教学计划汇编10篇.docx

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1、 教学计划汇编10篇一、指导思想 根据学校新学期的工作规划，紧紧围绕以人为本，全面进展，围绕提高教学质量以及学生可持续进展开展工作，高一地理教学规划。 高一地理教学以人类与环境的关系为主线，以可持续进展理论为指导思想。第一学期的教学内容主要为自然地理学问，应从熟悉人类生存环境的角度动身组织教学，加强综合性，使地理性更加突出。 高一地理教学要面对全体学生，从人类和地理环境的关系着眼，通过教学使学生获得对终身进展有用的自然地理和相关的人文地理根底学问，培育学生初步的地理技能、地理思维力量和地理探究力量； 二、教学目标： 让学生获得比拟完备的地理根底学问，学习对学生终生进展有益的地理；提倡学生主动参

2、与参加，乐于探究，勤劳动手，培育学生收集和处理信息的力量，猎取新学问的力量，以及沟通合作的力量。 三、学生学问现状分析 高一新生虽然在初中学过中国地理和世界地理，对世界的、中国的自然地理和人文地理有所了解，但由于中考地理所占分数低，对地理教学的观念，也仍保存在应试教育阶段即认为地理是“副科”，故对地理学问的把握可以说特别有限， 四、教学要求 1.仔细学习教学大纲，深刻领悟大纲中的内容与要求，深入钻研教材，加快教学观念的转变。 2.在教学中要表达教育改革对当今教学的要求，即变应试教育为素养教育；表达教师为主导，学生为主体的教学方式，教会学生如何学习，培育创新精神与实践力量。 3.要重视培育学生的

3、地理观看、学习、调查及运用图表和数据进展分析等根本方法和技能，要重视培育学生的地理思维力量和地理探究力量；理解地理学科的根本概念和根本原理，并学会运用地理根本概念和原理分析评价地理问题。 4.在教学中要注意根底学问的落实，进展章节过关的检测。 5.教材中的图和图下小字以及活动局部的内容均作为课文正文处理，教师要依据教材内容特点，组织安排好教学。 五、教学重点、难点 地球自转、公转的地理意义、地表形态变化的内外力作用、全球气压带和风带、水循环、洋流分布规律、气候类型分布、特点及判读、地理环境的整体性。 六、教学措施 首先应充分培育地图的观点，包括看图力量、记图力量和再认再现力量的培育。坚固树立地

4、图是地理学科其次语言的思想，其次，积极响应新课程理念，表达学生的主体学习地位，引导和启发学生自主学习，引导学生去观看、体验、推断和推理。 七、课时规划和安排 按新课程标准中规定的高中课程规划，每周授课2课时。期中考试之前讲完第一单元和其次单元（局部），期末考试之前讲完第三单元。 教学规划 篇2 教学目标: 以成长中的学生为动身点，在学生逐步扩展的生活阅历的根底上构建教学内容，是新课程标准的理念之一。八年级上册教材的教育主题是帮忙学生学会交往与合作，而下册的教育主题是帮忙学生主动维护权益，自觉履行义务。通过教学使学生了解和把握有关权利与义务的根本学问和两者的关系，了解和把握我国法律规定公民在人身

5、、文化和经济方面的权利和义务，引导学生树立正确的权利义务观，崇尚公正和正义，做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民。 教学主要内容: 在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、把握交往的品德和艺术，而且必需正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应当担当的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的连续，是进一步提高道德水平的需要，更是增加法律意识的需要，有利于进一步增加学生的公民意识。因此，根据课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的根底“帮忙学生做负责任的公民“的根本理念，以及“权利义务“等内容标准，围绕权利义务这一大的教育主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个

6、单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公正正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容:“国家的仆人广泛的权利“、“我们应尽的义务“、“生命安康权与我同在“、“维护我们的人格尊严“、“隐私受爱护“、“终身受益的权利“、“拥有财产的权利“、“消费者的权益“、“我们崇尚公正“、“我们维护正义“。 教学重点: 1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。 2、知道法律爱护公民的生命和就安康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和安康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和安康，不得侵害和危害别人的安康、生命和权利。 3、了解法律爱护公民的人格尊严不受侵害，能

