支教顶岗实习报告.docx

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1、 支教顶岗实习报告 在20xx年11月27日，我们平安返校之后，最终圆满的完成了本次支教工作。在这两个半月中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。教育实习是我们师范生马上踏上漫漫人生征途的标志，是人生的另一个起点，对我们的职业生涯规划有着重要的意义，也算是我们走出“象牙塔”，迈向社会的第一步。我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到实习学校，现在支教生活转瞬即逝，在这收获的季节里，我取得了意想不到的成绩，获得了珍贵的阅历。固然，由于我阅历缺乏，支教过程中也存在一些问题。现就本次支教总结如下：状况概述 我于20

2、xx年9月21日来到XX区XX镇中学，当天便正式开头了我的支教生活。经学校安排，我被分派到初二年级，我的指导教师是赵教师，在她的指导下，我担当两个班的实习科学教师。我的指导班主任是邵教师，在她的指导下，我作为的实习班主任。赵教师和邵教师在与我进展工作交接的时候给我具体的介绍教学授课进度和班级学生状况，而接下来的两个半月，在他们的指导下，我在这两方面都不断的前进。同时我还担当实习分队的组长，负责实习分队的日常工作。 班主任工作 在整个实习过程中，我做为802班的实习班主任，对该班级学生进展治理。实习班主任是实习过程中一个富有挑战性的职务。第一次是在班会课上站在班级全体同学的前面讲话，面对新面孔，

3、有点紧急。只是粗略的做了自我介绍，但在往后接触的日子里慢慢地记住了每个学生，以及局部学生的共性特征。 在实习中，我每天早上7点半准时到班级巡察早自修，检查包干区清扫卫生状况，每天课间操和星期一的升旗仪式我也随班参与。周四下午去班上组织班会课。在实习期间，我还参加了学校组织的各项活动，例如全校性质的运动会，与学生们一起承受失败或是与他们一起共享成功的喜悦。 刚刚接手班主任工作的时候，我一点阅历都没有。除了我们的自我摸索之外还有就是向班主任指导教师邵教师进展请教，例如如何对待和惩罚不听话的学生，如何批判学生，怎样才能够令学生虚心承受批判，如何营造良好的班级气氛，以及如何培育一支高效率的班干部队伍，

4、等等一系列让我迷惑的问题。邵教师治理的802班是一般班，她的主要治理方法是赐予学生尽可能多的爱，她为学生付出了许多，有的班主任不坐班，在处理班级的问题上用的方法是冷言冷语，甚至是对学生发脾气。而在邵教师赐予我帮忙后再加上我自己对班主任工作的领悟，我也把班级治理的很精彩。正是像邵教师一样，我有时间就和学生沟通，摸清每个学生的共性，我不骂他们更不体罚他们，而是把学生都当成“大人”，在保全他们自尊的状况下，给他们说道理，全班性的进展教育，对于个别淘气的学生的教育也不能一味的训斥，要尽量接近他的思想给以恰当的开导。然后就是尽最大的努力去给他们关心。上课时，我是他们的教师，下课后我们就成了要好的朋友。我

5、虽然没有足够多的阅历，但我有的是热忱，应当说在这次实习班主任过程中收获许多，在工作过程中增加了自身的责任感、荣誉感和自信念，我懂得了如何与学生相处，如何治理学生，懂得如何以一个教师的身份与学生相处，懂得了要当好班主任治理好班级就必需奖惩清楚，建立班主任的威信。学生们激起了我的热忱，是他们让我的实习生活更加多姿多彩，在他们身上，我感受到了青春与活力。由于我们具有师范生与教师的双重身份，又与学生年龄相近，较简单与他们打成一片，这是我的优势。也由于我更了解他们，造成了我治理不够严格的缺点。这次的班主任实习工作使我自身得到了很好的熬炼，水平有肯定的提高，但也存在着肯定的问题。比方如何扮演班主任角色，工

