教师个人听课心得体会例文.docx

《教师个人听课心得体会例文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人听课心得体会例文.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师个人听课心得体会例文当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。下面是我为大家整理的“教师个人听课心得体会优秀例文”，以供大家参考借鉴！ 教师个人听课心得体会优秀例文【一】 一、培育兴趣 作文课不能上成单纯的讲解课，也不能上成单纯的练习课。我们应把它看成一项好玩的活动，兴趣是最好的教师，只要教师在课堂上设置一些好玩的活动，学生就会觉得有话可说，有内容可写。江苏省语文特级教师张赛琴所上的多变的气象一节作文指导课，她让学生到黑板上画云、画闪电，让学生模拟雷声、雨声，学生在一系列活动中开心写作。真不愧是欢乐作文的导师，为我们作出了表率。

2、二、添加幽默 幽默的语言可使学问变得浅显易懂，可使人精神放松，可使课堂气氛和谐，幽默感强的教师使学生感到和气可亲，使学生乐于听课，产生“共振”效应。这一点从听课教师们的笑声中足以表达。 三、养成习惯 名师们的课堂都很注意增培育学生良好的作文习惯。 1、培育学生心口如一的写作习惯，做到作文反映自己的思想、学习和生活，不写空话，不写假话，心口如一，言行全都。 2、培育学生勤于积存的习惯，就是要求学生在平常能自觉地多听，自觉地多看，自觉地多读，做到但凡有意义的内容都能准时写下来，点点滴滴，积存丰富的材料。 3、培育学生擅长观看的习惯，要写好作文，就要养成细致观看的习惯，就得要求学生自觉的观看。在观看

3、时，立足点正确，把握肯定的方法，全面细致，并要让学生养成多写观看日记，多写生活作文。 4、培育学生富于想象的习惯，要求学生在作文时，能从实在的事物动身，把所写的内容呈现在眼前，并加以详细表达。记人，好像听到、看到人物的音容笑貌和语言行动；叙事，好像亲身经受大事的发生、进展和结果的全过程；状物，好像触摸到有关的物体，真实的看到它的特点，或感受到它的美；写景，好像自己置身于其间，欣赏巡游，流连忘返。总之，在写作文时，能把自己脑海中所出现的画面按挨次、有重点的详细写下来，并能说明自己的看法，表达自己的思想感情。 5、培育学生作后修改的习惯。 此外，通过这次听课，我明白了语文教学不但要让学生学会课本里

4、的学问，更要让学生学会表达。“小语界泰斗”贾志敏老先生告知我们：语文教学的三大任务就是阅读、作文和写字。语文课应当指导学生把字写美丽，把汉语读精确、流利、有感情，真实地写出自己的所见、所闻、所感，抒发自己的真情实感，学会倾听，沟通顺畅。他在上作文课时，就注意从微小处着手，培育学生良好的学习习惯：怎样坐、怎样听、怎样看、怎样说、怎样读、怎样写、怎样想、怎样改，真是不厌其烦、专心良苦。 教师个人听课心得体会优秀例文【二】 今日随机听了6节课，教学中的优点许多同时也存在着很多缺乏之处，主要表达在以下几个方面： 一、备好课是上好课的前提，备课是必要的，凡事预则立，不预则废。课堂教学是一种有目的、有意识

5、的教育活动，它是课堂教学的根本特性，是保证教学质量的根本要求。教师在课前必需对教学目的、任务和过程有一个清楚、理性的思索和安排。 二、要依据不同年级学生的特点，采纳不同的教学方法，就低年级学生而言在熟悉问题的层面上，学生能用简洁朴实的数学语言答复教师的提问，到达目的就行，低年级教学在嬉戏与活动中更要注意数学学问的把握。 三、学生是学习和进展的主体，数学课程必需依据学生身心进展和数学学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱惜学生的奇怪心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主、合作、探究的学习方式。但局部教师为追求方式而方式的现象时有发生，不能使新的教学方式发挥真正有效的作

6、用。 四、不重视学生学习良好习惯的培育良好的习惯，是一个人走向胜利人生的保障。特殊是一、二年级应以组织教学，培育学习的良好学习习惯为主。 教师个人听课心得体会优秀例文【三】 这学期，我参与了听课学习活动。听了几位教师的课，我感受很深，收获颇多。 “授人以鱼，不如授人以渔”这是我最深的体会。“授人以鱼，不如授人以渔”，也就是方法比学问更重要，学习方法是否科学，思维方法是否合理、正确，影响着学习效率的凹凸。因此，教师在课堂教学中应不失时机地制造时机，指导学生如何学习，使他们不但能学会，而且能“会学”，即：把握语文学习方法，进展思维，形成力量，能独立解决问题。很多教师在课的开头运用复习旧知引入新知的

