教学工作计划：2023年5月七年级英语教学工作计划.docx

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1、 教学工作计划：2023年5月七年级英语教学工作计划_七年级下地理教学工作计划 一、本学期教学时间安排： 周次日期教学内容备课主讲人 1周9.1学习英语指导,预备教材unit 1缪双林2周9.4-9.8unit 2孙福生3周9.119.15unit 3冷毓红 5周9.25-29units5-6毛 艳 冷毓红 7周10.910.13units7-8赵 琴 吴智梅 9周10.23-10.27units11-12陈 欣 缪双林10周10.30-11.3全面复习全组成员按专题备课 11周11.6-11.11全面复习全组成员按专题备课12周11.13-11.17期中考试 7a unit1毛 艳 冷毓红

2、17-18周12.18-12.297a unit3孙福生 唐慧萍 20-21周1.15-1.26期末复习全组成员按专题分工主讲 2.1-2.3 期末考试 由于本学期时间短,任务重,所以在平常的教育教学中就必需抓好每一分每一秒的时间来进展教育教学,才能够顺当完成应当完成的教育教学任务。特殊是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必定会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进展的教育教学必定会特别的缓慢，要顺当的完成教育教学任务特别的困难，要考好期末考试就更加不简单，所以必需抓好每一天,每一分每一秒的时间。二、本学期教育教学重点：我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：（一）语法学问点

3、.1一般疑问句及答复；2指示代词、人称代词、物主代词3名词复数的变化；4方位介词；5特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问6实义动词的第三人称单数及变化；7情态动词的用法；8日期和月份；9、名词全部格；10、一般现在时11、时间表达法；12、形容词和副词的三个级别；（二）、交际用语.1. greet people 2. introduce yourself 、introduce people3. talk about where things are4. ask for and give telephone number5、identify ownership/ people / things

4、/colors。6、talk about ownership ; make suggestions7、talk about likes and dislikes8、ask about prices; talk about clothing; thank someone9、talk about dates10、talk about preferences; make plans.11、talk about abilities.12、talk about routines; ask about and say times13、talk about preferences; give reasons

5、三、本学期教育教学难点：我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看：（一）、语法学问点.1一般疑问句及答复；特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问2指示代词、人称代词、物主代词；方位介词3名词复数的变化；名词全部格；4实义动词的第三人称单数及变化；形容词和副词的三个级别；2023年七年级英语教学工作规划 20xx年七年级英语教学工作规划 一、本学期教学时间安排： 周次日期教学内容备课主讲人 1周9.1学习英语指导,预备教材Unit 1缪双林2周9.4-9.8Unit 2孙福生3周9.119.15Unit 3冷毓红 5周9.25-29Units5-6毛 艳 冷毓红 7周10.910.13Unit

6、s7-8赵 琴 吴智梅 9周10.23-10.27Units11-12陈 欣 缪双林10周10.30-11.3全面复习全组成员按专题备课 11周11.6-11.11全面复习全组成员按专题备课12周11.13-11.17期中考试 7A Unit1毛 艳 冷毓红 17-18周12.18-12.297A Unit3孙福生 唐慧萍 20-21周1.15-1.26期末复习全组成员按专题分工主讲 2.1-2.3 期末考试 由于本学期时间短,任务重,所以在平常的教育教学中就必需抓好每一分每一秒的时间来进展教育教学,才能够顺当完成应当完成的教育教学任务。特殊是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必定会增加

7、,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进展的教育教学必定会特别的缓慢，要顺当的完成教育教学任务特别的困难，要考好期末考试就更加不简单，所以必需抓好每一天,每一分每一秒的时间。二、本学期教育教学重点：我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：（一）语法学问点.1一般疑问句及答复；2指示代词、人称代词、物主代词3名词复数的变化；4方位介词；5特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问6实义动词的第三人称单数及变化；7情态动词的用法；8日期和月份；9、名词全部格；10、一般现在时11、时间表达法；12、形容词和副词的三个级别；（二）、交际用语.1. Greet people 2. Introduce

