支教调研报告（通用17篇）.docx

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1、 支教调研报告（通用17篇） 简单的情感驱使我无力的笔头写下这篇质朴的文章，为了纪念这段青春飞扬的岁月，也为以后的追忆留个凭证。当一个人悄悄的坐在桌旁写下这篇实践报告的 时候，脑海中不断出现着往日的画面，十天的光阴是短暂的，但就这短短的十天，我们得到这一生中难以得到的东西团队的精神、顽强的意志、开阔的思想、真 挚的友情。我们没有虚度这十天，没有放纵这十天，我始终在专心做事，专心效劳，我不得不感慨：原来时间还可以这样度过，生活还可以这样生活。 工作篇 7月8日早上6点，我们陶行知协会一行人兵分两路，朝着各自的目的地正式启程。伴随着真心英雄的歌声，我们跨出了学校的大门。经过大约4小时的长途 跋涉，

2、我们一组到达了我们的目的地山东省泰安市接山乡中套村中套小学。此时，天上下起了蒙蒙小雨，给我们造成了些许不便。 我们第一时间与当地村委取得了联系，以得到他们的支持，我们遇到了肯定的困难，当地政府思想好像比拟陈旧，在思想上难以承受我们的支教调研活动，又需要向上级请示，我们在村委等了好长时间，饭都没吃，不过最终章还是盖下来了，我们很兴奋。 回到学校已经是下午，小学校长已经等在那里，他带着我们在学校参观了一下，小学的条件好像还不错，这点有点令我们绝望，我们还是想要更艰难的环境，不过后来遇到的困难足以让我们消除这个念头。 生活篇 生活的环境比原本想象的要简单，原来在学校不是问题的问题到这儿全成了问题。先

3、解决吃饭的问题，还好，学校有一间废弃的伙房，貌似n久没人用了，门框上 插块生锈的牌子，模糊观察“食堂”二字。我们把小屋子整理了一下，把布满灰尘的大锅刷地崭新，又买了柴米油盐，这些用了我们半天的时间。然后就是住宿问 题，没有住的地方我们只能睡教室，桌子并起来做床，衣服跟几本书叠起来做枕头。晚上我们点着蚊香擦着花露水，但效果不佳，依旧有蚊子困扰。睡前几个男生总会拿着手电围着校园转一圈，美其名曰：巡逻。 这十天，我们一起说一起笑，这不是苦中作乐，这些欢乐都是我们发自内心的，又一句话比拟适合形容我们的感受：“有一种幸福叫做吃苦。” 一起做饭，一起吃饭，一起工作，一起玩，一起闹友情便在无声无息中培育了起

4、来，我觉得我们协会的人都是世上最得意的人。最终一天晚上，我们一起聚餐，大家对这十天的生活有种种感慨，感慨十天的不知肉味，感慨十天的欢乐，感慨十天的艰辛，感慨十天的充实，感慨十天的短暂。 这就是我们的生活，清淡却不寡味，真实而又充实，艰辛却也欢乐。 感动篇 十天完毕，我们走了，带着激情与思索，带着感到与收获，看着孩子们的挥泪送别，听着他们用哭哑的声音喊着：“哥哥姐姐们，再陪我们一天吧，就一天!”我真想落泪，但是我们还是走了，告知他们：“我们还会回来。” 支教调研报告 篇2 20xx年x月x9号下午4点整，大家整理好行李，在校园集合，我们的实践队动身了换乘公交、地铁，暮色四合时我们到达了北京站，在

5、拥挤的候车厅经过漫长的等待，晚上9点，我们登上了开往山东淄博的25x7次列车。 20xx年x月20号早晨5点钟，冬日的清早还没有迎来属于它的太阳，经过漫长黑夜的旅程，我们顺当抵达了淄博站。简洁的吃过早饭，大家直奔淄博汽车总站。经过与汽车站治理人员的交涉，我们得知，由于天气状况，大雪封路，开往山区的汽车停运了。队员打电话多方求助，均无解决问题，于是滞留淄博一天。 20xx年x月2x号早晨，大家到达淄川汽车分站，盼望能顺当乘上进山汽车。等待期间，天空又飘起了雪花，这不禁使大家又担忧起来。进山的车还是停运，经过车站治理员的帮忙，最终找到了一辆情愿单独送我们进山的车，问题最终得到了解决。上午9点半左右

6、，我们又一次动身了。 经过4个多小时的颠簸，我们在下午两点钟左右抵达目的地董家庄。这天正好是农村的集市，我们带着大大小小的行李穿过人群，来到了学校。校长和教师们很热忱地款待我们，为我们腾出一间教室，以后的的几天我们将住在这里。晚上大家整顿安置好东西，规划了将来几天的事情，带着旅途的疲乏休息了。 20xx年x月22号至20xx年x月27号我们在这里开展了为期六天的实践活动。 (一)进展经济状况调研 我们走访了村委会，与村里的基层干部进展沟通。沟通得知董家庄村当地经济主要靠花生等经济作物的销售收入，其余为青壮年劳力的外出打工收入。村长为我们介绍了董家庄近年的进展状况，为了解决靠天吃饭的状况，董家庄

