分、评比社会实践先进个人、赐予物质嘉奖等。 招生筹划方案4 一、招生规划背景概述: 学校简介: 当前,随着初高中阶段教育的快速进展和教育这个特别市场的逐步建立,各类职校之间,还有一般初高中之间以及职校和一般初高中之间的竞争越来越剧烈,特殊是面对广阔农村之间的竞争尤为突出,为了争抢生源,每到招生季节,就打响了一场没有硝烟的战斗。 市场营销是一种治理过程,马上品质优良的商品以适当的价格和最合理的渠道供应给消费者的科学的有系统的活动。 职业学校的招生活动也可以说是在目前市场经济条件下,学校将“教育”商品销售给学生,但这种销售不是一次性交易,而是与顾客长期持续的效劳过程,学生对产品的消费要
15、到达肯定的时间,最终实现消费的目的。职业学校招生活动过程是在“教育”商品真实质量的前提下的营销活动:发觉有就读意愿的学生,与之沟通,挖掘其潜在需要,唤起就读欲望,通过系列的分析、规划、执行和掌握的过程及营销手段的组合应用,最终达成学生就读的目的。 所以说招生营销活动应当是一个治理过程。当前对职业学校来说,应当了解和实施这种治理过程,包括相应的营销手段的组合应用,而更重要的是对招生工作中营销理念、新的思维的熟悉,摆正和确立招生工作的地位及从全局上把握招生工作。 二、在学校招生工作营销理念及运作手段的治理过程主要表达在以下几个挨次及层面。 1、市场调查及目标市场确实定市场调查是招生营销活动的第一步
16、,指以科学的方法收集、整理、分析各种有关资料,以了解营销目标及其需求,使主管人员能更有效地设计、执行和掌握各项营销活动。职业学校可从教育部门获得有关生源的各种数据,如人数、毕业意向、家庭状况、现有及潜在需求,进展讨论分析;或用分层调查法,以学校为单位,分为领导、教师、学生和家长诸个层面,以访谈、问卷方式,收集、分析各种信息,进一步接触实质状况,如生源数削减或增长缘由,就读学生层次及相关需求,生源校对职业学校印象及学生选择学校就读的主要考虑等,可为学校供应较为客观的材料,以供决策参考。 由分析结果建立目标市场,所谓目标市场,是指学校依据自身条件和力量,辨别出能为之有效效劳的细分市场,以利发挥优势
17、。职业学校招生目标市场慨念以学生类别,学校和区域为主,如职校校学生主要以一般中学初中毕业生为对象,再进一步细分为学业成绩中下及家景较为一般,而分布于学校影响力能及的某一区域内的学生,以及确定生源丰足的客户大校及一般学校,从而将招生工作中人力、物力资源集中于这一目标市场。 2、职业学校的市场定位:定位是在顾客心理上建立自身形象及内涵,职业学校定位是为在目标对象中树立自身品牌地位。所以学校应了解消费者心理,对同类教育产品认知印象,学校在学生眼中地位、独特形象及优势,由定位可以确定营销方法及手段,在信息时代,职校应讨论的是如何使消费者在大量信息包围下获得本校清楚的最正确形象. 而实行的步骤有: (一
18、)确认学校最有利的竞争形象。定位来源不是产品本身而是消费者心理,学校要从自身教育系列活动到消费者心目中印象进展客观、系统的调查,依据顾客、产品差异和同类物价比关系讨论来确认长期有利的竞争态势。职校可对本身师资、设备、环境、就业率,效劳等进展评估、比拟、依据学生认知调查,选择自身强项和特色,突出学校形象。 (二)选择竞争优势,指经系统性方法评估现有诸多因素后选择最富形象和竞争性的优势。如某职校硬件差、办学条件薄弱,则选择自身在素养培育,治理方法方面的优势,并使之与就读学生和家长心理切合,对公众强调现代社会人的素养重要性,树立自身特色品牌。 (三)定位的宣传和坚持,定位是一个心理认知问题,应当是学
19、校和学生、家长的沟通,通过宣传,使自身特色、办学理念、教育观为群众认同。宣传手段必需与定位相吻合,如宣传学校朴实校风就不能渲染奢华,宣传现代育人手段必需有相应硬件作衬托。宣传就业率就必需有充分依据等。 定位是学校品牌,学生、家长的心智模式,宣传中肯定要客观地考虑消费者印象,也要实事求是。 定位是消费者认知和感情的长期积存,因此职校一旦确立、选择了自身定位,除非有重大状况发生,则应长期坚持,全力以赴。定位应有好的标的物,如对比某一有鲜亮特点好的或坏的标的物,以衬托自身形象;或使自身形象与学生或家长脑海中定型形象有机连接,比重新建立形象要简单。 也可以采纳新位置策略,如职校本身形象欠佳,可考虑大范
20、围更动专业及培育目标,甚至合并或扩张、重组、改名以吸引学生。定位如遇重大社会变革或政策调整,如大学扩招、普高热等,也需要依据实际状况加以调整。 三、营销推广策略营销推广包括人员推销、广告、促销和公共关系。 1、人员推销,指在既定目标下,与潜在或已有的顾客谈话,它有针对性强,简单培育友情,信息反应快的优点、缺点是本钱较高。在招生工作中,人员推销可有对个人访谈、开会、电话推销等方式。在推销人员选择上,教师由于职业关系,了解学生心理、兴趣、能把握学生思想,有较好的语言力量,为学生所信服,是招生工作中推销人员首选。或可采纳职校校长、教师、学生的综合营销法,多层次绽开,校长翻开局面,教师宣讲,学生现身说
21、法等,方式上可依据推销人员社会关系及学校熟识状况,采纳总体进展或任务包干。人员推销应建立一支固定队伍,以老带新,在每年职校招生时间内发挥作用,维持一批有固定生源的老客户学校。 2、广告,具有面广、生动、快速的特点。职业学校招生广告对象为学生和家长及生源学校教师和其它对学生就读意愿有影响的人,要诉诸理性,情感等诸多因素。广告的任务是建立学校的知名度,显示其教育产品实质、及学校特色、环境、效劳等。关键要把握帮忙学生到达的某一详细的目的,如用实例展现学生就读可升学,获得某一行业职位等,建立学生的信念和取向。广告的目标可分为通知、说明、提示和建立形象等。广告通知性目标是使学生对教育产品有一个了解,产生
22、需求和欲望。通知性目标要突出职业学校的性质、作用、就读前途和进展;广告说明性目标往往实行比拟手法,突出学校独特优势;广告提示性目标指要保持连续性、反复播放,加深顾客印象;形象性目标要造成从视觉到心灵上的震撼或感受,如宣传办学理念、校训、校史、校舍、环境、及学校各种活动,也可采纳侧面方法,如播放学校献爱心、公益活动、校风校纪的材料。 3、促销,指采纳各种能快速刺激消费者实行购置行为的手段的集合。促销行为多种多样,要有新奇性与有用性,如赐予生源校或帮助人员个人经济嘉奖,给学生赠品,分发彩色印刷品,布置展板展台,有职校在分发手提袋上印上宣传内容,学生因实惠而采纳,起到很好的宣传作用。 4、公共关系,
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