8、 yourself 、Introduce people3. Talk about where things are4. Ask for and give telephone number5、identify ownership/ people / things/colors。6、Talk about ownership ; Make suggestions7、Talk about likes and dislikes8、Ask about prices; Talk about clothing; Thank someone9、Talk about dates10、Talk about pref

9、erences; Make plans.11、Talk about abilities.12、Talk about routines; Ask about and say times13、Talk about preferences; Give reasons三、本学期教育教学难点：我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看：（一）、语法学问点.1一般疑问句及答复；特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问2指示代词、人称代词、物主代词；方位介词3名词复数的变化；名词全部格；4实义动词的第三人称单数及变化；形容词和副词的三个级别；8月七年级英语教学工作规划 一.学生状况分析 1.学习水平不均 有的

10、学生对小学英语比拟重视，学得很好，.但有的学生或学校不重视，学得很不好，还有几个甚至完全没有学过。因此，整个班级的英语水平很不平衡，给日常教学带来诸多的不便，提高了难度。 2.学习习惯不好 学生刚刚从小学进入初中，处于一个连接的阶段，学习任务加重，学习的习惯不是很好，没有形成肯定的适合自己的方法，都有待改善。 总之，既要避开好生吃不饱的现象，又要努力把目前英语有欠缺的学生拉上去，激发他们的兴趣和信念，赶上中上的水平学生。在今后的教学中应当注意培育、激发兴趣，教给学生学习的方法，从学生的学习兴趣、学习力量、生活阅历和认知水平动身，提倡体验、实践、参加与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展学生的

11、综合语言运用力量，使语言的学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成学生自主学习力量的过程，这是新课标和新目标英语的要求。 教学措施和帮助 二 课时总安排 总共102课时 授课75 课时 复习18课时 测试6课时 机动3课时 三.教材总体目标、单元要求及重难点 The goal: The goal of Go for it is to make language a step-by-step progression that builds confidence and leads to open-ended activities Identify owners

12、hips Demonstratives:this,that What questions and Yes/No questions How do you spell pen? U3 The family Introduce people Identify people Demonstratives:these,those Subject pronouns:I,he,she Yes/No questions plural nouns U4 Things around the house Talk about where things are Where questions and Yes/No

13、questions prepositions: on,in,under Subject pronouns: they U5 Spending time with friends Ask and answer questions about ownership Make suggestions present tense to have Yes/No questions and short answers: lets Adjectives of quality U6 Food Talk about likes and dislikes present tense to like Yes/No q

14、uestions and short answers Affirmative and negative statements U7 Shopping Ask about prices Talk about clothing Thank someone Demonstratives:this,that,these,those How much questions U8 Dates Talk about dates When questions prossessive “s” How old are you? U9 Movies Talk about preferences Make plans

15、present tense to want Yes/No questions and short answers: Adjectives of quality U10 Joining a club Talk about abilities Modal verb can Yes/No questions and short answers: Affirmative and negative statements What questions U11 Daily routines Talk about daily routines Ask about and say times When ques

16、tions What time is it? Adverbs of frequency U 12 School subjects Talk about preferences Give reasons What questions Why questions Who questions Adjectives of quality 四 教材分析 新目标任务型教学的特色理念 新目标英语是以任务为根底的语言教学，在教材的设计上，遵循了自然言语、情境真实性、语言形式为沟通功能性效劳、层层深入阶梯型进展语言力量、在做中学等最新教学原则和理念，注意引导学生体会文化差异，培育学生自主学习力量，完全符合教育部

17、的义务教育阶段英语课程标准的要求。本教材的教学理念：“学问用于行动”，强调“语言应用”，培育“创新、实践力量”，进展“学习策略”。 人教社新目标英语教材的几大特色： a.图文并茂。一幅副布满情趣，幽默生动的画面，令你眼睛一亮。它不仅版面设计布满新意，而且在内容和构造方面更富有创意 更具时代感，更有现代气息，更加贴近学生的生活。学生一拿到课本后都爱不释手，迫不及待地翻阅。 b. 有用性强。每个单元的选材都来源于学生的学习和生活。紧紧地与学生的年龄特征、认知构造、生活阅历联系在一起。如第一册的十四个话题：熟悉新朋友、教室里的物品、家庭成员、食品、购物、电影、参与社团、生活习惯、学习科目、国家与语言

