教师交流工作总结汇报(三篇).docx

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1、 教师交流工作总结汇报(三篇)教师沟通工作总结汇报篇一 领导关爱，为沟通工作打下坚实根底。 不管是自己的母校一小，还是沟通的潭山小学的领导，对我们沟通的教师赐予了无微不至地关心。母校一小没有由于我们去沟通了而遗忘我们，学校开展活动也有我们欢乐的身影。学校领导还常常来沟通学校探望我们，让我们倍感暖和。潭山小学的领导对我们也是嘘寒问暖，解决工作、生活中的困难，把关怀落到实处。 教研沟通，为教学工作迈上更高台阶。 作为一小的一名支教教师，肩上担着一份责任。既要把一小先进教学理念带到沟通学校，又要去学习潭山小学的胜利阅历。初到潭山小学，我便上了一堂示范课，赢得了全场听课教师的确定和赞扬。我作为评委，也

2、积极地参与了潭山小学的中青年教师教学竞赛活动。在此次活动中，我倾听了十三堂精彩纷呈、风格各异的语文课。从他们的身上，我也学到了不同的教学风格和教学方法，学习他们的胜利阅历。通过教研沟通，我们相互取长补短，借鉴和总结阅历，正视缺乏，不断增加沟通实效。 扎根讲台，不断提高学生的语文成绩。 潭山小学的学生跟县城的学生还是有着很大的区分。有一小局部学生来自遥远山区，根底薄弱。原有的教学方法确定是不行的。我因材施教，课上，我尽量放慢速度，设法用课件进展教学，调动学生的直观感受，也调动他们参加课堂的积极性。课外，常常找学生谈心，鼓舞他们树立起学习的信念，一有空，就给差生辅导功课。付出总会有回报。孩子们慢慢

3、都喜爱上了语文课，当看到学生课堂上聚精会神的表情时，我感到胜利的满意。 悄悄回首，支教生活如一杯清茶，没有华美的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。 教师沟通工作总结汇报篇二 20_至20_学年度，我们迎来了学校教育集团沟通的其次年，在这一年中，通过和本校教师的共同学习，与学生的接触，我在思想上有了新的理解，在教学工作上有了新的熟悉，在对待自身的要求上有了更高的觉悟。感慨颇多，现将一年来的沟通状况做一下详细的汇报: 一、思想熟悉更加深刻，明白了更多的道理 我作为一名教育集团沟通教师，在_镇初中这一年，深入的沟通，内心更加成熟，也渐渐爱上了这片校园。从我四周的同事身上，看到了他们在以身作

4、则地忠于党的教育事业;从上级领导的细致要求上，看到了教育事业生生不息，蒸蒸日上的源泉;从孩子们朗朗的读书声中，我看到了将来和盼望。在这里，有一种无形的精神在陶冶着我的心灵，有一种无形的动力在鞭策着自己前进。在这里我明白了奥斯特洛夫斯基关于生命的名言，明白了事无具细的道理，更懂得了要将党和国家教育事业的忠诚融入奉献中去。 二、业务水平的改良与提高 _镇初中在进展中，教育教学设施得到进一步完善，很多硬件设备非常先进，为教学水平的提高配置了必备条件。我有幸成为一名这些先进设备的受益者，在今年的教学活动中，我更借助这些媒体设备让课堂变的更加生动好玩，可以看到学生也更加的投入课堂，教学效果也得到提升。在

5、这一年中，我自己学习了许多有关电脑的学问，并将所学学问转化为对学生教育的水平提高。我们将所用材料实现自动化，无纸化，大大提高了教育教学效率。同时，依据所学学问，我们的业务水平也有了较大的提高，如结合第三轮连续教育，我们学习了新的教学方法，并应用于广阔教学实践中去。 三、相互学习，共同提高 一走进我们_镇初中，就会被她浓浓的学习气氛所感染。学校领导带着我们和结对教师相互学习，一起备课听课，相互指出对方的缺乏，在共同学习中提高自己，磨练自己的教育教学水平。 四、一年来的成绩与阅历 在这一年来，我通过不断地学习、讨论、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿势来融入教育教学中去。努力实现素

6、养教育和科学进展的精神，教育学生做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在学校教育集团领导的严格要求与细心关心下，我们双方教师都获得了很大的提高。但我们仍不能满意。今后还要连续努力，听从上级的安排，为党和国家教育事业多做奉献。 教师沟通工作总结汇报篇三 通过这次网络沟通学习使我对新课程理念下的教育教学又有了更深的熟悉。特殊是我们工作室的打造精彩课堂让我们的_课堂更精彩策略初探的分析、争论等，对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药。优秀教师精彩的课堂导入的策略、课堂构造的策略、课堂总结的策略、作业评价的策略、课前预

7、备的策略使我茅塞顿开，帮忙我解决了在教育教学方面许多的问题和困惑。通过沟通学习我还与各位教师之间相互沟通、切磋，受益匪浅。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。 第一、通过学习，我的教育教学理念得到了加强，视野渐渐开阔，教育教学方法不断更新。 其次、要做一位好教师，只有不断更新自己的学问和观念，不断提高自身素养，才能教好学生。 自身不断的学习，才能摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。通过沟通我熟悉到：“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，使课堂气氛活泼。教学民主，学生的学习热忱高涨，师生关系融洽，才能充

8、分表达素养教育的根本目标。 第三、名师的工作室，为我们制造了一个前所未有的、令人耳目一新的学习环境。 在这样的学习环境里，我们除了能阅读相关理论学问的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的教师学员沟通学习体会，加强学员之间的联络和沟通，实现共同学习，共同进步。 第四、把沟通中学到的东西应用到实际的教育教学之中。 运用新课程理念指导教学，怎样发挥学生的主体性，参加性，从各个方面来培育学生探究事物的兴趣和积极的态度，以培育学生的力量为中心作为重点。同时加强教师自身素养要高，能够娴熟驾驭课堂力量的提高。 第五、这次沟通学习，我学到很多新的学问和刷新教育教学新理念。 本人通过听专家讲授、观看视频录像、参加班级争论，积极学习、独立完成作业。落实沟通各项工作要求。固然也看到自己的缺乏，我还要努力学习，养成终身学习的习惯。我信任，通过这次沟通，我将会对远程沟通有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念。 总之，这次沟通为我营造了一个崭新的学习环境。它转变了我原有的旧的传统教育模式，给我带来了新的学习观念和新的学习方式。我得到的不仅仅是学问，更重要的是一种新的理念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。