7、近年大量修建了水井，将山上的泉水引到村民家中饮用，进展了道路铺建，使外地车辆进村成为了可能，促进了本村与外界的物资沟通。 本村经济状况也存在肯定的缺陷。村中农作物方面的收入主要靠原始售出，价格低，不能给村民带来较大收入，且售出量小，村民大多自给自足，经济效益低下。我们针对状况与村长争论，向村委会提出了进展农作物加工产业以促进经济进展，增加农夫收入等建立性意见，村委会表示认可。 村委会也向我们介绍了村里的人员状况，留村人员多为老人、妇女及儿童，男劳力大多外出打工。村委会也向我们介绍了村里孤寡老人、困难家庭的状况，我们仔细听取了介绍。 (二)走访慰问抗日老军人、老党员干部及孤寡老人 通过村委会的介

8、绍，我们实践队打算对一局部抗日老军人、老党员干部及孤寡老人进展慰问走访。我们到抗日老军人家里，与老爷爷谈天沟通，听老爷爷讲抗日时期发生在山东大地上的故事，老爷爷负过枪伤，打过日本鬼子，我们很仔细地听老爷爷讲，老爷爷也很快乐看到我们去访问他。我们也到老党员干部家里，听老人讲新中国的进展，老人的话里透露出对看到祖国大好进展的欣喜与热忱。我们探望孤寡老人，了解其生活现状，与老人谈天，为老人带去新年的祝愿。我们为访问过的老人均送去一袋面粉，虽是千里送鹅毛，也是大家的一番心愿。快到年底，大家都抽时间分组再次访问老人们，帮老人们置办年货、整理房屋，老人对此很快乐。 (三)深入基层，文化宣传 冬天正处农闲季

9、节，村里老老少少正预备欢高兴喜过大年，为了丰富村民生活，向村民进展肯定的文化宣传，实践队打算在晚上利用大家的空闲时间以放电影的方式进展。队员们分别前往沂南县城等地筹借需用设备，使得向村民们放电影的规划顺当进展。丰富多彩的电影吸引了村里的老老少少前来观看，在喧闹之余，肯定也给村民们带来了肯定的文化收获。 (四)走进小学，支援教育 支援教育活动是我们此次实践活动的重要内容之一，通过与当地教育部门的积极联系，我们打算在董家庄联合小学进展。通过与学校的协调，我们打算在孩子们进展完期末考试之后，给孩子们编排临时课表，给孩子们上课，为他们讲一些平常接触不到的东西，丰富农村孩子的学问面，开阔孩子们的视野。

10、随着新年钟声的敲响，XX年暖和的春风已经悄然吹过我们的脸庞，过去的一年，党和国家连续推行了一系列政策，切实减轻了农夫负担，推动了农村经济、教育、医疗等各项事业的进展，促进了农业构造的优化调整，全社会对于三农问题的关注也到达了前所未有的高度。乘此东风，寒假期间我针对家乡农村农夫的生产生活状况做了一次深入细致的调查，通过走访农户及其他一些机构，了解了农村农夫的收入、支出构造以及农村的医疗卫生和教育等的状况。通过调查走访，取得了一些珍贵的实践阅历. 二现状及问题 1.农夫对于增收状况普遍不乐观，增收的偶然性、风险性过大 2.教育投资成为一般农夫家庭的最大支出 我县通过农村税费改革，已于xx开头全部免

11、除了农业税、农业特产税等以及其他大局部的农村行政事业性收费;我县已从xx年起逐步推行九年义务教育免收学杂费制度。过去，按一般的农夫家庭来算，大局部家庭有两个或两个以上孩子，如果是上小学或者初中，依靠家里的省吃俭用尚能根本维持，到了高中阶段则不然，在农村地区，一个高中生每年的学费和日常花费需要10000元(调查所得数据)左右。一般农夫家庭的经济状况能担当的最多只能是一个孩子上高中的费用，并且倍感拮据;如果孩子上了大学，便有许多家庭能经不起(在城市人看来并不算什么的)重负， 3.因病返贫的状况较为普遍，农村医疗保险制度以及最低生活保障制度有待加强 农村医疗保险制度在我县已经实施一年，一般要求在县乡