7、够自觉敬重他人，运用法律维护自己的人格尊严。 4、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关怀和敬重他人，学会换位思索，能够与人为善。 5、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 6、知道法律爱护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵害，学会运用法律维护自己的经济权利。 7、知道法律爱护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。 8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的进展，树立公正合作意识。 9、懂得正

8、义是面对每个人的，它要求每个人都必需自觉遵守制度规章和程序，没有人可以例外；能够辨别正义行为和非正义行为，养成积极安康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规章和程序为荣，努力做有正义感的公民。 教学难点: 1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。 2、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关怀和敬重他人，体会#39；己所不欲，勿施于人#39；的道理，学会换位思索，能够与人为善。 3、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担

9、，合作需要公正，公正互惠的合作有利于社会稳定和个人的进展，树立公正合作意识。 教学方法: 讲授法、比拟比照法、情景教学法、小品表演法、小组争论法、读书指导法、案例教学法、活动教学法、师生谈话法、社会实践法等。 学情分析: 这届学生的根底不差，有肯定的学习积极性，加之本学期学习有关法律的一些学问，和现实生活联系较严密，学生比拟感兴趣，简单调动学生的积极性。教师也要严格要求学生、转变教学观念、转变教学方法，使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一局部学生学习不仔细，成绩较差，要做好他们的工作。 教学措施: 1、教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。

10、2、要联系学生和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和争论，以提高熟悉，明确观点，树立正确的权利义务观。 3、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参加教学活动，做学习的仆人。 4、留意引导学生的情感体验和道德、法律实践。 教学规划 篇3 一、指导思想 安康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我将连续以“安康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生安康活动，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族安康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为学生一生的安康奠定根底。 二、教学目标

11、1、让每位学生拥有安康身心，心情开心，知道欢乐益于身心安康。 2、充分利用每周一次的卫生学问、安康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3、增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜安康的态度，进而敬重关心他人的生命与安康，为学生的终身幸福和终身进展奠定根底。 4、培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢乐。 5、了解碘缺乏病的病症及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。 三、教学措施 1、培育学生自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。 2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，稳固教学效果，促

12、进力量的培育。 3、联系学生实际，对学生进展心里安康教育，教育学生团结帮助，敬重师长，让学生喜爱体育，喜爱生活。 四、教材分析 本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能够让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中安康成长。 五、教学重点与难点 重点：教育学生遵守学校常规，进一步培育学生的爱心，引导学生感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。 难点：让每一位学生都安康欢乐地成长，并且有爱心，能够相互帮忙，不管是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。 六、实施措施 1、钻研教材，了解学生，突出重点

13、、难点，仔细备好每一节课。 2、课堂教学形式特别敏捷多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在欢乐中学习，在欢乐中安康成长。 3、细心设计每一个问题和每一个活动，准时鼓舞学生，帮忙树立信念。 4、学习活动中，发挥学生的学习主动性。 七、教学进度（略） 加强学生的安康教育，培育学生强壮的体格，安康的生理和心理，培育学生英勇坚韧的毅力，艰难奋斗，团结合作的精神，是我们教师的职责，为此，我将奋斗！ 教学规划 篇4 一、学生现状分析 本学期我担当初二年级五个班的政治课教学工作，从初一的学习状况看，学生整体水平一般，学生自身对政治课不太重视，无视其心理安康的重要性，针对这种状况，联系当前的教育形式，在本学

14、期的教育教学过程中，首先应针对学生进展思想政治教育，同时联系实际，让学生把握本书的根底学问，增加实践操作力量，为取得好的教育教学效果制定如下规划，初二政治教学规划。 1、重视学生自主学习，留意学生的承受性，注意学生的互动合作，强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验，用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中进展。 2、注意学生的互动合作，互动活动蕴涵着人文关心，在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。 3、加强学生的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据学生的实际和教学条件。 4、搞好教学还要抓好以下几个问题： 第一、充分了解学

