支教教学教师工作总结范文5篇.doc

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1、 支教教学教师工作总结范文5篇 本学期的春蕾小学支教活动已经完毕，作为活动的组织者，我最大的感受就是科学院的同学都有一颗和善的心!在学期初招募志愿者的时候，很多同学过来询问，由于活动安排在周五下午，许多人有课，不少同学不无圆满的说盼望以后有时机参加。即便是这样，先后也有近80名同学报名。由于报名的人太多，参与活动的时机有限(每周只安排6名志愿者，从开展活动到春蕾小学放暑假，也许有16周的时间，中间还会因春蕾小学放假、期中考试等需暂停)，为了让更多的同学有时机参加，我们不得不对每名志愿者参与活动的次数作限制，最终我们一共组织了11次活动，有58名同学参与，其中7名同学参与过两次。 大局部活动我都

2、随队参与，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心，一般都能根据安排参与活动，除非有特殊紧急的事情，如家里有事、老板临时呼唤等，这种状况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替;大局部志愿者都能按时到达集合地点，即使间或有迟到的，也就一两分钟，不耽搁活动的总体进程。 上课时，虽然大局部志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂掌握力量略显缺乏，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了仔细预备，预备讲稿和资料、自己掏钱买奖品(在未统一购置奖品之前)、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让学生看得更清晰，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。 支教教学教师工作总结范文篇2 历时近一年的支教生活在紧急又

3、充实的工作中转瞬即逝，回忆这一年的时间，让我有时机走进乡村近距离的接触这些朴实的教师群体，这是一段难得的工作、生活经受，使我对农村教育有了一个更深刻的熟悉和更深入的思索。 (一)农村教育的思索 1、教师人员配备状况。 教师人员配备紧急，就中心校而言，每个班级一名班主任，16年不分科教学。班级平均达六十学生。教师治理、批改工作量大。特殊是专科教师普遍年龄偏大，专职专任教师少，不能够开足开齐课节。乡小更是存在教师紧急问题，由于开资困难、待遇低、工作条件相对差等客观缘由，稍有力量的教师纷纷调走，流入城区。剩下年龄较大教师，过去没有受到现代教育技能的专业训练，代课教师文化层次又参差不齐，专业学问和技能

4、明显跟不上。教学观念陈旧。很多学校一名教师兼任几个学科，有的班主任还兼任全校音乐课。 2、教学投入状况。 学校领导投入的想法，但学校经费有限，不能做到班班运用电视、电脑、投影等多媒体进展教学，严峻影响教学水平的提高。特殊是乡小这方面更是欠缺。 3、教师教学水平。 尽管始终提倡素养教育，但很多学校教师由于见识少，观念旧，不少教师仍是穿新鞋走老路。应试教育满堂注入。急需走出去见识，参与活动锤炼，用新理念影响、转变学校现状。 4、教师培训。 受资金的制约，培训方式单一。有时学校就学校现有条件创新一些培训方式，但从教师自身而言，又缺乏主动学习、自觉改造的动力，培训效果不是很好。 总之，我以为，上级有关

5、部门应切实加强农村教育的投入力度，实实在在的关注农村教师的工作、生活状态。改善工作条件，提高工资待遇，让教师们安下心来，踏踏实实、快欢乐乐地工作，心甘情愿的奉献农村教育，这样才能为教育的均衡进展做出奉献。 (二)重要活动表 2022年 10月6日到桦皮厂镇中心小学报到 10月14日迎接区培训部检查工作(听骨干教师课) 10月17、18日华强小学桦皮厂镇中心小学“手拉手”乡村体验活动。 10月21、22日桦皮厂镇“有效教学”研讨课，课后评课与与会教师沟通感受，并在会上为全镇教师做关于语文教学的点滴思索的讲座 11月3、4日检查全校期中试卷的批改状况并汇总。 11月10日预备期中成绩表彰，书写学年

6、前五十名的表彰奖状。 11月12日听组内教研课参与一学年的集体备课活动。 11月14日向华强小学王校长电话汇报工作并沟通关于昌邑区教师专业进展促进工程暨“携手助教”研讨活动精神;参加一年级集体备课小山羊和小熊 11月15日开头在一年级蹲点听课，着重培育王艳红教师，并将其与我校管翠红教师结成对子，建立联系。 12月深入班级指导复习，帮助批改试卷。 到长春净月潭开发区听课学习。 2022年 1月份参与桦皮厂小学全校教师在校召开的新年联欢会 3月份学期初听推门课 3月12shy;30日参与桦皮厂镇中心校“强素养，促提高”教研活动 4月份作为评委参与桦皮厂全镇教师学科根本功技能竞赛 5月份返校，预备材

