教学工作情况的总结报告5篇.doc

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1、 教学工作情况的总结报告5篇 在上级主管部门的正确领导下，我校坚持以“办人民满足教育，做人民满足教师”为宗旨，坚持办“标准+特色”学校，推动教育创新，深化教育改革，提升教学质量。在全校师生的共同努力下，较好地完成了预定工作目标。 一、行风建立谱新曲 1、稳固双心成果。静下心来教书，潜下心来育人，我校积极推动“双心教育”活动的深入开展。以区域教育现代化和“校安工程”建立为契机，宣传国家对教育均衡进展的重视，不辜负纳税人的期望，帮忙教师建立终身从教的职业抱负，努力提高自身专业素养。 2、加强师德建立。深入贯彻中小学教师职业道德标准，期初，学校与教师签订了师德承诺书，全体教师能践行自己的爱生诺言。教

2、师节进行了面对全体学生的遵守师德标准宣誓仪式。平常组织教师学习身边的师德先进典型，定期撰写学习心得，定期沟通。本学期依据上级要求，每个教师都建立了师德档案，总结一年来的师德成长。 3、推动行风建立。建立教育也是效劳的理念，全体教职工尽心为家长和学生效劳。严格执行课程规划，开齐上好各类课程，促进了学生的全面进展。教师利用放学后的时间，为学习困难生义务辅导作业。在今年的学校行风评议中，获得社会的全都好评。 二、教学治理创新意 1、强化过程治理。教育处加强教学巡查力度，形成较为完善的过程治理模式。每天有一名校领导进展教学巡察，通过深入课堂，看看作业，聊聊生活，翻翻笔记，问问成效等形式，准时发觉学校教

3、学治理中存在的问题，有针对性地提出改良意见。促使了教学行为标准化，作业反应准时化，教学讨论实效化，隐性问题显性化，资料生成真实化。 2、推动活动育人。一是正常班队活动，本学期，每个年级都开展了一次面对全校的主题班队活动观摩，学生在活动中提升了主体意识。二是丰富大队活动，本学期，少先队大队部进行了讲难忘师恩的故事，祖国在我心中演讲，党的阳光下征文竞赛，绿色卫士评比等活动。三是深入推动“书香班级”建立，每天中午安排学生进展半小时的阅读活动，为了使活动有成效，各年级都有推举阅读书目，建立了学生读书卡。四是保证了学生每天一小时的阳光体育活动。 3、务实校本培训。学校由于并班教学，教师空余时间比以前较多

4、。学校征订了教育教学类报刊，要求教师自觉学习，加强自身专业素养。本学期重点强化了作业检查和反应，每次检查作了专题评点。 三、校安工程谋新篇 校长主抓“校安工程”建立，并划配三名成员特地负责校安工程建立，他们在工地指挥、联系和催促有关事务，监视工程质量，去除进度上的障碍。目前，桩基已打好，马上进展主体施工。 四、学校治理结新果 1、教学业绩。巫毅华教师参与通州区美术教学课堂竞赛获一等奖;严金国教师南通市科学试验操作大赛农村组一等奖。 2、竞赛成果。“金钥匙”科技大赛一人获省二等奖，两人获区二等奖。参与了省“党的阳光下”读书和征文活动，区小学生键球大赛等活动。 3、队伍建立。在通州区纪委，区教育局

5、联合组织的行风评议现场打分测评中，总分列镇学校第一名。学校开展了“社会评局部，家长评教师”活动。部门均分97.5，教师人均分超过98.5。 教学工作状况的总结报告2 一学期来，我们踏踏实实抓好每一个细节，勤勤恳恳做实每一件事情。总体上看，通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，顺当完成了本学期教育教学的各工程标任务。回忆过去的一学期，现总结如下： 一、以德育为先导，推动标准化建立。 1、学校作为培育人才的基地，培育出什么样的人，这与开展德育教育是非常重要。因此，学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中，我们不断进展自我完善，自我提高，我们结合自身的实际，制订了相关的规章制

