教学改进措施和建议.docx
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1、 教学改进措施和建议 (1) 课前预习,对所学学问产生疑问,产生奇怪心。 (2) 听课中要协作教师讲课,满意感官的兴奋性。 (3) 思索问题留意归纳,挖掘你学习的潜力。 (4)听课中留意教师讲解时的数学思想,多问为(什么)要这样思索,这样的方法(怎样)是产生的? (5)把概念回归自然。全部学科都是从实际问题中产生归纳的,数学概念也回归于现实(生活),只有回归现实才能使对概念的理解切实牢靠,在应用概念推断、推理时会精确。 二 帮忙学生 建立良好的学习数学习惯。 习惯是经过重复练习而稳固下来的稳重长久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯,会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是:
2、多质疑、勤思索、好动手、重归纳、留意应用。学生在学习数学的”过程中,要把教师所传授的学问翻译成为自己的特别语言,并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有肯定的自学时间,以便加宽学问面和培育自己再学习力量。 三 给学生学习数学的几个建议:。 1、记数学笔记,特殊是对概念理解的不同侧面和数学规律。 2、建立数学纠错本。把平常简单消失错误的学问或推理记载下来,以防再犯。争取做到:找错、析错、改错、防错。到达:能从反面入手深入理解正确东西;能由果 朔因把错误缘由弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。 3、记忆数学规律和数学小结论。 4、与(同学)建立好关系,争做“小教师”,形成数学学
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