接班教师家长会发言稿(5篇).docx

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1、 接班教师家长会发言稿(5篇)接班教师家长会发言稿篇一/h3 首先允许我代表我们二年级五班的整个团队欢送大家在百忙中抽出时间来参与我们班级的家长会。各位敬重的家长对我这个新班主任更多的是只闻我声不见其人，今日观察了我，觉得我长得还算精神吧?好，开个玩笑。看到今日我们的团队，我们有最仔细敬业的数学教师和最踏实最有方法的英语教师，还有我们的主任来给我们压阵，我信任各位家长对我们班级的信念确定会更加充分。 下面，请我们数学和英语教师来给我们对数学和英语进展总结和回忆。 从前几个月在和各位家长的短暂的电话沟通中，以及今日真正的见到各位家长，我听到了也看到了各位家长对我这位新班主任的怀疑，但是我想首先对

2、我的语文教学做出具体的说明和呈现。 孩子们从一年级习惯闫教师的教学模式，到二年级由新的语文教师来带，这中间是我和孩子甚至是家长之间需要适应和磨合的过程。所以，今日我首先展现我的教学流程除了给各位家长做出说明以外，更重要的是便利各位家长能够有的放矢地辅导孩子的学习。 预习作业： 一读(通读课文，感知课文)(并不限制遍数，鼓舞多读，培育语感) 二读(划诞生字及不明白的地方，并标注拼音)(上课有的放矢，提高听课效率) 三读(划分段落)(便利上课，明白自然段落，易于阅读) 特殊说明：或许家长会觉得与刚刚开头一个月的预习发生了变化，我在教学过程中发觉预习太过孩子们上课过程中会消失留意力不能集中的问题，后

3、来我参与学习中齐鲁小语网的李家栋教授也谈到了不能过度预习的说法，这更加印证并确定了我想法的正确，所以我适时地做出了调整。 课前课堂预备 一，提前侯课(由教师预备铃之后提前进入课堂，防止课后的混乱带入课堂。) 二，鼓励表扬 1二年级五班的同学是最优秀的同学，可以做得最端正; 2课堂上优先找最端正最仔细的同学来回答下列问题; 3与课文内容相联系，鼓励孩子们课堂仔细。(从现在开头一课的教学，狮子大王邀请大家去做评委，但是之邀请最端正最仔细的同学。) 上课 一，读准字音(猜字嬉戏，开火车，默契伙伴，小教师)(这些都是我们二年级五班效果最有用的方法，最近预备增加小孔识字等方法。) 二，读懂课文意思(情景

4、动画，幻灯课件)(玩是孩子的天性，好玩的图画和影像更简单吸引他们的留意力，提高课堂效率。) 三，读出感情(范读，赛读，分角色读)(由一年级的唱读到默读，朗读的转换，更好理解课文。) 四，以演促读(以表演的形式来引导学生更好的理解课文。学反义词的时候效果很好，但是大多数孩子放不开，请各位家长引导。) 五，识字写字(重点) 1记忆的各种方法，最有效果的生活中识记(银行的银，成功的胜胜大超市) 2说一句有效的话来记忆字(待：一个人在少林寺里等另外一个人) 3一课全部生字写小故事(最近刚刚实行，效果不错，熬炼孩子们的想象力。) 特殊留意：玩是孩子的天性，我们不能横加制止，只要适当引导孩子们的潜力是不行

5、估量的。玩要玩出效果是我们想要的。) 作业 作业形式：预习，制作生字卡片，写词语，练习册，背课文，单元的复习小结。 作业要求：仔细书写，学生签字，家长签字。(学生签字是有利于学生的自我检查，使学生养成检查的习惯。) 期中试卷分析： 1， 根底题目(拼音，生字，背诵和默写)的错误反映孩子这段时间学习态度问题是仔细还是急躁 2， 给词语排排队反映了孩子理解题意的精确度，更深刻反映了孩子思维的严密性。 3， 七1，六2错误反映了孩子上课精力是否集中的问题。 孩子们的成绩大局部是让我们满足的，我们一般认为：分数是表达孩子近段时间学习怎样的一个标准。作为一个才智型家长，我们应当怎样对待分数呢?我作为孩子