6、度和工作措施，进一步标准要求。强调师爱的深层次是理解、敬重、信任和包涵学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的教师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生敬重、公平、民主、关怀。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。 2、开学初学校对师德师风工作提出了详细要求，各班能结合实际扎实开展工作。全体教师严谨的教风，带动了学生学风，学校校风的根本好转，为学校各项教育教学工作的开展奠定了良好的根底。 3、学校常常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途抱负、人生价值观、心理安康等教育。同时，结合当前时事形势的进展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，为适应社会进展的需

7、要。使学生熟悉学习的重要性和必要性。为培育学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的根底。 4、抓好学生养成教育。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面标准化的养成，使学校根本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在这方面做得比拟好的有三、五、六年级。全体教师工作做得细致、卓有成效。 5、抓好班级工作。各班主任和科任根本上形成自主治理、协调进展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期教师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能亲密留意抓好学生的思想教育。做好后进生的转化辅导工作。 6、强化了德育网

8、络，建立家校联系卡，通过召开家长会，沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面进展制造出一个安康、文明、舒适的学习生活环境。通过家长座谈会、家访等多种形式，加强了学生的校外治理。 7、连续抓好爱国主义教育这个主旋律，切实抓好学生的行为养成教育，培育学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教育均结硕果、赞英雄，爱英雄，良好的行为习惯深入人心。详细来说，通过“三喜爱“教育、学校国旗下演讲、法纪教育、安全教育和国防学问教育，并开展了朗读会、演讲会等活动，培育激发了学生的爱国热忱。 8、从日常小事做起，培育学生良好习惯。本学期，学校开展了“讲文明，讲礼貌，争做环保小卫士“和“伸手弯腰捡废纸”活动，各班利用班

9、会、晨会等形式，引导学生遵守小学生日常行为标准，从日常小事做起，从今日做起，文明守纪、积极进取，争做一个合格的小学生。一学期来，语言文明、礼貌待人的多了，骂人、捣乱的少了，保持环境卫生的多了，破坏环境卫生的少了，仔细学习的多了，贪玩胡闹的少了。 二、以建立教师队伍为目标，扎实开展师德师风建立。 提高教学质量，关键是师资队伍的建立。学校的进展，归根究竟打算于教师队伍的素养。这学期，我们以“学习实践科学进展观活动“和“师德师风建立活动“为契机，狠抓教师队伍建立，努力打造一支甘于奉献、团结和谐的教师队伍。 1、加强学习，努力创立教师终身学习机制。我们集中学习了“科学进展观“的有关文献、教师职业道德标

10、准、中小学教师行为十不准、教育法等法律法规，提高教师依法执教的力量。 教学工作状况的总结报告3 本学期我校教学工作连续依托“一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生”的生本教育理念，以全面实施素养教育为主题，以生本课堂教学方式，培育学生探究、合作、学习力量的讨论为抓手，以全面提高教育教学质量为目标，深入开展生本课堂教学模式讨论，进一步完善教育教学常规要求及其治理措施，努力提高教师队伍的整体水平和学生的综合素养，为逐步提高学校的综合水平做了如下一些工作： 一、加强教师队伍建立，努力提高师资水平 一所学校办学水平如何，很大程度上取决于教师队伍的素养。因此我们非常重视教师队伍的建立。针对本校教师队伍

11、青黄不接的实际状况，我们在教师队伍建立上，抓了以下几方面： 1、加强学习，提高熟悉。 开学初组织全体教师仔细学习中小学教师职业道德要求、教学治理标准、教育走向生本教育激扬生命等有关规定和生本教育教学理念的书籍并开展沟通争论，进一步明确人民教师所肩负的荣耀使命，增加教师的荣誉感、责任感与紧迫感，从而树立了正确的教育教学观念。由于熟悉到位了，思想问题解决了，教师们很快以极大的热忱投入到教育教学工作之中，并且始终保持了这种良好的工作状态。 通过组织全体教师学习生本教育教学理论，一些老教师的教育教学思想、教学方法渐渐由“师本”转为“生本”，并能将生本理论与教学实际相结合，在教学中尽可能地避开了“穿新鞋

