挫折演讲稿模板集合六篇.docx

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1、 挫折演讲稿模板集合六篇挫折演讲稿 篇1 大海没有礁石，难以激起浪花。 人生没有历练，难以胜利逆风飞行。题记人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 生活中挫折是必不行少的。纵观历史，司马迁在被处以宫刑后，他并没有向命运屈服，而是发奋苦读，如同一朵伫立在寒风中的梅花，最终皇天不负有心人，他写出了一部巨作-史记，向人们展现着他走过的艰辛历程。 不正是成为我们逆风飞行的一个典范吗?俯首看今朝，有多少人正是从困难中，百炼成钢，最终得以逆风飞行!正如感动中国十大人物之一的刘伟，一个不幸就失去臂膀的残疾人，但是他却从不向命运低头，不在乎他人的异样眼光，靠着自己的努力，赢得了全国残疾人游泳锦标会的两枚金牌。还记得他说

2、的那句话”我的人生只有两条路，要么抓紧死，要么精彩的活着。 “他做到了，在中国达人秀的舞台上，他用自己独创的脚趾弹奏法演奏了世界名曲-梦中的婚礼。一曲终了，获得全场最热闹的掌声。 不止这样，他在22岁时登上了维也纳金色大厅舞台，向全世界演绎了一个中国男孩的逆风飞行!”宝剑锋从磨砺出，梅花香从苦寒来。“张海迪虽然残疾，但却身残志坚，在轮椅上向我们谱写了生命的赞歌，保尔柯察金也是在一次次的挫折中得以历练，最终才造就了他那钢铁般的意志，还有那让人心疼的孟佩杰，虽然命运对她很残酷，但她却能笑对人生，最终得以逆风飞行!生活多变，挫折不断。 只有在一次次的挫折中得以历练，最终才能胜利逆风飞行。 挫折演讲稿

3、 篇2 敬重的各位教师，亲爱的同学们： 大家好！ 很快乐我今日能够站在这里演讲，我是来自xx班的xxx，我今日演讲的题目是挫折与成长。 同学们，我们在学习中或者是在生活中总是会遇到很多的挫折，我想问问同学们，你们对待挫折是怎样的态度？是乐观积极？还是悲观消极？在遇到了挫折之后，我们是成长了，还是变得更加的挫败了。在完成一件事情的时候遇到了挫折，同学们是想方法去解决它，还是就这样的去放弃做这一件事情。我想这两种选择同学们应当都有，但不一样的态度也会导致事情的结果变得不一样，所以我认为，在遇到挫折的时候，我们应当要积极的去面对它，由于每一次的挫折，都是能够让我们成长的。 挫折是能够让我们成长的，只

4、要信任这一点，我信任同学们是能够更好的去面对挫折的。不管是力量好或不好的人，都是会遇到挫折的，这一点是无法否认的，所以说，我们应当要积极的去解决挫折，让挫折成为我们成长的助力，而不是变成我们的阻力。我们不能轻易的就被挫折打倒，这样不管做什么事情都是不能够做好的。遇到挫折的时候应当要想方法去解决它，这样我们就能够在解决挫折的过程中获得成长，让自己收获许多。 遇到挫折的正确态度应当是冷静的面对，不要急躁，去思索应当要怎样去解决我们所面临的难题。你要信任只有想不到方法的人，没有解决不了的难题。只有冷静下来，我们才能够知道该如何去解决我们现在所面临的难题。就像在做题的过程中会遇到一开头很难或者看不懂的

5、题目，但在仔细的思索过后，总是能够知道应当怎样去解题，就能够把题目都做出来了。就像我们全部的考试或者作业题目都有答案一样，全部的问题都有解决方法，只是自己一时半会没有想到。在每一次解题的过程中，我们会学会一个做题的方法，在解决挫折的过程中，我们也能够学会该怎样去解决这一次自己遇到的问题。 不管是之后遇到了怎样的挫折，我们都应当要吸取阅历，让自己成长。挫折并不只是能够带给我们负面的影响的，也能够让我们变得更好。所以在遇到挫折的时候我们可以实行积极的态度，这样的态度不仅能够帮忙我们解决自己遇到的问题，也能够让我们收获许多的东西。 感谢大家！ 挫折演讲稿 篇3 亲爱的教师、同学们： 大家好! 我是来

