教师上半年工作计划五篇.doc

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1、 教师上半年工作计划五篇 一、指导思想： 今年的培训工作将以教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见为指导，根据“统筹规划、突出重点、按需施训、注意实效”的原则，以建立一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以实施“有效教学，有效德育”为重点，以教师的可持续进展为根本，努力开创我校教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的高素养的学研型教师队伍。努力提升学校办学内涵与品质，全力提高学校教育教学质量。 二、工作目标： 1、加强师德建立，重点进展“教师行为标准”的学习培训，明标准，践行标准，培育一支爱岗敬业，乐于奉

2、献的教师队伍。 2、努力打造教师梯队，如新苗教师、新秀教师、教学能手、学科带头人、骨干教师等优秀教师群体。 3、建立教师、家长、学生一体化的适合我校特点的新课堂教学模式双案四环节课堂模式，深化教师的讨论与培训，深入进展有效课堂的试验与讨论。 4、适应素养教育需要，根据“全员培训以现代远程教育为主，骨干培训根据区要求以集中培训为主，共性化培训以校本培训为主”的中学教师连续教育格局，有针对性地开展各级各类培训活动。 5、发挥科研带动辐射的功能，加强教育引导，提升队伍思想素养和业务水平，增加教师科研意识，加强主题教研，为教师自身进展打好根底。 6、加强教师教师教学技能和多媒体等现代化教学手段运用方面

3、的培训。 7、加大青年教师科研力量的培育力度，发挥好“师道学研共同体”“青年教师读书会”学研共同体作用。把教研与科研相结合，通过集体备课及对课堂教学设计的反思，促使年轻教师仔细讨论课堂教学的有效性。鼓舞青年教师积极参与优质课评比活动，鼓舞青年教师积极参与论文评比活动，引导青年教师践行课堂，讨论教学，使青年教师成为学校科研工作的后备力气。 三、培训工作要点： 1、理清工作思路，避开工作盲目性。仔细组织教师学习国家、省、市、县教师连续教育的有关文件并深刻领悟精神，明确工作任务和要求。 2、加强教师有效教学实施策略、技能的学习和实践。以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，在过去“

4、学案导学，合作学习”课堂教学模式讨论阅历的根底上，以学校的“双学案，四环节”课堂教学模式作为依托，以目前推行的“集体备课、分层教学”实施策略为有效课堂讨论为突破口，提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥集体备课，学案统一，问题引领学习的作用。每月一次教师教学模式改革论坛，穿插教研组课题讨论讲坛，谈实践，谈困惑、谈体会、谈收获，营造气氛，全面推动。还应表达教学民主，努力解决好“教”与“学”三种冲突，鼓舞多元化的教学方式，建立“敬重、关爱、民主”的新型师生关系，提倡教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。 3、要求教师树立终身学习的思想。指导教师处理好“学历、力量、努力”之间的关系，将讨论型、终身学

5、习、自主进展的师资素养作为努力方向，努力完成上级下达的各项进修目标。 4、连续实施教师“自主培训”规划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习气氛，发挥教师的主动性和制造性，努力提高教师“教、学双案”讨论设计、新教案初备修改使用等力量。 5、抓好抓实远程培训工作：今年我们将连续牢牢抓住“领导重视、立足校本、考核鼓励、追求创新”四个关键，连续根据上级要求利用远程网进展自主学习培训，把远程教育培训作为教师终身学习的一个平台，有条不紊地做好远程培训工作，实现教师的专业化成长。本学期重点做好暑期“政史地，音体美”学科教师的.远程研修工作，制定好详细实施方案，做好预备，促进学科教师的专业进展。