12、走老路”，逐步更新教育观念，提高了驾驭课堂教学的力量。跟上了教育教学改革进展的步伐。常会英、王苏华两位老教师通过仔细学习逐步转变了教学观念，并积极上好生本研讨课，为年轻教师树立了良好的典范。 2、校本培训与外出学习相结合。 本学期我校请教科院专家来我校走进课堂听课评课。分层次有规划地安排学校的教师参与跨省、市、区不同级别教研专题活动近60余人次，回校后要求这些教师撰写学习心得、上汇报课。使不同层次的人的课堂教学力量都得到不同程度的提高。把校本培训工作落在实处。 3、坚持不懈地实施“青蓝工程”，做好老、中、青教师的“传、帮、带”工作。本学期我校开展了拜师活动，“青蓝工程”由点向面，由表层向纵深进

13、展。新老教师互帮互学，共同提高，有效地深化了教学改革，掀起了生本教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速进展。“帮教”对子，使年轻教师的课堂教学力量在较短的时间内得到了长足的进步，“青蓝工程”为青年教师的成长供应了一个良好的平台，为我校的可持续进展供应了不竭动力。 4、坚持开展教学根本功训练、竞赛活动。 依据我校新上岗年轻教师较多，我们进展了较为切实可行的教师教学根本功训练规划，坚持“两字一话”的训练，要求教师说一般话，写工整标准的钢笔字和粉笔字。每周一由我校特聘的书法专家为全校教师教授硬笔书法课，并要求教师们仔细完成作业后交给教师批改。本学期开展了青年教师钢笔字竞赛，粉笔字展现以及全校教师的“中

14、华美文诗词朗读”竞赛活动。由于根本功训练长期坚持，因而教师的综合素养不断得以提升，课堂教学效率不断得到提高。 二、加强教学常规治理，建立优良的教学秩序。 优良的教学秩序是提高教育教学质量的先决条件之一，而优良的教学秩序来源于日常严格的教学常规治理，“治理出效益”，基于这样的熟悉，我们非常注意加强日常的教学常规治理工作。 1、持之以恒的施行推门听课制度。本学期袁校长听了全校18个班级近110余节课，听课后准时组织参与听课的教师与授课者沟通听课感受，探讨本节课的得失，并仔细反思，帮忙授课教师熟悉自己教学中的缺乏之处，排解了疑难与困惑，找到了改良方法与措施，同时也让听课者有所借鉴，取长补短，促进了共

15、同进步，提高了教学效率。 2、加强对课堂教学的调研工作。我校领导以身作则，积极深入课堂，仔细了解教学状况，分析教学现状，帮忙教师优化教学过程，与教师一道开展教学讨论，教师们互帮互学、虚心求教的热忱也相当高，全体教师都完成了每学期相互听课不少于10节的指标。同时我们还运用学生竞赛、检测等多种形式对各学科的教学质量进展调研、分析，针对现状，群策群力，准时实行有效措施，保证学校教学质量的稳步提高。 3、打造书香校园，开展丰富多彩的学生活动，营造深厚的文化气氛。 为了提高学生的综合力量，全面实施素养教育，本学期我校全力打造书香校园，营造文化气氛。每天坚持“三读”：早读课文，午读课外读物，晚读经典名著。

16、为了提高读书的有效性，我们还发动家长开展“亲子读书活动”，每天仔细填写“闲逛书林”表格，期末评比出“书香班级”、“书香家庭”。为了营造深厚的文化气氛，为教师、学生搭建起展现自我、沟通互动的平台，我们建起了网站，创办了风声校报。我们“让墙壁会说话”，在教学楼各楼层张贴读书名言，各班建有学习园地，图书角，校园的橱窗里有学生的优秀作品，家长的生本教育感悟等等。本学期进行了一二年级“古诗背诵大王”竞赛、数学口算竞赛;三四年级开展了“课文朗读能手”竞赛、数学口算竞赛;五六年级进展了“读三国学问大赛”、“混合运算”竞赛;全校学生进行了“唱响两歌”竞赛活动(国歌、队歌)。通过一系列学生活动的开绽开阔了他们的