6、自_的_，今日给大家演讲的题目是：直面面对挫折，勇于面对人生。 古人云：大海上没有礁石激不起风浪，人生中没有挫折成不了强者。挫折失意磨难苦痛，把我们挡在人生道路上难以行走，但认真想想挫折其实并不行怕，只要我们够英勇，够顽强，能够勇于和挫折作斗争，必定会到达胜利的那一端。 古往今来，在我们身边有很多这样面对挫折时勇往直前的事例，如：贝多芬，德国最宏大的音乐家之一，出身于德国波恩平民家庭，很早就显露了音乐上的才能，八岁开头登台演出，他一生坎坷，没有建立家庭，二十六岁时开头耳聋，晚年全聋，这对于一个音乐家而言是多么残忍!但这样的打击并没有使他意志消沉，在一切进步思想都遭制止的封建复辟年月里，照旧坚守

7、“自由、公平”的政治信念，通过言论和作品，为共和思想奋臂呐喊，创作出了不朽名作第九交响曲。 霍金，是本世纪享有国际盛誉的伟人之一。他在大学学习后期，开头患“肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症”，半身不遂，禁锢在一张轮椅上长达2022年之久，但他并没有被这挫折所打-倒，反而身残志不残，勇于面对人生，克制了残废之患而成为国际物理界的超新星，他不能写，甚至口齿不清，却依旧不放弃而解开了宇宙之谜。 像这样的例子还有许多，曹雪芹、薄松龄在贫困交加中留下了红楼梦、聊斋志异的不朽之作;大家熟识的奥斯特洛夫斯基，瘫痪在床双目失明，口述了鼓舞人心的钢铁是怎样炼成的;美国的林肯经过屡次挫折仍不放弃，最终当上了美国第_届总统

8、。他们都与困难、挫折、失败相抗争，不屈不挠，坚决信念，自强不息，从而才有了各自的辉煌成就。 同学们，听到这里，你的心里是否有一种感受?确实，人生并不是一帆风顺的，我们可能会遇到各种各样的挫折。就好比现在站在主席台上的我来说，我此刻的内心是特别紧急的，以前我是个比拟含蓄的女孩，很少参与活动，当我得知有这样一次难得的时机时，我也想像其他同学那样勇于展现自己，于是主动参加，并为此积极做预备。我的心里既快乐又担心，我所担心的是我不知道自己能否胜任这一次演讲，我也曾经迟疑过，彷徨过，甚至想过放弃这一次难得的时机，可是我最终还是选择了站在主席台上。或许它对你们来说没有什么，但是对我来说却是一次巨大的挑战。

9、我不知道自己做了多少次思想斗争才有了这个打算，但是我知道躲避是解决不了任何问题的，既然无法躲避，那就英勇去面对!今日我已做到，已经胜利挑战了自己，我信任你们也肯定能做到! 人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中布满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。苦痛之于人，犹狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心脏。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大苦痛而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大苦痛而志气消沉;万古旷世，又不知有多少内心软弱的人因受挫放大苦痛而葬身于万劫不复的深渊面对挫折，我们不应放大苦痛，而应直面人生，放大苦痛而葬身于万劫不复的深渊面对挫折，我们不应放大苦痛，而应直

10、面缩小苦痛，直至胜利的一天。 同学们，挫折其实并不行怕，我们不要有所畏惧，要敢于和它作斗争，正面迎接它的挑战，信任你自己，让我们一起用顽强、英勇去战胜挫折，共同制造属于我们的美妙明天。 我的演讲完毕。 感谢大家! 挫折演讲稿 篇4 亲爱的教师、同学们： 大家好！ 面对失败与挫折，一笑而过是一种乐观、自信，然后重整旗鼓，这是一种士气。 面对误会和仇恨，一笑而过是一种坦然，宽容，然后保持本色，这是一种达观。面对赞扬和鼓励，一笑而过是一种虚心、糊涂，然后不断进取，这是一种力气。 面对苦恼和忧愁，一笑而过是一种平和，释然，然后努力化解，这是一种境地。失败和挫折是临时的，只要你勇于微笑，误会和仇恨是临时