6、作阅历缺乏等，这些是今后学习工作中要克制的。 班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么朝气，让我布满责任感和动力开头新一天的工作。我又从别的班主任那里学习了班级治理方法和学生教育方法，更是一笔珍贵的财宝。 教学工作 作为一名教师，上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，这之间需要付诸许多的努力。赵教师在教学工作上清晰地讲了两个班级的详细学情和教学进度。到了崇贤镇中学的第一天，我就和学生们见面了。第一次是讲上节课遗留的作业，同时询问他们学习这一章节时的困难点是什么。由于是第一节课，学生对我也有新

7、奇感，相互协作的很好，算是“开门红”。但是在后来是教学过程中才感觉自己的阅历缺乏，真是“书到用时方知少”。我初次体会到当教师的辛苦，上好一节课，要经过备课，写教案，在预备充分后去教室上课，课后还要进展反思总结。看起来简洁，可其中的每个环节又有很多小细节。但最主要的是“上课”这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。期中考试，学生们的成绩还算抱负。平常在批改了学生们的作业后，我会一对一的对他们进展辅导，每周我要带两个晚修，外加星期六的补课。除了上课批改作业外，我也要去听别的教师的公开课，不只听科学这一门学科的，其他学科我也听。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反响

8、，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备学生”。一般班学生普遍喜爱科学，但是课堂气氛不活泼，缘由是他们觉得枯燥、难懂。所以在备每一节课时，我花了很大心思设计课堂构造，尽量使课堂生动起来，并应用其他手段进展教学以到达吸引学生的目的。慢慢地我就不会在课堂上紧急，每节课都上得挺胜利的，让我对自己的教学更加布满了信念。农村孩子的根底的确差，在我的课堂上我力求要做到在欢乐中学习，不能孤立地营造活泼的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点。几个月下来，我总结出的是课前预备肯定要充分。有课时，我往往是提前一天备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。尽

9、管如此，我还是觉得假如预备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。还有就是教师讲课时声音要嘹亮，要有一股气概，要有较好的气质。我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚毅而不失温柔。我认为教师肯定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格进展。提问后应给学生充分的思索时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手答复，而且我的语速、教学的进程都比拟快。我认为语速、教学进程应依据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度敏捷把握，该快则快，应慢则慢。实习期间，我发觉初中学生的认知力量已有肯定的水平。应连续开掘这方面的潜能，多多鼓舞学生积极思索，大胆发言，从而训练其分析力量和表达力量，为以后更深层次

10、的学习打好坚实的根底。而对于自己的教案设计，虽然是一堂课比一堂课设计的好，但还是存在着很大的缺乏的，可是经过这段时间的训练，我在教学方面已有了很大的进步。再没有紧急和担心，现在有的是在讲台上的自然大方，对于台下投来的众多学生甚至教师的目光也能够全盘接收。现在的我能很自信很傲慢的告知别人我是一名准教师，我已初步具备了教学力量。 当我慢慢进入角色，发觉自己有一群得意的学生、开头觉得教书也是件挺好玩的事时，实习也完毕了。通过这次实习，我了解了教师的酸甜苦辣，也了解了教师的宏大，我也从实习中熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。它使我的教学理论变为教学实践

11、，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。让我具备了扎实的教学根本功，创新的教学理念。两个半月的实习生活让我获益匪浅，使我真正体会到做一位教师的乐趣，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名马上毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好教师而努力着。 支教顶岗实习报告 篇2 持续半年之久的顶岗支教生涯马上完毕，我内心感慨良多。在这半年至中我学到了很多课本上根本涉及不到的东西，比方：阅历。在顶岗之前，我私下里从学长学姐那里了解了一些关于顶岗的事情，并且还从学院组织的相关座谈会中了解到了更多状况。但