17、视野，扩大了学问面，增加了自信念。 4、加强校际沟通，提高教师的教学力量 学期中，十五中学校、张湾区各校、白浪开发区小学先后近一百余人次到我校听生本课，课后组织全体教师争论、沟通心得体会，并对自己感到疑问的地方进展探讨。通过这些活动，有效地提高了我校教师的业务水平。 5、加强检查催促，做好提优补差工作。 学校要求全体教师以满腔热忱关怀，呵护后进生，对待学习有困难的学生。不卑视、污辱，以人民教师的高度责任感、荣誉感、持之以恒，孜孜不倦地做好后进生的思想转化，文化辅导工作，与其他学生同等对待，教育教学过程中特殊关注学生的学习状态，只要是有进步的学生都以不同形式，方式赐予表扬和鼓舞，从而激发起了全体

18、学生的学习热忱，全校形成了比、学、赶、帮、超的良好学习气氛，从而有效地保证了质量的稳中有升。 6、进一步加强课堂教学的常规巡查，严格上课制度。 本学期，教务处进一步完善了教学治理标准，每天安排一位领导进展课堂教学常规抽查，发觉问题准时解决，一周进展一次汇总，并在下周的工作例会上作分析总结，将一些不正常现象毁灭在萌芽状态。 7、充分发挥学校现有的微机、多媒体、电视台、投影、录音等现代化教学设备的作用。 教学工作状况的总结报告4 随着学问经济的进展，社会的不断进步，为喀什培育大批的懂双语，特殊是懂汉语的人才就显得尤为重要。现将我校双语教学工作总结如下： 一、大开展双语教研活动 我校为了加强和提高师

19、生的汉语水平，提高学生运用汉语的力量和水平，使我校双语教学工作能有更大的进步，本学期绽开了双语教学研讨课，其目的是通过全部学科用汉语授课的形式，创设深厚的校园汉语学习气氛，在学科教学过程中表达汉语的信息传递、思想沟通、情感表达的功能，让学生提高汉语口语交际技能、学习技能、和思维技能。 首先让教师选好所讲内容，提前一天完成说课，然后再进班上课。在说课的过程中，教师对授课教师的教学环节及教学过程、步骤、方法等进展争论，提出合理化建议，并帮忙授课教师预备教具，公开课后准时组织听课教师进展评课，给授课教师评定等级，提出珍贵的意见和建议，帮忙教师在今后的教学中加以改良和提高。 活动的开展提高了教师，特殊

20、是民族教师的汉语表达力量和授课水平。 二、大力开展师资培训。 实践证明，实施双语教学，师资的强弱是特别重要的，这一因素起到至关重要的作用。双语教学要求教师既要有过硬的汉语功底，又要具有扎实的学科学问，从这点看我校的双语师资水平不高，民族教师的汉语语音、语调、口语较差，把握学科学问力量欠缺，而汉族教师则对教材不熟识，但能把握教材，分清重难点，针对这一状况，我们综合民族教师和汉族教师的力气，让他们共同备课，互帮互学，取长补短，从而组成有力的教师队伍，此外，我们实行了如下方法对教师进展培训。 1、邀请我校返聘的高级教师给全体教师上示范课，学习他们的教学方法，熟识教学过程及授课程序，并能运用到自己的课

21、堂教学中去。要求教师听完课后，能仿照其教学方法上一堂课，这对教师的教学提高起了良好的推动作用。 2、带着双语班教师外出听课学习，鼓舞教师积极参与教师进修学校开办的教材培训班的学习，同时要求教师参与汉语水平考试，争取拿到等级合格证。 3、我校每周二进展每周一局、新童谣的检查，要求教师每周给学生教授一句汉语日常用语和一首新童谣，并将检查结果计入教师量化考核，提倡教师课堂用语(语文科除外)、日常交往汉语化。 4、加强教师的双语培训。每周一下午两节课后，民族教师学习汉语，汉族教师学习位于，分别由学校的汉族教师与民考汉教师担当培训任务。 5、加强教师的新课改培训。利用每周四下午业务学习时间进展新课程理念