11、的，只要你达观待之，赞扬和鼓励是临时的，只要你不耽于幻想，苦恼和忧愁是临时的，只要你不被它左右！大海茫茫，白舸争流，不拒众流方的沧海，芸芸众生，人生无常，不被困难困苦吓倒，方显英雄本色！风雨欲来，春花调落，凭栏远眺，阳光总在风雨后，潮涨潮落，云卷云舒，闲庭信步，高挂前进的风帆，到中流击水，浪遏飞舟，前方就是胜利的此岸。 挫折演讲稿 篇5 前段时间有一则新闻，一位学习特别优异的中学生由于没能考上抱负中的大学，受到了很大的打击，放弃学业，从今每天窝在小房间里，既不出门也什么都不做，足足好几年的时间。后来由于不忍心看到单亲的下岗母亲每天捡垃圾维持两个人的生活，也和妈妈一起捡垃圾，以此为生。当高的期盼

12、不能实现，有一些心理承受力差的孩子，就像这个学生一样，从今一蹶不振。这种现象在生活中是常常见到的，对自我的原有熟悉消失了反差、对期盼的不能实现的时候，脆弱的孩子就会自暴自弃。 这就是我们所说的应对逆境、应对挫折的一种力量。 什么是挫折？心理学的解释是指在有目的的活动中，遇到无法克制或自以为无法克制的障碍，需要或动机不能得到满意而产生的消极反响。这种需要，可以是物质上的、可以是精神上的、也可以是情感上的。 挫折是现实生活中人们不行避开的事实可能，在孩子的成长过程中也是一样的。当孩子的目的、需要不能得到满意的时候，他就可能会产生挫败感。 那么挫折对于孩子的影响肯定是消极的吗？ 不然，虽然挫折会让人

13、产生绝望、苦痛、懊丧、担心等消极心情和反映，使意志薄弱者妥协，但挫折也可使意志顽强者承受教训，在逆境中奋起。挫折是对士气的最大考验，就看一个人能否做到败而不馁，失败挫折可以熬炼出优秀的人物。挫折是人生的历练，挫折是一种宝贵的、难得的、极好的教育，是一种名贵品质与人格的塑造。 所以正确对待挫折是很重要的，我们不应可怕孩子面对正常的挫折，重要的是让他们培育、熬炼出抗挫折的力量，让他们能在挫折的学习中熬炼出坚忍不拔、克制困难的优秀品行。 我们需要留意到的是我说的是正常的挫折，假如是非正常的挫折或者过于频繁、不断地遭受挫折，那么对孩子的成长是特别不利的。比方父母离异、一些重要亲人的离世，这样的挫折对孩

14、子心灵的影响是特别巨大的，尤其对于年幼的孩子来说更是这样。我们需要帮忙孩子面对并疏导这样的挫折带来的心情。固然，今日我们主要讲的是正常的挫折，这局部临时就不具体说了。 那么什么是正常的、并且孩子极大可能会遇到的挫折呢？对于一个学生来说，学业上的问题就是他们遇到挫折的极大可能因素。当学习不能获得抱负的分数、当不能考上抱负的学校，孩子就会可能产生挫败感。 对于学业问题可能带来的挫折，我们应当如何帮忙孩子学会面对呢？ 首先，要帮忙孩子明确正确的学习目的，这是特别重要的，也是最重要的一点。然而这一点往往得不到家长的重视与正确的引导。在孩子的学习中，许多家长把关注点放到了分数上，只从分数方面去评估孩子的

15、学习状况，只要孩子拿到高分才觉得放心，才认同孩子的努力与力量。不从提高孩子的学习力量、学习方法去关注孩子的学业，过于单纯地关注孩子的分数，甚至有的家长用金钱、用物质去驱动孩子去争取高分的做法，长期来说是对孩子极大的损害。要鼓舞孩子的学习，要更多关注孩子学习力量、学习方法的提高，同时要帮忙他们树立正确的学习目的。当人有了明确而坚决的目的，那么当中的过程所遭受的挫折，也只不过云淡风轻。 学习的目的是什么？我对我的孩子说：“你现在的身份是一名学生，学生是什么意思，那就是学习生活。“学习生活”有两层含义，第一，就是学习如何好好地生活；其次，就是学习是你现阶段，以及将来十多年的时间里的主导生活，而不是嬉