12、是在自己真的投身了这项事业之后，照旧还是会有新的感情和体验不断涌现。顶岗支教真的是一场低调的盛宴，你的收获远远比想象中多。 一、班级治理是场长久战。 我们被束缚在大学这所象牙塔里太久，以至于淡忘了自己曾经也是一个淘气的孩子的年月。刚刚和学生接触时，我被那些他们层出不穷的“花招”震撼到了，比方他们会用橡皮蛇此类稀奇奇怪的东西来戏弄你，再比方他们会创造一些类似“弩”一样的东西来戏弄其他同学，刚开头我偏执的认为他们是在和我作对，不支持我的教学工作，而我淡忘了他们只是一群还是处于青春期的孩子。为了能够尽快“收服”这群顽皮的淘气鬼，我不得不重拾自己这样大时的回忆和重新体会自己这个年龄时的思索方式，并且为

13、了“知己知彼，百战不殆”我不断的向他们的班主任以及其他任课教师了解这些孩子的状况。在了解状况之后我打算先用“擒贼先擒王”这条计策，在胜利的“招安”了班里的孩子王之后，我打算使用其次条计策“个各击破”对于不同性格的孩子在犯了同样的错误之后我实行分化处理，对于很快能意识到自己错误的孩子，我根本上都是用眼睛盯着她看或者走到她身边敲敲桌子；对于相对顽皮一些的孩子，我采纳要他单独反思的方式或者把他叫到办公室告知他，他哪里不对，然后要他保证自己下次再犯将会怎样办；对于屡教不改的孩子，我只能送到班主任那里听凭发落了。全部的人包括我在内，只要触犯了错误，都会受到相应的惩罚，由于嬉戏规章我们是提前制定好的，没有

14、任何人可以违反。 二、学问与技能在学习中进步。 在学校学到的学问技能和现实相比真的是差许多，你只有不断的学习在学习才能填补空缺。在我们正式带班之前，实习学校为我们每人安排了一名有多年教学阅历的教师作为指导教师，并且在听了两周课之后我们才正式上岗。在上岗之前，自己信念满满的外加些许忐忑，但真的上岗之后只有“书到用时方恨少”的感觉。这个“少”不仅仅是学问储藏量上的少，更表达在技巧阅历上的缺乏。虽然每节课的备课都会提前预备好多，但是上课时还会有好多状况发生，比方，怎样设计导入，导入只有符合孩子们的口味才能吸引他们的眼球，假如总是一个口味孩子们也会失去兴趣；再比方，上课讲的内容的多少，过多孩子们会产生

15、倦怠感这就等于你做了无用功，少了就等于铺张时间；再比方，教师可以声调的变换是学生知道哪里是重点、难点，也可以利用声调的变化是学生在课堂上有适当的休息调整。这些技巧的把握并不是朝夕就能完成的，但把握这些技巧还是有捷径的，就是不断的听有阅历的教师讲课和不断的向指导教师请教。只有不断学习，才能使自己更快的成长。 三、批判是成长不行或缺的局部。 最新一轮的听凭课完毕后，指导教师和其他名师教师给我的指导意见只有四分之一张纸。我看着那四分之一张纸的评论，问：教师，就这样多，还有吗？我的指导教师苗XX教师说：觉得比刚开头时少了很多那就对了，这说明你进步了。成长在批判中表达。记得第一次指导教师听我讲课时，给的

16、指导意见有满满的两张纸那样多。看到那样多的意见之后，我告知自己：只有努力修改和完善自己，才能成为一名合格甚至优秀的教师。然后我根据指导教师给的意见逐条完善自我。为了完善自我，首先在备课方面我更是加大了时间投入，去阅读更多信息；其次为了提高教学的质量，特殊是提高学生的积极性与运用力量，我更加注意教学的质而不是量，这样可以增加学生的信念让他知道他很聪慧别人学会的他也可以；再次为了进一步完善自我教学质量，每节课之后我都会回忆自己上课是的情境，仔细写教学反思。除了来自指导教师的意见之外，我们南宫二中小组内部也在进展了“相互评比活动”。小组成员之间相互听课，然后找个共同的时间大家相互探讨一下彼此的优缺点