6、的语文教师，在我的心目中，我并不认为孩子考试得100分或90多分的孩子，就肯定会比考试得70多分、80多分的孩子更优秀，为什么呢? 1、孩子的多元智能进展不平均，我们要进展全面评价。 每个孩子是一个独立的个体，具有相对的独特性。在小学阶段就表达出多元智能的进展不平均现象，例如有的孩子会在语言表达力量方面比拟突出，有的孩子在舞蹈，音乐方面比拟突出，有的孩子会在规律思维方面比拟突出等等，固然这些思维的突出不是齐头并进的，这在某方面表现比拟强的孩子在另外一些方面可能会表现的不是那样突出，因此，我们在评价孩子的时候也要依据孩子的共性进展特点实行肯定的评价。 2、从另外一个角度讲，假如孩子一次考不好，我

7、们要静下心来分析缘由。 孩子考试时的状态 试卷难度 孩子马虎、不会审题 学问缺漏 结合期中考试和我在教学过程中发觉的详细问题，我对以后孩子们的进展提出了以下目标： 一，重视孩子的书写(仔细，洁净，干净) 做得比拟好的(详细学生名单)。 书写进步很大的(学生名单) 二，阅读力量 三，写话力量 各位家长可以看看我们班的最终写话考试，我可以确定的告知各位家长我们班是在本年级对各班级里写得最多的，虽然分数上并没有多大的区分，但是下学期以及三年级作文的参加，你们会发觉翻天覆地的变化。 我们二年级五班的孩子，我很自信的说不惧怕写，可以很大胆的写，并且会写得好。像(详细学生姓名)。从刚开头，我给班级的定位就

8、是：阳光少年，专心阅读，欢乐阅读。 孩子们不太喜爱阅读，不管是阅读课还是课后布置的阅读作业，通过我的检查观看以及家长的检查状况，我发觉大局部孩子只是在应付我，或许“书真是非借不能读的”。针对这个状况，我在班级里主要实行了换书读包括和教师换书读以及协作班级默契伙伴进展的互换书读活动，主要利用了孩子们自然的向师性和对新奇事物的敏感性。再就是图书角借书读的方法。孩子们的阅读兴趣是有很大提高的。这是我在班级里做的尝试，随着教学的深入，我也将连续尝试新的方法。 孩子阅读习惯的养成除了在学校里任课教师的努力之外，同样也离不开家长的引导。我通过查阅资料，和家长沟通以及我同事的孩子的阅读状况，我以前实习过程中

9、学生的反应，我觉得家长肯定要针对孩子的详细的性格的特点来实行不同的方法，可以“威逼利诱”各种方法详细问题详细分析，在这里我觉得很重要的一点就是家长肯定要给孩子做好典范作用，您肯定要爱读书对孩子的要求才有说服力，才能真正的做到言传身教。 另外很重要的一个习惯就是写话，也就是升入三年级以后的作文。我对孩子的这一个习惯要求很严，从我自身经受来看以及我的同学的经受，我知道这个习惯非同寻常的重要性。刚开头带这个班级，我就要求黄冈小状元上的写话练习必需写满格，从刚开头的犯难到现在孩子们都不再惧怕写话，他们不惧怕，不管写得怎么样，但是他们敢写。其次个就是我们班级的班级博客也发挥了重要作用。作为班主任和语文教

10、师，孩子写的每一篇文章，我也都有写一篇文章紧跟。 阅读力量和写话力量是密不行分的，所以盼望通过我和各位家长的共同努力，给孩子的将来的天空划上一道特殊的颜色，她或者他对将来发表的看法将会更加地得心应手。 这是我作为语文教师的教学工作的展现和汇报，作为一个新的教师确定有缺乏之处，我真诚的期望得到各位家长的批判和指正。 下面，我对自己做一个简短的介绍，我于2023年考入_师范大学文学院，经过4年的本科学习于2023年毕业，也是在这一年我考入_小学并担当班主任。我必需成认，我是一个刚刚走上工作岗位的新人，教学阅历方面是缺乏的，但是我可以用我的精力和热忱来弥补，始终以来我把教师这个职业作为幻想来经营，综

