指导培养青年教师的计划简短指导培养青年教师的计划简短范文(2篇).docx

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1、 指导培养青年教师的计划简短指导培养青年教师的计划简短范文(2篇)关于指导培育青年教师的规划简短一 第一条 入党培育联系人、介绍人是学校党组织做好进展党员工作的重要力气。担当入党培育联系人、介绍人是每名正式的共产党员必需履行的义务，不得以任何理由拒不担当或拒不履行职责。 其次条 入党培育联系人在培育教育入党申请人阶段由所在党支部在正式党员中确定。入党培育联系人一般为固定的名正式党员，入党介绍人为固定的两名正式党员。入党申请人成为中国共产党正式党员或脱离申请入党行列后，培育教育关系自动解除。 第三条 确定入党培育联系人、介绍人的程序为：入党申请人向党支部递交入党申请书后，党支部召开支委会讨论确定

2、其入党培育联系人，并报党总支备案；在支委会确定入党培育联系人后5天内，党支部书记与入党培育联系人进展谈话，介绍入党申请人根本状况，布置培育联系任务；在与党支部书记谈话后5天内，培育联系人要与入党申请人见面，确立培育教育关系，了解其入党动机，提出努力方向。党组织拟汲取入党申请人入党时由入党培育联系人担当入党介绍人。在入党培育联系人、介绍人消失空缺时，党支部要准时补充入党培育联系人、介绍人一经确定，原则上不能随便变更。 第四条 入党培育联系人、介绍人必需具备以下条件：思想成熟，政治和抱负信念坚决，能与党中心保持高度全都；党性原则较强，擅长做思想教育工作，有事业心、责任感，党员先锋榜样作用突出，在师

3、生中有较高威信；把握肯定党的历史学问，熟识党的根本学问。党支部内没有适宜人选的，可报请上级党组织根据就近、便利的原则，协调约请入党培育联系人、介绍人。 以下人员不准担当入党培育联系人、 介绍人：中国共产党预备党员；受留党观察处分没有恢复党员权利的党员；民主评议党员中确定的不合格党员和限期改正错误的党员；受纪检及司法部门调查，问题没有查清的党员。 以下人员不宜担当入党培育联系人、 介绍人：与入党申请人有夫妻、直系血亲、近姻亲关系的党员；工作和生活不稳定的流淌党员；体弱多病、行动不便、精力缺乏的党员。 其次章 第五条 入党培育联系人对入党申请人、入党积极分子、拟进展对象负有直接培育教育的责任。主要

4、职责为： （一）对入党申请人进展培育教育 1全面了解把握入党申请人的思想、工作、学习、生活状况，制定书面培育教育规划。 2充分利用与入党申请人共同工作、学习和参与社会活动的时机，重点对其进展党的荣耀历史、党的根本学问、党的优良传统和作风等方面的教育，帮忙他们深刻了解党，树立正确的入党动机。 3对入党申请人进展为期 3个月以上的培育后，依据其成熟状况，可向党支部提出确定为入党积极分子的书面建议，并帮助党组织做好有关考察工作。对尚不成熟的要连续进展培育教育。 （二）对入党积极分子进展培育教育 1所培育联系的入党申请人被党组织确定为入党积极分子后，要有规划地对其进展培育教育。 2经党组织同意，有选择

5、地汲取入党积极分子参与党课学习、党日活动、优秀党员事迹报告会、进展新党员支部大会、新党员入党宣誓大会等党内活动，并赐予指导。 关于指导培育青年教师的规划简短二 犹记得那个紧急但又欢乐的夏日，十月的鸣蝉照旧不减当年的风采，还是嘶鸣着欢送着我的到来。我知道我漫长的四年求学之路，就这样开头了。但自从学习了就业指导课后，我就始终坚信：只要有路，就不怕路远。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。由于我觉得，这短暂的几节课的学习，却是我人生道路上的他山之石，它会助我刺破青天，直上重霄!第一，它帮忙我更好地熟悉了现状。其次，它培育了我的职业素养。第三，他使我对自己有了一个更糊涂更深入的熟悉，对自己的将来和前途有

