拼音e的教案200字范文.docx

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1、 拼音e的教案200字范文（10篇）拼音e的教案200字范文1 教师用吹塑纸制作花芯，花芯上的内容可以随即更换，花芯能反复使用。每位学生用彩纸或吹塑纸预备若干片花瓣，也可以反复使用。 拼音e的教案200字范文2 1、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 2、喜爱参加嬉戏，体验。 3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 4、大胆说出自己的理解。 拼音e的教案200字范文3 1、学会了四种声调的读音，六个单韵母，二十三个声母以及音节的拼读，同时也找到了一些学习的特点。 2、使幼儿把握一些拼音根本常识。 3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。 拼音e的教案200字范文4 1、针对拟教学

2、的单个拼音，连续播放3次蓝猫教学动画片对应教材。 2、由教师引读，幼儿跟读拼音3遍。 3、出示图片和实物，引导幼儿联想记忆。 4、运用针对性嬉戏拓展幼儿进展深度记忆和拼读。 5、拼音描红，课堂上端正坐姿，讲解正确书写格式。 拼音e的教案200字范文5 这一嬉戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和构造的分类，还有词语按水果、动物等的分类。 拼音e的教案200字范文6 这种嬉戏适用于阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容为可以进展归类复

3、习的，并能通过口头表述来检测。如：对声母、韵母、整体认读音节进展分类；从本册所学的生字中找出前后鼻音、平翘舌音、同偏旁、同构造的字，还可以给字扩词、用词语说一句话。这个嬉戏有易于学生对学问进展分类、积存。嬉戏的竞争性强，学生兴致高。 拼音e的教案200字范文7 布置教室，将桌椅根据班内小组数分为对应的若干组，分别排列在教室的各个角落。学生们各自预备好识字袋，将识字袋中搜集到的广告、商标牌、自制的生字卡等等识字内容以四人小组为单位进展汇总（去掉重复内容），并将这些识字内容按序摆放在桌子上。每四人小组选派一位“超市引导员”（即能正确快速认读全部生字、词语内容的同学中选）。 拼音e的教案200字范文

4、8 师：这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。 生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨(叔叔)来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。 在学生说儿歌的同时，或请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带着大家读。假如这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”假如错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮忙这位有困难的学生进展认读。 拼音e的教案200字范文9 要预备3个邮箱，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进展音节、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来

5、介绍一下。 师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱里 好吗? 生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨(叔叔)来送信， 小小信封是谁的，请你赶快找一找。 在学生说儿歌的同时，或请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱。假如对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”假如错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮忙他认读并分类。 拼音e的教案200字范文10 师：花园里，百花开，看看哪朵最美丽。这个嬉戏可以全班进展，也可以以大组为单位进展。 对于学生的答案需要教师来把握评判的内容，可全班进展，如：用词语说一句话。 教师把写有词语的花芯贴在黑板上，请学生来造句。每组使用不同颜色的花瓣，学生说对一句就在花芯旁贴上一片代表自己小组颜色的花瓣；说错了，要摘下一片同颜色的花瓣。嬉戏完毕比比哪大组贴的花瓣最多，即为获胜组。 对于学生自己就能推断答案正确与否的内容可以以大组为单位进展嬉戏。如：区分前后鼻音、平翘舌音。 教师把写有“前鼻音”、“后鼻音”的花芯交给组长，组员说对一个就贴一片花瓣；错一个要摘下一片。最终比比哪组的花开得最大、最美丽。