改善校园环境的建议书五篇.doc
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1、 改善校园环境的建议书五篇改善校园环境的建议书 篇1 敬重的校领导: 你们好! 我是六(5)班的一名学生,我每天都在校园里生活、学习,校园就像我的家,我爱我的校园。 每天,我一走进校门,首先映入眼帘的就是那一片片绿油油的草坪、一棵棵高大挺立的树木、一只只唱歌的小鸟、还有那高高耸立的教学大楼,组合成了一个漂亮的大花园。 虽然我们的校园是如此漂亮得意,但一些同学却不懂得珍惜,破坏环境的事时有发生。 本学期,我们班负责清扫学校的花坛。有一次,我像平常一样清扫清洁区,那时正是桂花开放的季节,风中含着桂花的芳香,漂浮在校园的每一个角落。可班上有一个同学不但不爱护它,还无情地用脚踢树干,桂花纷纷从树上飘洒
2、下来。一些桂花洒落在他头上,他一抖,桂花又飞落到地上,我赶忙去制止他,并把地上的桂花扫进草丛中,让它们变成肥料去滋养桂花树,可他不但不听,反而带动了其他人一起踢,直到把全部的桂花都要摇落为止,我只好无奈的摇摇头,心里暗暗叹息。这时,一群低年级的小学生飞奔而来,在草地上无所顾及地追赶着、玩耍着,丝毫也没想到小草的感受,他们无情地践踏着草地,刚刚还生气勃勃的小草转瞬间便垂头丧气的趴在地上,这怎不叫人痛惜呢?想着想着,只听见“啪”的一声,一个纸团高空坠落,打在头上,原来是有人从三楼的窗口上丢下来,过了一回儿,又一个纸飞机从天而降,我生气不已,真恨不得立刻把丢东西的人拉下来赔礼。 校园里不仅仅有污染环
3、境的现象,还有很多铺张资源的现象,课间,有很多同学把教师放在讲台上的粉笔偷偷地拿来,有的把它撇成几段,当成砸人的武器,还有的把它刻成小船当成玩具,更让人厌烦的是有人将粉笔压成粉末,夹在纸里,趁你不留意突然拍一下,那粉末就喷出来,散布在空气中,让人喘不过气来 前段时间,学校突然流行玩气球,贪玩的同学将气球里装满水,处处喷洒,不仅如此,而且还有同学灌足水后懒得关上水笼头,“哗哗哗,哗哗哗”大量的水从水龙头里白白地流失。“哎,学校的环保意识这么差,那国家又能好到那去呢?假如人人都善待自然资源,一起共营生命绿色,那是多么美妙的景象啊” “ 为什么会造成这么严峻的后果呢?”缘由就是学生爱护环境的意识太差
4、,不会去想他这样做对不对,随心所欲,不顾别人的感受,不顾资源的消耗。为了把我们的校园建立得更加美妙。为此,我提出以下建议: 1、利用播送对文明行为提出表扬,号召更多的同学来爱护环境; 2、开展爱护环境,珍惜资源的活动,让同学从活动中知道爱护环境,人人有责; 3、利用黑板报来宣传爱护环境,人人有责; 4、每年植树节时让每个同学都种一棵树,品尝一下植树的辛苦; 让我们同心协力,共创更加漂亮的校园。 xx 20xx年11月6日 改善校园环境的建议书 篇2 敬重的校领导: 你们好! 我是我校六年级(1)班的一名学生,在这个漂亮的校园里学习、生活已有六年之久了。早晨,伴随着冉冉升起的朝阳,我来到学校,下
5、午,踏着夕阳的余晖,我与漂亮的校园挥手告別。每天在校园生活使我和这个布满活力的校园建立起了深厚的感情。 我们的校园好像一座漂亮的大花园,那里百花盛开的后花园、有绿如碧毯的操场、有郁郁葱葱的树木。但是,在这布满诗情画意和现代气息的校园里,我们不难发觉,它或多或少还存在一些不尽人如意的问题。 教学楼后面是大家消遣玩耍的地方。一次,路过此地不管是大姐姐还是小弟弟,都将白色垃圾扔到河中。我仿佛看到以前小鱼小虾在河中欢乐的玩耍,但又出现出一则话面。成群各见的鱼的尸体铺满水面观察此伏,我正想长给他们上一节环保小学问课。但是他们以经得意洋洋的跑走了。 学校的各个角落,像走廊上,操切。花园我们经常能看到垃圾。
6、因此为了能让生活在校园的人知我们这座漂亮的校园一样漂亮,所以我提出了以下的建议。 1、在校园內加强境治理。如:对爱惜环境、不乱扔庞弃物的班级进适当的嘉奖。对不良行为进展批判。 2、在学校通过广燔、杂志、贴画等多种形式进展宣传。视觉、听觉的强大功势,自然会让每个同学都能熟悉到铺张资源、污然环境是可耻的。从而自愿参加爱护环境、节省资源的行列。 同学们,让我们行动起来,将环保的种子散播到世界各地! 改善校园环境的建议书 篇3 敬重的校长、各位教师: 在这里,我建议我校的每一个学生都应当养成爱护学校环境的好习惯。 近一段时间,我发觉我校的局部学生身上有一些不好的习惯,如:我们班的局部同学随地吐痰、擤鼻
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