6、了明确的目标和规划。第四，它鼓励了我从现实开头不断地丰富自己，为就业早做预备，就不会像一个无头的苍蝇找不到自己的方向了。第五，提高了我的觉悟，我深刻地明白了一个道理，那就是求职是一门特别有意思的生活艺术。上完这门课后，我觉得收获确实挺大的。 就业指导课给了我一个持续的警醒：我终将会是一个完全的成人，该对自己的将来负责。所以，我从现在起，就得从微小处入手，以正确、机智的方法为指导，信任这样，我就会比我的同龄人，在人生的天空，飞的更高，更远，更自由! 大学生活，宽松与自律并存;统一与独立并存;多彩与严谨并存。没有了教师谆谆地教导，严格的治理，但我绝不会做草原上脱缰的野马。我会确定生活的方向，锁定生

7、活的坐标。由于新生活，从选定目标开头!既然来到了这个学校，就得证明自己的存在，实现自己有意义的既定目标-当我想当的人，做我想做的事，说我想说的话，去我想去的地方。就像杨澜，大长今一样，做最好，最欢乐的自己。 说虽说，但这需要切切实实的执行，执行力，就是竞争力。究竟我们都是一般人，不过它能让我们或多或少的知道些前辈们给我们留下来的阅历，让我们是真的会少走点弯路。 一方面，在校期间，要努力地提高自己的科学文化水平，学会为人出事的道理。为自己将来的就业打下坚实的根底。 一、 主动安排学习 胜利永久留给有预备的人，肯定要抓住机遇，机遇只垂青有预备的头脑，所以无论如何我们都应当做好充分的学问预备，把握恰

8、当的时机。就业要取得别人的观赏、信任，要“成才”，要让工作找你而不是你找工作。现在的竞争特别剧烈，但只要你自己有力量，能向别人证明你的力量，那么担忧与忧虑将不属于你。莫泊桑说：生活不行能像你想得那么好，但也不会像你想得那么糟!无论我们在哪儿工作，在哪个行业工作，都应当以“志存高远，脚踏实地”的态度来面对今后的人生。 大学期间学习毫无疑问，照旧是而且永久是第一位的。兴趣是最好的教师，所以要对学习产生兴趣，就会事半功倍。不仅上课要仔细地听课，而且课下还要主动地复习与预习。另外，要充分利用图书馆与网络资源，积极地扩大自己的学问面，开拓自己的视野。 二、压力治理与时间治理 大学期间的时间相对于高中时来

9、说，宽松的多。而且，多姿多彩的活动会让我应接不暇。古语云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”“读万卷书，然后行万里路。”所以，也要有针对性地，参与自己喜爱的活动。另外 对以后工作有帮忙的活动要多参与一些为好，像大学生聘请会，简历设计大赛，等等。因此，在这期间，确定会有同龄人的压力，不过，不要太在意自己的得与失。胜利了当然好，失败了也不要气馁，权当是一次阅历教训。须知“失败是胜利之母。”只有舍，才会有得。 三处理好人际关系 人际沟通-合作的基石。怀有一颗责任心，拥有剧烈的使命感;待人以诚，言必信，行必果;懂得赞美他人，赏识他人;虚心，虚怀若谷;幽默有怜悯心等等。 另一方面，学习了就业指导课后，

10、我也认为职业生涯早规划,职业素养要早培育! 从大一开头,我们就该为四年的求职做好预备!由于一个人若看不到将来，就把握不了现在;一个人若把握不了现在，就看不到将来。 知己知彼，方能百战不殆。在熟悉自我表现，了解职业的根底上，从自身的条件和社会的需求动身，确定职业的进展方向，明确职业目标，制定一系列的学习，培训，实践规划，不断的挑战自我，超越自我，一步一步的为总体目标的实现打好根底。 第一步，熟悉自己，探究自我 一个有效的职业生涯设计必需建立在充分熟悉自己的根底上，对自己进展全面的评估和了解。比方：“我目前进入的学校和专业是否是我喜爱的专业?”、“我对这个专业是否有深入的了解?”、“我的兴趣和力量

11、与所学专业的要求是否匹配?”、“我的长项是什么?”，“我最适合做什么?”在自我剖析的根底上，结合家长、教师和同学们的评价，借助一些职业兴趣测试和性格测试评估自己的职业倾向、力量倾向和职业价值观，弄清晰我想干什么、我能干什么、我应当干什么。 其次步，了解职业，探究职业世界 在对自己进展深入了解后，还要对自己想从事的职业进展深入综合地分析，熟悉这些职业有哪些要求和特点，务必了解这个职业的学历要求、所需的专业训练、力量、身体、年龄、性格特点等要求，同时弄清晰职业的性质、工作环境、薪水待遇以及进一步进展的空间，固然还要考虑到就业竞争时机。对自己的需求、职业的进展前景及就业状况的了解，可以向教师和高年级