18、。其次册的十二个话题：邻居、动物、足球、职业、周末活动、音乐、人物性格与外貌、天气、节日、度假与休闲、流行文化、规章制度与日常生活。由于这些都是学生熟识的话题，生活中常常遇到的事情，所以学生简单承受，学习热忱自然也高。使教学活动由“要我学”转变为“我要学”。 c.注意交际。针对中国学生学英语普遍存在的“聋哑病”，教材设计了大量的听说读写材料。每个单元都有语言活动，且内容不同，形式多样，学生对这些活动布满兴趣，所以大家都能心情昂扬地参与pair work, group work, games等活动。学生们布满了自信，快乐地练习说英语，教室里经常布满了欢歌笑语。同学们都喜爱上英语课，他们能为学以致

19、用而感到兴奋，同时也体验到了学习语言的欢乐。 d.词汇量大。第一册有词汇700个左右，其次册约450个，第三册约450个，第四册约400个， 第五册约500个，合计2500个。这一点正好到达英语课程标准5级的要求。大大丰富了学生的词汇量，让学生能更好地表达自己的所思所想。同时也要求学生必需实行有效的记忆单词的方法，就会事半功倍，否则难以适应教材的要求。这时学生特殊需要教师的指导 .。 新目标英语的教材设计原则 a.言语、情境真实性原则 (The authenticity principle) 任务的设计要供应给学习者明确、真实的语言信息。语言情境、语言形式等要符合交际的功能和规律。使学习者在一

20、种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、把握语言的应用。 b.形式-功能性原则 (The form-function principle) 任务的设计注意语言形式和语言功能的结合。形式-功能性原则，旨在使学习者把握语言形式的同时，培育其自我把握语言功能的力量;每一阶段任务的设计都具有肯定的导入性，学生在学习语言形式的根底上，通过系列任务的训练，能够自己进展推理和演绎，从而理解语言的功能，并在交际中进展真实运用。 c.阶梯型任务原则 (The task dependency principle) 学习单元中任务的设计由简到繁，由易到难，层层深入，并形成由初级任务到高级任务并由高级任务涵盖初级任务

21、的循环。在语言技能方面，遵循先听、读，后说、写的设计挨次，使教学阶梯式地层层递进。 d. 在做中学原则 (Learning by doing) 自始至终引导学生通过完成详细的任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去实施特定的语言行动，通过完成特定的交际任务来获得和积存相应的学习阅历。 五、教学详细措施及帮助活动 1.利用直观教具和教学帮助媒体，激发兴趣，增加容量，整体优化课堂教学。 2.每日进展单词竞赛。 3.学唱英文歌。 4.坚持值日生报告。 5.开展多种嬉戏和竞赛活动。 2023年七年级英语教学工作规划 一、本学期教学时间安排： 本学期我校从9月1号开学，2023年2月1日进展期末测

22、试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7A前4单元的内容还要进展屡次月考和期中测试。时间相对紧急。所以我对本学期所要进展的教育教学进展了如下的安排，盼望能够根据这一时间能够顺当的完本钱学期的教育教学工作。周次日期教学内容备课主讲人1周9.1学习英语指导,预备教材Unit 1缪双林2周9.4-9.8Unit 2孙福生3周9.119.15Unit 3冷毓红4周9.18-9.22Unit4唐慧萍 冷毓红5周9.25-29Units5-6毛 艳 冷毓红6周10.210.6 国庆放假7周10.910.13Units7-8赵 琴 吴智梅8周10.16-10.12Units9-10孙福

23、生 唐慧萍9周10.23-10.27Units11-12陈 欣 缪双林10周10.30-11.3全面复习全组成员按专题备课11周11.6-11.11全面复习全组成员按专题备课12周11.13-11.17期中考试13-14周11.20-1217A Unit1毛 艳 冷毓红15-16周12.4-12.157A Unit2赵 琴 吴智梅17-18周12.18-12.297A Unit3孙福生 唐慧萍19-20周1.1-1.127A Unit4陈 欣 缪双林20-21周1.15-1.26期末复习全组成员按专题分工主讲23周1.29-2.31.29-1.31 复习2.1-2.3 期末考试由于本学期时间短