11、上我可以自信的告知各位家长，我会做到教育局和我们学校对我的定位：我是最棒的教师。盼望得到各位家长的支持和指正。 在我进展我们班级工作之前，我想把靖宇家长在博客上给我的一段留言和大家一起共享： 为人师者，最珍罕的莫过于一颗博爱之心，愿您爱每一个孩子，他(她)们，或聪慧，或愚钝，或英勇，或害怕，或傲然，或平实，都是一个个自然去雕饰的清爽的生命。 这段话我不仅写进了我的教学反思，在我的个人日记里也反复引用，但是我始终没有回复这位家长的留言，由于我觉得很重很重，我觉得我还要很努力努力才有士气去回复这句话。各位家长，请您放心，我爱每一个孩子，请信任我。(鞠躬) 2.5的班级工作 评价标准： 一，评价标准

12、： 1，严师出高徒(纪律常规) 2，跟自己比 “我们是相亲相爱的一家人” “只要你努力，我们二年级五班的每一个同学都是最优秀的。” 爱和敬重 二，取长补短，相得益彰 1，值日生组长制度值日班长制度 2，日常小事 三， 1,家长的准时跟进(表扬_和_的家长) 电话，纸条，博客，作业(作业批语) 2，家长要成为孩子们无话不谈的好朋友，不应当是靠山 有担当，敢于成认错误(班里消失推卸责任的问题，盼望孩子们以后有敢于成认错误才能改正错误，才能承受挫折。) 3，家长和班主任的相互沟通和信任。 您作为一个孩子的家长，我是作为56个孩子的家长，我们是同样的心情：一切为了孩子，为了孩子的一切。所以，在以后的过

13、程中只要是我们班级里的问题，不管是孩子间的问题还是任课教师的问题归根都会落实到班主任这里，为了班级更好的运转，为了您的孩子在班里更好的进展而不是消失问题，所以我觉得请您有事情直接首先给我联系，我可以尽全力处理和解决，我们相互沟通和信任才能带好我们共同的珍宝我们的孩子们。 作为班主任和语文教师，我分别从语文教学和班级工作两个方面给各位家长做了沟通和沟通，假如有纰漏和疏漏之处，还真诚的请各位家长予以批判指正。感谢。各位家长假如有需要相互沟通的问题，以及需要跟我沟通的问题，请留一下。我们今日的家长会到此完毕，再次感谢。(鞠躬) 接班教师家长会发言稿篇二/h3 各位家长： 大家好!我是今学期新接班的班

14、主任兼语文教师。作为班主任，对各位家长的到来表示热闹欢送，感谢你们对孩子的重视和我们工作的支持! 开学到现在已经有三个星期了，我对于全班同学的根本状况都有了肯定的了解，但仍旧需要用更多的时间去渐渐熟识他们的共性特征，进而因材施教，这也需要家长们的帮忙。 孩子进入三年级，一切都有了较大变化。在这里我想先提出我的要求，盼望各位家长能够多多支持： 一、关于学生学习方面 1、盼望家长们可以利用工余时间，多多关怀和辅导子女的学习。我们的作业都有统一的格式要求：(1)在作业本的左边要写上当天的日期，语文作业还要在同一行写上课文的题目;(2)更改的时候，要在教师打分的下一行写上“更改：”的字样，然后把正确的

15、答案抄写两遍; (3)每次作业都要有家长的亲笔签名。(固然，我们也理解家长们寻常工作已经很累了，但是无论再忙再累，为了孩子们的成长，盼望家长们能够尽量抽出一点时间来，关注一下孩子们的学习以及生活状况。) 2、盼望家长们能够要求学生在思想上重视学习，按质量完成当天的作业。假如发觉有不完成作业的现象，能够准时教育并要求补做; 3、盼望家长们能够提高责任心，能够做到作业有家签、仔细进展家听、催促孩子读书以及背书;(假如不能每天都准时跟进的话，盼望能够在有空的时候补签。) 4、培育孩子养成良好的学习习惯，对旧课进展复习，对新课进展预习;(语文复习的内容包括：写字教材、家听、摘抄好词好句、读书、背书以及

