教学反思二年级下册数学100字范文.docx

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1、 教学反思二年级下册数学100字范文（10篇）教学反思二年级下册数学100字范文1 课上，我设计了大量动手实践活动，使学生在动手操作中探究新知，在做中学。我还预备了钟表模型，然后充分利用钟表模型，调动学生的多种感官，让学生们在拨一拨，认一认，想一想中主动探究和学习新知。 教学反思二年级下册数学100字范文2 最终适时进展科普教育，渗透德育思想。神舟六号载人飞船成功放射及胜利返回，这是中国航天史上又一里程碑，于是我收集了一些小资料，采纳直观形象的手段适时向学生介绍，培育学生喜爱科学的情感及珍惜时间的教育。 教学反思二年级下册数学100字范文3 联系生活阅历，使学生深刻感受和意识到数学与生活的密不

2、行分的联系。由于在生活中，人们常常用到时间，学生们有着肯定的生活阅历，所以在教学中，我尽可能的去联系学生的实际生活去讲解，并设计一些关于本课所学的数学活动去引导学生体验和感受时、分的实际长短，明确时间与生活之间的亲密联系。 教学反思二年级下册数学100字范文4 培育学生的迁移类推力量。对于笔算加法的留意事项与进位的思想和技巧，学生已经把握，三位数加三位数连续进位加，主要是把例1连续进位加的原理进展推广的结果。课本第18页“做一做“最终一题是连续进位加和超过1000，也是要求学生运用类推动行计算。这样通过本课的学习，培育了学生的迁移类推的力量。 教学反思二年级下册数学100字范文5 乘法口诀是学

3、生解决乘法运算的重要钥匙，因此，它的教学可算得上是乘法计算教学的奠基石，显得尤为重要。表内乘法二是人教版小学数学试验教科书第六单元的内容，是在学生学习了26的乘法口诀后进展教学的。通过表内乘法二的教学，让我感受到以下几点在乘法口诀的教学中尤为重要。 在教学中，有以下反思： 教学反思二年级下册数学100字范文6 在教学时精确的把握教材要求，对教学原本素材进展改编。原本教材所创设的情境是“新千年第一缕阳光”，教学素材与学生实际生活距离较远，无法引起学生产生太多的学习兴趣。在这样的状况下，我们创设了新的情境神舟六号载人飞船成功放射，这样就能一下子吸引住学生们的留意力，从而激发学生学习的兴趣和动力。

4、教学反思二年级下册数学100字范文7 当我和学生谈到该如何将几个一样加数连加的加法算式改写成一个简洁的算式这个问题时，我首先让孩子们发言，可是从孩子们的答复中我了解到他们对于乘法知之甚少，所以我采纳了教师讲授的形式。以其中的一个连加算式为例进展讲解，之后又让孩子自己尝试改写其他的算式，从学生作题状况看效果不错，大多数学生已经把握。 教学反思二年级下册数学100字范文8 好的开头是胜利的一半，新课导入是课堂教学的重要环节，是一堂课胜利的起点。本节课一开头从生活实例引入，让学生计算手指。在人数的不断增加中，学生发觉这样不断的加太麻烦了，算起来也不便利，那有没有更简便的点的方法呢？这样自然而然的产生

5、了解决问题的剧烈欲望，从而导入新课，学生跃跃欲进，激发了学生探究新知的欲望，为探究新知创下良好的开端。 教学反思二年级下册数学100字范文9 激发学生的学习兴趣。首先，依据学生喜爱动物的特点，在导入新课时用简短的语言告知学生，我们中国有很多物种正面临着灭亡的危急，培育学生爱护生态王环境的意识，同时让学生更加关注我国局部物种濒危和受威逼动物的种数，激发学生的学习兴趣。其次，依据低，中年级学生好动，好玩，奇怪心强，留意力不稳定的特点，稳固练习时设计了“夺红旗“竞赛的嬉戏，从而活泼了课堂的气氛，激发了学生的学习兴趣，寓教于乐，提高学生的计算速度和正确率。 教学反思二年级下册数学100字范文10 培育学生的参加意识。开展小组合作学习，在争论，辩论中使学生的思维活动得到充分进展，使学习过程成为一种特别的讨论活动。本课在新授课时，留下足够的时间让学生独立思索，独立完成，然后通过小组充分争论，最终得出多位数加多位数的估算和笔算的方法。充分展现了学生猎取学问的过程，是在教师的点拨指导下，通过主动探究，沟通合作中学会的，而不是教师把学问强加给学生的。在这种活动中学生不仅猎取了学问，更重要的是进展了力量，培育了主体参加意识。