6、 6、创新模式，注意实效。如培训方式以会代训，以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合以及互动研讨、案例分析、同课异构的方式来进展，让教师在互动沟通、研讨反思中共享才智，获得提高。 7、针对本学期班级多媒体教学设备的全面更新，学校将有规划、有目的对教师进展现代化教育手段治理、运用、技能等方面的培训。 8、全面了解每位教师的教学状况，对新入校的教师加强跟踪听课、沟通，不断提高每位教师的课堂教学水平。同时抓好区级骨干教师选拔培训和后续工作。 8、建立学校核心学研共同体，充分发挥学研共同体的作用。关注教师科研力量进展，连续加强教科研培训，培育教师的“问题意识”和教科研意识，真正实

7、现问题课题化，课题常态化，让教师把握讨论的方法和策略，学会讨论、走向讨论，让更多教师学会做讨论。 教师上半年工作规划2 一、加强学习，提高熟悉。 我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德标准是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了标准性的要求。以前，我缺乏对标准的学习，只知道埋头工作，我总是盼望把工作做得尽善尽美，但学生的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，消失一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，仔细领悟标准中的各项内容，让标准的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今

8、后的工作中不偏离方向，不消失违反师德的行为。 二、以身立教，为人师表。 师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必需“美其德，慎其行”，不能消失一点疏漏。但凡要求学生做到的事情，自己必需力争做到。在工作中，时刻留意自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守学校的各项规章制度，积极参与各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习典范，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。 三、加强修养，提高素养。 作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，不仅要

9、具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开头召唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完本钱职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的荣耀称号，今后，我要连续加强学习，在条件允许的状况下，连续深造，努力提高自己的专业学问和专业素养，尽快提高教学水平;同时，深入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺当开展班主任工作奠定根底。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要留意培育自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素养的人民教师。 四、关爱学生，无私奉献。 本学

10、期，我连续担当六年级教学工作。虽然这对于我来说负担比拟重，在工作中，要留意转变观念，端正思想，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任意发号施令，要渐渐树立正确的人才观、师生观，敬重学生的人格，建立公平、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严得有度，特殊是对后进生，决不挖苦挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉学生身上的闪光点，并为他们制造展现自我的时机，帮忙学生树立信念，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、急躁、信念、恒心，以自己对学生的一

11、片喜爱和对教育事业的一片热诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计酬劳。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进展家访，加强与学生家长的沟通，帮忙父母重新熟悉自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，熟悉孩子的进展变化，变盲目协作为协作教育。 总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严厉仔细、全心全意地做好本职工作。 教师上半年工作规划3 一、指导思想 紧紧围绕当前根底教育进展的形势，以上级教育行政部门关于“_”教师培训工作的要求和学校工作规划为指导，以全面提高教

12、师业务素养和师德水平、促进教师专业力量进展为目标，以深入推动课程改革、提升课堂教学实效为重点，努力实施中小学教师连续教育，扎实做好各级各类教师培训工作，构建更加完善的连续教育工作体系，造就一支具有较高素养的专业化新型教师队伍，为新时期江宁区根底教育改革和进展供应智力支持与人才保障。 二、工作目标 依据我区教师培训工作的现状和面临的挑战，培训处_年上半年的培训工作目标主要有以下几个方面： 1、中小学干部培训 “校长是学校的灵魂”，中小学行政干部是教职工的旗帜，为了实现教育局提出的教育进展的新目标，_年，我们将抓紧抓实“龙头工程”，以更新办学理念、提高干训质量为主线，将理论学习、岗位实践、考察研讨

13、、反思改良相结合，以心动促行动。本学期连续做好中小学教学副校长培训班和总务主任培训班，同时依据区教育局指示，适时启动德育副校长培训班或德育主任培训班。同时，做好_年中小学新任校长培训前期调研工作，依据上级培训工作安排积极推举优秀校长参与各种高层次培训。帮助校长室做好江宁区学校干部治理理论与实践(教学篇)的编撰工作。 2、新课标新教材全员培训 进一步加强与教研室的合作，以中小学各学科新课程标准(_修订版)起始年级教师培训为契机，全面启动新一轮新课标新教材教师全员培训(本学期约3-4个学科，主要为小学英语和语文，初中历史和生物)。同时，积极与教研室共同筹建学科研训中心组，组建各学科研修精英教师团队