24、,任务重,所以在平常的教育教学中就必需抓好每一分每一秒的时间来进展教育教学,才能够顺当完成应当完成的教育教学任务。特殊是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必定会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进展的教育教学必定会特别的缓慢，要顺当的完成教育教学任务特别的困难，要考好期末考试就更加不简单，所以必需抓好每一天,每一分每一秒的时间。二、本学期教育教学重点：我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：（一）语法学问点.1一般疑问句及答复；2指示代词、人称代词、物主代词3名词复数的变化；4方位介词；5特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问6实义动词的第三人称单数及变化；7情态动词的用法

25、；8日期和月份；9、名词全部格；10、一般现在时11、时间表达法；12、形容词和副词的三个级别；（二）、交际用语.1. Greet people 2. Introduce yourself 、Introduce people3. Talk about where things are4. Ask for and give telephone number5、identify ownership/ people / things/colors。6、Talk about ownership ; Make suggestions7、Talk about likes and dislikes8、Ask

26、 about prices; Talk about clothing; Thank someone9、Talk about dates10、Talk about preferences; Make plans.11、Talk about abilities.12、Talk about routines; Ask about and say times13、Talk about preferences; Give reasons三、本学期教育教学难点：我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看：（一）、语法学问点.1一般疑问句及答复；特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问2指示代词、人称代词、物

27、主代词；方位介词3名词复数的变化；名词全部格；4实义动词的第三人称单数及变化；形容词和副词的三个级别；2023 年七年级英语教学工作规划 一、本学期教学时间安排： 本学期我校从9月1号开学，2023年2月1日进展期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7A前4单元的内容还要进展屡次月考和期中测试。时间相对紧急。所以我对本学期所要进展的教育教学进展了如下的安排，盼望能够根据这一时间能够顺当的完本钱学期的教育教学工作。周次日期教学内容备课主讲人1周9.1学习英语指导,预备教材Unit 1缪双林2周9.4-9.8Unit 2孙福生3周9.119.15Unit 3冷毓红4周9

28、.18-9.22Unit4唐慧萍 冷毓红5周9.25-29Units5-6毛 艳 冷毓红6周10.210.6 国庆放假7周10.910.13Units7-8赵 琴 吴智梅8周10.16-10.12Units9-10孙福生 唐慧萍9周10.23-10.27Units11-12陈 欣 缪双林10周10.30-11.3全面复习全组成员按专题备课11周11.6-11.11全面复习全组成员按专题备课12周11.13-11.17期中考试13-14周11.20-1217A Unit1毛 艳 冷毓红15-16周12.4-12.157A Unit2赵 琴 吴智梅17-18周12.18-12.297A Unit3

29、孙福生 唐慧萍19-20周1.1-1.127A Unit4陈 欣 缪双林20-21周1.15-1.26期末复习全组成员按专题分工主讲23周1.29-2.31.29-1.31 复习2.1-2.3 期末考试由于本学期时间短,任务重,所以在平常的教育教学中就必需抓好每一分每一秒的时间来进展教育教学,才能够顺当完成应当完成的教育教学任务。特殊是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必定会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进展的教育教学必定会特别的缓慢，要顺当的完成教育教学任务特别的困难，要考好期末考试就更加不简单，所以必需抓好每一天,每一分每一秒的时间。二、本学期教育教学重点：我认为本学

30、期的教学重点可以分为两大块来看：（一）语法学问点.1一般疑问句及答复；2指示代词、人称代词、物主代词3名词复数的变化；4方位介词；5特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问6实义动词的第三人称单数及变化；7情态动词的用法；8日期和月份；9、名词全部格；10、一般现在时11、时间表达法；12、形容词和副词的三个级别；（二）、交际用语.1. Greet people 2. Introduce yourself 、Introduce people3. Talk about where things are4. Ask for and give telephone number5、identify ow

31、nership/ people / things/colors。6、Talk about ownership ; Make suggestions7、Talk about likes and dislikes8、Ask about prices; Talk about clothing; Thank someone9、Talk about dates10、Talk about preferences; Make plans.11、Talk about abilities.12、Talk about routines; Ask about and say times13、Talk about p

