摄影构图教案.docx
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1、摄 影 基 础 课题教案班级:时间:编号:课 题章节:第 6 章 摄影构图名 称教研组长审批签字: 时间:(1) 技术理论学问:把握摄影构图概念、目的和原则; 生疏拍摄角度的变化,带来的一系列画面教 学和视觉效果的变化,以及这种变化给观众视觉心理带来的影响;目 标学会利用经典构图方法,良好地提示和表现主题内容,增加画面的视觉信息量。(2) 职业素养:逐步培育学生的操作力气教 学重难点关键点教 学对 策分 析教 学准 备重难点:摄影构图的概念、原则与方法关键点:通过经典的想象力方法学习,提升摄影的技巧(1) 教学组织与方式方法:通过提问的方式了解学生的学习状况,把握学问的多少;使用优秀的图片和视
2、频来引起学生的留意力,提高听课效率。(2) 教学分析:本次课的目的是让学生学会使用照相机进展构图,提升摄影的技巧,为日后学习其他摄影技巧奠定根底。(3) 重要的实际训练目的:娴熟的把握使用照相机,能够在短时间内学会并拍摄一张手动档拍摄的照片。(1) 设备:电脑,ppt 软件、佳能单反照相机(2) 标准:电视、投影仪显示正常(3) 环境: 教室和校内环境教 学小 结教学设计编号:环 节教学教 学 内 容 及 要 求时 间对策课程环节第一节课至第四节课拍摄任务设计:一、复习上次课程所学重点并导入学习的内容二、通过具体的工程来分析总结学问要点三、工程带动学生主动参与,小组争论得出如何实际操作中的要点
3、。四、总结理论内容概述:第一节课程 了解摄影构图的概念与特征其次节课程 生疏拍摄角度的变化,带来的一系列画面和视觉效果的变化,以及这种变化给观众视觉心理带来的影响;第三、四节课程 实际操作照相机,学会利用经典构图方法,良好地提示和表现主题内容,增加画面的视觉信息量。理论学问要点详解编号:环 节方法主 要 内 容时 间手段第一节课【引言】至经过前几章的学习,解决了摄影的技术问题。但怎样拍出来的照片才有艺第四节课 术效果及思想性,画面中的沙脊,引导观众视线,引导观众思绪,就是摄影的艺术,这就摄影构图的作用。6.1 摄影构图概述所谓“摄影构图”是人们依据成功摄影作品归纳总结出来的一套实践阅历进而上升
4、而成的“理论”。构图是一门艺术,是以一种吸引人的方式充分呈现制造性想象力的艺术。摄影创作使原本混乱不堪的视觉世界变得调理清楚、构图颖。我们通过调整镜头、相机的位置,然后选择画面,得到成功的摄影作品。6.1.1 摄影构图的概念构图是表现作品内容的重要因素,是摄影作品中视觉艺术语言的组织方式。1. 什么是构图辞海中是这样解释“构图”的,构图为艺术家为了表现作品的主题思想和美感效果,在确定的空间,安排和处理人、物的关系和位置,把个别或局部的形象组成艺术的整体。其次节5 分钟简洁的来说,构图就是指如何把人、景、物安排在画面当中以获得最正确布局的方法。2. 构图的目的摄影时,观看被摄景物,如人、树、房或
5、花的时候,应当撇开他们的一般特征,而把他们看作是形态、线条、质地、明暗、颜色、用光和立体物的结合体。构图不能成为目的本身,由于构图的根本任务,是最大的可能说明艺术家的构思。15 分钟20 分钟通过比照色强化主体构思中典型化了的人或景物加以强调、突出,从而舍弃那些一般的、外表的、繁琐的、次要的东西,并恰当地安排陪体,选择环境,使作品比现实生活更高、更猛烈、更完善、更集中、更典型、更抱负,以增加艺术效果。总的来说,构图的目的就是把一个人的思想情感传递给别人的艺术。3. 构图的原则如何去评价一幅摄影作品的好坏,每个人都会有自己的评价标准,而这种标准往往有很大的差异。但无论人们的评价标准差异有多大,总
