放牛班的春天观后感200字放牛班的春天观后感200字大学生(三篇).docx

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1、 放牛班的春天观后感200字放牛班的春天观后感200字大学生(三篇)放牛班的春天观后感200字 放牛班的春天观后感200字大学生篇一 为什么说这个学校风卷残云呢？由于许多孩子都由于搞恶作剧而被关禁闭，并且要清扫卫生一个月。固然，也就有许多人被而作剧所损害。 自从马修教师来到学校里以后，马修教师教的那一个班从今布满了生气，虽然那是欢声笑语，但一切都是称赞的生气，固然是学生们在称赞马修教师笨手笨脚的。 马修教师做的歌曲让同学们学，渐渐地，同学们一天一天的表现好起来，对马修教师有了很好的印象。但没那么简洁，过了几天，学校旁边的托儿所里来了一个人，他教坏了班里的许多同学，也有许多同学抵抗他，由于他要对

2、马修教师动手，还对一个同学说：“你的妈妈是叫花子”。那个同学叫埃克尔，埃克尔和那个托儿所的人打起来了，最终埃克尔逃跑了。 马修教师的乐谱被人偷了，但马修并没有责备孩子们，而是说：好了，孩子们，这不关你们的事，下次不要乱动我的东西。 马修教师最终让同学们懂得了学习的乐趣，让他们学习的更欢乐。 马修教师是个很好的教师，马修教师是多么和善，一次一次的原谅同学们，最终又教好了同学们。 放牛班的春天观后感200字 放牛班的春天观后感200字大学生篇二 20xx年上映的法国电影，真的不错。以前确定看过，印象却不深，这次重新看。有点感受。 一部电影怎么算好呢，我觉得有几个方面： 题材：选题第一，新奇新颖，有

3、故事性，便于演绎； 画面：简洁，清晰； 表演：自然，细节到位；没有多余的情节，不必要的、以为观众看不懂的啰嗦； 音乐：增加主题； 价值观：要有正确的价值观，表达人性的光芒。 这个电影题材很简洁：问题少年的教育，要讲好故事其实不简单，我们看过一些这类电影，说教型的、心理辅导型、家庭悲剧型等，看起来没有意思。这是只有价值观，没有故事性。 这部电影却做到了，让人有共鸣，表演到位，画面美丽，故事动人。 特殊是音乐，故事说的就是用音乐来改造小孩，用音乐之神奇影响力来升华小孩子的心灵。 还有细节，这部电影处理得相当好，特殊是这些少年的表演，令人赞叹。 再说下教育的问题，在日本、西方世界，特殊重视课外活动。

4、在日本有5个人以上的课外活动社团，就可以登记注册，学校还要赐予支持，不管是文学、体育、还是音乐、绘画什么，目的是熬炼学生的社会力量。在我国，这个叫素养教育，但依旧是填鸭式的方式或者目的为了加分。差距太大了。 放牛班的春天观后感200字 放牛班的春天观后感200字大学生篇三 在一个阳光明媚的好日子里，马休教师来到了风卷残云的学校。 为什么说这个学校风卷残云呢？由于许多孩子都由于搞恶作剧而被关禁闭，并且要清扫卫生一个月。固然，也就有许多人被而作剧所损害。 自从马休教师来到学校里以后，马休教师教的那一个班从今布满了生气，虽然那是欢声笑语，但一切都是称赞的生气，固然是学生们在称赞马休教师笨手笨脚的。 马休教师做的歌曲让同学们学，渐渐地，同学们一天一天的表现好起来，对马休教师有了很好的印象。但没那么简洁，过了几天，学校旁边的托儿所里来了一个人，他教坏了班里的许多同学，也有许多同学抵抗他，由于他要对马休教师动手，还对一个同学说：“你的妈妈是叫花子”。那个同学叫埃克尔，埃克尔和那个托儿所的人打起来了，最终埃克尔逃跑了。 马休教师的乐谱被人偷了，但马修并没有责备孩子们，而是说：好了，孩子们，这不关你们的事，下次不要乱动我的东西。 马休教师最终让同学们懂得了学习的乐趣，让他们学习的更欢乐。 马休教师是个很好的教师，马休教师是多么和善，一次一次的原谅同学们，最终又教好了同学们。