7、方法导入新课，这本身渗透了“温故而知新”的学习方法。当学生面对材料中的问题时，教师又告知学生阅读说明文要讲究学问性、文学性，“先思索再动笔”这种很好的学习方法。 个别教师的课思路清楚，环节流畅，从整体到局部合理过渡，再接着重点切入到品读诗句上；课扎实有效，注意训练，板块清楚，值得我深刻学习！ 总之，几位教师的课到处表达着学生是主体，教师起主导作用的教育理念，运用多种教学方法和方式引导学生积极主动的学习，把握语文根底学问和根本技能以及它们所表达的语文思想方法，为学生进一步学习打好根底。 听了他们的课后，我深刻地反思自己这几来年的语文教学历程，感慨良多。在语文教学过程中，自己虽然也算极其敬业，但跟

8、语文大家相比，差距实在是太大了！主要表现在教学设计上，我没有到达肯定的高度，许多教学环节的内容设置没有深度，在点拨功夫上还是欠缺得很，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热忱，致使语文教学成绩没能到达我意想的效果。听了他们的课，我学到了许多，今后自己肯定将所学到的教学新方法应用到自己的教学中去，尽快地提高自己的教学力量，不辜负领导和家长学生的期望。 教师个人听课心得体会优秀例文【四】 前几天有幸参与了xx市xx中学的听课学习活动。听了两位教师的课，我感受很深，收获颇多。 用一句古话“授人以鱼不如授人以渔”最能概括我的体会，这句话的意思也就是方法比学问更加重要，学习方法是否科

9、学，思维方法是否合理、正确，影响着学生的学习效率的凹凸。因此，我们教师在上课过程中应当抓住时机，知道学生学习，将“渔”的力量教给学生，使学生不但能够学会，而且能使学生“会学”，让学生了解把握语文的学习方法，进展思维，形成力量，能独立解决问题。这种“渔”的方法我觉得也适用于其他学科。 在xx上的诗歌鉴赏这以复习鉴赏课中，方法的教授表达得尤为突出。xx教师在上课的开头用复习旧学问引入新的学问，这样就到达了“温故而知新”的效果，当学生面对学案中提出的问题时，xx教师又渗透着诗歌鉴赏的方法性，渗透着方法性教学。 其次位教师是顾教师的课，她的课思路很清楚，环节流畅，她讲的是始得西山宴游记其次课时。刘教师

10、抓住重点“始得”并贯穿全文，重点突出，层次清楚。可见刘教师的课扎实有效，注意激发学生的兴趣，她上课也比拟自然、流畅，富有感染力，值得我去学习！ 这两位教师的课将学生的主体性表达得特别突出，自己扮演着主导角色，她们运用多种教学方法引导学生积极主动地学习，让学生把握语文根底学问和根本力量，为学生进一步学习打好根底。 听了她们的课后，我深刻地反思自己的教学过程，感慨万千，在语文的教学过程中，自己虽然也仔细投入，但跟她们比，实在还有相当大的差距，我没有到达肯定的高度，许多教学环节设置没有深度，在点拨功夫上还有所欠缺，尤其是课堂评价语言，我更是单调，没能很好地激发学生的学习热忱，致使语文教学成绩没能到达

11、预想的效果。听了她们的课，我学到了许多，今后自己肯定将所学到的教学方法应用到自己的教学中去，尽快地提高自己的教学力量，不辜负领导和学生的期望。 教师个人听课心得体会优秀例文【五】 今日，我参与了由xx中学组织的“转变课堂提问、营造学生全面参加气氛”活动。通过这次活动，我观摩了波航中学地理教师杜静教师细心预备的澳大利亚这一节课。杜静教师带来了细心预备的课程设计和新奇的教学理念，让我受益非浅。现将听课活动及心得体会，汇报如下： 一、呈现情境，导入教学。 这是一个老生常谈的问题，却不容无视。课堂导入设计得奇妙，不仅能唤起学生的求知欲望，而且还可以燃起学生才智的火花，主动地去猎取学问。例如，杜静教师讲