32、references; Give reasons三、本学期教育教学难点：我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看：（一）、语法学问点.1一般疑问句及答复；特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问2指示代词、人称代词、物主代词；方位介词3名词复数的变化；名词全部格；4实义动词的第三人称单数及变化；形容词和副词的三个级别；2023年七年级英语教学工作规划 一、本学期教学时间安排： 本学期我校从9月1号开学，2023年2月1日进展期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7A前4单元的内容还要进展屡次月考和期中测试。时间相对紧急。所以我对本学期所要进展的教育教学进展了如下的安

33、排，盼望能够根据这一时间能够顺当的完本钱学期的教育教学工作。周次日期教学内容备课主讲人1周9.1学习英语指导,预备教材Unit 1缪双林2周9.4-9.8Unit 2孙福生3周9.119.15Unit 3冷毓红4周9.18-9.22Unit4唐慧萍 冷毓红5周9.25-29Units5-6毛 艳 冷毓红6周10.210.6 国庆放假7周10.910.13Units7-8赵 琴 吴智梅8周10.16-10.12Units9-10孙福生 唐慧萍9周10.23-10.27Units11-12陈 欣 缪双林10周10.30-11.3全面复习全组成员按专题备课11周11.6-11.11全面复习全组成员按

34、专题备课12周11.13-11.17期中考试13-14周11.20-1217A Unit1毛 艳 冷毓红15-16周12.4-12.157A Unit2赵 琴 吴智梅17-18周12.18-12.297A Unit3孙福生 唐慧萍19-20周1.1-1.127A Unit4陈 欣 缪双林20-21周1.15-1.26期末复习全组成员按专题分工主讲23周1.29-2.31.29-1.31 复习2.1-2.3 期末考试由于本学期时间短,任务重,所以在平常的教育教学中就必需抓好每一分每一秒的时间来进展教育教学,才能够顺当完成应当完成的教育教学任务。特殊是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必定会

35、增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进展的教育教学必定会特别的缓慢，要顺当的完成教育教学任务特别的困难，要期末考试就更加不简单，所以必需抓好每一天,每一分每一秒的时间。二、本学期教育教学重点：我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：（一）语法学问点.1一般疑问句及答复；2指示代词、人称代词、物主代词3名词复数的变化；4方位介词；5特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问6实义动词的第三人称单数及变化；7情态动词的用法；8日期和月份；9、名词全部格；10、一般现在时11、时间表达法；12、形容词和副词的三个级别；（二）、交际用语.1. Greet people 2. Introduce

36、 yourself 、Introduce people3. Talk about where things are4. Ask for and give telephone number5、identify ownership/ people / things/colors。6、Talk about ownership ; Make suggestions7、Talk about likes and dislikes8、Ask about prices; Talk about clothing; Thank someone9、Talk about dates10、Talk about pref

37、erences; Make plans.11、Talk about abilities.12、Talk about routines; Ask about and say times13、Talk about preferences; Give reasons三、本学期教育教学难点：我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看：（一）、语法学问点.1一般疑问句及答复；特别疑问句的构成、答复和对划线局部提问2指示代词、人称代词、物主代词；方位介词3名词复数的变化；名词全部格；4实义动词的第三人称单数及变化；形容词和副词的三个级别；8月七年级英语教学工作规划范文 1、 教材分析 本学期教材作为真正零

38、起点的英语教科书，教学内容体系安排由浅入深，由简洁到简单逐步过渡，主要以话题为单位，以康康等四个小仆人公的相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线贯穿教材始终。共4个单元，每单元3个话题，每个话题四个章节，每个话题规划用六-七个课时。 2、教学方法 在全面贯彻根底学问，力量培育和思想教育三项教育目标的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度;二是增加启发性和生动性;三是培育创新实践力量，培育学生口语交际力量。实施素养教育主渠道在课堂，实施素养教育的关键在教师。因此我规划做到以下几点： 1、注意学生创新意识和实践力量的培育 2、教师适当补充一些练习作为课堂训练，从而改良评估教学; 3、