12、级以上医院就医方可凭有效证件报销肯定数额以上局部金额的肯定比例。对于多数农夫来说，一般小病就是靠土方或者买些常用药，舍不得上医院。医疗保险对他们来说形同虚设。而真正去医院的农夫，一般花费一两千的，根据规定只能得到一两百的保险金，只能算是杯水车薪。 4.农村信用社金融信贷事业进展滞后 调查中，70%(调查所得数据)以上的农夫认为去银行信用社借款麻烦或很麻烦。事实上，在全国大局部农村地区，一般商业银行考虑到向农夫贷款数额小、难以集中、归还困难等因素为避开风险根本不向农夫个人发放贷款，根本上是只收存款，不放贷款的状况，而传统的农村信用社由于治理体制落后，没有有效的针对农夫的贷款机制，对农夫来说也是贷

13、款难，虽然近两年国家针对这种状况进展了农村金融体制改革，实行了许多新的措施，实行了大刀阔斧的改革，但看来收效不大。在农夫资金短缺的时候，大局部农夫选择向亲戚朋友借款或其他门路自筹。农夫由于借钱难，家庭产业化经营进展不起来，致富之路随之变得曲折坎坷，这也日渐成为制约农村农夫家庭经济进展的一个重要瓶颈。 支教调研报告 篇3 调研时间： XX年7月25日 调研地点： 黑山、金塘 调研人员： xxx 今日我们走访了黑山和金塘两个地方，总体上说金塘的经济状况比黑山的要好。金塘的村民主要种植水稻和玉米，有的村名通过自己的辛勤劳动盖起了自己的新居子，但有的村名还是住的木房，甚至有的还住着土房。虽然这样，但他

14、们村对孩子的教育还是比拟支持，该村大局部的年轻男子都外出务工了，只留下妻子和孩子在家里，一家人的衣食住行几乎都靠在家的妇女照料，可能是由于太忙的缘由吧，大局部家庭的居住环境都不是很卫生。 在回来的路上，我们顺道家访了黑山的几个学生价，黑山的经济状况就不容乐观了，大局部的居民依旧住着土墙房子，但这儿的村民对孩子的教育都比拟重视，这里要特殊提出的是四年级的学生杨桥兰，我们去她们家的时候她爸妈都不在家，所以我们只能从她居住的生活环境也许了解到她们家的经济状况。 在访问过程中我们得知她们家的牛刚刚死掉了，她们家住的土房环境特别的简陋，门上贴了一块低保的牌子，所以我们推断她们家应当是一家低保户，家境贫寒

15、，但杨桥兰的学习缺不是很好，我上她们的英语课，从她平常的表现我可以推断她平常的生活有些散漫，而且学习不是很仔细，可能父母不大关怀吧！ 在回来的路上，我始终在想是什么缘由导致黑山的这种状况，为什么在这样的环境下，像杨桥兰这样的孩子还是熟悉不到真正的导致她们如此贫困的缘由呢？即使是在教师告知她们要好好学习才能脱贫时，她们任然不端正自己的学习态度，这使我百思不得其解，我现在唯一能做的就是渐渐来教育她，盼望在支教完毕前能将她唤醒，能够真正的奋斗起来，为她自己，甚至是她的家人的将来踩下稳当的脚步！ 支教调研报告 篇4 采访人物：张XX、张XX、张XX 调研目的：了解留守儿童家庭根本状况、学习生活状况以及

16、沟通沟通力量。 调研结果： XX镇位于大别山深处。自然的山区环境给这里带来秀丽风景的同时也使这里长期受到自然条件的困扰，经济进展滞后。外出务工是这里很多人的选择，跟中国的许多农村一样，这里也存在着大量的留守儿童。我们了解到在XX镇每三个儿童里面便有一个留守儿童。由于正值暑假，许多孩子已经下山到父母务工的地方与家长团聚，所以我们选择了留在家中的张XX和张XX、张XX两个家庭进展了走访。 张XX算是我们的老朋友了，她的家是我们今年支教点之一。尽管平常我们有聊到一些家庭状况，但是了解并不是很深。在8天的相处中我们已经与这位清秀的小姑娘建立了深厚的感情，很快我们进入了话题。张XX今年已经小学毕业，正在

17、预备秋季开学在当地的暖流中学上初一。 张XX有一个弟弟还有两个姐姐，加上爷爷奶奶家中一共八口人。爸爸和姐姐的打工收入是家庭的开支来源。爸爸在杭州的一个建筑工地上打工，妈妈则留在家中照看家庭。虽然爸爸远在杭州，但是平常很留意与家庭的联系，常常会回家来探望孩子们。 张XX的小学就读于当地的河西小学，由于距离家庭较远，她周一到周五住宿在学校寝室，周一早上则需要4、5点钟起床，花费一个小时走山路去上学。学校的生活是丰富而充实的，毕业班的学生需要上晚自习。平常由于课外作业不是许多，张XX有充分的时间参与课外活动，她喜爱打篮球、弹钢琴（学校13年级会学习）她还会参与学校定期举办的运动会。在聊到篮球时，小姑