7、料迎接督导检查和参与市级课题研讨会网络教研与教师专业进展的教师论坛 6月份回到桦皮厂小学深入班级听课、指导复习。参与毕业生照相。与领导班子合影告辞。 支教教学教师工作总结范文篇3 不知不觉，在_镇中心小学已经经受了四个月的支教生活，回忆这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到指导教师的好评，对于我来说真是莫大的荣幸。有辛苦的付出，就有幸福的收获，我感受着支教给予我生命的精彩。一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，在此期间，尽管有种种困难，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，沉着的面对困难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的

8、一页。 在此期间，我本着熬炼自己实际教学技能、熟识并把握班主任工作以及提升自己作为一名语文教师的教师素养的初衷和目标，努力学习与积极实践，不断充实自己、提升自己。 支教刚开头的时候，我遇到许多问题：管不好学生的纪律、上课语速过快、上课时间不懂得如何掌控、上课的过程中常常只顾着自己讲，忽视了学生的感受和反应以及对学生的鼓舞不够等。 针对自己的问题，我主动积极地与指导教师进展沟通和请教，同时请教同办公室的其他优秀语文教师和班主任，学习他们的阅历。我自己也在不断地进展反思中学习，每一次上完课后，都会仔细反思自己存在的问题或者自己改良问题的进度效果，学会用理论联系实际来解决自身存在的问题，在每一次的语

9、文教学实践中摸索和反思，在反思与实践中成长、进步。 经过四个月的支教实习，我收获颇多，教学技能提升显著、班级治理力量也增加不少，总体来说进步很大。 首先在语文教学实践中，我经受着一个个的转变，从一开头的上课急促、遇到课堂紧急大事的手足无措到后来学会更加敏捷自如地掌控课堂;从一开头的管不好学生纪律到后来的渐渐学会一些治理学生纪律的小技巧，能有效维持课堂纪律;从一开头的上课的过程中常常只顾着自己讲，忽视了学生的感受和反应，到后来学会了引导学生学习，激发学生课堂学习的积极性和主动性，调动课堂气氛，取得了明显的效果;从一开头的对学生的鼓舞不够到后来能时时刻刻留意鼓舞举手回答下列问题的学生，使学生上课更

10、积极主动参加课堂学习。同时，我在教姿教态、教学用语标准方面经过实践和努力，进步了不少。 在班主任工作方面，我处理班级中突发的紧急大事和学生冲突力量有了明显的提升，能自己沉着地面对这些问题，有效地解决。除此之外还学会如何预备与进行主题班会，参与各种校内外活动增加班级分散力，加强班风建立等。学会沟通学生与家长，向家长准时反应学生在校学习等各方面状况，共同帮忙学生身心的进展与全面进步。 我在支教实习中受益匪浅，与学校教师和谐相处，与支教同学互帮互助、团结协作，在此度过充实而美妙的四个月，这将成为我人生中最深刻的回忆之一。 回首过去，同时也向往将来，盼望自己能把自己在_中心小学支教实习所学到东西运用到

11、以后的学习工作中去，不断提升自己、充实自己!我将会更加努力，朝着自己的目标前进，不急不躁，踏踏实实，做到最好! 支教教学教师工作总结范文篇4 一年的时间，弹指一挥间。蓦然间我在建水五中已经支教一年的时间了。这是辛苦的一年，这是收获的一年，这是布满感动的一年，这是超越自我、制造自我的一年。 那是一个阳光明媚的早晨，在教科处杨敏教师的带着下我和同事如约来到五中。我们熟悉了生化教研组的教师们，他们如一缕春风，暖和着两颗忐忑的内心，那时我们就认定这将会是收获的一年，确实我收获了学问，收获了感动。 一、听从安排、思想统一 来到了建水五中，我就力求融入这个大集体，从没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高

12、度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我听从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事。这一年，听从李教师和施教师的安排，积极参加学校的集体备课，教研组活动，收获颇多。 二、踏实工作、开拓进取 根据学校的安排，我每月抽时间到建水五中听课学习，力保每个学期能听课20节，听课是丰富的视觉盛宴，通过听课我了解了不同人的教学风格，不仅丰富了学问，我还学习到了优秀的教学阅历和教学方法，这对我以后的教学具有巨大的促进作用。 在学校的安排下，我这一年

13、要讲解4节示范课，我也仔细努力的去上课。每次上课，我都细心预备课件和导学案。我给学生讲解了三堂复习课，分别是细胞和显微镜的复习、生物多样性的复习、四大系统的复习。也讲解了一堂新课输送血液的泵心脏。由于仔细的预备，所以教学过程活泼、教学效果显著，也深得学生的宠爱，还得到了教研组教师的全都好评。 三、团结同事、积极奋进 建水五中是一个团结、奋进的集体，在这我耳濡目染，也积极融入这样的气氛中，李教师仔细、努力、亲切，赐予我细心的指导，施教师勤奋好学，每次都为我协调班级，为我的支教能顺当完成供应了强大的支持，王教师、宗教师、何教师。他们是我的教师、是我的同事，也是我的朋友。他们给我指导，他们赐予我支持