6、会有些评价标准是一样的,这种评价标准往往就是大家取得共识的、规律性的东西。而从摄影构图上来讲,是否有一个明确的主题、简洁的画面,加上画面的构成是打算一张摄影作品构图好坏的根本条件。构图的原则是,突出主体,提示主题思想。从主题思想动身,正确处理好主体、陪体和环境的关系,优秀的照片具有深刻的内容并与表现形式相统一,取景构图的规律可作为借鉴,但无需死守。第三节6.1.2 摄影构图诸元素构图成功与否示意一幅摄影画面一般是由主体、陪体和背景等几个局部组成。主体是画面的主要表现对象,集中表达作品的主题;陪体是画面中的次要形象,可以起到衬托主体的作用。1. 主体摄影构图要确立画面的主体,主体既是画面中的形象
7、中心,也是画面的视觉中心。在摄影画面中,主体起着主导作用。主体是内容的中心,也是画面构造的中心。画幅格式的选择和画面空间的安排,以及影调和色调确实定,都要以主体的特点来打算。2. 陪体主体确定之后,还要有意识地在画面中保存一些对象来作为陪体。“红花虽好还要绿叶扶”,一幅画面中光有主体还不够。显得单调,信息量缺乏。在陪体的衬托下,主体更加突出,形象更加鲜亮。3. 背景背景是指在主体的后面用来衬托主体的景物,以强调主体是处于在什么环境之中,背景对突出主体形象及丰富主体的内涵都起着重要的作用。6.2 摄影构图实践摄影是取景的艺术。从大的方面看,打算着拍摄者对于主题和题材的选择; 从小的方面看,则打算
8、着画面布局和景物的表现。6.2.1 拍摄角度拍摄角度包括拍摄高度、拍摄方向和拍摄距离。摄影创作时,移步换景, 每移一步,视点转变了,视野范围发生了变化,看到的景物也发生变化。相机的机位移动,取景范围就会发生变化。1. 拍摄距离第四节拍摄距离就是相机与摄影主体的距离,拍摄距离的转变能引起主体与环境的关系的变化,对被摄景物的表现有着重大的影响。随着拍摄距离的转变,以及使用镜头焦距的不同,能形成各种不同的景别。远景、全景、中景、近景和特写五种。(1) 远景拍摄到的最大的场面,拍摄距离最远。摄影表现的远景,常是自然景物或比较大的场面及人文景观。(2) 全景全景用于描述事物的全貌,让人产生一种对景物的全
9、面的印象,被表现的景物布满画面。如图 6.9 所示。(3) 中景中景拍摄的是人物的半身,其重点表现的是主体本身,在确定意义上说明主体和环境的关系,环境退居次要地位,是对主体的说明和陪衬。(4) 近景近景的表现对象是主体本身。画面里只有主体本身,没有陪体,也没有前景、背景。其作用是描述和表现主体本身,让人产生对主体的猛烈印象。(5) 特写特写留意表现的是景物的局部和细节,用以细致描绘、刻画被摄对象,从微小处提示事物的特征。从拍摄距离看,特写是离被摄对象最近距离的拍摄,给观众以靠近的视觉效果。2. 拍摄方向拍摄方向通常分为正面角度、斜侧角度、侧面角度。反侧角度、反面角度。(1) 正面角度正面角度是
10、指与被摄对象正面成垂直角度的拍摄位置,主要表现某对象的正面具有典型性的形象。(2) 斜侧角度斜侧角度是指偏离正面角度,或左、或右围绕对象移动到侧面角度之间的 拍摄位置。偏离正、侧面角度较小时,往往对正侧面的形象变化不大,可在正、侧角度范围内选择适当的拍摄位置,使之既能表现对象正或侧面的形象特征, 且物体形象又有丰富多样的变化,往往能收到形象生动的效果。(3) 侧面角度一般是指与被摄对象侧面成垂直角度的拍摄位置,主要表现某些对象的侧面具有典型的形象。摄影师,李弗里德兰德的摄影作品纽约市,一个男人和一个女人面对面走向对方,他们之间层层叠叠的玻璃和空间不仅象征了性别之间的划分,也 象征着阶级之间的划
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