挑战者号追思心得体会总结观挑战者号有感(九篇).docx
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1、 挑战者号追思心得体会总结观挑战者号有感(九篇)有关挑战者号追思心得体会总结一 一个胜利的队伍必有一个优秀的队长,队长一声声令人震颤的河东狮吼中,队员们像严密快速的蚂蚁般快速组装起浩大的呼吸机。 但吹气球的问题让人头疼。 “谁肺活量大,先替代他,他太累了。”教练在远处向我们喊道。 汗,似断线的珠,从眉间流到鼻翼,好像想探寻嘴下究竟有什么,却被上嘴唇无情地拦住了。 他看起来像一个茂腾腾的后生。 “教练,他是我们队中肺活量最大的了。”队长回应道。 无奈下,他们开头了又一次的尝试。 “我喊三、二、一,大家一起吹。”队长雄浑的声音急促的窜入由于疲乏而变得麻木不已的耳朵里,却像有提神的效果一般,那空洞的
2、瞳仁瞬间变得坚决,像是信念一般,闪耀着,燃烧着,等待着什么。 晴空万里的天空更是巨大挑战下的阻碍,脑中的混乱撕扯着高温中不知方向的冷静和理智。 “来吧,三、二、一,吹!” “呼”干扁的气球被施了魔法一般,以肉眼可见的速度膨胀着,差一点,就差一点,立刻了! “呼”声音更大了,震天撼地如广袤大地上中了一声惊雷,冲破云霄。 “嘭!” 巨大的挑战,在一声爆响的欢颂中,队员们露出久违的笑脸。他们汗流到露出的牙齿上,映出阳光的模样。 有关挑战者号追思心得体会总结二 敬重的首长,亲爱的战友们:你们好 ! 今日是全军上下热闹庆祝的日子,是建军xx周年,是八一建军节,今日是个盛大的节日。 今日我演讲的题目是心系
3、八一我是在军旗下成长的一名战士,对于今日的到来,我是无比的感动,无限的感慨,人民军队在中国共产党的领导下,历尽八十五年的风风雨雨。缔找造了一个新中国,这都是我军,一代代官兵的艰难奋斗,无私奉献,勇于牺牲的宏大成果。 八十五年前的今日,南昌起义打响武装革命的第一枪,这第一枪,告知了全中国人民,你们有了人民军队,同年9月29日,毛主席在三湾村进展了第一次闻名的军队整编,史称三湾改编,这次改编制定了党支部建在连上的原则,确定了党对军队的肯定领导地位,从今人民军队有了灵魂。这支队伍战无不胜,历经艰险,他们始终把人民利益放在第一味,就哪怕是负出自己的身命,他们也毫无怨言,他们进展壮大,从 1920xx年
4、的小米加步枪,直至今日的飞机大炮,直到现在的信息化军队。他们推翻了压在人民头上的三座大山,他们屡次粉碎帝国主义和霸权主义,他们用热血和忠诚保卫了国家的主权和领土的完整。1950年美国将战火直至烧到东北边疆,这支军队,跨过鸭绿江,抗美援朝,这是我国第一次跨国作战并战胜了,他始终所称的王牌军,这是给我军强军魂的一次重大根底。 这支队伍也始终支援社会主义建立,我记忆忧心的一次是九八抗洪,那是我亲眼所见,那是在我的家乡,一名名战士,他们都不怕牺牲,挽救当地人民的生命与财产,这些生命财产,都是战士们用生命在洪魔手中夺过来的。还有20xx年春天,一场突如其来的非典疫情,那是我亲生经受,当时涌现出了一大批,
5、一大批抗击非典的尖兵,他们不怕被感染非典,在重要的交通地域,严格把守掌握人口的流淌。官兵们都深入一线进展抗击非典,在他们的支柱下。全社会万众一心,众志成城,将这场突如其来的非典打了下去,他们紧记党的教育,始终把人民利益放在第一位,就那怕是付出自己的生命,他们也毫无怨言。这支队伍,他爱人民,爱社会,就象孩子爱父母似的,深深的打动了我,激起了我当兵习武的斗志,把我这棵爱祖国的心推向了高潮。 二十一世纪,全世界都有 一个寄予“和平”这个“寄予”以落在我们的肩上,一往再前敢亮剑,联合军演以拉开帷幕,还有军事斗争预备的最终一年,在这个时候,我们要把老一辈革命英雄气节,拿出来,把我们腰中的剑亮出来,让我们
6、永斗新的挑战,。将一切自然灾难和侵权主义都粉碎,军队因战斗而存在,而为了和平更需要存在,由于我们都是和平的象征。一个国家、自有拥有了强大的军队,人民才有平稳的日子。在这个时候我们要强练自己的战技水平,随时付出。 对于我们这样一个偏远的山沟,我们的付出也特别重要,我们都是后勤保障兵,我们所管的都是战略储藏物质,这些物质对于战事来说更是尤为的重要,就哪怕是和平年月,我更不能放松警觉,由于这些物质,假如流到社会上,那将会造成很坏的大事,给人民带来一种担心定,这样严峻影响部队的声誉。做为一名保管员来讲,管好这些物质也是及其的重要,在治理当中,我们要严格提高物质的治理水平,仔细做好收发管工作,要真正地让
