教学能手实录心得体会课堂实录心得体会(5篇).docx
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1、 教学能手实录心得体会课堂实录心得体会(5篇)推举教学能手实录心得体会一 1 学会课文中的生字。 2 理解课文内容,并能有感情的朗读课文。 3 了解琥珀的特点与价值,熟悉它的形成过程。 一组有关琥珀的图片和装饰品图片课件 两课时 一 板书课题,学生读课题,解释课题 1 读课题之后,请学生交流自己在课前收集到的有关琥珀的资料。 2 老师补充介绍琥珀的资料。 3 出示课件,请学生欣赏一组不同样子的琥珀图片。 思考:它们有什么相同与不同的特点?(它们都是透明、光滑的,而且里面都有物体;不同的是里面物体不一样。) 在学生交流之后,老师过渡到新课:我们今天文中介绍的是哪一块琥珀呢?(学生找准图片后,再一
2、起欣赏文中琥珀的样子。)谁用自己的语言说一说它是什么样子?(指多名学生进行描述,建议能够抓住物体的特点来说,老师及时给予点评)那文中具体写样子的是哪个自然段? 二 理解课文内容 1 打开课本,请学生快速浏览全文。找到描写样子的段落自由朗读,并做上记号。(最后一个自然段) 2 请学生一起读文中最后一个自然段,思考:这里除了写琥珀的样子还有其它描写吗?(价值) 老师过渡语:琥珀有这么大的价值又是怎样形成的呢?请大家再自由朗读课文,具体描写它形成过程有哪些段落。(2到12自然段) 3 分析琥珀形成过程(1)琥珀形成必须经历哪两个阶段?(松脂球与化石的形成)(2)仔细读课文,松脂球的形成应有哪些条件?
3、化石形成又要哪些条件?(3)比较琥珀与黄河象化石的形成有哪些不同?( 4 )假想是什么依据?还有其他的故事发生吗?(启发学生大胆的想象,说出琥珀还有可能是怎样形成的。) 4 学习琥珀的发现:学生朗读相关段落(13到17自然段),思考琥珀是怎样被发现的,找出文中所描写的动词。 三 回顾全文,引导学生学习的写作方法 1 对照板书,引导学生梳理的写作思路;再一次熟悉课文内容。 2 我们这一单元学习了有关化石的两篇说明文,想一想它们在写作方法上有什么不同?(倒叙、顺叙) 3 优美句段的品读(请学生有感情的朗读自己最喜欢的一个自然段,并简要的说出自己喜欢的理由)。 四 拓展:1 欣赏由琥珀做成的各种装饰
4、品,谈一谈自己的感受 2 建议学生在课外多读这类型的书籍,去了解认识大自然的另一面。 五 板书设计 琥珀 松脂球 形 成: 化石 发 现:卷-踩-挖-识别 特点与价值:透明 光滑 内有物 ;装饰品 药用 在教学过程中我设计的重点是让学生通过了解琥珀的形成过程,进而培育学生的想象空间,假想琥珀其它可能形成的过程。但在实际引导中没有原设计的流畅,当我的问题抛出以后学生们的思维不很活泼,连平常爱发言的陈洁、汪芯羽等都久久不见举手。大约非常钟之后,邓淞说:蜘蛛与苍蝇的巧遇有可能是苍蝇遇难在先,蜘蛛误会在后。紧接着张鑫说:也有可能是蜘蛛去营救啊。黄昊说:或许是在打架这下可喧闹了,有很多同学都假想了它们的
5、巧遇。此时此刻我抓紧抓住学生们的思维,引导仔细分析能成立的是哪些环节。然后通过再次对琥珀样子的朗读,学生们恍然大悟,假想不是空想。原来自己的假想没有建立在最原始的根底之上。文中的假想才是科学的,符合情理之中的。 推举教学能手实录心得体会二 测量是一项准确的工作,通过测量学的学习和实习是我在脑海中形成了一个根本的测量学轮廓。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学,它的内容主要包括测定和测设两个局部,测量学要完成的任务在宏观上是进展周密掌握,测量和建立国家掌握网,供应地形测绘图和大型工程测量所需要的根本掌握;为空间科技和军事工作供应准确的坐标资料;做为技术手段参加对地球外形、大小、地壳形变
6、,及地震预报等方面的科学讨论。 从微观方面讲,测量学的任务为根据要求测绘各种比例尺地形图;为各个领域供应定位和定向效劳;治理开发土地,建立工程掌握网,进展施工放样,帮助设备安装,监测建筑物变形的任务以及为工程竣工效劳等。从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。而这一任务是是有测量学的三个根本元素的测量实现的:角度测量、距离测量、高程测量。 在信息社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的根底,供应了最根本的空间位置信息。过件信息高速大路,根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成
7、果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠,最精确的手段。 测量学的分类有许多种如:一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学,和水运测量学等多种分支学科。作为装饰设计专业的学生,我们要重点学习的是一般测量学和工程测量学。一般测量学是根底,工程测量学是专业分支。我们要把握工程建立在勘测、设计、施工和治理阶段进展的各种测量工作相关学问。 一、实习目的与要求: 测量学教学实习是测量学的重要组成局部,其目的是稳固、扩大和加深学生从课堂所学的理论学问,获得测量实际工作的初步阅历和根本技能,着重培育学生的独立工作力量,进一步娴熟把握测量仪器的操作技能,提高计算和绘图力量,并对测绘小区域大比
8、例尺地形图的全过程有一个全面和系统的熟悉,为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的根底。 通过教学实习学生应到达以下要求: (1)把握主要仪器(水准仪及经纬仪、全站仪)的性能和使用。 (2)把握地形测图的根本方法,具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作力量。 (3)能了解地形册归的内外业组织工作。 在教学实习中,要留意使每个学生都能参与各项工作的练习。留意培育学生独立工作的力量,加强劳动观点、集体主义精神和爱惜仪器的教育,使学生得到比拟全面的熬炼和提高。 二、实习任务及内容: (一)大比例尺地形测图 1.任务:每小组测绘一幅比例尺11000、等高距为0.5m的地形图。 2.内容: 1)平面