15、生的生活实际，这是教学的根底。 其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。 第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。 第四、指导好学生的实践活动，这是实践学生良好行为的途径。 二、主要教学措施和教改思路： 针对学生的现状，进一步熟悉到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此根底上，仔细讨论新课程标准和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对学生进展必要的心理和生理的训练，提高学生分析问题和解决问题的力量。 、仔细钻研课程标准，熟识教材，通过观看录像和听课等方法吸取阅历，把握每节课学生互动的内容，让学生真正

16、动起来， 、课堂上留意调控，让大多数学生都有时机参加发言，发表见解，教师从中点拔，。 、指导学生做好课前的收集资料和图片的预备，养成积存学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述力量。 、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进展情景教学。 、教师要充分利用网络上的资源，了解学生的思想动态和心理表现来进展心理品质教育，丰富课堂教学。 、组织开展小品表演，唱歌和鼓舞学生收集时事新闻等方法激发学生的学习兴趣。 三、教学进度表 第一至三周完成前言及第一课及其次课教学任务 第四至六周完成第三、四课教学任务 第七至九周完成第五、六课教学

17、任务 第十周复习检测 第十一至十三周完成第七八课的教学任务 第十四至十五周完成第九课教学 第十六周时政复习 第十七至十九周复习 其次十周期末考试 教学规划 篇5 【学习新课】 一、文化对人的影响的来源 1.文化的影响来源于特定的文化环境 2.文化的影响来源于各种形式的文化活动 探究一：1.在校园文化建立中我们学校组织了哪些文化活动？(学生答复) “励耘之魂” 艺术节、歌咏竞赛、班旗班徽设计、运动会等 2.这些活动给我们带来了什么影响呢？(学生答复) 经过这些活动之后班级更加团结、同学们学习劲头更足了，素养明显提高，行为举止更加文明，校园环境卫生更加干净，顺手丢垃圾的人少了。 同学们说的特别好。

18、通过同学们的共享，我们体会到文化对人的影响不仅来自于特定的文化环境，还来自于各种形式的文化活动。 二、文化对人的影响的表现 1.文化影响人们的交往行为和交往方式 探究二：观赏三组图片 思索：1. 这几组图片内容有什么异同之处？ 都是表现人们交往方式的。不同时代、不同民族、不同地域，以及不同阶级、阶层的人们，进展各种社会交往的方式，都带有各自的文化印记。 2. 分析造成这些差异的详细因素是什么？ (1)影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度 (2)交往方式差异表现在使用的实物(语言、符号、器物)不同和行为举止不同。 2.文化影响人们的熟悉活动、实践活动和思维方式 同学们知道乔布斯吗?网上传奇他是

19、被中国人给气死的。这是怎么回事呢?(也可由学生叙述) 话说，iphone4面市前，研发人员拿样机给老乔看，老乔很不满足，其实样机只比现在的iphone4厚了0.5cm，屏幕也只是略微暗了一点点。可追求完善的老乔很不满足，告知研发人员：不管花多少时间，花多少钱，在现在的根底上把厚度减掉0.5cm，屏幕再弄的稍亮一些。全体研发人员历时一年，花费了上亿美元，iphone4最终面世了。老乔这个美呀，可是老乔来中国转了一圈，回国就大病不起。有人就问他缘由，他苦痛的说道：我们辛辛苦苦把厚度减掉了0.5cm，中国人都装上了0.5cm的外壳;好不简单把屏幕弄亮了点，中国人都贴了层膜。然后乔布斯吐血而亡! 虽然

20、这只是个传奇，但也从一个侧面反映出由于受不同文化环境、价值观念的影响，形成中国人注意耐用、节省的生活方式，和西方人注意舒适、有用的生活态度截然不同。 请同学们集体朗读这一段(P14) 确实，不同的文化环境、不同的学问素养、不同的价值观念，都会影响人们熟悉事物的角度以及熟悉的深度和广度，影响人们在实践中目标确实定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。思维方式具有相对的稳定性，反过来又影响人们的熟悉和实践活动。 你们家是这样的吗(出示图片)?(学生会心的笑) 看来是了，恭喜你，你是地地道道的中国人! (1)影响因素：文化环境、学问素养、价值观念 (2)思维方式在熟悉和实践活动中形成，又影响人们的熟