7、上级领导放心,这个任务交给我们是没错的。去年我们在两项活动中取得优异的成绩,受到两极军区的表彰和好评。在主任和政委的带着下,xx年上半年,我们的工作也迈上了一个新的台阶/上半年仅弹药的收发量就有多吨,安全,精确,无误充分受到政委好各级领导的好评。在这些成绩的面前,我们要不骄不超把下半年的工作抬上更高的的台阶。同时我们也要加强业务和科学文化学问的学习,为建立信息化军队打下根底。 虽然我以面临服役期满,但是我会更加严格地要求自己,把后面的工作干好,干优秀,退伍后我会骄傲地说:我是一名后勤保障兵,是优秀的,我们要团结全库官兵用安全,稳定,无误来向党的xx大献礼。 服役期是有限的,但是“八一”在我心中
8、是永恒的!永恒的! 有关挑战者号追思心得体会总结三 龙班的全体同学: 你们好,在刚刚完毕的期中考试中,在你们全体同学的努力下,你们取得了比我班更优异的成绩,我们深感佩服。 但是,“物竞天择,适者生存”,在竞争中我们不断壮大,在竞争中我们更加优秀,在竞争中我们笑傲群雄!信任布满竞争的校园定会焕发无限生气,信任布满挑战的班级定会制造更多惊喜。在此,我们全体同学向你们严肃的发出挑战! 曼德拉曾经说过:“人生最宏大的光芒不在于永不堕落,而在于堕落后总能再度升起。”我们会正确地分析这次考试的缺点和缺乏,在超过你们的方面我们将努力保持,与你们有差距的方面我们将加紧弥补。信任我们会更加努力,永不言败。 “暗
9、淡轻黄体性柔,情疏几迹远只留香。何须浅碧深红色,自是花中第一流。”我们不求生活上的攀比,只求学习上战胜你们,再苦再累,只是一刹那。我们坚信:吃得苦中苦,方为人上人。胜不骄,败不馁,人生就是在竞争中奋勉的。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。我们将以最饱满的学习热忱、最昂扬的斗志投入到学习中去,以最刻苦的努力和最踏实的拼搏攻克学习上的难关,以最积极的进取心和最坚决的信念向着成功前进。“勤奋,刻苦,踏实”的学风是我们前进的保障,坚韧的毅力和强大的班级分散力是我们力气的源泉。课堂上我们会比你们更活泼;自习上我们会比你们更宁静;卫生我们清扫的会比你们更
10、洁净; 信任各项标准我们都会比你们更高,我们决不会在任何方面服输。没有什么可以阻挡我们,没有什么可以难倒我们!我们必将赢取成功! 盼望你们同样以充分的预备迎接我们的挑战,以积极的声音回应我们的挑战!竞争中我们是对手,学习中我们是朋友!通过相互提示,相互帮忙,信任我们将会获得共同的进步! 古人云:天行健,君子当自强不息。生命的意义在于追求,生命的价值取决于奋斗。我们将与你们绽开剧烈的竞争。 我们深信,我们是在暴风雨中永久直立的那一棵常青松, 我们是百炼成钢的强者, 成功终将属于我们! 挑战书是号角,对于贵班,这是赛前的鼓气。 挑战书是压力,对于我班,这是赛前的动力。 我班愿同贵班结成友好的对手,
11、携手并进,共创辉煌。 “东隅已逝,桑榆非晚。“信任你们能行! “干将发硎,有作其芒。”坚信我们更行! “没有最好,只有更好。”我们会更优,我们会更强,我们会更棒! 我们对着挑战说:让暴风雨来得更猛烈些吧! 我们对着自己说:看考场逐鹿,我笑傲江湖! 号角已经吹响,巨轮马上启航,一切的骄傲和荣誉把握在我们自己的手中。胜败兵家不行期,一鼓作气争旌旗。明天的收获来源于今日的播种,拼搏奋斗将铺成我们前行的道路。让我们用最完善的行动,做到:良心无愧,青春无悔! 有关挑战者号追思心得体会总结四 挑战他人,是为了激起必定不败的信念。 挑战自我,是为了焕起超越自我的力气。 题记 朋友,你真正享受过“挑战”所带来
12、的乐趣吗?或许你认为“挑战”是会还给你失败后的泪丧与灰心丧气? 有人说,挑战是心与心之间的碰撞,其结果总是两败俱伤。其实,挑战难免有胜败得失,而我们不应当用这种心态对待它,失败的我们更不应用消极的态度去躲避它。 有人说,挑战是胜利的催化剂。挑战充实我们,让我们在挑战中磨砺自我。在挑战中我们超越自我,使自我一步步走向胜利的此岸,何乐不为呢? 有人说,挑战是一种精神享受。当我们面临挑战,走向胜利的同时,你是否觉得有种畅快感?由于你战胜了他人,更战胜了自我,这种享受是别人无法理解的。 有人说,挑战是激发替能的无限动力。你英勇的挑战自我的时候,你会发觉“你能行”。这会给你乃至你今后的进展带来无穷的好处