12、澳大利亚时，首先展现了一组有关澳大利亚的国徽、自然景观的图片，学生从情感上产生了深厚的学习欲望，增加了学习兴趣，效果很好。在课堂中充分利用导学案。使学生学得轻松、教师组织的到位。充分表达了“先学后教”的教学理念。在今后我们的课堂上应当少用“上节课我们讲了”“这节课我们来学习”之类的语言导入，应尽量将课程的导入设计地奇妙一点，会收到事半功倍的效果。 二、从现实生活的经受与体验动身，使课堂教学严密联系学生生活。 本次听课活动中，杜静教师在课堂教学上注意引导学生从现实生活的经受和体验动身，去理解学问，收到深入浅出的效果。她讲解澳大利亚的丰富的旅游资源和人文景观时所选取的例子都是从现实生活中选取，一步

13、步引导学生学习新学问，最终再来解决生活中的地理问题，使学生的学习与生活严密联系起来。学生发言热闹，思索积极，参加学习的主动性明显提高，学生的学习过程不再枯燥无味，课堂的效率自然也能提高。 三、以问题为起点的探究式学习方式，激发了学生的学习兴趣。 本次听课活动，杜静教师在设计问题方面做得特别好。她注意问题设计地启发性。例如杜静教师提出这样问题：为什么澳大利亚的养殖业兴旺?既引导学生主动思索参加到课堂教学中来，也围绕本节课主要内容逐步绽开探究学习。这样以问题为起点的学习方式，使学生变成了主体，由原来被悦耳变成主动学习探究，学生主动去思索，主动在上课时争论，主动寻求答案，学生学习的兴趣深厚，积极性比

14、拟高，学习的效率也自然就高。 四、教师巧用多媒体，突出导学案实效性。 多媒体帮助地理教学，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的力量，大大提高了教学效率和质量。杜静教师预备的导学案内容充实，增加了课堂的容量，提高了课堂效率。课件设计精致，导学案设计符合学生的实际状况，令人耳目一新。 今日，我从不同学科的实际课堂教学中体会到了新课程教学的意义所在，我既可以领会她的胜利的妙处，又可吸取她的失误的教训。同时我也感到自己的教学中存在的缺乏之处，有很多问题有待于今后进一步完善。 教师个人听课心得体会优秀例文【六】 20xx年X月X日，我参与了XX联校在XX小学进行

15、的小学数学名师团队观摩研讨活动。这对我们来说是一次很好的学习时机。观摩了两位教师的优质课和各位教师的精彩点评，让我受益匪浅，感受颇深。我有以下几方面的心得体会： 李教师的垂直与平行，由猜一猜教师的性格引入，激发了学生的学习兴趣，在探究新知的过程中很好地应用了课件，手势。用关联词说一说平行线概念，能够和语文学科联系起来。稳固练习题很有针对性，在练习过程中有意的培育了学生的思维习惯。在本节课最终做了一个手指操，这样学生自然加深了平行于垂直的概念。 董教师的百分数的意义和写法，实行贴近生活的话题篮球竞赛引入，使学生将数学学问与实际生活联系在一齐。引课、导课层层递进，由易到难，有必需的梯度。把百分数带

16、到句子中。在最终用成语故事说出百分数，这样使。学科和学科之间联系起来。 两堂各有千秋的数学课，有着共同的优点： 1、从学生身边的实际生活及学生感兴趣的活动动身，让学生感受到数学来源于生活及数学的趣味性。 2、在课堂教学中，采纳直观教具、投影仪等生动形象的教学手段，能使静态的数学学问动态化，不但能激发学生学习的进取性，并且学生学到的学问也能印象深刻，永久不忘。 3、在数学课堂教学中，经过多样化的练习，是帮助学生把握学问、提高运用学问的本领，培育学习兴趣，进展规律思维的有效途径。在数学练习中采纳多样的题型，使练习资料敏捷多样，富趣味味性。 4、两位教师在教学过程中，都对学生赐予了鼓舞性的评价，能更

17、好的调动学生的进取性。 在今后的工作中，我应当努力的方向： 一、提高自身的专业素养。作为一名青年教师，各方面都很欠缺，我们还要不断地学习，不断地丰富自我。对于我来说，我觉得我还有许多东西需要加强。如提高口算本领，驾驭课堂的本领，语言表达本领等等。仅有这样才能更好的完成教育教学工作。 二、不断完善课堂教学。仔细研读新课标，多听老教师的课，不断丰富自我的教学阅历，不断地学习，琢磨，不断地完善自我的课堂教学，从而不断地提高课堂教学效率。细心设计课堂活动，注意实效。不能只搞把戏，而没有实效。 三、做好课后反思。记录自我每一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平；丰富自