39、把任务型教学与交际教学法敏捷地运用于英语课堂，让学生综合运用所学语言学问、语言技能，提高英语猎取信息、处理信息、分析和解决问题的力量; 4、引导学生日常生活中运用新学英语交际语进展对话，稳固学问，同时提高口语水平;学活英语，切忌死记硬背。 5、上好听力课，综合提高学生听说读写力量，鼓舞学生多动口，动手，切忌“哑巴英语”。 6、关注学生在学习过程中的经受、感受和体验。 3、学习策略 教材中每个章节中每个局部都有不同要求：有看、听、说;单独练习;伙伴练习;班级活动等，在教学中应根据要求对每个局部进展分类学习。单独练习局部，实际上是给学生肯定的思索空间，让学生更自主的学习，有助于扩大学生的学问面，进

40、展学生的智力，激发学生的学习兴趣;班级活动局部是趣味性的，主要是为了提高学生学习英语的兴趣，激发其主动学习的力量;伙伴练习是为了培育学生的合作探究学习力量。对于这些局部的练习，教师不应无视，应各个击破。 同时，在课堂教学中提倡师生公平，民主的人际关系，应敬重学生的差异，崇尚共性和主体性，鼓舞探究真理，在教师启发、诱导下，学生发觉问题，提出问题，这给教师提出更高要求，学生在拥有发挥个人才智的时机和空间的同时，压力感又会促进学生去主动涉猎学问，独立思索问题和寻求解决问题的方法。所以在教学过程中，肯定要创设一个良好的气氛，留意师生双方交往、互动、共享彼此的思索，见解学问，沟通彼此的情感，观念与理念，

41、彼此形成一个真正的“学习共同体”。 4 教学进度 本学期共二十一周，第十周国庆长假，第十一周进展期中考试，第十九与二十周复习和考试，其次十一周进展期末试卷评卷、统计、分析，除去考试周与放假周以及听力课，一共有96个课时左右，其中新授课76个课时，每个话题复习占12课时，期中复习占2个课时，期末总复习占6个课时。 详细安排如下： 第一周至第三周 Unit 1 topic 1-3 共18个课时 第四周至第七周 Unit 2 topic 1-3 共18个课时 第八周对每个话题进展逐个复习共6个课时 第九周 期中复习2个课时 第十周国庆长假 第十一周期中考试 第十二周至第十四周 Unit 3 topi

42、c 1-3 共18课时 第十五周至第十七周 Unit 4 topic 1-3 共18个课时 第十八至其次十一周 期末复习(18课时)和考试 七年级下册英语教学工作规划范文 新的学期又开头了，我在本学期的英语教学中，仍坚持以下教学理念的应用： 1 遵循教学大纲，仔细备教材备学生，上好每一节课，向45分钟要成绩。 2、要面对全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育自主学习的力量。 3、设计教师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底；同时敬重个体差异，表达每个学生的主体意识，帮忙学生制定小目标； 4、

43、采纳任务型教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利，给每个学生带来喜悦； 5、注意过程评价，促进学生力量进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。给学生充分的信念和支持，使他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，让学生在欢乐中学习，让英语的工具功能得到充分表达； 6、重视学生的思想品质教育，表达教育培育全面合格人才的方针政策 学情分析 我所教的本届七年级新生根底很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面根本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有把握好。经过上学期

44、我和学生的不懈努力，他们的根底学问得到了加强，学习态度也有所好转。局部学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主动的帮忙他们重新建立学习兴趣。 另外，学生在学习策略方面还存在许多需要进一步体会把握的地方。许多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生沟通，不能共同完成学习任务；大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有规划性，完全在教师的指挥棒之下学习，没力量做到总结语言规律和学问的稳固、积存。这些都是我和学生要长期作战艰难努力才能解决的问题。我会渐渐给学生们信念去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于承受我的教学指导，并找到自成体系的方法才是解决问题的关键。 详细实施方案 1.要求学生坚持每周一篇日记记述日常生活，每单元一篇与所学内容相仿的作文，并准时批阅让学生准时发觉缺乏加以改良； 2.每天背诵课文中的文章。要求学生