17、，同时做的好的战友还要向大家传授阅历，在开头新一轮的听课活动。经过一段时间的“相互评比活动”之后，我发觉大家赐予我的确定越来越多，特殊是活泼课堂气氛这方面得到了大家的赞扬。批判是进步中不行或缺的环节，承受批判是进步的开头。 为期半年的顶岗支教活动，使我深深体会到成为一名优秀的人民教师并不是一件简单的事。除了本身需要具备渊博的学识和较强的综合素养之外，还需要不断的积存教学阅历。固然，我体会更多的是当一名教师的欢乐与幸福。和我的学生在一起自己重新体验了自己为幻想而奋斗的点点滴滴。当站在讲台上给我的学生讲课时，我都能发觉到自己脸上洋溢着幸福的微笑，由于，我读了这么多年的书，学来的学问最终有了用武之地

18、，让我自身有一种成就感。实习让我丰富了学问，增长了阅历；实习让我坚决了学习的信念，赐予了我士气。实习带来的是无价的人生阅历，它将成为我一生中最美妙的回忆。这是一段布满艰辛和收获的经受，也是我人生中最宝贵的财宝。 支教顶岗实习报告 篇3 顶岗支教实习是我们青海师范大学的一项重大举措，就师范生而言，其目的在于磨练学生在艰难环境当中的毅力，培育一个准教师所需的根本教学技能，为日前方便从事教学工作供应一个训练平台，同时也为我们当中将来要从事教师职业的学生供应一个实践舞台，为他们今后的顺当教学奠定坚实的根底。 顶岗支教从06级开头到我们08级已经进行了三届，他对我们来说是个很好的熬炼时机，也是很好的表达

19、自身价值的时机。我们可以通过顶岗支教实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作（固然，有的与本专业不对口），可增加专业技能，熬炼我们综合运用所学的根底理论去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来提高实践动手力量，为以后走上社会打下肯定的根底。通过学习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是实习的真谛所在。 近一个学期的实习已经过去一半，回忆实习的日子，有辛酸，有欢悦。实习当中，我们收获颇丰，下面做详细介绍： 状况概述 在圆满完毕校出征仪式之后，我们几位实习生（黄佳佳因参与9月中旬的全国司法考试比我们来晚了一步）于XX年8

20、月30日乘大巴来到热水奥凯民族寄宿制完全小学，收到校领导的热忱接待和招待。我们心中既喜出望外又忐忑担心，不知道等待我们的将是什么。这边开学晚，直到9月5号，校园的安静才被学生的吵闹声所打破。初来乍到，人生地不熟。学生们也以奇怪的眼光望着我们，间或有些为难。悠闲的日子不长期，我们原以为这边是中学，到了之后才知道这是刚刚建立不久的小学。校长对我三个大学生非常看好，其他教师更是以一种观赏的眼光期盼着。我们被教务主任马教师指定为各年级的班主任。本身这边学生就少，由于生员不够，每个年级就是一个班，我张俊被指定为四年级的班主任，同时给一年级的学生带语文；他赵洪强被指定为一年级的班主任，同时给我们班带数学；

21、另一个黄佳佳被指定为五年级的班主任，同时给学前班的学生带数学。职责清楚后，我们便以一名教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学及班级的治理中。接下来把我们实习班主任的工作做一总结： 班主任工作 由于学生少（全校总共近50号人），这对于我们班主任的工作压力减轻了不少。本班总人数只有七人，男生两名，女生五名。他们特殊喜爱我，在我看来，在学校我们是师生关系，其实，我把他们当作我的弟弟、妹妹对待。在班里，他们总是围在我的四周 第一堂课，我记忆犹新。讲观潮，先做了个自我介绍，之后导入新课，嘴皮子有些不利索，第一次正式在讲台上讲课，紧急在所难免。学生不以为奇，慢慢地，我真正地融入到