9、掌握。敷设独立导线网。 1)预备工作:仪器的检验校正、工具与用品预备。 2)外业工作:踏勘测区、拟定布网方案、选点、标志点号、角度观测和距离丈量(导线边长)、定向。 3)内业工作:外业手簿的检查和整理、绘制掌握网略图、坐标计算、编制平面掌握成果表、绘制坐标格网与掌握点展绘。 2)高程掌握。 1)预备工作:水准仪检校、工具与用品预备。 2)外业工作:踏勘、选点、水准观测。 3)内业工作:手簿检查、水准测量成果整理、编制水准测量成果表。 实习地点:长江工程职业技术学院武汉校区 我们要把握工程建立在勘测、设计、施工和治理阶段进展的各种测量工作相关学问。到达以下要求,详细要作到: 1.熟识各种测量仪器
10、的构造原理和用途,娴熟使用水准仪、经纬仪的各种使用方法,把握仪器的检验和校正方法。 2.明白各种测量误差的来源是主要有三个方面:(1)仪器误差:这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所打算的,属于客观误差来源。(2)观测误差:由于测量者的技术及水平的限制,造成的观测误差属于主观误差来源。(3)外界影响误差:测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、大气折射、地球曲率、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中,很难掌握,属于可变动误差来源。 3.避开测量结果错误,最大限度的削减测量误差,要求作到:(1)在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。(2)提高测量者自身
11、的测量水平,降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如:距离测量中的温度改正、尺长改正,屡次测量取平均值等来削减误差。 4.熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施,还应把握一套科学的测量方法,在测量中要遵循肯定的测量原则,如:“从整体到局部”、“先掌握后碎部“、”由高级到低级“的工作原则,并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积存,准时发觉错误,更可以提高测量的效率。 三、实习过程: (1)实地探勘,选好掌握点,领取仪器工具. (2)经纬仪的检验 (3)水准仪的检验 (4)四等水准测量的实习步骤及水准仪的正确使用方法. (5)测回法及经纬仪的正确使用方法. (6)业计算(四等水
12、准的高差闭合差角度闭合差坐标计算) (7)依据坐标展点 (8)碎步测量及平板仪的正确使用 四、收获体会: 为期一个月的工程测量学习已经完毕了,通过这次实习,让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们长江工程职业技术学院校区,测绘图也是我们整个学校的平面图,为了能尽快地完成任务,我们小组星期六、星期天加班进展测量,我们在测量的过程中也并不感到累,也没有感到辛苦,反而还能得意其乐。 测量学首先是一项准确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学,从
13、本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的根底,供应了最根本的空间位置信息。 构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠,最精确的手段。测量学的分类有许多种,如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生,我们要学习测量的各个方面。测绘学根底就是这些专业学问的根底。 通过这次实习,学到了测量的实际力量,更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的
14、团结、默契,更熬炼了自己许多测绘的力量。通过实践,真正学到了许多实实在在的东西,比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟,学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的力量。 我们在这次的实习中,也了解到了要想很好地进展测量,首先必需要把握过硬的根本理论学问,要有实干精神,每个组员都必需亲自实践,而且要分工明确,工作也可以交换来做,还需要知道失败乃胜利之母,在实习测量的过程中,不行能完全的没有错误,我们应当不气馁,连续一次又一次的重测,重计算,一次次地练习,一次次得提高测量水平,我们不断在阅历中获得教训。而且也多亏了教师的指导,我们实习之初,遇到了各种各样的
15、困难,多亏的教师的急躁讲解,才使我们解决了不少测量中的难题。 我们在实习过程中,不行避开的遇到了一些困难,在我们实现之初,我还有点担忧自己不会测,测不好。但是,经过我们小组的反复测量,我们的团结、默契,克制了测量中的种种问题,最终按时完成了任务。在测量实习的过程中,我们也遇到了各种各样的困难。比方: (1)立标尺时,标尺除立直外,还要选在重要的地方。因此,选点就特别重要,点肯定要选在有代表性的地方,同时要留意并非点越多越好,相反选取的无用点过多不但会增加测量,计算和绘图的劳动量和多费时间,而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 (2)在用水准仪和经纬仪测量的过程当中,有的过程消失了大的误差,经过我
16、们的重新测量计算,误差范围也减小到了可以允许的范围里。 (3)还有就是计算问题,计算必需由两个人完成,一个初步的计算,一个检验,不过,在此过程当中,也还是消失了计算错误的问题,我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值,尽量让误差削减到了最少 通过实际的测量实习,让我学到了许多实实在在的东西,比方对仪器的操作更加娴熟,学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的力量,同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。 五、阅历教训: 展点很重要,展点的好坏打算
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