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1、 教学观摩课总结 教学观摩课总结 教学观摩课活动总结 依据教学工作规划,我校于十月中旬举办校级观摩课活动,活动要求全校教师参与,以此来加强比拟,鼓励教师仔细预备,强调教法的改革,推动课改理念在教学实践中的运用。(一)活动要解决的问题: 1.如何加强教堂教学的讨论,推动课程改革,新课程理念下的课堂教学毕竟怎样处理教材,教师应当如何掌控课堂教学,学生如何在课堂中进展学习。 2.教师在课堂教学中如何表达以人为本,如何表达以学生为本。 3.在推动新课程中,应当怎样加强教学治理,如何引领教师走进新课程。(二)活动的几个优点: 1.整堂课布满了教者的数学教学思想,“趣”、“活”、“实”突出兴趣引导,强调活
2、学活用,讲究课堂实效,把圆的相关学问备到学生活动中,引领学生逐步熟悉、感知、体验、运用、提高,各个环节相扣、教学流程自然和谐、自成一体、水到渠成。 2.教师重视。观摩课活动受到教师的普遍重视,教者制作了课件,计算机技术帮助教学得到了广泛应用。 3.不同程度表达了新课程理念,教师在观摩课展现中,应用课改理念,在其课中有所表达,主要表现在注意教师在课中的引领作用,注意学生在学问形成过程中的参加过程。 4.此次活动教师们相互学习,相互比拟,取长补短,共同提高,形成了较好的教学讨论气氛。 5.使学生成为课堂教学的仆人的理念更加深入人心,这次听课、评课我们将课堂教学中学生的表现放在更主要的位置,不但看教
3、师的教得如何,更注意看学生学得如何,在学习中的态度、情感,与教师的沟通与合作,主动探求学问的力量。 (三)存在的问题及改良措施: 在这次观摩课活动中,也发觉存在一些问题,需要在今后的教学中引起足够的重视,加以改良。 1.提高课堂学生组织治理力量,教师课上疏于治理或治理不善,造成学生课上精力不集中,活动不标准,为到达预期的效果。教师要有治理意识,要设计治理方法,每一个环节要留意预期的效果,准时预见可能发生的状况,实行必要的措施。 2.要进一步转变教学方法,用新课改的理念来指导我们今日的教学,在教学方法上要有所创新,要遵循教育规律,启发和引导学生的学习积极性。 3.要加大课堂教学的密度,课堂教学过
4、程要紧凑,切忌松散,练习要透彻,要到位,组织要严密,教师说话不要重复,要简练,如何简明扼要的,并且详尽的把学问传授给学生,是要求教师有肯定的根本功的,要努力将这个根本功练好。 扩展阅读:观摩课教学活动总结 XXX年XXX观摩课教学活动总结 本学期学院积极推行课程教学改革,大力提倡教师革新教学方法与教学手 段。为了协作课程教学改革工作,并充分发挥优秀教师课堂教学的示范作用,XXX系从第五周至第七周在全系开展了全员参与,共位青年教师的细心设计和参加观摩课教学活动。此次活动完毕后,教务处统一安排下,我系召集参与观摩课授课教师全体教师、各教研室教学工作负责人以及有关人员对整个观摩课教学进展了仔细的分析
5、总结工作。系党总支书记、系主任参与了总结大会。一、观摩课教学的整体回忆 为有效推动课堂教学改革工作,根据学院教务处学年其次学期教学日历工作安排,本学期月下旬至月初(第周第周)要进展课堂教学观摩研讨活动。XXX系依据教研室划分和专业课程特点,XXX系仔细制定观摩课教学活动方案,从3月21日至4月12日,以各教研室为根本单位全系开展教学观摩课活动。本次观摩课共有20名教师进展观摩教学,这20名教师中包括学院省级、院级计算机竞赛和教学竞赛中荣获一、二、三等奖的获得者。所选课程分布在等专业以及计算机根底教育。观摩课的主要教学形式为实践课教学为主开展。 本次教学观摩课活动第一批观摩课教师有XXX等六位专
6、职教师,其次批观摩课教师有XXX等七位专职教师,第三批观摩课教师有XXX等七位专职教师,本次观摩课中各位教师依据自身所教课程科目,以表达创立工程导向,任务驱动课堂教学模式的精神为目标,有所侧重地进展预备及讲解,积极探究和尝试案例教学、工程导向教学、现场情景教学等教学法,并努力表达教、学、做一体化教学模式方向,同时,其他参与观摩课教师给被观摩教师进展评课议课,相互指导帮忙,沟通教学方法与心得,进一步了解教学过程中的重点及需要留意的问题。特殊是在重点局部,教学方法的正确应用,各位教师讲得比拟透。二、观摩课教学起到的积极示范作用 由于进展观摩课教学的20位教师对本次观摩课教学都做了仔细的预备,加之他
7、们的敬业精神和肯定的教学功底,使得本次观摩课教学取得了较为令人满足的结果。主要表现在以下几个方面: 1、展现了教师的敬业精神和对教学内容的娴熟驾驭。20位教师虽然预备有纸质教案和电子教案,但在讲课中都能脱稿讲课。 2、细心设计教学课件,发挥多媒体技术优势。各位授课教师都制作了多媒体课件,利用PPT帮助教学。其中局部教师制作的课件质量很高,大量的采纳了flash与3D技术,很大程度上提高了课堂教学效果,使参与听课的教师受到了启发与教育。 3、努力尝试教、学、做一体化教学手段。局部授课教师细心设计,在教学过程中融教、学、做为一体,积极启发和引导学生,创设学生动手的活动过程,让学生边学边做,充分表达
8、了以学生为主题、以教师为主导的课堂教学模式。 4、通过一般话教学,语言表述清楚;多媒体画面与板书有机的结合;层次清楚,重点突出。 三、需要改良和连续努力的地方 在总结座谈中,大家也对本次观摩课教学中存在的缺乏进展了沟通,主要有:1、由于我系硬件设备多媒体教学条件不到位,教师工作任务重,使得局部授课教师教学中有些拘谨,深入教学课程设计讨论时间较少,课程实践教学还存在偏理论太多。 2、教学信息量总体上偏少。局部授课教师的课堂教学容量缺乏,使得45分钟的教学时间不能完全充分利用。 3、局部课程学生动手力量的培育显现不够。由于均为理论课教学,未能很好表达出对学生动手力量的培育。今后我系在安排观摩课教学
9、中,将留意把实践课程或理论+实践课程的安排占有足够的比例。四、关于课堂教学质量评价标准的研讨 在观摩课教学研讨总结会上,系部负责人对XXX等6位观摩课授课教师胜利的教学活动表示欣赏和感谢,并特地就一节课的评价标准问题发表了意见,他认为对一节课的教学评价,主要应考察其科学性、思想性、艺术性以及教学信息量四个主要方面。并就此做了详细的阐述。与会教师就全系教学观摩课活动谈了自己的体会和感想。 整个总结会布满着研讨、沟通的良好学术气氛。这次会议不仅使得本次观摩课授课教师受到了鼓舞和启发,也使其他参会人员受益匪浅。研讨和总结的结果,将对我系今后开展观摩课教学以及课堂教学改革具有重要的指导意义。我们信任通过本次教学观摩课活动,必将促进了我系教师大力推动教学方法与教学手段的改革。有利于今后教学工作质量的提高。 XXX系 二一一年四月十三日 友情提示:本文中关于教学观摩课总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用,教学观摩课总结:该篇文章建议您自主创作。
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