21、悉和实践活动，具有相对的稳定性。 三、文化对人影响的特点 1、潜移默化的影响 (1)不是有形的、强制的 探究三：观赏视频：孟母三迁。 1.孟母为什么会三迁居所？孟母三迁的故事表达了文化影响的什么特点？ 墓地四周仿照丧礼仪式 集市四周学小贩叫卖 学校四周言行举止中规中举，发奋读书 人们总要在肯定的文化气氛中生活，文化气氛对人的影响至关重要，不同的文化气氛对人有着不同的影响。文化气氛看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。所以，文化对人的影响具有潜移默化的特点，一般不是有形的、强制的。 2.孟母的行为给我们什么启发？ 孟母看到了不同文化环境对孩子的不同影响，主动搬家到适合孩子安康成长的环

22、境里。告知我们人们承受安康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程，我们要积极参与安康有益的文化活动，自觉地参加承受安康向上的文化影响。 (2)主动参与安康向上的文化活动 2、深远长久的影响 (1)文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远长久的 探究四：观赏视频：俄罗斯的陕西人。 1.从视频中可以看出中华文化对东干人的影响表现在哪些方面？ 语言、生活方式、文化习俗、交往行为等(学生争论答复) 同学们说的很好，看来我们已经很好的把握了前一个问题。 2.100多年过去了，这些东干人照旧“乡音无改”说明白文化对人的影响有什么特点？ 在常年累月中形成的文化习俗和生活方式对人的影

23、响是难以抹去的，对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远长久的。 (过渡)文化对人影响的这种特点还表达在哪些方面? 探究五：材料：牛顿一生的重要奉献是集16、17世纪科学先驱们成就的大成，建立起一个完整的力学理论体系，这是人类熟悉自然的历史中第一次理论的大综合。以牛顿名的力学是经典物理学和天文学的根底，也是现代工程力学以及与之相关的工程技术的理论根底。牛顿晚年沉迷于宗教世界，甚至责备哈雷等科学家对上帝的不敬。他认为，万有引力是使物体维持在运动轨道的力，但它们一开头怎么转起来的呢?这第一推动力就是上帝，是上帝推了一下，这个世界才动起来。晚年的牛顿花费大量精力讨论宗教，著有150多万字的宗教

24、著作和文章。 结合材料答复，牛顿的前半生和后半生说明白什么？ (2)世界观、人生观、价值观对人产生深远长久的影响 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一个人的世界观、人生观、价值观是长期的生活和学习过程中形成的，是各种文化因素交互影响的结果。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素养和终身进展产生深远长久的影响。牛顿晚年由于沉迷于宗教世界，价值观念和思维方式发生了变化，不能正确的熟悉事物和思索问题。 正确的观念有助于思维方式的科学化，错误的观念一旦转化为思维方式，就会成为人与社会进展的阻碍因素。所以同学在平日里的学习和生活中，肯定要严格要求自己，时刻提高警

25、觉，自觉承受安康向上的文化的熏陶，抵挡不良文化的影响，树立正确的价值观、人生观、世界观。 【课堂小结】 通过今日的学习，我们可以看到，文化对人的影响表现在方方面面，这种影响一般不是有形、强制的，而是潜移默化的，而且这种影响一经形成，便很难抹去，对人的终身进展会产生深远长久的影响。所以，积极参与安康向上的文化活动，培育正确的交往方式、思维方式，使自己朝着正确的人生之路奋然前行! 七、板书设计 一、文化对人的影响的来源 (1)文化的影响来源于特定的文化环境 (2)文化的影响来源于各种形式的文化活动 二、文化对人的影响的表现 (1)文化影响人的交往行为 (2)文化影响人的熟悉活动、实践活动和思维方式