14、，并针对课堂教学实践研发专题培训课程，分阶段实施学科教师的教学专题全员培训。 3、省级中小学骨干教师培训 做好暑期启动的省级中小学骨干教师培训的前期调研、宣传发动、报名编班、开班典礼等预备工作，主动与南京晓庄学院对接，做好至少三个培训班的第一阶段培训任务落实与培训效劳工作。 4、区级骨干教师(半脱产)培训 连续做好初中化学、小学美术区级骨干教师(半脱产)培训工作。本学期，将严格根据培训方案的安排，结合中小学新课程标准(修订)的实施状况准时作出适度调整，以深化课堂教学改革、提高教学质量为重点，连续高标准、严要求地开展研修活动，不断完善“主题研修、深度结合”骨干教师培训模式，加大研修过程精细化治理

15、力度，切实提高培训实效。同时，提前做好两个班今年暑期的结业预备工作，做好初中历史和小学英语两个新班的需求调研、宣传发动、报名编班、开班典礼等预备工作。帮助校长室做好四个区级骨干教师进展班的筹建和培训工作，做好江宁区骨干教师培训工程(案例)汇编的编撰工作。 5、中小学心理询问员培训 根据教育部新近出台的中小学生心理安康教育工作纲要的要求和区教育局提出的“每校2名心理询问员、班主任30%以上持有心理安康教师证书”的要求，本学期将与普教科联合举办65名中小学心理询问员培训(每校1名)，仔细做好培训发动、报名、组织治理、考核、课时确认等工作。培训实践活动，小幼组以科学园小学为基地，中学组以百家湖中学为

16、基地。 教师上半年工作规划4 一、指导思想 以学校的工作规划为指南，以提高教学质量为目标，主动适应时代进展的需要，更新教学观念，改良教学方法，实现学问、力量、情感态度与价值观三维目标的统一，促使教学实效的提高。 二、 教学任务 完成政治生活的教学。 三、主要工作及相关措施 1.加强理论学习，用科学的理念指导工作。 加强政治理论学习，真诚地关怀、爱惜、帮忙每一个学生，实现其人格安康进展。 2.为贯彻落实新课改、素养教育出谋划策，围绕“减负担、增效果、提质量”促进本组教师深钻教材和教法，提高课堂效率。 3.抓好备课、上课、作业、辅导、评讲五个环节。其中备课和上课为重中之重，留意把握以下几点： (1

17、)备课做到知教材、知学生、知教法。讲究教学策略，形成动态的课堂教学。集体备课中，要联系时政、联系热点、联系学生思想实际、联系高考动向，做到既备教材又备学生。既要了解学生思想动态，又要走近学生生活。 (2)上课要有具体的教案，课堂上做到有的放矢，思路清楚，重难点突出，同时要把自己十足的精力投入教学，把自己的情感融入课堂，并且做到关注和爱惜每一位学生，既要注意根底学问的传授，也要注意学问应用力量的训练，既要教给学生学习的方法，更要教会学生养成良好的课堂学习习惯。教无定法要探究有效的课堂教学形式，并做出肯定的尝试。 4.按学校要求开展备课组活动，仔细参与教科室和教研组组织的各项活动，并仔细做好记录，

18、积极参与校际学习沟通活动，学习兄弟学校的珍贵阅历。 5.准时讨论解决教学中所遇到的各种问题。 四、工作重点 1.抓好教学常规，立足双基教学，强化学生根本学问和根本技能的把握。 2.加强对教材新变动地方的讨论，领悟教材设计的新思路。 3.协作学校开展的高一同课异构活动，提升本组教师同课异构的意识与力量，同时做好听课评课工作。 4.完本钱学期导学案的修订工作，积极要求本组教师撰写教育教学反思及论文。 5.安排好期中期末考试的命题、批改与分析工作。 教师上半年工作规划5 教研组是学校教育教学的基层队伍，建立一支优秀的教研组是提高学校教育教学水平的关键。为了提高这学期语文的教学和讨论，特制定工作规划。