22、这个班集体当中。学生特殊听话，原先这个的班主任是李长芳教师，现在管电教，算年龄，我也比她小不了多少，她算是我的师姐。她跟我讲，这个班原来学习很精彩，有几位学生特殊有才，不过后来转走了，有些圆满。现在这个班的情形不如以往，当了解到这些状况后，我觉得我这个班主任该有所作为了。 在班级治理方面，我遵循民主原则。首先选了班长和学习委员，大家从一年级到四年级始终在一起（有一个是从山西平遥转过来的，上完一学期还要回去，他的学籍还在那），感情很深，大家全都要求王兰艳同学当班长，马秀英当学习委员，我完全同意他们的选择。班委选出了之后，真刚要做的就是如何把班级治理好，使班风良好。这对我来说很简单做到。共3页，当

23、前第1页123 支教顶岗实习报告 篇4 从20xx年8月中学到9月中学，我们正间续的赶到自己的支教岗位，呆着我们的一枪热血，盼望我们的半年过的有声有色，在07的引导下，我们义无反顾的走向了一个一个的恶小山村，我们坚信，那里使我们幻想开头的地方，我们带上大大小小的行李，启程了！ 在实习地点，我们受到了校领导的欢送，我们承受各自的教学任务；初上讲台，我们紧急又欣喜，第一次，我们面对的是活生生的孩子，不是我们自己的托，几节课下来，我们顺当的进入了状态，已经不是开头的紧急，我们在实习学校努力地工作，努力地表现的精彩，为了让我们的每一天都有价值！ 我们顶岗日子，最多不过150天，短短的150天，看似那么

24、短暂，我们每一天都在努力地生活，想让我们的每一天过的有价值，由于这可能是我们这一辈子唯一站在讲台上的时机，我们盼望支教的日子成为生命中美妙的而回忆！ 每一天，我们努力地备课，讲课，备课，讲课，重复着这样的生活，只有孩子们才会给我们的生活增加一点颜色，就这样平淡的日子里，一批批人才正在孕育，这个工作所制造的价值，和平淡的生活是成正比的！ 10月，第一次月考，七年级的孩子是没有可比性的，但是他们之间还是会比拟，整体上考得不太满足，所以我调整教学方案，连续摸索着。进展一次教学反思，然后针对自己存在的问题进展改正。同时月底的一次运动会，给七年级三各住宿班组织了一次节目，整体有一个开幕式的演出，经过细心

25、的排练，效果还是喜人的，得到了校领导的好评。 11月份，长安区期中考试，我和师父的政治成为整个七年级考的最好的一科，均分高于区均分2分，虽然不多，但是我很满意，随着时间的推移，我们已经熟识了生活，同时我们也进入了所谓的疲惫期，正如我们的三分钟热度，我们已经被这严寒的冬天同化了，我们想尽方法提高自己的积极性，时间就这样过去了！ 12月份，讲课几乎接近尾声，又一次燃起了我们的激情，由于我知道实习立刻就要完毕了，不知道以后是否有时机再次站在三尺讲台上，努力地想过好剩下的每一天。同时，学校里的作业又要求我们上交作业，在工作之余，有开头整理作业，其实也不算整理，我们日积月累的阅历就已经是作业了。 1月份

26、，实习接近尾声，经过四个月的实习，远离家乡的我们迫切的想要回家，但是，我们也舍不得这里的教师，这里的孩子们，这里的一切，都布满了属于我们的回忆。我们在忙着期末复习，盼望孩子们可以在我们半年的教育下取得良好的成绩，我们的半年也算有价值了。第一次踏上讲台，我们带着小小的紧急，小小的感动，看着那群孩子们，一每天，一月月，我们渐渐适应了这里的生活，我们爱上了这片土地。中间，我们讲课备课讲课，重复自己的技能，同时，我们见证着自己的成长，我们跟着指导教师学习，我们和各个教师相处，现在，我们间续的预备复习，我们也马上开头自己的最终一课。现在，我们可怕对孩子们说，“今日，是我们本学期的最终一节课.”想想，这半