26、 三、文化对人影响的特点 1、潜移默化的影响 (1)不是有形的、强制的 (2)主动参与安康向上的文化活动 2、深远长久的影响 (1)文化对人的交往方式、思维方式、生活方式的影响是深远长久的 (2)世界观、人生观、价值观对人产生深远长久的影响 【稳固练习】多媒体出示 教学规划 篇6 一、培育目标 培育适应21世纪学问经济时代地方经济建立和社会进展需要的，德、智、体、能全面进展，具备治理、经济、法律和会计学等方面的学问和力量，能在企事业单位及政府部门从事会计实务、企业治理以及教学、科研方面工作的工商治理学科应用型高级特地人才。 二、培育要求 本专业人才应具备以下要求： 1. 学问要求 （1）工具性

27、学问：要求学生根本把握一门外语，具有听、说、读、写的根本力量；要求学生把握计算机软件、硬件技术的根本学问，娴熟把握计算机根本操作、财会软件应用和办公自动化的根本技能；娴熟把握文献查阅和检索技能。 （2）人文社会科学学问：要求学生能用马克思主义的世界观和方法论武装头脑，树立正确的世界观、人生观和价值观；要求学生有肯定的人文艺术修养、审美趣味和鉴赏力；把握制造性思维的方法、技巧和肯定的交际力量；具有肯定的经营治理意识；把握肯定的合作技巧及治理技术和经济分析工具；初步把握熬炼身体的根本技术，养成科学熬炼身体的习惯，身体安康，到达大学体育合格标准。 （3）自然科学学问：把握数学的根本理论和方法，并利用

28、其分析问题和解决问题。 （4）专业学问：公司财务会计核算方面的学问和力量；公司会计电算化方面的学问和力量；公司会计制度设计方面的学问和力量；公司投资理财方面的学问和力量 公司纳税筹划学问和力量 2.力量要求 （1）猎取学问的力量：具有良好的自学力量、表达力量、社交力量、会计电算化应用力量； （2）应用学问力量：具有综合应用学问解决会计核算与监视问题力量、审计查账问题力量、财务治理 与财务分析问题力量 （3）创新力量：具有制造性思维力量，以解决社会经济改革中不断消失的财务新问题。 3. 素养要求 （1）思想道德素养：喜爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社

29、会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；喜爱本专业、注意职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。 （2）文化素养：具有肯定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识。 （3）专业素养：把握科学思维方法和科学讨论方法；具备求实创新意识和严谨的科学素养。 （4）身心素养：具有较好的身体素养和心理素养。 4、学位课程： 大学英语IV、高等数学AI、财务会计、税法、经济法、审计、财务治理、毕业设计 三、学制、学历与学位 学 制：四年 学 历：本科 学 位：治理学学士 四、相近专业 财务治理、审计学 五、主干学科、主要课程与集中性实践教学环节 1、主干学科：经济学、工商治理 2、主要课程：财务会计学、经济法、税

30、收实务、财务治理、审计学、本钱会计学、高级会计、会计制度设计、西方经济学、治理会计、会计学原理、市场营销、统计学。 3、集中性实践教学环节：会计熟悉实习、学年论文、数学建模、会计模拟实习、会计制度设计实践、毕业实习、毕业论文。 教学规划 篇7 更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标，依据我校音乐教学的实际状况，制定了本教学规划。 一，教育理念的思索，必需强调“以学生进展为本”。 以往教学从教师的“教”考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去猎取学问，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生

31、的学，以学生为本。所以教育理念定为“以学生进展为本”。 二，音乐教育要面对全体学生，也应当注意学生的共性进展。 中小学音乐教育是根底教育、是一般公民教育，它有别于专业音乐教育。因此，面对全体学生实施素养教育乃是中小学音乐教育的抱负价值观。基于这种教育理念，组织音乐教学活动，必需面对每一个中小学生。其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。音乐课应使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的时机，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。为此，要转变以教师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式，提倡以学生为主体，以参加艺术实践和探究讨论为手段，以培育学生创新、实践力量为目标的新型教学模式。

