教师个人简短工作计划5篇.doc
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1、 教师个人简短工作计划5篇 为稳固中小学音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中消失的问题和教师遇到的困惑为讨论对象,努力帮忙基层音乐教师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量。 一、重视高中音乐教研,提高我省教师音乐鉴赏之外的五个教学模块的教学力量 高中音乐新课程的教学在经受数年之后,音乐鉴赏模块的教学已经根本成熟,并已形成以讨论性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但音乐与戏剧、音乐与舞蹈、演奏、创作、唱歌等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率,我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学讨论。 二、深入基层效劳一线教师,促进教与学方式变革 为
2、稳固中小学音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中消失的问题和教师遇到的困惑为讨论对象,努力帮忙基层音乐教师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量。_年音乐学科将深入教学一线,开展送教上门、送培到门等活动,与教师们共同探讨、讨论和解答新课程实施至今依旧存在的怀疑,促进教与学方式变革,做到在实践中收获,校正中前行。 三、深入课题讨论,解决教学中存在的实际问题 在新一轮音乐课改中,教师们比拟困惑的是如何进展有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏,有效参加音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对教师们的困惑,规划由我学科牵头组织局部市进展此类课题讨论,申报
3、省级课题。 四、开展教研员培训活动,打造一支业务力量强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍 教研员是音乐教师的专业引领人,为提高各级音乐教研员的教科研力量,使他们更好效劳一线教师,我学科规划开展教研员培训活动,规划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。 教师个人简短工作规划2 依据实际状况,我的新学期的小学教师工作规划如下: 个人教学工作规划分为以下五点: 一、思想政治 始终如一地喜爱祖国,拥护领导,喜爱本职工作,关怀国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注意个人道德修养,为人师表,严于律己,关怀学生的学习、生活,做学生的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作开心,心往一处想,劲往
4、一处使,组成一个团结协作的大家庭。 二、个人业务 作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注意开拓视野,订阅专业杂志,扫瞄教学网页,随时登记可借鉴的教学阅历、优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排肯定的时间扎实提高根本功,努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 三、后进生转化方面 1、培育后进生的自信念。只有树立起后进生的自信念,我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。 2、对后进生多宽容,少责怪。要做到“三心”:诚意、爱心、急躁。 3、教师的辅导要准时,固然家庭的协作是转化后进生的外部条件。父母在学生成长
5、过程中的影响是很明显的,也是极为重要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互沟通,沟通信息。 四、在考勤制度上要严格遵守 特殊是严格落实学校的规章制度和中小学教师行为标准,严格自己的行动,有事要请假,做学校教师的表率,做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律法规,严格落实未成年人爱护法和义务教育法的有关文件规定,争取做到行动有法可依。 五、关怀和爱惜学生 小学生在家长心目中是将来的盼望,在我们的教育培育中是祖国的将来和希冀。加强师德建立和修养的提高,争取让师德水平再上一个新的台阶。 教师个人简短工作规划3 我始终以“教师是天底下最光芒”的职业为座右铭,为我的教育事业奋斗着,努
6、力着。最终我被评上了骨干教师,为了将来的教学规划,我心里有了新的准备。 通过我不懈的努力,最终被评为校级骨干教师。为此,我感到快乐和欣慰,一来是自己的努力最终看到了想要的结果;二来感谢学校领导及各教师的指导和帮助,为使自己的教学事业更进一步提高,我做出了本学期的教学工作规划。 一、预期目标 作为校级骨干教师,本学期我要仔细贯彻学校新学期学校主要工作规划与教学规划,依据区进修学校教学会议精神,以课改为中心,以科研为导向,注意课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,制造适合学生进展的空间,张扬学生共性,全面提升学生的科学素养。加强自然教学
7、常规治理和教学讨论,开拓教学改革新领域,进一步让自然教学成为实施素养教育的重要阵地。 二、分项进展目标 1、 专业技术方面: 学习教育科学理论和现代科学文化学问,苦练根本功,一专多能,不断改良教学方法、提高教学质量。 担当学校安排的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。 培育学生对科学技术的兴趣,进展学科学、用科学的力量。 观看和试验是人类熟悉自然的根本途径,也是自然教学的特点。我将制造条件,让学生亲自参与观看和试验活动,从中获得学问和熬炼的力量。 在自身素养方面,做到在理论上多学习,实践中多摸索,总结中多争论、多反思。在学生方面,以培育学生的记录力量、探究力量为重点,辅导学生撰写科学小论文
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