12、同学询问。此外，还可以利用图书馆借阅不同职业、不同专业的相关书籍来阅读，充分了解这个职业。 第三步，明确职业抱负与胜利的标准。 对自己有了进一步的探究，对职业有了进一步的了解之后，接下去要做的事情就是确定自己的职业抱负目标，思索如何度过四年的大学生活了。肯定要利用学校的各种资源充实自己，在喜爱自己的专业中多投入力气，在其他专业领域内可以选择辅修以熬炼自己多方面的力量，为实现自己的目标做出脚踏实地的努力。 第四、精确把握自身优势 必需充分熟悉自身的特点，清晰自己的特长和弱点，在求职择业过程中扬长避短，发挥自身的优势。我是汉语言文学专业的学生，运用语言词汇的力量较强，在语法、造句、阅读力量等方面表

13、现精彩，尤其是写作，更是我的特长。所以我可以在从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教育、接待洽谈等工作方面多多进展。 第五、职业化 要把自己融入到组织中去-树立良好的职业态度。保持敬业的职业态度;认同所效劳的企业;责任、诚信、进取、团结、高效、创新等。 将来是把握在自己手中的，起点打算终点，肯定要摒弃急躁和迷惘，从现在做起，科学规划自己的学习和将来。 唯有如此,才能在大学毕业求职时稳握胜券! 第六、努力克制心理弱点 对于面临职业选择的毕业生来说.能否战胜自身心理弱点，直接影响到其择业的成败。所以我要努力培育良好的心理承受力量，英勇地迎接选择将来生活的种种挑战。积极地做好各种思想预备、心理预备，

14、增加心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自弃。要知道，在择业中遇到挫折是很正常的事情，应当把挫折看成是熬炼意志、增加力量的时机，放下思想包袱，仔细找寻失败的缘由。求职择业的过程，是一个全面展现自己的过程，必需努力完善自己，提高自身的素养，要有展现自己才华的士气。要坚持自尊、自信、独立。在心理上要有自信念，要信任自己和名校生一样有实力，要敢于竞争，克制自卑、胆小、怯懦等不良心理状态。 另外，学习了就业指导课程后，我对这门课也有一些建议： 我认为，这虽然不是我们的必修课，但却是一门很重要的课。他对我们以后的择业无疑将起着举足轻重的作用。 (一)加强师资队伍的建立 在就业指导课的课程建立中，

15、重中之重、当务之急是建立一支高素养、专业化，相对稳定，的师资队伍。一方面通过引进高水平的专业人才，专职从事教学工作;另一方面，邀请校外各方面的专业人士、胜利人士、人力资源部负责人等作为兼职教师，进展专题讲座。 (二)、改良教学方法 就业指导课是一门实践性、有用性、参加性很强的课程，因此，教师不仅要有广博的理论学问，而且还应具备丰富的信息和实践阅历。在遵循课程体系和课堂教学规律的前提下，引入资料分析法、参观争论法、案例引导法、场景模拟法及模拟聘请会等活动，形式新奇、敏捷多样地开展教学，有效激发学生的学习热忱、主动性和参加性，提高教学效果。 (三)提高就业指导课的效果。 学校在指导学生如何熟悉自己

16、、树立择业观，到确定单位以及离开学校后如何得到帮忙等方面，应当形成了系统化辅导内容。辅导形式新奇活泼，有贯穿学生就业全过程的讲座、就业询问(包括聘请程序、对面试的辅导、短时问的面试建议、心理测试等)，提高学生竞争力的培训课程 (如市场拓展、语言、商业技能等)，帮忙学生确定求职意向和进展技能评估。 (四)加强校企沟通，让学生提前接触企业。很多求职的毕业生对其所选择的行业和职位一点了解都没有，甚至对公司都不了解，就开头提自己的要求，对所从事的行业职位甚至公司完全不了解也去就业。所以，我认为，学校应在大学生一进校门就开头引导他们接触企业，思索就业问题，而不是到大四才开头“临阵磨枪”，应当让大学生从低年级就开头接触劳动力市场，了解企业的运行机制，才不至于到了毕业才发觉自己都没预备好。 他山之石，可以攻玉。这些学问，就好比我人生之路上的鲜花，他帮我掩盖了荆棘和石子，使我一路走来，不再孤独，并且走的更长更远!