32、 音乐教育的目标之一就是要完善学生的共性。众所周知，学生的音乐力量都会由于先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给承受者对音乐的多解性和共性化的演绎供应了宽阔的舞台，所以，一切音乐教学活动都不应当强求全都，应当允许学生的共性得到充分自由的进展，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有共性化的独立见解。这一切，是与面对全体学生相辅相成。 三，钻研教材编写的思路。 教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把Ji发学

33、生学习音乐的兴趣贯穿于始终。 1以审美为中心 为此，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生，要以音乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成安康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美力量。为了实现这一目标学中，要积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反响，要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵，还要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美，从而不仅做到现在受益，而且做到终身受益。 2以(音乐)文化为主线 以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度去思索。近年来国外教育，很重视从音乐文化上去开拓。我们通过学习，熟悉到作为一般中小学的音乐教育，艺术教

34、育为内容，把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素养教育的需要，因此本教材的内容，音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。 3以(音乐)学科为基点 作为一门学科必定有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐的诸要素的感性体验熟悉；从最根本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等，教材都一一通过名浅入地步步绽开，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐根底技能。 4加强实践与制造 音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要特殊重视学生的参加和实践，重视

35、学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。在以往的音乐教学活动中，往往偏重于艺术 实践的结果，而对实践过程的教育价值重视缺乏。故此，我们不仅要重视艺术实践的最终结果，也要重视实践的过程，重视这个过程中的探究与制造，重视过程的教育价值，做到“结果”和“过程”并重。在教材的唱歌、演奏、观赏教学中要加强探究性、制造性活动。在教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让学生与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、制造的力量。中小学的音乐制造非专业意义上的音乐创作，主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作(律动、舞蹈)，也表现为旋律的编创，以及对音乐的不同演绎。 教学规划 篇

36、8 一、校本课程概述 为了落实国家根底教育课程治理政策，有效实施我校校本课程开发，促进学校特色文化建立，推动学生主动、有共性地进展，全面实施素养教育。依据学校校本课程实施方案结合我校实际，本学期我选择的校本课程为钢笔字。 二、学情分析： 相当一局部学生处于初学阶段，需要从根底做起，一局部学生经过上学期的写字学习，已经初步养成了良好的写字习惯，做到执笔方法和写字姿态正确，娴熟把握根本笔画的书写。本学期在连续学习根底学问的根底上，进一步使学生了解各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。 三、教学目标： 1、在书法学习中，使他们养成良好标准的书写姿态和执笔姿态。 2、进一步

37、了解汉字的构造特点，特殊是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化; 3、培育学生的写字兴趣、审美力量和良好的写字习惯; 4、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。 四、有效推动课程的措施： 1、在教学中，适当向学生叙述一些有关汉字起源与进展的学问，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事，引导学生观赏书法作品，培育他们喜爱祖国语言文字的感情。 2.教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟

38、其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。 3、在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信念; 4、要做到课堂指导和课后练习相结合，培育和进展他们的书法兴趣和特长，提高写字水平。加强练字时的个别指导。充分调动学生参加的积极性，确保课堂活而不乱。 5、采纳书法竞赛、作品展览等方式鼓舞学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性，激发起他们的写字兴趣.。 教学规划 篇9 我班将仔细贯彻好幼儿园的工作规划，把保育工作做得更科学，更详细，使每个幼儿都有进步，在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“玩中学”，提高

39、幼儿的学习兴趣，并进一步加强班级的常规治理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 一、班级状况分析 本学期共有幼儿32名，男18名，女14名，经过小班上学期的学习与生活，大局部幼儿都有良好的卫生生活习惯，都有肯定的独立力量和自我效劳力量，能主动表达自己的意愿，乐于参与教学活动，对英语、绘画有很大兴趣，动手力量普遍有了很大的提高，绘画涂色过程中都能独立完成，会帮教师和同伴做一些力所能及的事情等。 通过上个学期总结，我班还存在问题： 1、安全状况存在隐患，所以这学期本班教师应当连续把幼儿安全放到首位，把事故降到最地点，时刻给自己敲警钟; 2、区角制造不够完善，在区角创设中我们会修改去年的缺乏，依据幼儿年