16、默写等;预习的内容包括：在课文的每个自然段前标上序号、给生字词标音组词并找出部首、在课文上标诞生字词以及相应的组词、读书1-2遍以初步了解课文等。) 二、关于学生人身安全方面 1.接送孩子上学、放学的时候，盼望家长们能够在学校指定的位置等候，不要直接在校门口接送，以免造成交通拥挤，对孩子的安全造成威逼; 2、学生上学时间不要过早，以学校规定时间的早上7:40分进入教室，下午14:20分进入教室为宜，可以略微提前5到10分钟到校。这几天总会有一两个学生由于睡懒觉而迟到，盼望家长们也能够催促学生早睡早起。假如有急事需要请假的，请准时联系我们。 3、家长也要把自己的防范意识和爱护自己安全的做法传授给

17、子女，使他们不简单上当受骗。当遇到险情时也能够知道怎样逃命或逃离现场。 4、假如学生的身体有不适，请准时与我们联系，好让我们能够准时实行相应的措施。不要等到不行挽回时才提出，孩子的安康才是最重要的! 三、盼望家长们能够做到“3不要” 1、请不要在外人的面前说孩子的不是;(从心理方面来说，这些十来岁的孩子们开头有独立性，自尊心也渐渐增加了，也就是我们通常说的孩子知道怕“丢面子”了。不要让孩子在外人面前太过尴尬，这会严峻打击到孩子的自信念。) 2、请不要在孩子面前说教师的不是;(假如家长们对教师的教育教学有什么意见的话，欢送你们直接和教师沟通，我们特别情愿与您一起探讨更好的教育教学方法。但假如教师

18、失去了学生的信任，即使教师转变了教育教学方法，学生也已经不受教了。) 3、两夫妻之间有不同的教育观念时，请不要在孩子面前搞冲突。(家庭和谐是孩子能够安康成长的必要条件，家庭气氛的和谐能够促进孩子心理的安康进展。) 本班的学生在全级里面都是属于乖巧型的，让教师费心的事并不多，但是孩子的教育工作是琐碎的，假如我们在教学中有令您不满足的地方，欢送家长们能够坦诚与我们沟通，并赐予理解。您的理解是对我们工作的最大支持!盼望各位家长在今后能够多提珍贵意见!我的讲话完毕，感谢! 接班教师家长会发言稿篇三/h3 一、感谢篇 亲爱的家长们： 晚上好! 在这里我特殊想怀着敬意之心给大家鞠个躬!感谢大家能在白忙之中

19、抽空参与一学期一次关于孩子的沟通活动，感谢大家始终以来对我这个新教师和我们四 (2)班的支持，感谢大家在孩子消失争端的时候所赐予的包涵和大度。每每想起都如春风般吹过我的心旁，由于我知道跟我站在一线的不只有我的学生，还有学生背后的你们!请允许我真诚的说声：感谢! 二、交代篇 我这一年里我感觉自己成长飞速，从刚开头的懵懵懂懂、不知所措到如今做事有些平稳、些许成熟，我尽自己的努力在学习，给我们的班级灌入正能量。也求不辜负各位家长的信任。还依稀记得新教师报道的第一天，我们校长语重心长的跟我说：陈教师，学校没有时间给你渐渐成长，你必需带好一个班级，教好两个班级。也就是我必需尽快做好两件事情：做个称职的班

20、主任，成为一名不拖后腿的数学教师。我深知任重而道远。这一年里无论是新教师比武的优越成绩，还是多堂公开课的得到大家的认同，我总是虚心求教，用自己的实际行动证明给孩子看：你们的教师很努力。的确，在治理班级方面，我常常向周教师和其他有阅历的教师讨教治理班级的方法，我还阅读了许多关于班级治理的书籍，在书海中找到一点理论的依靠，在实践中学得一点处事技巧。在教学方面，我每次都会细心设计，找各种资料，做课件、写教案、写反思。我同样看了许多关于教学的书籍，向华应龙、吴正宪、黄爱华等特级教师学习。学习他们最前沿的教学理念。我也常常像师父请教，解决日常教学中消失的疑问。我时常在想，假如年轻不奋斗，那么要青春有何用

21、!所以我总是要求自己尽力去做好每件事情，我可以力量有限，但我的态度必需恳切，我必需对得起自己的心! 我的班级 在治理班级方面，本学期，我们实行了三权分立和班级之星的制度。三权分马上每天都有三位值日班长对班级中的学习习惯、卫生习惯、德育状况进展监视治理，每日以加减分的形式进展统计。一周后评出得分最高的前25名，评为“班级之星”，我会发一封表扬信给我们的家长，也是对大多数孩子的一种鼓舞!对得分最终的几名学生发一封批判信，给他们敲敲警钟。尽管我很不想把坏消息带给我们的家长，但有奖必有罚，这样才能使班级制度完善。这两个制度的实施，初步做到了治理将班级的权利还给我们的学生，想让孩子们感受到自己才是教室的