27、年的顶岗生活，我们洒下了汗水，我们也得到了丰收，我们看着孩子的成长，看着他们成绩的提高，一次一次的考试，一次一次的丰收。 过去的20xx，有苦，有天，有喜，有忧.我们从大二走来，专业学问的学习，教学技能的训练，翻来覆去的琐事，繁忙了整个一年，的我们踏上了大三的征程，已经不是大一大二的孩子了，我们已经开头想象自己的将来，想象自己站在三尺讲台上的样子，面对着下面的莘莘学子，我们肩上扛着责任. 我们的实习就这样快要完毕了，短暂而充实。这里的教师，这里的领导，这里的孩子们，这里的一切，都会成为我们心中不行磨灭的痕迹，我们在这里学到的不仅是单纯的教学技能，还有为人处世，治理和责任，我们在这里，得到提升。

28、在将来的日子里，无论我们能否一再尺讲台上工作，我们都将永久的保存着这份宝贵的回忆。 支教顶岗实习报告 篇5 20xx年4月9日星期日，这一天，进展了一场关于魏书生教师教育思想的培训会。 原本开头的时候我们都感觉就是一场讲座而已，听过许多次，无非就是理论学问的讲授，但是到最终，是以如雷般的掌声作为结尾的。 听培训会之前，在我的认知里，魏书生教师就是一位很出名的教育家，培训会之后，在我的认知里他是一个关爱学生，理解学生的前辈。 令我印象最深刻的应当是杨教师总结的魏书生教师的思想体系： 1、 能够把差学生教好的教师才是好教师； 2、 爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣； 3、 能不能面对差生，是

29、真假素养教育的试金石。 在现在大多数教师的眼里，差生是一个阻碍课堂进展的存在，而在魏书生教师眼里，差生的内心首先是极其辛苦的，用魏书生教师的话来说，差生在学校里受尽教师和学生的卑视，回到家又要被家长混合双打，他们的境况要比好学生糟糕的多。其次差生在内心极其苦痛的状况下，坚持学习的毅力是值得确定的，魏书生教师说差生在好不简单由于假期逃离学校之后，又在周一的时候自投罗网，这是其一；考试的时候即使不会，也要把空填完，这种坚持学习的毅力应当受到教师们的敬重与理解。第三，差生在逆境中培育了极强的抗挫折力量，魏书生教师举了一个例子，1978年之后，第一批下海经商最终发家致富的商人都是原先在学校里不学习的差

30、生，缘由就是在逆境中差生比好学生更简单成长，没有人会在一开头创业的时候就胜利，下海经商最开头肯定经受了很多的失败，到最终的胜利，这其中的挫折假如换做抗压力量差的人肯定会早早放弃，最终也就不会取得胜利。第四，差生大都有以德报怨的宽广胸怀，教师生涯中肯定会经受不同的学生换届，而送走了一批又一批的学生，经受若干年之后，和教师保持亲密联系的也多是差生，这是就职多年的教师的阅历，也足以见证差生的胸怀宽广。第五，为了拯救自己，使自己工作轻松开心，我们肯定要了解学生，敬重学生，讨论学生，魏书生教师说，现在许多学生被差生气的颤抖，但教师们有没有想过，学生只会在学校里呆三年，被教师管教三年，他们走了，教师又要迎

31、来下一波学生，那样，直到退休，教师都要被气的颤抖，所以，了解学生，敬重学生，是教师们要好好学习并实践的一件事。第六，我们应当由衷的感谢差生，由于他们的存在逼使我们提高了教书育人的力量。 这次培训会，使我深有感受，我想作为一名教师，应把教书育人作为己任，所以也就不应当把学生分为三六九等，而是要认仔细真育人，不能误人子弟。 支教顶岗实习报告 篇6 在这个秋菊溢香叠翠流金的收获季节，我来到了威县一中实习。永久不会遗忘20xx年9月4号那个阳光明媚的日子，校领导把我们六个人送到这里来进展为期一个学期的教育实习。我此次来这里实习是我们聊城大学农村实习支教“双提高”工程启动几年来第一次将实习范围扩展到外省

