教书育人的名人事例[教师关爱学生典型事例].docx

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1、 教书育人的名人事例教师关爱学生典型事例 教师关爱学生典型事例 教师关爱学生典型事例 教育家苏霍姆林斯基说过：“教师技巧的全部神秘，应在于如何爱学生!”亲其师，信其道，没有爱就没有教育，教师必需关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，公平公正的对待学生，尤其是班上的后进生。现在由于教师的评价体系和绩效工资都与每年的教学成绩挂钩，使得许多教师眼里只注意优等生、中等生，不能兼顾后进生的学习。这不但挫伤了后进生学习的积极性，而且严峻影响了教师在学生、家长面前的形象。由于教师的偏见，使学生产生厌学心情，使家长认为自已的孩子确实不行造就，从而让他们放弃了读书的念头。所以作为我们教师要真正做到关爱每一名学生，关

2、怀每一名学生的成长与进步。 那么，如何才能做到公正无私的去关爱每一名学生呢? 1. 绝不放弃后进生 我们教师应当在“不抛弃、不放弃”的前提下，抽出足够的时间去关怀、了解那些“后进学生”。我们应当糊涂的意识到，他们并非天生就差，只是在长期的失败中失去了学习的信念才导致厌学的。因此，对于“后进学生”我们要利用课内课外的时间赐予急躁的辅导。对“后进生”我们的期望值不能过高，应当让他们从最根本、最简洁的学问开头，在这期间，一旦发觉他们有进步，即使只取得一些微缺乏道的成绩，也要准时赐予表扬。我班曾有一名后进生，为了帮忙他树立对学习的信念，我是通过转变作业方法来实现。每一天的作业中，我将较难的题目分解成几

3、个比拟简洁的题目，让“优秀学生”做原题，“后进生”做分解题。当他们完成后，准时确定，并适当的提高一点成绩来鼓励他们。这样的练习多了以后，“后进学生”就能做比拟难的题目了，面对难题也不会再可怕了，无形中增加了他们攻克难题的信念与力量。 2. 营造一个宽容的环境，让学生感受到关爱 在一个班上，总有一些学习成绩好的，也有一些不太爱学习、爱犯错误、淘气捣蛋的学生。当他们犯了错误后，我们教师首先应当营造出一个宽容的环境。不给学生打上“差生”的烙印，不给学生分等级，要用爱去容纳学生的一切。一次上课，我们班的一名“双差生”竟无视教师的存在，自己在桌子下叠纸飞机，我当时很生气，真想立刻狠狠地批判他一顿。但又想

4、到这名学生特别倔强，假如处理不当，不仅会影响到其他同学，对于他改正缺点也没用任何的帮忙。想到这，我面带微笑的看着他，示意他抓紧收起来。下课后，我把他叫到办公室，急躁的指出了他的错误，他马上觉得很惭愧，立刻熟悉到自己的错误，并表示肯定不再玩了。只有容纳，才可以用一颗慈祥的心去发觉和转化学生的问题，使学生心悦诚服的走上进步之路。 3. 学会敬重，让关爱表达在我们的一言一行中 敬重学生是师德的根本。教师只有保持敬重姿势，才会公正、真诚、公平地对待每一个学生，才能理解、赏识、接纳每一个学生。首先，在我们和学生进展沟通时，教师要能“弯下腰”来和学生说话，用一颗童心、诚意和学生进展沟通，并且依据学生的要求

5、和意见，准时调整自己的教育教学行为。“弯下腰”不仅仅表达在身体这一形式上，更重要的是我们的内心要有一颗公平之心。而在学生的心目中，由于自己处于低位状态，往往有一种惧怕心理和仰视心理，所以我们每一位教师在与学生沟通时都能够将身体弯下来，首先在身体上与学生表达出公平，这样的教师必定会受到学生的欢送。尤其是“后进学生”，他们由于长期学习成绩不佳，被教师、同学、父母公认为“后进学生”，自尊心受到了极大的损害。平常，他们在外表上似乎一副无所谓的样子，其实他们的内心是很苦痛的，很盼望得到别人的敬重。所以，作为我们教师，应当敬重他们、理解他们，帮忙他们实现埋藏在心底的美妙愿望。 一位教师，只有对学生布满无私

6、的爱心，才能产生做教育工作的剧烈愿望，才能千方百计地教好学生。有了这种爱，教师才能兴趣盎然地去了解学生、讨论学生，才能潜心钻研教育教学，探究新方法、新形式、新途径。有了这种爱，教师才有了解学生各方面状况的愿望，热忱主动引导与帮忙学生，真心诚意地敬重学生，才有把自己的学问和才智无私传授学生的意愿，把学问的乳汁输入学生的心田，把真理的阳光射入学生的心灵，影响并引导学生的精神世界趋向积极和崇尚的境地。 教师关爱学生典型事例 我班有一个淘气大王，就是曾锐同学。他虽然淘气，但是头脑很敏捷。俗话说多动多搞的小孩特聪慧，此话果真如此。 经过一个学期的教育，功夫不负有心人力气终于没白费成绩上去了，不管任何时候

7、都能考到六十容多分。从这可看出和家长的合作是多么重要的一种教育方法。 教师关爱学生典型事例 殷雪梅失控汽车驶来时她扑上去推开学生 “慈师真爱感动天地，圣母情怀流芳千古百。” 殷雪梅1954年诞生，1976年走上教师岗位，生前在金坛市城南小学任教。 *月*日，殷雪梅教师在一辆狂奔而至的车辆面前，奋不顾身地用身躯护住路过的学生，从“虎口”下度夺回了六七位小朋友的生命，而她却被车辆撞飞25米远，最终荣耀牺牲。她是江苏省金坛市城南小学有近30年教龄的先进教育工知。 生，人人之所欲;死，人人之所畏。但在突然来到的生死选择中，人的精神境地却高低有别。在这快速作出的选择背后，是道义无反顾的爱。 【用生命铸就师魂殷雪梅事迹介绍】殷雪梅是位一般的小学教师。她用爱心教书育人版，以真情关爱学生，更在危险关头用生命铸就了一座不朽的丰碑。追悼会那天，不到20口的金坛城区，有10前来为她送行。相识的，不相识的，都为她感权天动地的爱心而热泪滚滚