22、仆人。 本学期开头，我们就拿下了“洁美教室”评比一等奖;鉴湖小学行为习惯优胜班级;值得一提的是我们的黑板报被评委一等奖，而其中的彩虹字体更是被旁边多个班级仿照，我想这更是对我们孩子有创意的一种确定。在本次体育节上，凭借着全体的努力，我们更是拿下了拔河第一的好成绩。固然在竞赛期间，我们也有失利的时候，例如我们的接力赛，我曾在自己的微信里写到：我总觉得自己的心是和四(2)班紧紧在一起的，无论是摔倒、掉棒，还是永不放弃的奋力直追，从最终一名到第三名，我看到了每个孩子的最快速度，和团结一心的集体精神!加油四2，陈教师的孩子!这正是我现阶段的教育思想，我盼望每个孩子从小就要学着将事情尽力做好。我们可以失

23、败，可以摔倒，但我们要对得起自己，尽力是对自己最大的平稳。我要让自孩子们从小就有集体意识，从小就知荣辱懂宽恕。明白在集风光前，个人是小。 我的学生 三、建议篇 鼓舞 看完这个ppt或许你也有许多的想法，无论是什么都不要疑心这个故事是假的，由于他就是一个奇迹一般的存在，让我等深刻反思。我时常在教育教学过程中，提示自己，有没有设身处地的替孩子们想一想，是不是可以将评语“你这次做的真差”，可以换成“你下次可以做的更好”。后来，我想每个人都需要听好话，就像假如我被校长教训几句，我可能一成天就闷闷不乐了，而假如，校长是鼓舞我能做得更好，那我想我这一天确定布满斗志，说不定还能快乐几天。同样的，我们的孩子都

24、盼望得到教师的表扬，得到父母的确定。有时候换种表达方式可能就会有不同的效果。固然话说回来，孩子消失傲慢自大、自信念爆棚的时候，还是要适当打压的。因材施教才是最重要的。首先得熟悉你的孩子。 宽容 许多孩子在家的表现和在学校的表现是截然不同的。或许在家很乖巧，在学校就有点闹腾，或许在家很淘气，在学校反而很听话。其实在家的表现是孩子内心的真实的反映，而在学校的表现可能成为他以后为人处事很重要的表达。 有些家长总觉得自己的孩子会在学校被欺侮，那我就想问问你，你真确实信吗?你假如听自己孩子的一面之词就愤慨，就愤怒，其实是对孩子极其不好的一种影响。孩子会觉得，做什么事我就是对的，别人就是错的。出了事情父母

25、会给我撑腰。而你这样的处事风格也会导致孩子的推断力量下降，他以后可能也会这么武断的去推断是非。所以，我觉得在孩子向你述委屈的时候，先不要急着替他委屈，先以一种旁观者的态度去了解清晰，尽力想想，四年级的孩子，没有一个说会是故意欺侮人的。那么假如你用宽容的心去面对，给孩子也是树立了一种典范。 接班教师家长会发言稿篇四/h3 各位家长大家好： 在座的家长可能对我不太熟识，我是_班的新班主任_，首先，我代表大班的2位教师对您的到来表示热闹的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参与这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关怀，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能

26、顺当开展。在此，我真诚地对你们说一声：感谢。同时，更盼望你们能一如既往地关怀与支持我们的工作。 本学期我们班还转来了几位新幼儿，在入园时间上略有长短，因此在整体进展水平上也存在着差异，我盼望从这个学期开头，孩子们在集体生活中能安康成长，不管是在学习上还是在习惯养成方面都有较大进步。各位家长可能和我一样有同样的感受吧，我想这是我们共同所期望的。 幼儿园教育有五大领域，可分为安康、语言、社会、科学、艺术。各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、态度、力量、学问的进展。首先我向家长说说本学期班级工作重点： 1、了解简洁的养分学问，依据自己的需要盛、添饭菜，不暴饮暴食。 2、知道一些自我爱护的常