18、娘骄傲的告知我们她可是他们班级里唯一会打篮球的女生。张XX很喜爱英语，周末在家时她会帮助做许多家务，除此之外便是在家看英语。 在聊到学校学习、住宿条件的时候，张XX告知我们，她很满足学校的伙食，由于学校有养分餐工程养分餐工程，午餐可以拿到6元的补贴，晚餐可以拿到5元的补贴，每顿饭一荤两素，可以加菜，大家每天吃的都很满足，而且假如对饭菜有什么不满足的话她们可以直接汇报给校长，有的时候校长甚至会自己出钱买肉，给学校学生改善伙食增加养分。 由于是山区小学许多方面条件也很有限。六年级一共有3个班，张XX所在的班级一共有49个人，3个人共用一张桌子显得有些拥挤。就是这样的环境下，还有许多像张娅这样的孩子

19、依旧刻苦学习着，为实现自己的抱负努力着。 尽管家距离XX风景区只有10几分钟的车程，张XX从来没有上去巡游过，她也未曾走出过这座大山。交谈中张XX常常露出青涩的笑容，但是当聊到姐姐读完高中后由于家庭贫困无力支付大学学费而被迫外出务工时，小姑娘留下了心酸的眼泪。我们向张XX赠送了礼物，鼓舞她笑对人生困难，学有所成，走出大山，在人生前行的道路上收获自己独特的风景。 比起张XX的姐姐，张XX的姐姐则要幸运许多。当我们到他家的时候，姐姐张XX已经被郑州大学工程设计专业录用。而这一刻，不知道是张XX在背后悄悄克制了多少困难才等到的。 张XX爸爸在上海务工每个月工资2023多元，供给他和姐姐读书。他们已经

20、3年未和爸爸见面。 张XX的姐姐学习很优异，初中以全校的第三名的成绩被保送到金寨二中。县城高中读书的日子是艰难的，55人挤在一个不大教室里，每天晚自习到9：50。姐姐平常在学校很省钱，虽然学校有食堂，但是她为省钱常常吃腌菜和馒头，但是她从未向家里诉过苦，就是这样的刻苦与坚持，姐姐最终圆了自己的大学梦。目前，姐姐正在积极争取国家助学金，盼望能够削减一些家庭的负担。祝福她在中原大地学习顺当，能够成就自己的一番事业。 在中国农村社会， “留守儿童”这个特别的群体，需要全社会更多的关怀和关爱。在XX前畈村居委会我们也了解到留守儿童目前主要由学校照看，相关社会扶助和关爱制度还不够完善。在谈天谈心中我们发

21、觉这里的孩子外向活泼，热忱和善，感受到他们的顽强与懂事。为他们的努力成长喝彩，为他们的自强不息点赞。祝福每一个留守儿童都能够在阳光下自信欢乐的成长。 支教调研报告 篇5 调研时间：XX年7月25日 调研地点：xx、xx 调研人员： 今日我们走访了xx和xx两个地方，总体上说xx的经济状况比xx的要好。xx的村民主要种植水稻和玉米，有的村名通过自己的辛勤劳动盖起了自己的新居子，但有的村名还是住的木房，甚至有的还住着土房。虽然这样，但他们村对孩子的教育还是比拟支持，该村大局部的年轻男子都外出务工了，只留下妻子和孩子在家里，一家人的衣食住行几乎都靠在家的妇女照料，可能是由于太忙的缘由吧，大局部家庭的

22、居住环境都不是很卫生。 在回来的路上，我们顺道家访了xx的几个学生价，xx的经济状况就不容乐观了，大局部的居民依旧住着土墙房子，但这儿的村民对孩子的教育都比拟重视，这里要特殊提出的是四年级的学生杨桥兰，我们去她们家的时候她爸妈都不在家，所以我们只能从她居住的生活环境也许了解到她们家的经济状况。 在访问过程中我们得知她们家的牛刚刚死掉了，她们家住的土房环境特别的简陋，门上贴了一块低保的牌子，所以我们推断她们家应当是一家低保户，家境贫寒，但杨桥兰的学习缺不是很好，我上她们的英语课，从她平常的表现我可以推断她平常的生活有些散漫，而且学习不是很仔细，可能父母不大关怀吧！ 在回来的路上，我始终在想是什么

23、缘由导致xx的这种状况，为什么在这样的环境下，像杨桥兰这样的孩子还是熟悉不到真正的导致她们如此贫困的缘由呢？即使是在教师告知她们要好好学习才能脱贫时，她们任然不端正自己的学习态度，这使我百思不得其解，我现在唯一能做的就是渐渐来教育她，盼望在支教完毕前能将她唤醒，能够真正的奋斗起来，为她自己，甚至是她的家人的将来踩下稳当的脚步！ 支教调研报告 篇6 1.调研时间：XX年7月25日 调研地点：黑山、金塘 调研人员： 今日我们走访了黑山和金塘两个地方，总体上说金塘的经济状况比黑山的要好。金塘的村民主要种植水稻和玉米，有的村名通过自己的辛勤劳动盖起了自己的新居子，但有的村名还是住的木房，甚至有的还住着