19、 一、指导思想 以语文课程标准为指导，以进一步提高教育教学质量和效率为中心，以区教育局、教研室和学校工作规划要点为指导，以“促进教师专业成长，提高学生语文综合素养”为目标，进一步完善日常治理，深化课堂教学改革，稳步提高我校语文教育教学质量。把握新时期语文教学的新趋势，加强学科教研工作，强化备课小组的职能。充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育和审美教育。 二、工作目标 1、扎实仔细执行学校教育教学治理规章制度，努力为语文组营造良好的工作气氛，保持和优化语文组在全校教研组中的大组地位。 2、以新课程标准为指导，不断提高教学质量，加强各备课组的集体备课，增加教研组听课人数，促进教师严格自律、不

20、断进步。 3、结合课堂课外活动，准时组织全校有影响力的语文课外活动。 4、有效开展兴趣小组活动，开阔学生视野。 三、工作重点 (一)七年级语文教学重点: 1、加强语文根底训练，培育写作力量、阅读力量、记忆力量。 2、培育学生对叙事、散文和古典文学的阅读和分析力量。 3、加强作文指导和训练，重点是片段练习和记叙文写作训练。 4、加强文献学指导。 (二)八年级语文教学重点: 1、通过语文教学，培育学生的自学力量和创新学习力量。 2、培育学生对说明文、谈论文和古典文学的阅读和分析力量。 3、加强作文的指导和训练，重点讲解课文，争论一个案例一个案例的写作。 4、加强文献学指导。 (三)九年级语文教学的

21、重点: 1、加强学生的综合学习力量和适应中考的力量。 2、培育学生对各种文体文章和古典文学的阅读和分析力量。 3、加强作文指导和训练，培育学生表达、争论、讲解的写作力量，加强题目作文的写作指导。 4、有目的地引导学生课外阅读。 四、工作措施 1、进一步完善学习制度，营造良好的学习气氛。 为了进一步增加我们语文教师的教育理念，我们语文组这学期将进一步完善阅读和学习体系，营造良好的学习气氛。把语文教研组建立成学习型教研组，在学习中形成互动和联动。连续丰富语文组图书馆角的数量和质量，连续向教师推举一些与语文教学亲密相关的网站，连续不定期分发相关学习资料，集中精力组织学习，将校本培训与平常学习结合起来

22、。要求每个语文教师每周看一篇新课程的教学论文，每个月至少看一本教育杂志，每学期至少看一本教育理论专著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每一位教师的心中，从而更有针对性地指导他们的教学实践。 2、注意学生学习习惯和方法的培育，促进语文学习的安康进展。 要求学生在平常的学习中，写得好，说得清晰，练得踏实，仔细完成作文。要求学生有书法练习本、周笔记、语文节选(素材积存)、作文本。不定期召开学习方法和阅历沟通会。 3、连续抓好集体备课，充分发挥集体效能。 集体备课是我们语文组去年的薄弱环节，根本上流于形式。这学期要进一步推行集体备课制度。首先备课组长在思想上要重视，措施要到位。其他教师要亲密协作，留意求真务实，争论各种课型，实行“分块备课，集体评价，个人修改，留意反思”的总体思路。让教师沿着“备课-复习-修改-反思”的螺旋渐进过程解决问题，从而促进教师之间的互动沟通和教师与新课程的共同成长，到达取长补短、取长补短、共同提高的目的。 4、重视课堂视觉引导，从而振兴课堂。 课堂是提高教育质量的关键。这学期要连续开展听、说、评、说等教研形式，连续开展“同课异构班”教研活动，探究初中语文精读课、略读课、写作课、口语交际课、经典导读课、综合实践活动课、专题学习课的教学方法、学习方法和评价标准。 教师上半年工作规划