27、识，安全使用常用工具，学习简洁的自救学问。 3、指导幼儿形成正确的坐姿，站姿和阅读、书写的姿态。(以上属于安康领域所要到达的目标) 4、能有礼貌的专注地倾听别人说话。 5、能主动用一般话与他人交谈，表达自己的情感。 6、能看懂图片和图书，并想象画面以外的情节与活动，爱惜图书。(以上是语言领域所要到达的目标) 7、喜爱集体，关怀他人，对人热忱有礼貌，具有初步的集体荣誉感和责任感。 8、能主动与同伴合作，体验同心协力完成任务的欢乐。 9、简洁了解其他国家的文化特征，有兴趣了解各种民俗。 10、为幼儿供应表现自我的时机，帮忙幼儿了解，发觉自己的特长，增加自信念。(以上是社会领域所要到达的目标) 11

28、、在日常生活和嬉戏中引导幼儿学习“20”以内的序数，单数，双数等 12、在操作活动中，学习“10”以内数的分解与组成初步体验总数与局部数之间的等量、互补、互换的关系。 13、学习“20”以内数的加减，以及会正确书写。 14、熟悉一些简洁的汉字，以及会正确书写。(以上是科学领域所要到达的目标) 15、积极主动地参与各种音乐活动，鼓舞幼儿独马上兴演唱与表演，体验欢乐，使其产生积极开心的心情体验。 16、能自然地运用动作、表情与他人沟通合作。 17、在美术活动中能大胆地使用多种颜色作画，具有初步的合作意识。(以上是艺术领域所要到达的目标) 大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园单方面的事情，并不是说幼儿入

29、园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的进展都会产生潜移默化的影响。 固然了，话说回来，家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有规划的，只有二者相互补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。 以下是我们需要各位家长协作的事项： 以还请各位家长协作我们的工作： 1、催促幼儿每天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，我的电话号码是82535285，事后幼儿入园时补交请假条(并注明请假理由)。假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时

30、联系不上。为了确保幼儿的人身安全，我园要求履行接送卡制度，请家长协作我们做好，如请别人来接，请准时与教师联系，告知教师。 2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要，由于小孩子他小，他看到好玩好看的东西就会带来幼儿园给小朋友看，他们的动身点是好的，但是假如带的是危急东西那后果就不敢想啦。 3、假如您的孩子在家消失心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子。 请需要服药的孩子家长向教师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。 4、现在的孩子都是独生子女，不太会和同伴相处，请家长理性的思索和处理幼儿之间的冲突，

31、孩子天性活泼好动，他们之间有了冲突 或磕磕碰碰很难避开，但孩子的冲突来去都很快，我们盼望家长和教师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处 。 5、依据季节的变化，请家长准时的调整孩子的替换衣裤，随着幼儿年龄的增长，身体也在增长，不要给幼儿穿太小太短的衣服，由于天气慢慢变冷，有的幼儿的内衣扎不起来，一活动也常常露出来，很简单受凉。 6、由于幼儿再经过1年就要上小学了，积极做好幼小连接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本学问为主，它着重于培育孩子对各种学问的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以嬉戏为根本活动，注

32、意综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有深厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中渐渐去适应，从早晨的入园时间开头，尽量不迟到，(让孩子在8：15前到园，这也是为了让幼儿能吃到热腾腾的早餐)逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些力量所及的事情，如：自己穿脱衣裤、自己吃饭，学会自己整理学习用品，学会自己记录完成作业。 这时需要家长常常催促幼儿仔细、准时的完成任务，催促幼儿检查学习用品是否带齐，为上小学打下好的根底。有家长说：“我的孩子常常丢橡皮，铅笔!”有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命。孩子这种行为形成的缘由就是由于家长包办切，未能培育

33、起孩子自我治理的力量。其实在孩子刚开头学习，会遇到诸多难题，比方说用橡皮擦掉写错的字，并且不会把纸擦破，对成人来说很简洁，可是5-6岁的孩子其实是一种挑战。多鼓舞孩子动手尝试，在刚开头的失败中累积阅历，不断探究，孩子不仅会逐步学会使用橡皮，还培育了孩子的自信念。 7、为了丰富幼儿的学问，激发幼儿观看欲望，培育幼儿的探知力量，请帮助教师帮孩子备好有关主题探究的物品。 8、要从孩子自身的起点比拟孩子是否有进步，评价孩子要事实求是、切合实际，然后再进一步提出下一个目标要求，这个要求是经过孩子努力就能到达的。 9、如我们工作上有疏忽的地方请家长准时提出，孩子的成长应家园互动，教师和家长都应本着“一切为