18、我的教学资料；记录教学再设计，每节课后，对教学情景进展全面回忆总结，依据本节课的教学体会和从学生中反应的信息，准时修订教案，提高自我的教学本领。 四、重视评价，关注学生的情感。数学并不是简洁的计算一下，比拟一下后就此完毕，而是一个综合体。学生学的每一单元资料都是有思想的，都是一些很好的教育材料，我们应当让学生理解到数学的情感教育。 参与本次教研活动之后，我对小学数学有了新的熟悉，也开阔了眼界，尤其在课堂改革上。作为一名教师，日后工作的路还有很长，要学习的东西还有许多，我会努力完善自我，提高自身的道德素养，严格要求工作，经过不断地学习和沟通，尽快使自我成长为一名德才兼备、业务精湛的教师。 教师个

19、人听课心得体会优秀例文【七】 这次经过自我倾听不一样年级语文教师讲课以及评课，收获良多，同时我也深深感受到自我需要学习的东西还许多，今日我把自我的心得体会写下来，与大家一齐沟通。 1.要精确的把握教学目标，吃透教材，从学生已有的学问根底，生活阅历，认知规律和心理特征设计教学，突出教学重点，突破教学难点。利用学生熟识的生活实例来创设情境，把学生不易理解的字词，放在熟识的课文中去理解；遇到重点词句要让学生用不一样记号标明，比方：动词用点标记、中心词用三角标记中心句用双横线标记，以便利学生课下记忆。 2.课堂上要以学生为主体，让学生学会自主学习，带着问题去读课文、找答案，使学生在读的过程中感悟课文所

20、蕴含的感情、道理，读的形式要多样化，让读课文贯穿整个教学过程，在课堂上学生消失的错误要准时的予以订正。 3.教师的语言要具有艺术魅力。教学是一种艺术，教学语言更是一种艺术，谁能将他演绎好，谁就能抓住学生的心。课堂上要用课文中所蕴含的感情调动起学生的进取性，活泼课堂气氛；课堂的语言也要简洁、精确，避开一个问题多个问法；在授课过程中，还要擅长运用多种鼓舞性的语言准时进展评价，比方：“你真会读课文，”教师还想听、“你们确定比教师读的好”、“你真棒！理解的真深刻！”等，以激发学生的学习读书的兴趣；另外，板书不易太多，要瓜熟蒂落，写孩子的语言。 这次讲课、听课及评课活动丰富了我的教学阅历和教学方法，给我

21、的教学工作带来了很大的帮助。我也反思到在我的教学中存在许多的缺乏，还需要连续学习，不断提高自身素养和教育教学水平。 教师个人听课心得体会优秀例文【八】 本学期参与了学校的听课活动，让我受到了很多启发，此刻联系我自我平常教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活泼，更让我看到学生的主体地位得到了很好的表达。 第一，备课的细心和设计的新奇给了我很大的震撼。在听课中时常看到教师们独特的教学设计，精致的课件制作让我心动！使我明白一切的手段都能够用来效劳语文的教学。 其次，注意学生的主体地位，注意让学生成为课堂的仆人，教师仅仅起到穿

22、针引线的作用，让学生自由畅谈，谈谈自我的心得体会。让学生以自我的方式共享自我喜爱的声音。学生各抒己见，进取性很高！ 第三，注意反复朗读。好文章是用来读的，无论是现代文还是文言文，教师都把朗读当作理解文章的必要途径，借助朗读反复观赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力，学生从中也深刻理解了文章的。 第四，就是教师所特有的魅力，比方说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答下列问题或对其课堂表现进展评价时课堂教学必不行少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课

23、改提倡多鼓舞、多表扬和多确定学生，帮助学生享受胜利的喜悦，树立深入学习和讨论语文的信念。教师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自我的得失，反思自我的行为，改正自我的缺点，学生的这一过程是他们不断熟悉自我、进展自我的过程。作为一名新教师，我一向苦于课堂语言，尤其是对学生的评价。其中最令我印象深刻的是她们的多维评价：“虽然你说得不完全正确，但教师还是要感谢你的士气和胆识”，“你说的观点很有创见，非常珍贵，教师想请你再洪亮地说一遍”，“这个地方你再读上一遍，教师信任你必需会有新的感受和发觉”-以上这些评价，我认为既是对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法。同时，其鼓励的效果也是不言而喻的。在课堂上用我们观赏的眼光、欣赏的话语去鼓励学生，只要专心去做我们是能办到的。 总之，本学期的听课学习，让我对自我平常的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素养，不断地向有阅历的教师学习，博采众长，充分利用一切学习时机，多比拟，多反思，提高自我驾驭课堂教学的本领，并真正地到达教育的幻想境地“寓教于乐”。