22、的培训学习，给民族教师灌输新课改理念及思想，更新教育观念，改良教学方法。 三、积极营造双语环境。 要搞好双语教学，加强双语教学的气氛整体设计特别关键，我们必需先为孩子创设一个想说汉语的环境，从早晨孩子进学校开头，师生用汉语问好，在校园内布置了韩文的图片、文字、板报，每班的班牌用汉语展现。班级有汉语宣传图片及守则，还有学生自己主办的汉语黑板报，并教唱汉语歌曲、童谣与儿歌，总之能用汉语的就不用维语，尽可能将环境变得自然些，以寻常心学汉语，供应给孩子一个自然、欢乐的环境，让学校的一点一滴都成为双语教学的使者。 四、开展丰富多彩的双语活动。 为了使双语教学在校园中蔚然成风，调动激发学生的学习汉语的兴趣

23、与热忱，我们想方设法，积极开展一系列活动。 1、组织开展汉语朗读竞赛。 2、开展各类教育讲座。 3、在校内开展汉语歌咏竞赛。 4、开展铅笔字、钢笔字竞赛。 教学工作状况的总结报告5 一学期来，我校教务处、教研组在教育办正确领导和市教育局教研室的细心指导下，坚持“特色求生存，质量求进展”的办学理念，坚持以构建和谐教育为宗旨，以全面提高教育教学质量为中心，以教研为根底，以课题讨论为主线。 以建立高素养师资队伍为根本，紧紧围绕学期初提出的办学思路及详细教学目标，大胆创新，扎实工作，充分发挥了教务处和教研组指导监视、整合推动的功能，精彩地完成了各项任务，取得了优异的成绩。为了使今后的工作再上一个台阶，

24、现就本学期详细工作状况作以下总结： 一、加强师资培训，加强教学讨论，促进教师专业进展。 (1)组织教师连续学习新课程理论及专业学问。 理念是先导，学习是保证。为进一步转变广阔教师的教育观念，把广阔教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们连续加强教师的理论和业务学习，采纳理论联系实际、集体与自学相结合的方法，通过“请进来、走出去”的方式。 多方面制造条件为教师供应进修和培训的时机，使教师猎取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践阅历，不断提高教师的业务水平。试验中学来我校沟通的焦玉兰、梁国秀教师对全体教师进展新课程理论及专业学问的细心指导。 (2)充分发挥教研组、备课组教学讨论的职能作用

25、，连续开展“蓝青工程”，让拜师带徒，互帮互学，齐头并进之风连续传播，使教师无论是教学理论还是实践力量都得到很大的提高。 (3)以课题讨论和网络教研为载体，扩大教师学习视野，不断提高教师科研力量。 本学期我校连续讨论以下课题：深化课堂教学改革，提高课堂教学效率讨论、在课题讨论中，要求人人参加，全体合作，不断提高教师教学教研水平。 (4)仔细组织教师参与上级有关部门组织的各类活动，如赛课、撰写论文等。 通过各种活动的参加，很多青年教师在各类竞赛中取得了优异成绩，他们的专业力量得以提高。 二、狠抓教学常规治理，全面提高教学质量。 俗语说“没有法规不成方圆”，一个学校假如没有行之有效的规章制度，其运行

26、将是混乱无序的。因此，加强常规治理是提高教育教学质量的重要途径。本学期，教务处在不断完善治理措施的根底上，连续做好教学常规治理。 1、实行分层治理。为使常规治理落到实处，我们连续实行教务处和年级组两个层次对教学工作实行有序治理。教务处负责全校教学活动的监控调度，各年级主任携手教研组负责日常治理，落实详细的教学目标及各项任务的完成，在充分发挥年级主任工作的积极性和制造性的同时，通过他们了解教师中的一些思想意见和建议，使他们在教学治理中起到教务处与教师之间的桥梁作用。 2、连续从“备、上、批、辅、考、评”诸环节着手，加强教学常规检查。本学期由教务处牵头，教研组协作，每月组织一次教学常规检查，每周由