40、龄特点，创设出更适合本班幼儿进展的区角活动。 二、班级治理幼儿园工作是很严谨的，不允许我们有一点点的过失。 因此，严格要求自己是我们最根本的工作要求，仔细备课上课，细心制作教具，把每一节课当公开课上，确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识，更好的促进幼儿安康健壮成长。坚持每周定时、随机开展班级会议，总结本周的工作与缺乏，并制定好下周工作规划，同时做好家长工作，亲密家园联系，促进家园合作，使家长满意、放心、快乐。只有我们团结一条心做个有心人，我们信任我们的保育工作将会更加令人满足。 三、教育教学活动 仔细学习纲要，结合园务规划，努力提高保教水平，本学期我们将连续做好保育工作，提高幼儿自我效劳力量并有

41、选择地授予幼儿一些自我爱护力量的方法，保证幼儿的安全，在教育方面，我们将纲要内容贯彻到实际教育教学活动中去，保证每节课质量，从各方面综合的促进幼儿进展，依据幼儿园的园本课程美乐蒂英语，我们教师将严格执行各项教育常规要求，英语教师要加大力度对孩子常常用英语沟通，使孩子对英语这一语言的刺激要大大增加，通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的时机去展现自己，潜移默化地可得这一语言，养成孩子主悦耳说英语的好习惯，营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的 提高，并把英语课“玩中学，学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。 本学期的幼儿活动比拟繁多，所以我们打算提早做预备早准备，不到临零临尾抱佛脚，平

42、常严加练习，把孩子最优秀最好的成绩展现出来。 四、活动区创设 幼儿园环境创设是幼儿园课程的一局部，在创设幼儿园环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标与幼儿园教育目标及幼儿年龄特点相全都。开年班上三位教师总结了一下去年班级创设的缺乏，觉得本班墙面设计比拟精彩、有特点，但是活动区的玩具比拟单调，没有考虑到幼儿年龄特点的进展及实际运用，而且没有利用废旧物品，我们打算修补活动区弥补上学期的缺乏，主要以废旧物品为主，把废旧物品利用起来，然后深挖掘，要与日常生活教育教学相互联系起来。 五、安全教育 安全是幼儿园的第一生命线，新的学期新的开头，为了使以后的工作顺当进展，使幼儿的身

43、心得到更好的进展，我们将提高幼儿的自我爱护力量与消防学问培训及演示，加强幼儿防火意识，让幼儿在有安全意识的根底上又学会了一样新的学问，时时提示自己和他们留意安全。严格做到仔细填写交接班记录准时清点人数，与交接班教师交代清晰，并加强常规方面治理做到井然有序，有组织的让幼儿自觉进展活动，坚持每日对幼儿进展晨检，对锐器及担心全的物品准时没收，保证幼儿不到危急物品入园。每日保证教师通风洁净并做到每日紫外线消毒，保证区角的安全卫生，定期对教玩具清洗消毒，细心观看幼儿的精神状态，严格治理物品，杜绝吃错药的事情发生，时刻做到“以人为本，安全第一”，把幼儿的安全放到首位，保证幼儿安康成长。 六、家园联系 家长

44、工作是我们工作开展的重要一环，本学期我们将应用定期、随机家访，电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园状况，让教师了解幼儿在家状况，双方沟通思想，征求建议，每月仔细照实的填写家园联系手册准时与家长沟通沟通。在本班门口设好家园联系栏，每周更换家园联系栏，随机与家长面谈沟通让家长主动协作本班的工作，并积极参与幼儿园组织的各项活动。本学期三月份的家长会上鼓舞家长大胆发言，说出自己的教育心得，使家长更多了解我们教师对幼儿教育、教学，宣传我园的教育改革和先进教育模式，同与家长的教育思想保持共识。 教学规划 篇10 一、班况分析： 本班大多数幼儿都宠爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育户外，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，宠爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比拟利害，需要教师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班局部家长比拟重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进展早期阅读，有必