24、土房。虽然这样，但他们村对孩子的教育还是比拟支持，该村大局部的年轻男子都外出务工了，只留下妻子和孩子在家里，一家人的衣食住行几乎都靠在家的妇女照料，可能是由于太忙的缘由吧，大局部家庭的居住环境都不是很卫生。 在回来的路上，我们顺道家访了黑山的几个学生价，黑山的经济状况就不容乐观了，大局部的居民依旧住着土墙房子，但这儿的村民对孩子的教育都比拟重视，这里要特殊提出的是四年级的学生杨桥兰，我们去她们家的时候她爸妈都不在家，所以我们只能从她居住的生活环境也许了解到她们家的经济状况。 在访问过程中我们得知她们家的牛刚刚死掉了，她们家住的土房环境特别的简陋，门上贴了一块低保的牌子，所以我们推断她们家应当是

25、一家低保户，家境贫寒，但杨桥兰的学习缺不是很好，我上她们的英语课，从她平常的表现我可以推断她平常的生活有些散漫，而且学习不是很仔细，可能父母不大关怀吧！ 在回来的路上，我始终在想是什么缘由导致黑山的这种状况，为什么在这样的环境下，像杨桥兰这样的孩子还是熟悉不到真正的导致她们如此贫困的缘由呢？即使是在教师告知她们要好好学习才能脱贫时，她们任然不端正自己的学习态度，这使我百思不得其解，我现在唯一能做的就是渐渐来教育她，盼望在支教完毕前能将她唤醒，能够真正的奋斗起来，为她自己，甚至是她的家人的将来踩下稳当的脚步！ 2、调研报告 时间：7月22日 地点：大树脚 调研人员： 7月22日，我校大树脚的大多

26、数同学没有到校上课，故我们打算下去走访以了解状况，于是放学后我们跟着到校的三名同学一起去大树脚调研。 大树脚离同笋小学较远，大约需要走一个多小时，故那里的学生大多数只是吃了早饭就到学校上课，中午来不及回家，只是带钱去学校买东西吃。此村大多数学生每天带2远钱或超过2元钱去学校，由此可知此村比其他寨子相对较富有。 此村种植业主要以烤烟为主，副种些玉米、土豆之类的农作物。牲畜主要有猪、牛、马，且一般会有鸡、鸭、狗等牲畜。据初步了解，此寨子的整体经济水平还不错，但也存在家庭条件很差的村名。但由于那些家庭的仆人不在家，我们也不便利去了解他们的详细状况，但从房子的外观上看，那几户人家的家庭状况还是不好的。

27、另外，据了解，这个寨子的大人们都很重视孩子的教育，但有一局部小孩没有要读书的意识，盼望我们能在孩子这块下点功夫。 支教调研报告 篇7 眼间大学第一学期已将完毕，大家都归心似箭，盼望赶快回家，同时各自也在为自己制定这的寒假的实践活动，随着假期的到来，束缚已久的身心最终可以迎来自由拘束的天空，呼吸着冬天特有的味道，去享受体会属于自己的假期。寒假是学生充实自我、增加阅历、了解社会的重要阶段。作为社会中思想最活泼的群体，大学生都有着自己精彩的假期规划：打暑期工，是一种身心的磨练，在赚取生活费用的同时，又可以亲身感受社会这个熔炉;有人抓紧时机去进修，参与雅思、托福、考研等培训班，让自己的学问得到更完善的

28、补充;有人则预备跋山涉水，去游历神州各个地方，扩大自己的视野、丰富自己的阅历 而卧则是盼望能够深入校园，融入学生的群体中，所以我选择了教师实践这项活动。 假期实践能够熬炼我们的力量，但不是朋友一拉、教师一说参与实践有这样那样的好处，脑袋一热就上了，肯定要保持一颗寻常心去面对。在持有正确的态度，向有阅历的教师和同学询问，然后真正的全身心的投入到其中。可以很好的提高学生的观看力，能发觉问题分析问题，更深入的了解学生的生活学习状况，究竟大学生大多是来自于农村，最终也要效劳于农村，及早深入社会有助于大学生为将来的工作与生活做更充分的预备。 实践教学是培育学生的一个非常重要的实践教学环节，要积极探究实践