13、。 总之,挑战是21世纪的必需品,是这种竞争社会的必杀技。假如你想超越过去,赢得成功,那就扬起挑战的风帆吧! 最终,请记住:挑战无处不在! 有关挑战者号追思心得体会总结五 他用精妙的笔触把我们带到一个又一个课堂上,让我们在“教学大事”中去观看、去体会、去发觉、去回味。看到了一个教育学者对教师、对学生肤浅而理智的关切。他就是佐藤学教授,一位教育理论的集大成者,又是一位亲临一万多间教室的扎扎实实的实践者。在书中聚焦课堂教学实践,以现场速描的方式真实再现了教师们多样的教学实践和学生们多彩的学习生活。谈谈令我感受颇深的三点: 作为东京大学的一位教授,佐藤学的独特之处在于他虽然是个教育学者,但他好像并不
14、把高深理论作为自己的讨论重心,而是几十年如一日地关怀发生在教室里的“小事”。跑学校、进课堂成了他最大的爱好。这样的大学教授好像让人不行理解,但他对此有自己的主见。在教师的挑战的后记中,他说:不知从何时起,人们开头有意无意地漠视教室中的“小事”,但教育改革不正是由“小事”积存起来的吗?“小事”不正是改革成果的详细表达吗? 可怕数学连书都不翻的芳树,今日在敏子和秀树的合作学习中虽然偶有失误,但究竟开头做练习题了。总是闭着嘴,躲开他人视线的良子,今日穿着绣着小花的裤子来上学了。这里的每一件小事都支持和促进着每一个孩子学习,对教师来说这比“大规模”改革重要得多。他所追求的是每个孩子的点滴成长。这些在别
15、人看来好像不值一提,在他看来却弥足宝贵。佐藤学在书中介绍的教师是在任何学校都可以遇到的寻常教师。每一位一般教师的小小挑战与教室中的孩子们才是开拓将来的教育改革者。 佐藤学提倡的是一种安静、润泽的课堂气氛,他认为只有这样才能让学生处于一种自然状态,不恐惊、不紧急的心态是他们安心学习的前提。滨野教师的课堂正是这样。学生根据自己的步调来朗读,他们在喜爱的段落旁写出自己的所思所想,读完课文他们相互争论着,自自然然地表达自己的观点,即便是快要下课了,他们仍旧意犹未尽,想要连续争论。佐藤学认为,滨野教师良好的教学效果来自于他对每一位儿童的敬重。滨野教师能够接纳每个学生的想法,他不仅仅拘泥于“好的发言”,而
16、且对全部人的发言都寄予期盼,在他看来“任何人的发言都是精彩的”,这使学生们能够自由地思索、轻松地沟通,从而使整个课堂更加丰富而深入。 但事实上,人们往往只会对那些“有力量”的学生产生敬重和信任,却很难去敬重那些“不能”的学生。只有摘下“能”与“不能”的有色眼镜,才能看到每个人挑战固有学习水平的情景,才能看到他们共性化的制造。 佐藤学认为只有让学生充分地与世界对话、与他人对话、与自己对话,才能实现真正的学习。但如何在学生中建立相互敬重、相互信任、互助合作的关系对大多数教师来说却是个难题。在教师的挑战中,佐藤学给出了一个特殊的答案,他认为:要构筑合作互惠学习的关系,就要培育学生相互倾听的力量,这首
17、先取决于教师是否能够仔细倾听每一位儿童的心声。 书中的山崎教师、涩谷教师和胜沼教师,虽然都是一般教师,但在佐藤学看来,他们都是儿童心声的倾听者。山崎教师从不贬低任何一个学生的发言,他敬重每个孩子的思索和感情,并看到每个孩子身上潜在的可能性;涩谷教师注意营造一种自然的学习气氛,她重视奇异的发言,并把那些妙趣横生的发言串联起来,用学生的思索力来推动课堂;胜沼教师总是站在学生的斜侧面位置上侧耳倾听每个人的发言,学生们将胜沼教师作为亲切的倾听者,从而自由地表达自己的所思所想,而胜沼教师则珍视每一个人的发言。 在佐藤学看来,假如教师以身作则,成为一位急躁的倾听者,那么学生之间的倾听与合作关系就会水到渠成
18、。作为教师的我们应时刻牢记:学生是成长中的人,学生是有差异的人,学生是有共性的人,学生是有力量的人。我们要“保障全部学生的挑战性学习”,即使是临时处于低学力的学生,教师也要确保他有挑战学习的时机,激发孩子的学习主动性,这才是合作学习的精华所在。教师要珍视每一个儿童的发言。 这本书为我们翻开了一扇通向将来教育的门,在那里可以找到与我们共同成长的朋友,虽然我们生活在不同的空间,但我们对学生的爱与执著是共通的。这是一场静静静的革命,这是一个永恒的话题,这是对于每一位教师的挑战,这是一本值得细细品尝的书。 有关挑战者号追思心得体会总结六 敬重的教师们,亲爱的同学们: 大家好! 培根曾说过:“超越自然的
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