16、戏生活。“学习的最终目的就是让孩子学会更好地生活，培育生活的技能，培育良好的社会适应与人际交往力量。当这种目的特别明确的时候，孩子才能知道他在为了自己、为了自己拥有更美妙的人生而学习。他不是为了父母、更不是为了眼前的分数而被迫学习。当人只顾眼前的目标、甚至学习成为了一种功利的时候，就很简单被眼前的困难与挫折所吓倒。帮忙孩子建立明确的长远学习目标、订立他们的抱负，另外我们还要帮忙通过实现一个个短期的学习目标去实现最终的目标，这样才能真正有益于孩子全面的进展与成长。 在这里我要和大家共享一个真实的个案，有一个男孩子从小学一年级开头，他的祖父就是以金钱促动着他的学习动机。这位祖父是退休的某个领域的专

17、家，他很在意自己的脸面，他需要大家都知道他们家的子孙后代都能像他学习优异、学业有成。为了这点，他不惜以金钱的代价去促进孙子的学习动机，只要考试能拿到前三名，就嘉奖孙子500块钱。这种功利的做法起到了很大、甚至是全部的促动作用，小学五年级之前孩子的学习还是很优秀的，他说我就是为了500块钱的嘉奖而努力的。但五年级开头，孩子慢慢走下坡，不只是学习上在走下坡，而是整个心智在走下坡，孩子消失了越来越严峻的厌学心情、反抗教师的心情，最终不得不休学。这个孩子被成人混乱的价值观念弄乱了心智，还不到十三岁，但他却对我说：“我爱钱，我不信任人，我只信任钱。我恨教师、恨妈妈，恨逼我学习的人。”进展到这种地步，是有

18、许多简单的状况造成的，但功利的学习方式、学习目标是其中很关键的因素。所以我们肯定不要用功利的、眼前的利益去诱使或逼使孩子去学习，这是对孩子心智极大的损害。 挫折演讲稿 篇6 教师们，同学们： 上午好！我今日演讲话的题目是正视挫折，超越挫折。上个星期，我们进展了期中考试，同学们紧急、劳碌的身影悄然而去，却将不同的感受留在心中：或因小有收获而庆幸、因大获全胜而骄傲，或因成绩不抱负而自责，确实是“有人高兴，有人愁”。特殊是考的不抱负的同学无疑是感觉患病了一次挫折，有的同学甚至心情低落，失去自信，深陷于考试的阴影中难以自拔。 在此，我要对这些同学说上这样一句话：人生难免有挫折，挫折也是不行避开的！学业

19、的压力、同学之间的冲突、家庭的不睦都会让你感到挫折。心理学认为，挫折是指个体在从事有目的的活动中，遇到了障碍或干扰，导致其动机不能实现，需要不能满意时产生的心情反响。挫折往往是造成思维极端的最主要因素，面对不幸，挫折，苦痛，你可以抱头苦痛，但哭过之后你会发觉你长大了，也正是这些让你一路成长，一路充实，换言之则是“失败胜利之母”。 既然这样，我们所要做的就是掌握心情，转悲为喜，这样也就等同于克制了挫折。 我曾经看到过这样一故事，一位名叫西斯科基的男孩诞生在俄国一个贫困的家庭，这样的一个环境让他从小就很孤独他的父母为了生计奔波各地，很少有时间陪他。而真正的不幸发生在他四岁那年。当他单独在火炉边玩耍

20、时，不当心撞倒了火炉上滚烫的开水，双手被严峻烫伤，手上留下了残疾。从今，西斯科基变得自卑起来，他不与同学们一起玩耍，只是一个人躲在一旁。他的母亲看到他这样极为心疼，便买了一个竹蜻蜓给他，西斯科基搓着竹蜻蜓的尾巴，竹蜻蜓飞了起来。他的母亲对他说：竹蜻蜓就像他的双手，即使倾斜也能飞行。 作家张爱玲曾经说过：有些路，有些弯路是不得不走的。人的一生是与挫折同行的，请不要在临时的苦痛面前把困难无限放大。命运就算颠沛流离，最初的幻想仍旧紧握手上；命运就算曲折离奇，最初的幻想也肯定会到达；命运就算恫吓着你做人没趣味，也别流泪、心酸， 更不应舍弃，只要生命与士气同在，我们就肯定会到达胜利的此岸。 同学们，考试已经过去，我们要仔细分析考试中的得失，总结阅历和教训，正确对待分数和排名，胜不骄、败不馁，正视挫折，超越挫折，把挫折当作是一次磨练、反省、升华的时机，以良好的心态、旺盛的斗志，向着心中的目标努力，自己就肯定会在随后的考试中取得令人满足的佳绩！ 感谢大家！