34、了孩子、为了孩子的一切”为动身点，我盼望我们和孩子一同成长。 10、作业 作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导催促，不是你们完成，固然也有要你们完成的作业不过一般比拟少，我会特殊交代幼儿告知你的，这种状况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的典范。 下面介绍一下幼儿在园一日生活安排 7：307：45 晨间活动 7：458：30 早餐 8：308：45 餐后整理 8：459：10 早操 9：109：40 教学活动 9：4010：20 户外活动 10：2010：50 嬉戏或操作活动 10：5011：10 餐前预备 11：1012：00午餐、盥洗、漫步 12：002：00 午睡

35、2：002：30 起床、入厕 2：303：00 午点 3：003：30 教育活动 3：304：00 整理、自由谈话 4：00离园 您来接孩子时可以利用这段时间看看我们班级门口的“大家一起来”上的内容，需要你们协作教育的教师都会写在那，盼望你们协作完成;家长也可以利用这段时间与我们沟通，向教师了解孩子近期在园表现，看看这周孩子在园有哪些活动等。您可以跟我们教师联系一下，谈谈孩子在家的表现，以使我们可以依据孩子的表现来对孩子进展教育，我们会很愿意与您沟通。 幼儿在园的一日活动安排大致是这样的，我想家长听了以后，会对我们幼儿园有所了解，让您的孩子呆在我们幼儿园应当很放心了。 总之，我们的工作需要您的

36、支持、理解，您有什么问题或意见请您准时与我们联系，假如您工作太忙，没有时间来跟我们当面沟通您也可以与我们进展电话联系。各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的盼望每个孩子都能在幼儿园里安康欢乐的成长，但有时也有照看不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心承受你的珍贵意见，尽量做好我们的工作，今日，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定根底。让我们以此共勉。不当之处，还请批判指正。感谢! 接班教师家长会发言稿篇五/h3 敬重的各位家长，大家好! 感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，从各位家长到会的状况可以看

37、出，你们对孩子的教育特别重视，也特别感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮忙。我们今日能有时机坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步.今日我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一班级介绍，二,期中考试的状况.,三、孩子的不良行为习惯及矫正。四、学校后期的主要的工作. 一、下面我先介绍一下我班的根本状况 我们班有学生52人，从一年级接班到现在，教咱们二(6)班，也快有两年了，我特别喜爱这班的孩子，自信、聪慧、上进，又很活泼。本次期中考试学生进步都很大，大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律， 和同学友好相处，上课用心听讲，仔细完成各科作业，做好值日工作。下面我就来简洁

38、的分析一下期中考试的状况;(1)年级前十名(2)班级前十名(3)单科第一名(4)文明之星、劳动之星、礼貌之星、进步之星以及作业工整的名单 二、和各位家长沟通孩子的在校表现，针对孩子消失的不良行为习惯进展矫正。 大局部孩子对学习很有兴趣，都能积极向上，养成上课仔细听讲、大胆发言的习惯这几年接触下来，发觉了他们身上越来越多的闪光点： 首先是自信。这主要表现在班级治理上。我是依据孩子自身的特点和力量，给每个孩子安排了治理岗位，采纳的是局部固定局部轮番的形式，每个孩子都有自己的岗位。我发觉几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作，或担忧自己工作做不好，每天，我们总能看到一批仰头挺胸

39、的治理员在治理着班级中方方面面的工作。 其次很强的荣誉感。一个班级的分散力特殊重要，直接影响着班风班貌，而要一个班级有分散力，首先就是要培育孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级。这方面，我是很注意的，什么事情都以班集体为重，特殊是学校开展一些集体活动时，就是培育孩子集体荣誉感的最好时机 升入二年级后，应当说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习力量等方面都有了很大今步。但孩子究竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制力量还很差，不行避开地会消失一些不良行为习惯。经过这段时间的观看和教育引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有