29、教学与“生产、讨论、学习”相结合的方法，才能培育具有求是创新精神人才。实践教学目的是理论联系实际，增加大学生对于社会、国情和学科专业背景的了解;通过实地动手、思索解决现实问题，使其开阔视野、稳固理论学问、增加创新意识、提高综合分析问题和解决问题的实际力量;增加劳动观念，鼓励学生创新和创业精神。 下面就讲讲我的大学生教学实践经受吧，很令人难忘的回忆，它是我大学以来的第一次教学实践，从中我觉得自己成熟了，由于我要照看比我更小的学生，看到他们纯真的眼神，我觉得自己有义务担负起教育他们传授给他们只是得责任。目前各大高校都有着各自与学校专业相互挂钩的教学实践基地，这更有利于针对性地将学生所学专业与实际生

30、产相联系。当我们在实践过程中，不能只是在实践中观看教师前辈们怎么做，更多的是要亲身尝试。学生在实践过程中，还要定期书写实践报告或心得，这样才能很好的总牢固践阅历，为以后的工作奠定根底。 一开头我先较快的了解整个班级的学生状况。记得刚开头和小同学相处时，我急着找潭教师了解班级状况。但潭教师并没有直接告知我，而是让我自己去发觉、去了解。可能当时我有点不理解。但后来想一想潭教师并没有做错。我应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解学生，究竟我面对的还是学生，这也是对我的一个考验。接下来我就通过班干了解了班级的一些日常工作以及班委的一些工作。其次，我再熟识和把握学生的状况。为了能和学生打成一片，我

31、抓住一切可能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此不了解，这时我实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，才能了解学生。 支教调研报告 篇8 一、调查概况 20xx年3月12至6月25日，经过层层筛选，我很荣幸能够被选上盐城师范学院第十三批赴新疆伊犁察县第一中学进展为期三个月的教育实习和支教的大学生。 我这三个多月的实习内容包括两个方面：一是作为一名化学教师的教育实习，二是

32、作为一名班主任的工作实习。 在这三个多月的时间里，在有阅历教师的带着和悉心指导下对教师这个工作有了更全面的熟悉。同时，我还利用这三个多月的时间做了一番的调查，这个调查是针对化学这门课在当今时代的教学状况的。通过调查讨论，我对当下化学教学的状况有了初步的了解，为精确地把握当前学生的学习心理动向，深化教学改革，加强教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探究实施素养教育的新路子，供应了客观依据。 二、调查的详细目标和方法 （一）、调查目标： 1、从化学教师的自身、教学等方面探究现今学生化学教学的现状。 2、从学生的角度探究现今中学化学的进展现状。 （二）、调查方法： 对教师及同学上课状况进展观看记

33、录，并适当做询问调查。 三、调查结果 1、从教师的自身及教学环境等方面进展进一步调查。 教师的文化水平还是不错的，小局部为大专毕业，大局部局部是本科毕业。大多数教师经过多年的教学后形成了一套独有的教学方案，虽然有些缺乏，但是教师的主动性和积极性是特别的高的，但是学生学习起来并不轻松。学校里配备了多媒体器材，有的教师年纪可能比拟大了，不太喜爱用多媒体，我认为教师还可以在这方面多家努力，争取进一步的进展。 某些教师比拟少板书，或者板书比拟乱，导致有些同学根本不知道该怎么做笔记，对以后复习产生影响。 不同教师对多媒体教学的把握程度不尽一样，有的教师在播放多媒体时对时间的把握不是很好，有时过快学生不能

34、准时做完笔记，有时候过慢导致学生听起来感觉很无聊。试验器材学校配备的也不齐全，有些学问很难单从书面学问去理解，试验更能简洁易懂。但是学生的试验力量和学校的试验配套需要进一步的增加。在作业要求方面，教师可以说是特别严苛的，这是为了让学生早日养成良好的学习习惯，以后能更好学习更高层次的东西。每个班级的学生学习力量都不尽一样，教师也知道能难让全部同学都能做到对学问的完全把握，有时候成绩过差的同学自己已经放弃也不去主动学习，这时有些教师也就由着他们不去过多的过问，导致那些成绩差点的越来越差。 2.从学生的角度进展分析。 A.预习状况、方法 众所周知，预习是听好课的根底，也是表达学生自学力量的方式之一，

35、经调查显示，大多数学生还没有养成自觉预习的习惯，其中“教师要求预习”和“想起来就预习”的学生大约占47%，而自觉预习的学生只占23%。大多数学生预习也只是把课本看一遍就算完成了预习，而通过预习发觉问题并找出课本中的重点和难点的学生则很少，重点班的优等生也有人常常预习，但是他们预习通常采纳找重点和难点的方法，而中等生和差生则大多是看一遍新课内容，而且只完成教师课前布置的预习任务，以上结果都说明预习还是学生学习比拟薄弱的一个环节。 因此上课时应当多提问问题，迫使他们在课前去预习，这样上课时所讲的内容就更简单让同学理解。 B.听课状况 听课是学生学习的最主要途径，大局部学生自制力量不是很强，很简单受