14、、鼓舞。拥有这样的际遇是福分，感谢他们，带着大家的支持与期盼，我会更加努力的学习和生活。 支教，是生活对意志的一次磨砺;支教，是一次学习的过程;支教，是一次业务水平提升的过程;支教，是一次灵魂净化的过程;支教，丰富了自己的人生阅历。这一年的支教生活，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。 支教教学教师工作总结范文篇5 2022年9月，作为一名支教教师，我带着艰难的任务，荣耀的使命踏上了去中江元兴中心学校的道路，然而还不及整理好自己的心情，一年的支教生活却马上完毕了。在这短短的一年里面，我怀着对青春的畅想，排解种种困难，为元兴中心校的教育工作尽着支

15、教教师的一份责任和义务，同时我也从中获得了很大的满意和幸福感。一年的时间不长，然而短短的一年时间却给了我一个施展才华展现自我的舞台，让我从中得到了许多的教益。 这一年的支教生活让我真真实切的体会了一次“情天灰雨天泥”农村生活，我想对于我的一生来说都是受益很大，刚来到元兴的时候，虽然我来之前是做好充分的思想预备的，但是遇见实际状况我还是需要时间去适应的。由于种种的缘由自己不适应当地的生活，但是很快我就感觉到这里是一个布满人情的地方，当地学校的领导，教师对我及其关心，让我这个始终生活在城市里的教师很快的适应了当地的生活，我真的特别感谢他们，同时我也很快的积极投入了工作中。下面我将就来元兴中心校将近

16、一年的工作、生活、学习以及思想等各方面的状况汇报如下： 一.工作方面： 由于学校英语方面教师缺乏，我来了之后就担当了初中一年级的英语教育工作，对于是学习理工科的我来说，首先这就是一个大的挑战，但是我信任我能够克制困难，我所在的学校是一个比拟偏僻的山区学校，他们的学校根底设施，办学条件由于经济的缘由比拟落后，但是在这样的困难面前我没有退缩，以最快的时间熟识学校的各种状况，调整好自己的心态，带着“尽己所能，发挥优势，以点带面，产生效应”的信念，很快进入了紧急的教学工作中去。由于农村孩子的英语根底较薄弱，学问面比拟狭窄，为了能给学生上好课，我反复仔细的讨论教材习题，小到一个小单词，我都特别认真。由于

17、我知道我走进教室的时候是三十几双渴求学问的眼睛，让我有一种剧烈的被需要的感觉。为了不让孩子们学到的不是哑巴英语，我常常在休息的时间让他们一个一个给我朗读课文，朗读单词，反反复复的教读。在上课的时候，我通过各种方法能够克制学生胆小，不情愿张口的思想，活泼课堂气氛，并且借助英语教学的特别性，适当的给他们灌输新的学问，新的理念，从而扩大他们的学问面，固然在教学工作中，我也遇见过困难。我发觉有少数学生对英语课程的重视程度不够，觉得学习英语没有用，甚至有的学生有“我是中国人，不学外国文”的想法，对于这样的现象，我一次一次的急躁说教，实行积极鼓舞的态度，不断的告知他们只有读书才是转变命运的捷径，让他们对自

18、己的看法有很大的改观。还有就是农村孩子的行为习惯不是很好，我也尽我最大的努力不厌其烦的一遍一遍的订正教育，看着孩子们一天一天好的变化我从心底里面快乐。通过自己的不短努力学生都很喜爱我和我的课。在生活方面我也尽力的关怀学生，知道孩子们住校生活艰难，我就送水果到寝室，晚上教室停电，我买来足够的蜡烛，有时候为没有吃早饭的同学送吃的，固然这里的孩子对我也很好，每天他们都会自觉的抢着为我到井边打水。我想这一年的教育工作阅历会让我一辈子都记得，都受用。来去匆忙，满满碌碌，一晃一学年过去了，短短的一年时间，我和这里的师生建立深厚友情和心灵的沟通。 二.生活方面： 市、校的各级领导对我们支教的教师特别重视，给与了我们无微不至的关心和照看，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们供应就便利，使我们倍感暖和，学校不仅给我们供应了优越的住宿环境，还配备了齐全的生活必需品。为丰富我们的业余生活，校领导还特意给我们送来了一台彩色电视机。每逢节假日，学校领导都热忱的慰问我，为我解决生活上遇到的各种困难。各级领导的关怀和帮忙使我很受感动，也帮我解除了后顾之忧，使我们能更好的投身于工作之中。 支教教学教师工作总结范文