40、以下几个方面 1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。 2、自制力太差，表现为上课做小动作，不留意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。3、学习不仔细，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不标准不工整且错误较多。以上主要是指家庭作业。4、孩子动作慢。5、家庭作业不按时完成，等到其次天上学后再匆忙赶写;不交作业，理由是忘了写或丢到家里 6、爱动手打人，常常被告教师。(王靖，刘绰)7、说脏话。8、做值日不主动，不积极，有时遗忘。9、过于自我，不爱帮忙同学。10、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不积极。 针对孩子消失的这些状况，除了教师在学校里催促和引

41、导，家长在家里应针对孩子消失的状况进展引导 。 1、检查孩子每天的家庭作业， 肯定让孩子养成良好的学习习惯。 去年时，我也呼吁过家长检查作业并签字，但是通过孩子的表现我发觉真正到达每天都坚持检查的家长不多，今年我们的孩子已经到二年级了，不能再疏忽大意了，否则孩子养成坏习惯就很难改了，所以今日我给各位家长再次建议：孩子做完作业后肯定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否干净，书写是否工整标准。对于在作业中发觉的问题，可以写在作业本后，也可以其次天和我沟通都行。我们只要永久是一条心，为了孩子着想，我信任，孩子也就不会消失一些不好的学习习惯。 2、提高作业的书写质量 我发觉孩子们写的兴趣都较

42、深厚，特殊喜爱写字，喜爱练字。对于孩子们的作业，最根本的要求是工整，洁净，高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认仔细真，每一笔都要到位。不能轻描淡写地敷衍。 3、孩子动作慢，首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就大声呵斥孩子，这样孩子战战兢兢地就更慢了，而且还简单出错，还有的家长看孩子慢，就帮孩子做，这样他永久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的时机。 4、孩子作业不能自觉按时完成，可能是孩子依靠性过强，当家长没时间辅导孩子的时候，孩子干脆就不写了，到学校后撒谎说丢到家里了。

43、这种状况，说明咱们要转变对孩子的辅导方式，孩子遇到学习问题，千万不要直接告知答案，要奇妙地启发引导，留意培育孩子的自主学习习惯。可以多鼓舞孩子，培育孩子做作业的信念，循序渐进地让孩子养成独立完成作业的习惯。 5、不要让孩子长时间看电视，一是对眼睛不利，二假如晚上看的时间太长，其次天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹。对孩子看电视的时间和内容，家长要予以干预和引导。 6、培育孩子的劳动观念 ，平常应留意多让孩子参与家务劳动。不要什么事情都为孩子一手包办。渐渐让孩子学会生活自理。 7、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩

44、子的爱不仅要保持克制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培育孩子的安康心理，使他们成为具有怜悯心、爱心、良心等优良心理品行的现代人。 8、身体是革命的本钱，家长要鼓舞孩子多运动运动能使孩子身体强健有力，反响灵敏，动作协调，聪慧，乐观，促进良好品德和思维素养的进展。要鼓舞孩子坚持参与运动，这样可使他保持旺盛的精力，消退疲惫，提高学习效率。同时家长和孩子一起参与运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加快乐，有益于身心安康。 9、多给孩子一点信念，做孩子成长强有力的后盾。 我们看别人的孩子优点多，看自己的孩子，却是缺点多。由于我们对自己的孩子期望比拟高

45、，可以说孩子的努力很难到达家长的要求。所以，作为父母，应理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以寻常心对待孩子的成长。还要留意呵护孩子的自信，挖掘孩子的潜能，让孩子在逆境中历炼，由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，假如是孩子不愿学习，导致成绩差，我们应当适当地批判，但是孩子很努力，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样会使他们对学习产生反感的心情。而对学习特殊有困难的孩子，家长更不要责怪，更不应当放弃。 10、为孩子创设祥和安静的学习环境，鼓舞孩子静心学习。 当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争辩、看电视等。我们在家访时了解到许多家长为了孩子宁静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子一旦听到电视的声音，是无法仔细思索的，假如他在抄写，他能记住这几个字吗?假如他在做数学题，我想再简洁的题也会做错。每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否安康成长。好并不是指富有的家庭环境，而是指家风好。 为了孩子全面进展，安康成长，光靠学校教育确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢送各位家长来学校或者打电