36、四周环境的影响。影响学生听课效率的主要因素有：学生的学习兴趣以及教师讲课的方式和课堂的活泼气氛，因此教师要擅长激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。同时也可让学生熟悉到学这门课的有用性也很重要。 C. 课堂笔记状况 课堂笔记也是很重要的。调查结果说明，成绩较好的学生多采纳上课记重点的方法，这样的学生约占1/3，说明他们是有目的、有针对性地学习，这样的学习方法不仅能提高学习效率，还能节约大量的时间，大局部中做具体笔记，以便课余时间复习，有其被动的一面。学生听课和记笔记方法上的区分，教师应指导学生如何听课记笔记，从而帮忙学生提高学习效率。 D.课后复习状况 此次调查显示，常常复习的学生占大多数

37、，考前复习的比率也较高，复习应依据自己的实际状况，重点复习不懂或不会的学问，固然复习方法因人而异，只有选择适合自己的复习方法，才能到达抱负的效果，比方一位优等生介绍，他每次的考前复习都针对自己学问缺漏的地方，自己选题出卷进展自测，这说明好的复习没有固定模式，关键是教师要擅长指导学生运用科学的方法采引导学生复习。 E.作业状况及其方法 作业方式 ： 先看书后做 所占比例为32% 先做后看书 占比60% 抄袭比例8% 由调查结果显示，学生采纳“先做后看书”的比率较高，而“先看书后做”的比率相对较低，结果说明中等生和困难生根本采纳这两种方式完成作业，仍有抄袭作业的行为。从教学环节的连贯性来看“先看书

38、后做”的方法较抱负，先看书比拟清楚地把握学问点后，再通过作业来检测学习的学问，强化对有关内容的记忆，这样会有更好的效果，盼望加紧催促，学生养成良好作业习惯，就可以直接采纳其次种方式完成作业，这样既能起到稳固和提高的作用，又能针对作业中的问题有目的地看书，使得对问题理解得更透彻。 四、调查总结 经过这段时间的调查，局部同学还没养成良好的学习习惯，要转变这种状况，帮忙学生端正学习态度，改良学习方法，教师讲课之前，应先检查学生的预习状况，讲课时，要抓住教学的关键，将适当启发和适当精讲相结合，这样，学生留意力才能集中，才能围绕教师问题重点仔细思索，找出规律，解除预习中的疑难，学生攻克了学习过程中的薄弱

39、环节，体会到方法在学习中的作用，才能真正提高学习效率。 五：自我归纳总结 新疆的实习支教生活和亲身的调查说明，新疆地区教育环境和内地兴旺地区还是有着不小的差距，这种差距在家长的观念，社会环境，学校资源和教师资源有着比拟大的差距，我作为有幸成为一名赴新疆实习支教的大学生，感到作为一名教师的担子，那份沉淀的的责任，特殊是国家的教育还存在着许多的地区不平衡，我们新一代的教师预备队伍，应当英勇的担当起祖国百年教育的担子，百年大计，教育为先。我会为此更加的努力！ 支教调研报告 篇9 在这个火红的七月里，伴着满腔的兴奋，台州学院“知心支教”实践队的队员们穿着统一的队服，戴着小黄帽，扛着大旗，从台州学院浩浩

40、荡荡的动身了。到了学校之后，离农夫工学校博远小学还有一段路程的时候，我们远远的就看到了在学校门口早早就等着的他们。 当我们走近时，他们瞪着大眼睛看着我们，眼睛里流露出期盼与害怕。当我们说我们是来支教的时候，他们眯着眼睛满意的笑了，此后的生活就在这微笑里开头了。原来我是有安排给孩子们上一节手工课的，但是最终由于人员变动就取消掉了，我觉得挺惋惜的。看着其他队员能够站在讲台上给孩子们上课，听孩子们喊自己为教师，就觉得特殊艳羡。 在课间活动时，大家相互熟络了，就开头闲聊了。 我照旧记得英语课上小孩子们整齐响亮的嗓音，整个教室都回荡着他们仔细读单词的声音。在课间的非常钟里，我和小朋友们扳手腕，没想到孩子

41、们的力气竟然这么大，赢了各个队员的孩子们都捂着肚子咯咯的笑了。小孩子们特殊喜爱打乒乓，有学生打的很好，我就拜他们为师，孩子们也都很有急躁，一点一点地教。 放学后的值日以及家访也都历历在目，我有去郑煜梅家里家访，孩子的父亲特殊和蔼，小梅也特殊懂事，始终协作我们的访谈。美术课上，大家在教师的引导下画出了自己心目中的宇宙。 手工课上，小朋友和队员们为向自闭症儿童献出一份爱而学折爱心。摄影课上，小朋友们一起观赏点评自己拍的照片。书法课上，队员们手把手的教写字。其实五天的时间真的不多，但是在这五天里，我们和小朋友们从刚开头的尚有戒备的生疏人变成了能够相互赐予暖和的知心朋友。 让我印象最深的，就是最终一天