27、教务处抽查。检查内容为教师的学科规划、教案、听课记录、教学反思、学生的作业等。如发觉问题，则要求教师准时整改。 3、标准考试制度，以考促教。教务处仔细组织考试，每次月考，实行穿插编排座位，严格要求教师监考，狠抓考纪考风，对违纪学生进展了严厉处理;并对评卷、成绩统计、质量分析和试卷讲评等环节作严格要求，以考风促进了我校教风和学风。 4、面对全体，连续组织教师做好“学差生”的转化工作。 首先，要求教师关怀和爱惜学差生。这是做好学差生思想工作的一个重要的前提条件，爱惜学差生是翻开学差生心扉的金钥匙。由于他们更需要暖和、信任和喜爱。 其次、培育和激发学差生对学习的兴趣。学差生都有一个共性，就是不仅思想

28、品德上后进，而且普遍对学习没有兴趣，学业成绩比拟差，这就是所谓的双差生。我们要求教师从每个学生的实际动身，因材施教，加强辅导，帮忙他们解决学习上的详细的问题， 增加他们的自信念，进而培育学习兴趣。 第三、抓反复，反复抓。学差生的思想转化过程是新旧冲突的过程，也是一个个长期过程，要转变也非一日可成，一般都会消失重复。在这方面，我们留意讨论他们思想反复的规律，急躁对待，反复教育引导，使他们看到盼望，看到进步，从而增加自信念。 5、仔细开展试验和课外兴趣活动。由教务处专人负责催促，要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组，引导组织学生参与课外活动，开展科普、美术、书法等技能竞赛，开阔学生眼界，开发学生

29、智力，培育学生的实践力量、制造力量。 6、加强音、体、美学科的教学治理，探究特别群体成才的策略。我们积极开展丰富多彩的兴趣活动，推动学生课外活动的正常进展，从时间、场地、器材等多方面赐予保证，确保教学的正常进展，使音、体、美教学表达出新的特色。在本学期进行的迎新春文艺晚会上，我校音、体、美的教学水准得到充分呈现，迎新春文艺晚会取得了圆满的胜利。 三、突出重点，加强毕业班工作。 毕业班工作是学校的中心工作，为了集中精力抓好初三和高三的毕业班教育教学工作，切实提高教育教学质量，使每一个毕业班学生在我校能顺当地完成学业，同时连续提升我校办学效益和声誉，我们实行了一系列的措施。 1、加强毕业班工作的领

30、导。我们成立了初三毕业班工作领导小组，校长亲自担当组长，并组织行政人员帮助年级长开展工作。各行政人员积极深入年级、深入课堂、了解真实状况，定期、不定期地讨论解决初三的教学过程中的实际问题，协调各班各学科的平衡，使各项工作开展得更细、更实、更好。 2、仔细学习和讨论中考指导性文件，加强毕业班教学和应考的分析讨论。本学期我们充分发挥了初三年级组的作用及各学科备课组职能，在讲授新课的同时，组织各学科备课组开展了近两年来的“两考”试题分析讨论和学科考点讨论工作。目前已较好地把握中考复习方向，为下一步科学合理地安排好复习做好了预备。 3、加强备课组建立。强化集体备课，以强带弱，互为资源、相互帮忙，加强教

31、 法、教材的处理和考试动态的讨论。各备课组活动以提高课堂效率为重点，重视学生根本学问的把握和根本力量的形成，准时解决教学中存在的问题。 4、加强学科之间的平衡和学科分析，为每一位学生寻求进展的空间。毕业班各学科教师加强了对学生的学科平衡讨论，各科教师之间互通信息，仔细作好学情的分析，查找每一个学生进展的空间，帮忙每一个学生确立好奋斗目标。 四、今后的工作方向。 成绩属于过去，辉煌还待明朝!我们还需不断努力 1、连续组织教师加强业务学习，更新教育观念，仔细贯彻执行新课程标准，用新的理念指导教学，不断提高教师的教学力量。 2、进一步加强教学过程治理，加大教学过程治理的监视力度，鼓舞教师在教学过程中求真务实，不弄虚作假。特殊是实施课堂教学改革，深入学习洋思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式。 3、关注薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级、薄弱学生，力争实现学校整体办学质量的提升。 4、深入细致开展教研、教改活动，特殊是加强课题讨论，要求教师准时进展教学总结，撰写教学反思和论文。 教学工作状况的总结报告