32、。所以，我感到特别地骄傲和万分的荣幸，但是，如同“白日放歌之际，莫忘创业艰辛”一般，作为一名实习生，我深感自身责任重大。因此，脚踏实地，虚心学习，提高自身素养，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。日子稠似树叶快似风，时间在身边悄然滑过，转瞬间已经在这里过了一个多月了，现在我已经根本上熟识了这里的环境，也适应了这里的生活，可谓是在这个万物丰收在望的季节，我的实习生活也硕果累累。现将我浅薄的几点收获列举如下： 一、专业学问得以学以致用，讲课听课受益匪浅 由于我学的是师范类中文专业，在传统观点看来无非就是当一名语文教师，虽然现在严峻的就业形势使得就业取向不再单一化，但是根本的教师素养是

33、必需具备的。来到威县一中，我荣幸地分到了一位阅历丰富的语文教师，此后，我就始终跟着我的这位指导教师听课，听课的过程实际上是一个跟那个高层次的学习过程，在这一过程中，我仔细揣摩领悟教师的讲课技巧，授课力量，与学生互动等等。 讲课方面，我主要是负责学生的作文写作点评和试题的讲解处理，这一过程当中，我更是将自己的专业学问运用得淋漓尽致：语法、句子、作文构造、个别字词的运用，无一不在鼓励着我努力调动自己的学问储藏。讲解过程中，我尽自己的最大努力与学生沟通，针对不同学生的写作特点和兴趣爱好提出不同的建议和要求，力求与学生进展互动，以期到达使课堂气氛轻松活泼。第一次登上讲台讲课的时候，面对着一双双望穿秋水

34、般求知的眼睛，我心潮澎湃，感动不已。但是，一个月的实习经受告知我，自己在这一方面已经有了很大的提高，学生的反响也比拟好。 二、沟通协调力量得以提高，为人处事更加得心应手 由于处于实习阶段，许多事情需要协调，尤其是课程方面，包括与指导教师、各任课教师、主任等进展协调。在这一过程中，我尽量使自己变得更加敏捷机动，时刻为别人着想，做好自我角色定位，有时在征求别的教师听课意见时，也会先站在教师的立场来考虑，如课程时间安排，有无空闲时间，包括讲课内容。 我的办公室大局部是年轻教师，一共有7个实习生，7个正式教师。在这里，我虽身在异乡，但我却能感受到家一样的暖和，由于，我们能够相互体谅，相互理解，亲似一家

35、人。我们在业务学问上相互补充，共同进步，性格特点上各有千秋，兴趣爱好上各有特长。所以，我的办公室永久都不缺乏欢歌笑语，时时刻刻洋溢着良好的学习气氛，和谐相处的浓郁气氛始终与我们为伴。 三、学会感恩教师，培育之恩伴我们一路前行 “桃李满天下，当思红烛恩”，父母是我们的第一任教师，然而，当我们羽翼渐丰，为了幻想需要求学之时，是教师消失在了我们的人生之路上，如同一盏明灯，照亮我们前行的路。“桃李不言，下自成蹊”，教师将青春伴着汗水挥洒在了讲台上，任岁月无情地雕刻着自己的双鬓。终有一日，看着从前的弟子如桃李般遍布天下时，那欣慰的笑容就是对自己最大的确定。所以，在实习过程中，我能够真真正正地体会到教师的

36、良苦专心，理解教师呕心沥血的艰辛，能够体会到教师的拳拳之心，自然会有更强大的学习动力。 总之，“潮平两岸阔，风正一帆悬”，在竞争态势日趋惨烈的今日，只有牢记往昔胜利的阅历与失败的教训，不断反思，坚韧拼搏方能永驻时代潮头，冲上竞争洪流的风口浪尖；挖掘潜力，积极进取，把握良机方能绽放才智之花，登上胜利象牙塔的巅峰。信任随着时间的消逝，我肯定会更好地融入到威县一中这个大家庭当中来，从而为自己的实习打下良好的根底。不断的学习让我更加自信，充分的熬炼让我更加成熟，深入的沟通让我更加理智。回首走过的点点滴滴，我豪情万丈，展望将来的分分秒秒，我信念满怀。信任自己，不断鞭策自己力求上进，使自己的实习生活更加充实多彩。