42、下午的照片展。当照片放到同学们熟到放开怀玩耍打闹阶段的时候，教室里开头有抽泣的声音了。小朋友们怕自己哭被看到，就用双手托住脸颊，偷偷抹掉眼角的泪水。看到懂事重情义的孩子们，原来就万分不舍得的我眼睛突然就红了，鼻子也酸了，抓紧撇过头不忍去看照片了。当教师在上面说：“好了，同学们，这次支教完毕了。明天早上不用再过来了。”想到要和孩子们分开了，眼泪就顺着脸颊流了下来。 暑期社会实践让我成长了许多，学会了爱和感恩，学会了努力与付出，学会了理解与沟通。盼望小孩子和我们，都能从一株嫩绿的小麦穗长成一片金黄的麦田。 支教调研报告 篇10 XX年5月 4日，经济金融学院星光志愿者队三名志愿者前往宝鸡市凤翔县进

43、展暑期社会实践支教前期调研活动。 早晨七时，三名志愿者在东门集合，乘坐公交车前往城西客运站，乘坐大巴车前往宝鸡市凤翔县。经过三个小时的路程，志愿者来到今日的第一站，位于宝鸡市柳泉镇的干河小学。岳校长热忱地接待了志愿者。星光志愿者活动部部长王蓉向校长说明了志愿者暑期调研的意愿，校长表示会对我们的暑期社会实践供应最大的支持。 接下来，志愿者向校长询问现在农村面临的最大的问题是什么。校长说，现在最大的问题就是办学问题，他说主要的问题是现在农村的教学点少;师资力气缺乏;当地政府对是否要对农村投入教育资金仍旧处于两难境地。虽然会办活动来筹集助学捐款，但是仍旧不是治本之策。 他盼望，这次的暑期社会实践的主

44、体围围着这个问题绽开调研，寻其缘由，找出方法，真正地能够解决这个问题。最终，校长说明他期盼志愿者的到来，同时，他还向我们推举了一所学校田家庄镇中心小学。 他说，那里的孩子许多，许多都是留守儿童，他们也渴望获得学问，想要接触到外面的世界，盼望志愿者也能到中心小学授课。 在校长的指引下，志愿者来到了位于田家庄镇的中心小学，这里的设备比干河小学的设备相对齐全，学生和教师都相比照较多。校长对我们的到来表示欢送，他说：我很支持现在大学生的活动，虽然你们来的时候孩子们已经放假了，但是我们会发出号召，全力支持你们的活动。之后，校长对暑期社会实践进展深入的了解后，很快地与志愿者签订协议。看着校长如此热忱，志愿

45、者又怎么会让校长绝望呢。 亲爱的同学们，你们还在等什么呢?暑期社会实践分为两个局部：支教与调研，快快参加我们吧。用我们微薄的爱去关爱那些孩子吧。 支教调研报告 篇11 随着城市化的进展，越来越多的农村青年开头去城市打工，因此越来越多的孩子成为了“留守儿童”。这些孩子因常年父母不在身边，绝大多数同祖辈生活在一起，由于祖孙两辈在年龄上面和生活习惯方面的巨大差距，导致了孩子和监护人之间的代沟，也由此这些孩子们缺少准时的关注，以及一些心理方面的关怀与开导。作为大学生的我们想通过自己的努力为这些孩子们带去一些帮忙，能在漫长的暑假可以给孩子们一些学问、一份欢快。“春晖家园规划”就是在这样的一个背景下发起的

46、一个（中长期）支教工程，目的就是在暑假期间赴偏远农村地区为留守儿童进展免费的义务支教。对于今年地点确实定，我们对六安市叶集区祖师庙村进展了前期调研。 一、调研时间 20xx年5月18日。 二、调研地点 六安市叶集区三元乡祖师庙村。 三、调研目的 了解当地根本状况，为暑期支教确定地点。 四、调研人员： 赵刚军陈浩 五、调研方式 同祖师庙村罗书记进展交谈，了解当地状况。 六、调研过程 调研之前我们已经对六安市叶集区三元乡有过根本的了解，本地绝大多数孩子都为留守儿童。对于我们义务支教这一想法，广阔的家长和孩子，已经当地的小学的领导和教师都表示出了极大的热忱。在祖师庙调研之前我们曾想在小学办支教点，先去了张塘小学和白楼小学，对于我们的目的和想法，学校的领导、教师都表示了极大的欢送和支持，但是由于教育局出于对孩子的人身安全的考虑，不同意我们将点设在学校里面，两处的调研均已不完善的结局告终。 在小学无法进展的前提下，我们只有查找到当地基层领导，盼望可以获得村里面的支持，让我们在村部可以开设支教点，将我们这一美妙的想法付诸到实践中。随后我们与祖师庙村的罗书记取得了联系。由于时值农忙季节，农村里面